‫املبادئ املهمة يف بناء املنهج املعياري‪:‬‬

‫آاثر فلسفة الرتبية الوطنية على املعلمني واملناهج الدراسية‬

‫واملؤسسات التعليمية‬

‫نور جنة الفردوس بنت مت طه‬

‫نورشهيدة بنت ساجه‬
 ‫املقدمة‬
‫فلسفة الرتبية الوطنية‬
‫التعليم يف ماليزاي هو جهد مستمر حنو تطوير القدرات الفردية بطريقة شاملة‬
‫ومتكاملة خللق شخص متوازن ومتناغم فكراي وروحيا وعاطفيا وجسداي‪،‬‬
‫على أساس اإلميان وطاعة هللا‪ .‬يهدف هذا اجلهد إىل إنتاج املواطنني‬
‫املاليزيني ابملعرفة واملهارات والشخصية النبيلة واملسؤولية والقدرة على حتقيق‬
‫الرفاهية الشخصية‪ ،‬فضال عن املسامهة يف االنسجام واالزدهار لألسرة‬
‫واجملتمع والبلد‪.‬‬
 ‫املقدمة‬
‫❑ فلسفة التبية الوطنية هي سياسة التعليم اليت مت تنفيذها يف ماليزاي‪.‬‬
‫استنادا إىل الفلسفة التبية الوطنية‪ ،‬يتم إجراء كل نشاط تعليمي لتحقيق‬
‫اجلوهر الرئيسي يف الفلسفة التبية الوطنية وهو إنتاج أشخاص متوازن من‬
‫الناحية اجلسدية والعاطفية والروحية والفكرية واالجتماعية‪.‬‬
 ‫❑ فلسفة التبية الوطنية هلا أتثري كبري على نظام التعليم الوطين‪.‬‬
‫ميكن تقسيم اآلاثر على النحو التايل ‪-:‬‬

‫املعلمني‬

‫آاثر فلسفة الرتبية‬

‫الوطنية‬
‫املؤسسات التعليمية‬ ‫املناهج الدراسية‬
 ‫آاثر فلسفة الرتبية الوطنية على املعلمني‬

‫▪ أحدثت الفلسفة الرتبية الوطنية تغييا يف موقف‬

‫املعلمني واحملرتفهم لتنفيذ املهام مبا يتماشى مع‬
‫أهداف ومبادئ الفلسفة الرتبية الوطنية‪.‬‬
‫✓ تغييات يف املواقف الشخصية املعلمني الذين يفكرون إبجيابية يف‬
‫واجباهتم لتحقيق أهداف وطموحات الفلسفة الرتبية الوطنية‪.‬‬
‫✓ يصبح املعلمون حمرتفني من خالل تغيي أساليب التدريس املناسبة‬
‫إلنتاج الناس ابملعرفة واملهارات والشخصية الكرمية‪.‬‬
 ‫آاثر فلسفة الرتبية الوطنية على املناهج الدراسية‬
‫‪ -‬منهج مدرسي قائم على برانمج متكامل‬
‫‪ -‬القيم الصافية هي الشيء الرئيسي يف كل موضوع‬
‫ومتناغما‬
‫ا‬ ‫متوازان‬
‫ا‬ ‫‪ -‬تلد ا‬
‫إنساان‬
‫‪ -‬تدريب مهارات الطالب (املهنية والتكنولوجية)‬
 ‫آاثر فلسفة الرتبية الوطنية على املؤسسات التعليمية‬
‫• توفي املرافق والبنية التحتية حىت يتمكن الطالب من تطوير إمكاانهتم‪.‬‬
‫• مثال‪ :‬كمبيوتر ‪ ،‬جهاز عرض فيديو ‪ ،‬إنرتنت‬

‫• ميكن لألنشطة املدرسية اليت يتم القيام هبا أن ترسيخ القيم اجليدة‬
‫• مثال ‪ :‬التعاون ‪ ،‬التسامح ‪ ،‬الرعاية‬
‫شكرا جزيال‬