‫ثانوية محمد هجرس‬

‫‪-‬المحمدية‪-‬‬

‫السنة الدراسية‪2022/2023 :‬‬ ‫مستوى‪ 3 :‬تسيير واقتصاد‬

‫المدة‪ 2 :‬سا‬ ‫اختبار الفصل األول‬ ‫المادة‪ :‬االقتصاد والمنجمنت‬

‫أجب عن األسئلة التالية‬ ‫الجزء األول‪ 6( :‬نقاط)‪:‬‬

‫ع ّرف البنك المركزي وما هي وظائفه‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫عرف السوق وما هي أنواعها‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫ما هي أسباب قيام التجارة الخارجية‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫الجزء الثاني‪ 6( :‬نقاط)‬

‫السند‪:‬‬
‫بعد معاناة من نظام المقايضة نتيجة للعراقيل والصعوبات التي افرزتها في الواقع المعيشي‪ ،‬بدأ التفكير والبحث عن مقياس وسيلة تسهيل‬
‫التبادل التجاري وتحظى بالقبول العام يتم بواسطتها تبادل السلع والخدمات وتقدر بها قيم األشياء‪ ،‬ويسهل بها التعامل‪ .‬وبعد اكتشاف هده‬
‫الوسيلة تم القضاء على صعوبة التوافق بين رغبات األفراد‪ ،‬ووجود معدل موحد للتبادل بين السلع والخدمات‪.‬‬

‫المطلوب‪ :‬باالعتماد على ما جاء في السند وعلى ضوء ما درست أجب على ما يلي‪:‬‬

‫ما هو القياس المذكور‪ :‬عرفه ثم اذكر خصائصه؟‬ ‫‪.1‬‬

‫بين الوظائف التي تميزت بهم هذه الوسيلة؟‬ ‫‪.2‬‬
‫حسب رأيك هل يمكن معرفة الحالة االقتصادية للدولة من خالل هذه الوسيلة؟ علل اجابتك‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫الجزء الثالث (‪ 8‬نقاط)‬

‫ليكن لدينا الجدول التالي الذي يتعلق بالكميات المطلوبة من السلعة (س) والسلعة (ص) عند مستوى معين من األسعار‬

‫الكمية‬ ‫السعر‬ ‫السلعة‬

‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫س‬
‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ص‬
‫إذا ارتفع السعر (ص) من ‪ 4‬الى ‪ 5‬تتغير الكمية المطلوبة من السلعتين كما هو مبين في الجدول التالي‪:‬‬
‫الكمية‬ ‫السعر‬ ‫السلعة‬
‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫س‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ص‬

‫المطلوب‪:‬‬
‫احسب المرونة التقاطعية للسلعة (س) مع التعليق؟‬ ‫‪.1‬‬
‫عرّف العرض واذكر العوامل المؤثرة فيه‬ ‫‪.2‬‬
‫‪1‬‬