三年级班主任工作计划

在三年级上学期，我班在学校领导的统一组织、任课老
师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作方
面都圆满结束，本学期班主任工作计划如下：

一、疫情期间工作计划，针对疫情期间，假期越来
越长，有些学生已经有了心理抗拒问题，想要早点开学，作
为班主任，如何解决这个问题？对此，关键在于要了解学生
抗拒什么，是抗拒延期开学，还是抗拒延期开学的学习安排。

如果是前者，那需要告诉学生这是防控疫情的需要，是
不得已的选择，抗拒无济于事，要清楚认识形势，积极做好
应对，不要给疫情防控拖后腿。是后者，这要调查学生对教
学安排的意见，调整教学方式，引导学生做好时间管理、规
划，充实延期开学后的居家学习生活，做自己感兴趣、有意
义的事。与家长进行有效沟通。

如何提高学生的自主学习能力，特别是低年级的学生
和差生，有哪些资源可以利用？ 自主学习能力的培养，首
先，要引导学生确定适合自己的目标、计划，制订每日、每
周计划表，让学生在完成计划，达成目标中，增强自信心。
其次，与学生一起分析完成计划的情况，指出不足，并逐渐
内化为学生对自己的反省能力，可以要求学生每天写日记，
分析自己每天的表现，反省不足。 然后，学习包括任务驱
动和兴趣驱动，对于自觉性不强的学生，要采取任务驱动，
即布置任务、检查完成情况，同时辅以兴趣驱动，即要分析
其兴趣所在，引导、培养、发展其兴趣。这就需要多给学生
尝试探索的空间，比如让学生自己列出自己最想做的事，结
合现实条件，来设计适合学生的学习内容。包括学生进行网
上团队学习，互助学习。

需要对班级管理、建设有正确的认识和合理的期望。班
级管理不是让学生服从、听话，而是给学生营造健康成长的
空间；也不能追求功利的短期目标，而要基于学生的成长和
成才，看到学生的积极变化。站在学生成长角度来思考班主
任工作，才能更贴近学生，增加班级的凝聚力。另外，教育
是需要爱心、耐心的工作，对于班主任工作来说，更是如此，
有时失去信心，是因为自己太急，对自己的耐心没有信心。

二|、开学返校后计划：

1、营造积极向上的班级氛围

根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进
取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标，明确个人目
标的同时，放手让学生参与班级管理，以此培养学生的组织
能力、管理能力及责任心，使每个学生都有成功的机会和成
就感。培养学生的参与意识，给学生提供显示才华的机会，
在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力，体现学生的主
体地位，发掘创新精神。

2、组办丰富多彩的班级活动

确定好本学期各项活动及主题，组织和指导学生开展主
题班队活动。活动之前制定好计划，明确活动要求，设计好
活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效
应，用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能
力的培养，促进学生全面发展。

3、指导培养小干部

精心培养小干部，帮助小干部树立威信；鼓励小干部大
胆工作，指点他们工作方法；严格要求小干部在知识、能力
上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起模范
带头作用；培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体，
建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批
评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

4、加强常规检查评比
 从学生自身出发，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、
科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设，使班级的管
理更合理化、规范化、艺术化。

5、针对特殊学生，开展特殊教育

(1)通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教
育。

(2)针对行为习惯差、自控力差的学生，指定小干部对
特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育
和训练。

(3)开展互帮活动。通过“结对共进”等活动，从学习
方面对学困生进行关心帮助。