Žinios apie epochą ir jos kultūrą 1

lentelė
Istoriniai įvykiai Meno kryptys, kūrėjai, idėjos

Mokslo pasiekimai, Literat ūros ypatybės,

filosofinės, religinės idėjos, kūrėjai, žanrai, stilius
(pasaulėvoka)

Žinios apie rašytoją 2 lentelė

Istorinė ir kultūrinė situacija, Rašytojo politinė, kultūrinė
laikas veikla

Biografijos faktai, svarbūs Kūriniai, jų žanrai, idėjos ir

asmenybei, kūrybai suvokti jų raiška

Rėmimasis kontekstu rašant rašinį / analizuojant kūrinį.

Tinkamo konteksto pasirinkimas
Istorinis kontekstas (istoriniai
įvykiai, ekonominė, politinė,
kultūrinė valstybės situacija)
3 lentelė
Kultūrinis kontekstas
(literatūros kryptis, filosofinės
idėjos, žmogaus pasaulėvoka,
religijos vaidmuo)
 Biografinis kontekstas (asmenybės
bruožai, pasaulėžiūra, veikla,
gyvenimo vieta, išsilavinimas,
domėjimosi sritys)
Kūrinio vieta ir reikšmė kultūroje ir literatūroje
Veiksniai, turėję įtakos kūrinio
atsiradimui, vaizdavimo būdui
(istorinis, biografinis kontekstas)
Tęstinumas temų, stiliaus, idėjų
Literatūrinis kontekstas
(dokumentinė literatūra, kiti
kūriniai, kuriuose
gvildenamos tos pačios temos,
problemos, kritikos
straipsniai)
4 lentelė
Kūrinio sąsajos su kitais
menais, filosofinėmis
idėjomis (kultūrinis
kontekstas)
Novatoriškumas (požiūrio,
požiūriu (literatūrinis kontekstas)
Konteksto vieta, literatūrologinių sąvokų vartojimas 5 lentelė
Literatūrinis rašinys
ĮŽANGA
Laikas, epochos ženklai.
Literatūros kryptis, kuriai priklauso kūrėjas ir kūrinys.
Temos sąsajos su kontekstu.
DĖSTYMAS
Tinkamas temos analizei atskleisti rašytojo ir kūrinio
kontekstas: biografinis / filosofinis / religinis /
pasaulėžiūrinis.
Literatūrinis kontekstas: dokumentai, kritikų
vertinimas /citatos / laiškai / atsiminimai.
Rėmimasis kitais kultūros tekstais: kiti autoriai, rašę
apie tą patį / veikėjai kaip simboliai.
vaizdavimo, temų naujumas)
Samprotavimo rašinys
ĮŽANGA
Literatūrinis kontekstas , citata, susijusi su rašančiojo
požiūriu.
Kultūrinis kontekstas, kuriame analizuojama problema
yra aktuali.
Žmogaus pasaulėvoka, lemianti požiūrį / skirtingus
požiūrius.
DĖSTYMAS
Privalomo kūrinio ar autoriaus kontekstas: biografinis /
istorinis, literatūrinis / kultūrinis.
Rėmimasis biografija (kultūrinis rašytojo ar kito
žmogaus pavyzdys).
Rėmimasis kitais kultūros tekstais: mitais ( ieškoma
analogijų), kitais kūriniais (veikėjai vertinami kaip

SĄVOKOS, vartojamos analizuojant kūrinį.
Literatūros terminai: žanras, tema, problema, meninė
tikrovė, veikėjas, pasakotojas, kompozicija, motyvas,
įvaizdis, meninė raiška: metafora, palyginimas,
analogija, metonimija ir t.t.
PABAIGA
Pagrindinė mintis, autoriaus novatoriškumas, lyginamų Problemos aktualumas, sprendimo būdai, pasirinkti
autorių temos vaizdavimo panašumai ir skirtumai /
kritiko citata / temos vaizdavimo vertinimas.
Užduoties formuluotės analizė:
1. Objektas (dalykas), apie kurį reikės
kalbėti / rašyti.
simboliai).
SĄVOKOS, vartojamos samprotaujant.
Analogija, simbolis, metonimija, metafora, pasaulėvoka,
žanras, veikėjas, pasakotojas, autorius, problema,
kontrastas, paralelė ir t. t.
PABAIGA
kūriniuose, jų šiuolaikiškumas / rašančiojo išvada /
atsakymas į klausimą.
6 lentelė
 2. Klausimas (problema).
3. Pagrindinė mintis – atsakymas į
klausimą/ problemos sprendimas.

7 lentelė
Kūrinio analizė ir interpretacija /
argumentavimas kūrinio analize
Penki klausimai apie veikėją ir pagrindimas:
1. Kur ir kada vyksta veiksmas?
2. Kas yra veikėjas?
3. Ką jis veikia?
4. Ką jis jaučia?
5. Kuo viskas baigiasi?