UNIVERSIDAD DE PANAMÁ

FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA E HISTORIA

ASIGNATURA:
GEO FÍSICA

TÍTULO DE LA ASIGNACIÓN:
LA TEMPERATURA

PARTICIPANTE:
KEITHY LÓPEZ 8-971-835
AMASÍAS PÉREZ 8-975-23’1
CRISTOBAL ALVAREZ 8-1019-2049
JULIO G. JIRÓN Q 4-736-593
HERMES DEGAIZA 5-706-89

I SEMESTRE, 2022

FACILITADOR:
SILVIA CANALES DE CHAN

CAMPUS UNIVERSITARIO
“DR. OCTAVIO MÉNDEZ PEREIRA”
 Conteste las siguientes preguntas
1- Cómo se define temperatura, calor y energía calorífica.
2- En qué momento un cuerpo experimenta un cambio en su temperatura. Qué
sucede cuando se adiciona calor a un cuerpo. Qué sucede cuando se extrae calor.
3- Qué sucede con un objeto cuando está más caliente que otro. Qué sucede
cuando está menos caliente o más frío que otro.
4- Qué índice y qué cualidad expresa la temperatura.
5- Mencione dos aspectos por el cual la temperatura es importante.
6- Cuál es la principal fuente natural de energía del planeta y de la atmósfera.
Mencione tres ejemplos de fuentes naturales por medio de las cuales la Tierra
fluye calor de su interior hacia la superficie. Cuál es el impacto del calor generado
por el interior de la Tierra en el calentamiento de la atmósfera.
7- Mencione las principales características del Sol, tomando en cuenta su tamaño,
temperatura, color, edad, su estado material y componentes gaseosos.
8- Qué nombre recibe la energía producida por el Sol. Dónde y cómo se produce
la energía solar. Qué resulta de este proceso.
9- A qué velocidad viaja la energía solar por el espacio. Cuánto tiempo tarda en
llegar a la Tierra. Qué proporción de toda la energía producida por el Sol es
interceptada por la Tierra.
10- Cómo se difunde la energía solar por el espacio. Qué es el espectro solar. Qué
unidad de medida se utiliza para medir las longitudes de onda que describe el
espectro solar. Cómo se divide el espectro solar. Cuál es el criterio que se usa
para dividirlo.
11- Cuáles son las principales características del primer grupo del espectro solar
(Gamma, X y Ultravioleta).
12- Por qué los rayos o radiación X recibieron este nombre. Mencione algunas
características en cuanto a su absorción y su uso. Qué efectos pueden tener sobre
los seres humanos.
13- Por qué los rayos o radiación Ultravioleta recibieron este nombre. Qué otro
nombre recibe. Cuál es su efecto sobre los seres humanos. Qué elemento
absorbe con facilidad la radiación ultravioleta en la atmósfera.
14- Por qué la radiación visible recibe este nombre. Qué porcentaje de energía
solar se estima que transporta. Quién fue el primero en estudiar detalladamente la
energía visible y cómo lo hizo. Tomando en cuenta el orden creciente de la
longitud de onda que describen, cuáles son los colores que constituyen el espectro
visible.
15- Qué otros nombres reciben la radiación infrarroja. Qué porcentaje de energía
solar se estima que transporta. Cuál es su nivel de percepción del ser humano. A
través de qué medios pueden ser percibidos por el ser humano. Por qué a la
radiación o rayos infrarrojos se le dio este nombre.
16- A qué se denomina constante solar. A qué se denomina insolación. Por qué la
cantidad de radiación que llega como constante solar no es la misma cantidad que
llega como insolación.
17- Defina brevemente los conceptos de absorción, reflexión y dispersión.
18- Qué porcentaje aproximado de la constante solar se pierde por absorción en la
atmósfera. Qué tipos de radiaciones del espectro solar son absorbidas con
facilidad en la atmósfera. Cuál no logra ser absorbida. Que elemento de la
atmósfera absorbe con facilidad la radiación ultravioleta. Que elementos absorben
con facilidad parte la radiación infrarroja en la atmósfera.
19- Qué porcentaje aproximado de la constante solar se pierde por reflexión y
dispersión en la atmósfera. Cuál es la radiación del espectro solar que se refleja y
dispersa con facilidad. Cuál es el elemento atmosférico que más incide en la
reflexión y dispersión. De qué depende su poder de reflexión y dispersión.
20- Qué porcentaje aproximado de la constante solar llega como insolación. Que
sucede cuando esta energía solar logra pasar el doble filtro y llega a la superficie
de la Tierra.
21- Cómo se define albedo. Qué relación se establece con el albedo. Cómo se
puede expresar. Qué factores pueden determinar la variación del albedo.
22- Qué sucede con el albedo en las superficies marcadamente blancas. Qué
sucede en las superficies oscuras. Qué sucede con el albedo en las superficies
húmedas. Qué sucede con las superficies secas. Qué sucede con el albedo en las
superficies con una gran cobertura vegetal. Qué sucede en las superficies con
poca o nula cobertura vegetal. Cómo es el comportamiento del albedo con relación
a la textura de la superficie.
23- Qué sucede con la otra parte de la insolación que no es reflejada por el
albedo. Cómo se da este proceso durante el día. Qué sucede cuando se deja de
recibir esta radiación (como en la noche).
24- A qué se denomina radiación terrestre. Qué elementos atmosféricos la
absorben con facilidad. Qué sucede cuando esta energía es retenida en la
atmósfera.
25- A qué se denomina radiación contraria. Qué diferencia se observa con la
radiación contraria con las noches despejadas y con las noches saturadas de
nubes.
26- A qué se denomina efecto invernadero. Describa brevemente cómo se realiza
este proceso.
27- En condiciones atmosféricas normales, cuál es la función del efecto
invernadero. Por qué se ha visto afectado este equilibrio en la actualidad. Cuáles
son los dos factores principales que han motivado este desequilibrio.
28- Cuál es la principal consecuencia que genera este desequilibrio del efecto
invernadero. Cuál es la tendencia de este proceso en la actualidad. Qué nombre
recibe este proceso. Cuál es el efecto más dramático de este proceso.
29- Con qué está relacionada la temperatura en la superficie terrestre. Por qué se
da una desigual distribución de la temperatura en la superficie terrestre.
Proporcionalmente cómo se da esta distribución. Cuál es la principal consecuencia
climática de esta desigual distribución de la insolación.
30- Cuál es el mecanismo que determina la variación diaria de la temperatura.
Cómo se da la variación diaria de la temperatura.
31- Cómo se da la variación de la temperatura media tomando en cuenta la latitud.
32- Cómo se modifica la temperatura tomando en cuenta la altura. A qué se
denomina gradiente vertical de temperatura.
33- Qué factores determinan la variación de la temperatura con relación a las
estaciones climáticas. Cómo se da dicha variación.
34- Cómo se manifiesta la diferencia de temperatura entre las masas continentales
y oceánicas tomando en cuenta: 1- Cuál se calienta más rápido durante el día; 2-
Cuál se enfría más rápido durante la noche; 3- Cómo son las variaciones de
temperatura en ambas zonas
35- Cuál es el instrumento que se usa para medir la temperatura. Cuáles son las
escalas más utilizadas para determinar la temperatura en el termómetro. Cuáles
son las temperaturas fijas utilizadas en ambas escalas. En cuántos grados se
divide cada escala.
36- Cómo se determinan las temperaturas medias diarias, medias mensuales y
medias anuales.
37- A qué se llama isotermas. Qué se puede hacer con ellas .