‫النسق ‪ 

:System‬‬ ‫تعريف النظرية النسقية‪:‬‬ ‫جامعة أحمد زبانة – غليزان –‬

‫يعرف النسق بأنه "جمموعة الوحدات والعالقات املتبادلة بني هذه الوحدات"‬ ‫ع رف عن نظري ة اإلنس اق على أهنا تنظ ر إىل الع امل على اس اس ت رابطي ال‬
‫تفككي حيث تنظ ر إىل الكي ان على أن ه ق ائم بذات ه ‪ ،‬كم ا يف رتض يف ه ذه‬ ‫كلية علوم إجتماعية وإنسانية‬
‫الحدود ‪:Boundaries‬‬
‫تشري احلدود إىل جمموعة القواعد اليت تشكل إطاراً أو سياجاً حييط مبجموعة‬ ‫النظرية بأن الكل هو أكرب من جمموع األجزاء وأن هذا اإلرتباط الذي يقوم‬
‫علوم إجتماعية‬
‫األفراد أو األنساق اليت تتفاعل مع البعض ‪.‬‬ ‫بني األفراد تؤذي نتيجته على وجود إرتباط بني أجزاء املكونة للنسق الواحد ‪.‬‬
‫التوازن ‪:Equilibrium‬‬ ‫قسم علم النفس‬
‫أهم فرضيات ومفاهيم نظرية األنساق ‪:‬‬
‫متيل األنساق بشكل عام إىل حتقيق مستوى من التوازن من خالل استرياد‬
‫الطاقة وتصديرها‪.،‬‬ ‫قامت نظرية األنساق على العديد من الفرضيات ‪ ،‬وتتفاوت تلك الفرضيات‬ ‫التخصص ‪ :‬علم النفس العيادي‬
‫التغذية العكسية ‪:Feedback‬‬ ‫يف مدى قابليتها لإلختبار ومن أهم الفرضيات اليت قدمتها نظرية األنساق ‪.‬‬
‫المستوى‪ :‬السنة الثانية ليسانس‬
‫يشري مفهوم التغذية العكسية إىل عملية التقومي اليت حتدث للمخرجات‬
‫تلك الفرضية اليت ترى أنه ميكن " النظر للمادة يف كل صورها احلية منها وغري‬
‫واملدخالت اليت يصدرها ويستوردها النسق أثناء عملية تفاعله مع البيئة‬
‫احلية كما أن نظرية األنساق تنظر ترابطية للعامل‪.‬‬ ‫الفوج ‪01 :‬‬
‫اخلارجية‪،‬‬
‫المدخالت ‪:Inputs‬‬ ‫ومن فرضياهتا تلك الفرضية اليت ترى أن جمموع الكل أكرب من األجزاء‬ ‫المقياس‪ :‬علم النفس الفيزيولوجي‬
‫تشري املدخالت إىل كافة ما يأيت للنسق من البيئة اخلارجية من معلومات‬ ‫املكونة له وأن له خصائصه اليت متيزه عن خصائص األجزاء املكونة له ‪.‬‬
‫وطاقة‪ ،‬كما تتضمن كافة املصادر ‪ resource‬اليت تتجمع لدى النسق ‪.‬‬
‫المخرجات ‪:Outputs‬‬ ‫كما تفرتض نظرية األنساق أن أي تغيري يطرأ يف أي جزء من أجزاء النسق‬
‫يقصد باملخرجات كل ما يصدر عن النسق من معلومات وطاقة إىل البيئة‬ ‫يؤثر على بقية أجزاء النسق وعلى النسق ككل ‪.‬‬
‫اخلارجية‪ ،‬وتعكس املخرجات املدى احلقيقي والواقعي لقدرة النسق على‬
‫كما ترى أيضا أن لكل نسق إطارا مرجعياً حمدداً حيدد سلوك األفراد داخل‬
‫حتقيق أهدافه‪ .‬فكلما كانت خمرجاته تتفق مع أهدافه‬
‫النسق‪.‬‬
‫فقدان الطاقة ‪:Entropy‬‬ ‫من ‘عداد ‪:‬‬
‫يكون لدى كل نسق مستوى حمدد من الطاقة يستغله يف تفاعالته اخلارجية‪.‬‬ ‫كما تفرتض أن هناك نسقني من األنساق وهي ‪:‬‬
‫االرتباط التفاعلي ‪:Interfance‬‬
‫األنساق المفتوحة ‪ :‬هي اليت يكون هناك تفاعل دائم بينها وبني البيئة احمليطة‪.‬‬
‫يشري مفهوم التفاعل إىل تلك العملية اليت تتفاعل من خالهلا األنساق املختلفة‬
‫بشكل تباديل‪ ،‬وبينها وبني البيئة بشكل عام‪.‬‬ ‫األنساق المغلقة فإن مصريها الزوال وذلك ألهنا تكون يف حالة سكون وليس‬
‫مبادئ النظرية النسقية ‪:‬‬ ‫لديها القدرة على التفاعل مع البيئة اخلارجية‬
‫مبدأ الكلية ‪ :‬تعترب النسق املفتوح على أنه كل يف إنسجام وظائفه هو إذن‬
‫ميلك ميزة خاصة وهي أنه وحدة هلا قيمة أكرب من جمموع أجزائها‪.‬‬
‫مبدأ التغدية المرتدة‪: h‬‬
‫يدخل مبدأ التغدية املرتدة فكرة التأثري املتبادل داخل نفس النسق وهو ما‬
‫يقودنا إىل فكرة السببية الدائرية ‪.‬‬
‫تحت إشراف األستاذ ‪:‬‬

‫د‬ ‫‪‬‬