Signaleren

De school werkt nauw samen met de JGZ Zuid-Holland West. Er vinden op twee momenten in de
basisschoolperiode van een kind onderzoeken door de JGZ plaats.

Binnen de school is het gehele jaar een fysiotherapeut beschikbaar. De fysiotherapeut is aanwezig op
aanvraag van de intern begeleider, de leerkracht of de ouders.

In hetzelfde gebouw als waar de school zich in bevindt is ook een locatie van Centrum Jeugd en
Gezin Den Haag waar nauw contact mee wordt gehouden. Kinderen kunnen hier bijvoorbeeld een
gezondheidscheck doen.

Educatie
De school werkt met een leerkansenprofiel. Dit houdt in dat alle kinderen zes uur extra activiteiten
per week krijgen. Deze activiteiten zijn onder andere muziek, techniek en judo. Vanaf de bovenbouw
krijgen de kinderen ook koken. In de kookles komt het thema gezonde voeding af en toe naar voren.

In groep 7 geeft een jeugdverpleegkundige een gezondheidsles in de klas. De les gaat over puberteit,
hygiëne, pesten en leefstijl.

De school maakt geen gebruik van Gezonde School-activiteiten om gezond voedingsgedrag van
leerlingen te bevorderen. Er is een vakleerkracht voor de activiteiten koken en die bedenkt zijn eigen
lessen.

Er is niks vastgelegd in het beleid en/of het leerplan van de school met betrekking tot educatie over
voeding.

Beleid
Over gezonde voeding staat niks in het schoolbeleid.

De school neemt wel deel aan het Europees schoolfruit en groente progamma. Dit houdt in dat
gedurende 20 weken er 3 porties gratis groente en fruit per leerling per week worden bezorgd op
school.

Op het gebied van gezonde lunchpakketten, dranken en traktaties is er geen vast beleid. Elke
leerkracht bedenkt zijn eigen regels op dit gebied.

Er is geen Gezonde Schoolcoordinator meer aanwezig. Afgelopen jaar was er wel een Gezonde
Schoolcoordinator aanwezig. Toen hij vertrok is er geen leerkracht die het heeft opgepakt waardoor
er nu geen Gezonde schoolcoordinator meer aanwezig is.

Doordat er geen Gezonde schoolcoordinator aanwezig is zijn er geen duidelijke afspraken binnen de
school op het gebied van gezonde voeding.

Omgeving
Er is in elk klaslokaal een kraan aanwezig waar kraanwater getapt kan worden.

Ook zijn er in het schoolgebouw 3 keukens te vinden waar een kraan aanwezig is waar kraanwater
getapt kan worden.

Behoeftepeiling
Ze vertelde dat de focus binnen de school niet ligt bij de gezonde voeding dus dat er daarom niet
veel is. Op dit moment geen specialist sportieve en gezonde school of iemand anders die dit heeft
opgepakt waardoor het wat verwaterd is. Op dit moment neemt de school wel deel aan het EU
schoolfruit en groente progamma waardoor er 20 weken lang 3 porties gratis groente en fruit per
leerling per week worden bezorgd op school. In de ogen van de directrice kan er veel verbeterd
worden. Vervolgens heb ik aan haar gevraagd waar in haar ogen de behoefte van de school ligt. Ze
vertelde dat de behoefte van de school op dit moment bij goed onderwijs ligt en dat de behoefte
minder ligt bij de gezonde voeding

Er zijn veel kinderen die met erg ongezonde dingen naar school komen bijvoorbeeld turkse pizza,
chocolade broodjes en energy drink. Veel docenten vinden dit zonde en vinden het belangrijk dat
hier iets aan wordt gedaan. Een deel van de docenten denkt dat dit komt doordat er weinig tijd en
budget is voor de ouders en ongezonder eten vaak goedkoper en sneller is waardoor het makkelijker
is voor ouders om ongezond eten aan hun kind mee te geven. Een ander deel van de docenten denkt
dat komt doordat ouders en kinderen weinig weten over gezonde voeding en het maken van
verstandige keuzes voor het kind.Hier kwam eigenlijk unaniem uit een methode om kinderen meer te
leren over voeding en een informatieboekje passend bij de methode voor de ouders.

Aan deze ouders heb ik gevraagd wat zij belangrijk vinden op het gebied van voeding en waar ze
zouden willen dat hun kind meer over leert. De antwoorden wisselden van het binnenkrijgen van
veel vitamines tot het genoeg drinken van water tot het goed poetsen van de tanden. Veel ouders
staan binnen bepaalde grenzen open voor het veranderen op het gebied van voeding. Ze zijn
benieuwd naar wat hun kind gaat leren op het gebied van voeding en zouden zich hier graag aan aan
willen passen.

Dit heb ik gedaan door in de huishoek een tandenborstel en tandenpasta neer te leggen en een
mand met speelgoed groente en fruit en een speelgoed mixer. Hieruit bleek dat de kinderen veel
meer speelden met de groente en fruit en de mixer dan met de tandenborstel de tandeborstel.