SECUENCIA 2.

- Lección 2 LOS DEPREDADORES: Reguladores de los ecosistemas

Barahona (Pág. 32 a 37) [9 Temas] NO olvides
1. En cualquier cadena alimenticia, ¿qué es lo
primero que se consume?
2. En cualquier ecosistema, explica como debe ser
el número de presas con respecto a los
predadores
3. Explica, en que consiste la función
reguladora de los predadores. Da un ejemplo
4. ¿Qué ocurriría con los herbívoros si los
predadores desaparecieran de su
ecosistema?
5. ¿Qué ocurrió en Yelowstone durante 1920 a
1995 en que no hubo lobos? Explica el antes y
después
leer lo que dicen las figuras
6. Explica el mapa mental de la figura 1.35 (pág.
35).
7. Haz un mapa mental, con la información del
tema “Estrategias de los depredadores”
(pág. 36). Trata de dar un ejemplo para cada
una de ellas
8. Haz un mapa mental, con la información del
tema “Estrategias de las presas” (pág. 37).
Trata de dar un ejemplo para cada una de
ellas
9. ¿Por qué son necesarias las relaciones
depredador- presa?
10. Qué estrategia te llamo más la atención,
explica.

SECUENCIA 2.- Lección 2 LOS DEPREDADORES: Reguladores de los ecosistemas

Barahona (Pág. 32 a 37) [9 Temas] NO olvides
1. En cualquier cadena alimenticia, ¿qué es lo
primero que se consume?
2. En cualquier ecosistema, explica como debe ser
el número de presas con respecto a los
predadores
3. Explica, en que consiste la función
reguladora de los predadores. Da un ejemplo
4. ¿Qué ocurriría con los herbívoros si los
predadores desaparecieran de su
ecosistema?
5. ¿Qué ocurrió en Yelowstone durante 1920 a
1995 en que no hubo lobos? Explica el antes y
después
leer lo que dicen las figuras
6. Explica el mapa mental de la figura 1.35 (pág.
35).
7. Haz un mapa mental, con la información del
tema “Estrategias de los depredadores”
(pág. 36). Trata de dar un ejemplo para cada
una de ellas
8. Haz un mapa mental, con la información del
tema “Estrategias de las presas” (pág. 37).
Trata de dar un ejemplo para cada una de
ellas
9. ¿Por qué son necesarias las relaciones
depredador- presa?
10. Qué estrategia te llamo más la atención,
explica.

SECUENCIA 2.- Lección 2 LOS DEPREDADORES: Reguladores de los ecosistemas

Barahona (Pág. 32 a 37) [9 Temas] NO olvides leer lo que dicen las figuras
1. En cualquier cadena alimenticia, ¿qué es lo 4. ¿Qué ocurriría con los herbívoros si los
primero que se consume? predadores desaparecieran de su
2. En cualquier ecosistema, explica como debe ser ecosistema?
el número de presas con respecto a los 5. ¿Qué ocurrió en Yelowstone durante 1920 a
predadores 1995 en que no hubo lobos? Explica el antes y
3. Explica, en que consiste la función después
reguladora de los predadores. Da un ejemplo 6. Explica el mapa mental de la figura 1.35 (pág.
35).
7. Haz un mapa mental, con la información del
tema “Estrategias de los depredadores”
(pág. 36). Trata de dar un ejemplo para cada
una de ellas
8. Haz un mapa mental, con la información del
tema “Estrategias de las presas” (pág. 37).
Trata de dar un ejemplo para cada una de
ellas
9. ¿Por qué son necesarias las relaciones
depredador- presa?
10. Qué estrategia te llamo más la atención,
explica.