SCIENCE
2).
1).
4).
5).
6).
3).
Test 2. IDENTIFICATION
Cold compress ∎ Sprain ∎ Bruise ∎ Fracture ∎ Relieve
Pain ∎ Dislocation ∎ Cramp ∎ Injury ∎ Disease ∎
Osteoporosis ∎ Arthritis ∎ Swelling ∎ Rickets ∎Polio
___________ 1. Harm or damage caused by someone
or something.
___________ 2. A bone condition cause by a
deficiency in vitamin D.
___________ 3. A common disorder caused by
thinning and weakening of bones, usually experienced
by elderly.
___________ 4. A condition that prevents the body or
mind from working normally
___________ 5. A break in the bone.
___________ 6. Muscle become black or blue due to
blood clot when you hit or bumped into something.
___________ 7. An injury to a ligament caused by
excessive stretching.
___________ 8. Joint disorder; inflammation of the
fingers and joints of the body.
___________ 9. A strong muscle contraction that can
be very painful.
___________ 10. An Acuteinfection caused by a virus
that attacks the nerve cells of the brain and spinal
cord resulting to paralysis.
___________ 11. When a bone in the joint is
displaced or has moved out of its proper position
12-14. In giving first aid to a person with fracture,
apply a ___________ 12. to the injured part to reduce
___________ 13. and ___________ 14.
SCIENCE
2).
1).
4).
5).
6).
3).
Test 2. IDENTIFICATION
Cold compress ∎ Sprain ∎ Bruise ∎ Fracture ∎ Relieve
Pain ∎ Dislocation ∎ Cramp ∎ Injury ∎ Disease ∎
Osteoporosis ∎ Arthritis ∎ Swelling ∎ Rickets ∎Polio
___________ 1. Harm or damage caused by someone
or something.
___________ 2. A bone condition cause by a
deficiency in vitamin D.
___________ 3. A common disorder caused by
thinning and weakening of bones, usually experienced
by elderly.
___________ 4. A condition that prevents the body or
mind from working normally
___________ 5. A break in the bone.
___________ 6. Muscle become black or blue due to
blood clot when you hit or bumped into something.
___________ 7. An injury to a ligament caused by
excessive stretching.
___________ 8. Joint disorder; inflammation of the
fingers and joints of the body.
___________ 9. A strong muscle contraction that can
be very painful.
___________ 10. An Acuteinfection caused by a virus
that attacks the nerve cells of the brain and spinal
cord resulting to paralysis.
___________ 11. When a bone in the joint is
displaced or has moved out of its proper position
12-14. In giving first aid to a person with fracture,
apply a ___________ 12. to the injured part to reduce
___________ 13. and ___________ 14.
ENGLISH
Test 2. IDENTIFICATION
Characters ∎ Protagonist ∎ Antagonist ∎ Setting ∎ Theme ∎
Love ∎ Courage ∎ Tone ∎ Point of View ∎ First Person ∎
Third Person ∎ Conflict ∎ Plot ∎ Coming of Age
_________ 1. is where and when the story takes place,
the physical location and time period
_________ 2. Is the main character, and they are the
primary character interacting with the plot and the
conflict.
_________ 3. This determines whether we’re seeing
something from the narrator’s perspective or a
character’s perspective.
_________ 4. is the problem that drives a story’s plot
forward.
_________ 5. the “why” behind the story.
_________ 6. tells the story from a character’s
perspective using first person pronouns (I, me, my,
mine, we, our, ours)
_________ 7. the overall feeling of the story.
_________ 8. is the series of events that occur in a
story.  story.
_________ 9. works against the main character’s goals
to create conflict.
_________ 10. Is limited to show the story through the
eyes of one character.
_________ 12. All stories need this.
_________ 13., ___________14., and ___________15. are
two examples of theme.
ENGLISH
Test 2. IDENTIFICATION
Characters ∎ Protagonist ∎ Antagonist ∎ Setting ∎ Theme ∎
Love ∎ Courage ∎ Tone ∎ Point of View ∎ First Person ∎
Third Person ∎ Conflict ∎ Plot ∎ Coming of Age
_________ 1. is where and when the story takes place,
the physical location and time period
_________ 2. Is the main character, and they are the
primary character interacting with the plot and the
conflict.
_________ 3. This determines whether we’re seeing
something from the narrator’s perspective or a
character’s perspective.
_________ 4. is the problem that drives a story’s plot
forward.
_________ 5. the “why” behind the story.
_________ 6. tells the story from a character’s
perspective using first person pronouns (I, me, my,
mine, we, our, ours)
_________ 7. the overall feeling of the story.
_________ 8. is the series of events that occur in a
 
_________ 9. works against the main character’s goals
to create conflict.
_________ 10. Is limited to show the story through the
eyes of one character.
_________ 12. All stories need this.
_________ 13., ___________14., and ___________15. are
two examples of theme.
 SCIENCE
KIDNEYS
- are a pair of bean-shaped organs on either
side of your spine, below your ribs and behind
your belly.
- Each kidney is about 4 or 5 inches long,
roughly the size of a large fist.
- The kidneys' job is to filter your blood. They
remove wastes, control the body's fluid
balance, and keep the right levels
of electrolytes. All of the blood in your body
passes through them about 40 times a day.
Blood comes into the kidney, waste gets removed,
and salt, water, and minerals are adjusted, if needed.
The filtered blood goes back into the body. Waste gets
turned into urine, which collects in the kidney's pelvis
-- a funnel-shaped structure that drains down a
tube called the ureter to the bladder.
SOME OF KIDNEY DISEASES
 Kidney stones (nephrolithiasis): Minerals in
urine form crystals (stones), which may grow
large enough to block urine flow. It's
considered one of the most painful
conditions. Most kidney stones pass on their
own, but some are too large and need to be
treated.
 Nephrotic syndrome: Damage to the kidneys
causes them to spill large amounts
of protein into the urine. Leg swelling (edema)
may be a symptom.
 Polycystic kidney disease: A genetic condition
resulting in large cysts in both kidneys that
hinder their work.
 Diabetic nephropathy: High blood sugar from
diabetes progressively damages the kidneys,
eventually causing chronic kidney disease.
Protein in the urine (nephrotic syndrome)
may also result.
 Kidney cancer: Renal cell carcinoma is the
most common cancer affecting the kidney.
Smoking is the most common cause of kidney
cancer.
SCIENCE
KIDNEYS
- are a pair of bean-shaped organs on either
side of your spine, below your ribs and behind
your belly.
- Each kidney is about 4 or 5 inches long,
roughly the size of a large fist.
- The kidneys' job is to filter your blood. They
remove wastes, control the body's fluid
balance, and keep the right levels
of electrolytes. All of the blood in your body
passes through them about 40 times a day.
Blood comes into the kidney, waste gets removed,
and salt, water, and minerals are adjusted, if needed.
The filtered blood goes back into the body. Waste gets
turned into urine, which collects in the kidney's pelvis
-- a funnel-shaped structure that drains down a
tube called the ureter to the bladder.
SOME OF KIDNEY DISEASES
 Kidney stones (nephrolithiasis): Minerals in
urine form crystals (stones), which may grow
large enough to block urine flow. It's
considered one of the most painful
conditions. Most kidney stones pass on their
own, but some are too large and need to be
treated.
 Nephrotic syndrome: Damage to the kidneys
causes them to spill large amounts
of protein into the urine. Leg swelling (edema)
may be a symptom.
 Polycystic kidney disease: A genetic condition
resulting in large cysts in both kidneys that
hinder their work.
 Diabetic nephropathy: High blood sugar from
diabetes progressively damages the kidneys,
eventually causing chronic kidney disease.
Protein in the urine (nephrotic syndrome)
may also result.
 Kidney cancer: Renal cell carcinoma is the
most common cancer affecting the kidney.
Smoking is the most common cause of kidney
cancer.
SCIENCE
HEART AND LUNGS
Heart
- is a fist-sized organ that pumps blood
throughout your body. It's the primary organ
of your circulatory system.
- contains four main sections (chambers) made
of muscle and powered by electrical impulses.
Your brain and nervous system direct your
heart’s function.
Inside of the Heart
LUNGS
- are the major organs of the respiratory
system, which helps provide the body with a
continuous supply of oxygen.
- The lungs take more than 6 million
breaths per year and affect every aspect of
our bodies and health.
The heart and lungs work together to make sure the
body has the oxygen-rich blood it needs to function
properly.
1. The Pulmonary Loop The right side of the
heart picks up the oxygen-poor blood from
the body and moves it to the lungs for
cleaning and re-oxygenating.
2. The Systemic Loop Once the blood is re-
oxygenated, the left side of the heart moves
the blood throughout the body so that every
part receives the oxygen it needs.
SCIENCE
HEART AND LUNGS
Heart
- is a fist-sized organ that pumps blood
throughout your body. It's the primary organ
of your circulatory system.
- contains four main sections (chambers) made
of muscle and powered by electrical impulses.
Your brain and nervous system direct your
heart’s function.
Inside of the Heart
LUNGS
- are the major organs of the respiratory
system, which helps provide the body with a
continuous supply of oxygen.
- The lungs take more than 6 million
breaths per year and affect every aspect of
our bodies and health.
The heart and lungs work together to make sure the
body has the oxygen-rich blood it needs to function
properly.
3. The Pulmonary Loop The right side of the
heart picks up the oxygen-poor blood from
the body and moves it to the lungs for
cleaning and re-oxygenating.
4. The Systemic Loop Once the blood is re-
oxygenated, the left side of the heart moves
the blood throughout the body so that every
part receives the oxygen it needs.
 Science
COMMON HEART AND LUNG AILMENTS
Coronary Artery Disease (CAD)
- CAD is the most common heart problem. With
CAD, you may get blockages in your
coronary arteries -- the vessels that
supply blood to your heart. That can lead to a
decrease in the flow of blood to your heart
muscle, keeping it from getting the oxygen it
needs.
- Coronary heart disease can give you pain in your
chest, called angina, or lead to a heart attack.
Some things that may put you at a higher risk
of coronary artery disease are:
 Age (For men, the risk of heart disease goes up
after age 55; for women, the risk rises sharply
after menopause.)
 Being inactive
 Having diabetes or metabolic syndrome
 Family history of coronary heart disease
 Genetics
 High blood pressure
 High levels of LDL "bad" cholesterol or low levels
of HDL "good" cholesterol
 Obesity
 Smoking
 Stress
Heart Arrhythmias
- When you have an arrhythmia, your heart has
an irregular beating pattern. Serious
arrhythmias often develop from other heart
problems but may also happen on their own.
Heart Failure
- With heart failure, your heart doesn't
pump blood as well as it should to meet your
body's needs.
- It is usually caused by coronary artery disease,
but it can also happen because you
have thyroid disease, high blood pressure, heart
muscle disease (cardiomyopathy), or certain
other conditions.
Congenital Heart Disease
- happens when something goes wrong while the
heart is forming in a baby that's still in the
womb. The heart abnormality sometimes leads
to problems right after birth, but other times
there aren't any symptoms until you become an
adult.
Heart Arrhythmias
- When you have an arrhythmia, your heart has
an irregular beating pattern. Serious
arrhythmias often develop from other heart
problems but may also happen on their own.
Science
COMMON HEART AND LUNG AILMENTS
Coronary Artery Disease (CAD)
- CAD is the most common heart problem. With
CAD, you may get blockages in your
coronary arteries -- the vessels that
supply blood to your heart. That can lead to a
decrease in the flow of blood to your heart
muscle, keeping it from getting the oxygen it
needs.
- Coronary heart disease can give you pain in your
chest, called angina, or lead to a heart attack.
Some things that may put you at a higher risk
of coronary artery disease are:
 Age (For men, the risk of heart disease goes up
after age 55; for women, the risk rises sharply
after menopause.)
 Being inactive
 Having diabetes or metabolic syndrome
 Family history of coronary heart disease
 Genetics
 High blood pressure
 High levels of LDL "bad" cholesterol or low levels
of HDL "good" cholesterol
 Obesity
 Smoking
 Stress
Heart Arrhythmias
- When you have an arrhythmia, your heart has
an irregular beating pattern. Serious
arrhythmias often develop from other heart
problems but may also happen on their own.
Heart Failure
- With heart failure, your heart doesn't
pump blood as well as it should to meet your
body's needs.
- It is usually caused by coronary artery disease,
but it can also happen because you
have thyroid disease, high blood pressure, heart
muscle disease (cardiomyopathy), or certain
other conditions.
Congenital Heart Disease
- happens when something goes wrong while the
heart is forming in a baby that's still in the
womb. The heart abnormality sometimes leads
to problems right after birth, but other times
there aren't any symptoms until you become an
adult.
Heart Arrhythmias
- When you have an arrhythmia, your heart has
an irregular beating pattern. Serious
arrhythmias often develop from other heart
problems but may also happen on their own.
 Science
BRAIN
- is an amazing three-pound organ that controls all
functions of the body, interprets information from
the outside world.
- Intelligence, creativity, emotion, and memory are a
few of the many things governed by the brain.
- The brain receives information through our five
senses: sight, smell, touch, taste, and hearing -
often many at one time.
- Protected within the skull, the brain is composed
of the cerebrum, cerebellum, and brainstem.
1. Cerebrum
- is the largest part of the brain and is composed of
right and left hemispheres. It performs higher
functions like interpreting touch, vision and
hearing, as well as speech, reasoning, emotions,
learning, and fine control of movement.
2. Cerebellum:
- located under the cerebrum. Its function is to
coordinate muscle movements, maintain posture,
and balance.
3. Brainstem
- acts as a relay center connecting the cerebrum and
cerebellum to the spinal cord. It performs many
automatic functions such as breathing, heart rate,
body temperature, wake and sleep cycles,
digestion, sneezing, coughing, vomiting, and
swallowing.
BRAIN ILLNESSES
Epilepsy
- is a tendency to have seizures.
- A seizure is an electrical storm in your brain,
typically interfering with consciousness and
causing convulsions.
Strokes  Strokes
- occur when a blood vessel supplying your brain
with the nutrients it needs gets blocked or, less
often, bursts.
- damages part of your brain.
- can lead to problems with speech, understanding,
vision, strength, sensation or coordination.
Brain tumors  Brain tumors
- develop when cancer spreads from other parts of
your body, such as your lung, breast or colon. Or
they can form in your brain tissue itself or its
coverings.
Science
BRAIN
- is an amazing three-pound organ that controls all
functions of the body, interprets information from
the outside world.
- Intelligence, creativity, emotion, and memory are a
few of the many things governed by the brain.
- The brain receives information through our five
senses: sight, smell, touch, taste, and hearing -
often many at one time.
- Protected within the skull, the brain is composed
of the cerebrum, cerebellum, and brainstem.
4. Cerebrum
- is the largest part of the brain and is composed of
right and left hemispheres. It performs higher
functions like interpreting touch, vision and
hearing, as well as speech, reasoning, emotions,
learning, and fine control of movement.
5. Cerebellum:
- located under the cerebrum. Its function is to
coordinate muscle movements, maintain posture,
and balance.
6. Brainstem
- acts as a relay center connecting the cerebrum and
cerebellum to the spinal cord. It performs many
automatic functions such as breathing, heart rate,
body temperature, wake and sleep cycles,
digestion, sneezing, coughing, vomiting, and
swallowing.
BRAIN ILLNESSES
Epilepsy
- is a tendency to have seizures.
- A seizure is an electrical storm in your brain,
typically interfering with consciousness and
causing convulsions.
 
- occur when a blood vessel supplying your brain
with the nutrients it needs gets blocked or, less
often, bursts.
- damages part of your brain.
- can lead to problems with speech, understanding,
vision, strength, sensation or coordination.
 
- develop when cancer spreads from other parts of
your body, such as your lung, breast or colon. Or
they can form in your brain tissue itself or its
coverings.
Ano ang Pang-uri? Kahulugan ng Pang-uri
Ang pang-uri o (adjective) sa ingles ay isang bahagi ng pananalita na
nagbibigay kahulugan o turing sa ngalan ng bagay, tao, lugar, pangyayari,
at marami pang iba.
Ang pang-uri ay kadalasan ginagamit para bigyan linaw ang isang uri ng
pangngalan (noun) o panghalip (pronoun).
Pang-uri
Mabait
Masipag
Matalino
Masunurin
Magalang
Mga Uri ng Pang-uri
May tatlong uri ng pang-uri. Ito ay ang pang-
uring panlarawan, pantangi at pamilang.
Pang-uring Panlarawan (Descriptive Adjective)
Ang pang-uring panlarawan ay nagsasaad ng laki, hugis, kulay ng tao,
bagay, hayop at iba pang pangalan. Sa pang-uring ito, maaaring gamitin ang
anyo, amoy, tunog, yari at lasa sa paglalarawan.
Ang mga pang-uring panlarawan ay karaniwang nagsasaad ng katangian na
napupuna gamit ang ating limang pandama (five senses). Maaari ring
ilarawan nang pang-uri na ito ang mga katangian ng ugali, asal, or
pakiramdam ng tao o hayop.
Mga Halimbawa ng Pang-uring Panlarawan
Masipag
Maganda
Asul
Mahiyain
Masunurin
Kalbo
Mga Halimbawa ng Pangungusap na may Pang-uring Panlarawan
Makikita mo sa ibaba ang mga halimbawa ng mga pangungusap na
ginagamit ang mga pang-uring panlarawan. Kulay bughaw ang pang-
uri at pula naman pangalang inilalarawan nito.
 Pinagmasdan ni Mavy ang kanyang sarili sa salamin na bilog.
 Binigyan ni Antonio ng munting regalo ang bata.
 Si Tania ang babaeng nakasuot ng dilaw na bestida.
 Kailangan ko nang umiwas sa mga pagkain na
masyadong matamis.
 Hinahabol ako ng isang nakakatakot na aso sa aking panaginip.
 Ipinagmamalaki ni aling Nene ang kanyang mabuting anak.
 Malubha ang kalagayan ng kanyang ama.
Pang-uring Pantangi (Proper Adjective)
Ang pang-uring pangtangi ay binubuo ng isang pangngalang pambalana
(common noun) at isang pangngalang pantangi (proper noun). Ang
pangtangi ay naglalarawan o tumutukoy sa uri ng pangngalang pambalana.
Mga halimbawa ng pang-uring Pantangi
 Ang pasalubong ni inay sa atin ay masarap
na longganisang Manok.
 Nagsaliksik kami tungkol sa mga katangian ng katutubong
Ifugao.
 Si Maria ay mahusay magsalita ng wikang Espanyol.
 Mahilig si Sarah sa kimchi at iba pang pagkaing Koreano.
 Paborito ni ate Steph ang pansit Malabon.
Pang-uring Pamilang (Numeral Adjective)
Ang pang-uring pamilang ay nagsasaad sa dami, bilang, o posisyon sa
pagkakasunod-sunod ng pangalan. May Ilang uri ng mga pang-uring
pamilang.
Mga Uri ng Pang-uring Pamilang
Ang pang-uring pamilang ay may iba’t ibang uri. Ito ay patakarang
pamilang,
Patakaran o Patakarang Pamilang
Ito ay nagsasaad ng aktuwal na bilang ng tao o bagay. Ito ay mga basal na
bilang o numeral. Basal – Mga pangngalang pangkaraniwang di nakikita o
nahahawakan pero nadarama, naiisip, nagugunita o napapangarap.
Mga Halimbawa ng Patakarang Pamilang: (kulay pula ang
pangngalan na inilalarawan ng pang-uri bughaw naman ang pang-uri)
 Mayroong isang lalaki na kumakatok sa pinto.
 Sina Jam at Khyle ay may dalawang anak.
 Bumili ako ng limang itlog sa tindahan.
 Higit sa apat na libong tao ang nasa mga evacuation center.
Panunuran o Panunurang Pamilang
Ang panunurang pamilang ay nagsasaad ng posisyon ng pangngalan sa
pagkasunod-sunod ng mga tao o bagay. Isinasabi ng mga ito kung pang-ilan
ang tao o bagay.
Mga Halimbawa ng Panunuran Pamilang: (kulay pula ang pangngalan
na inilalarawan ng pang-uri at bughaw naman ang pang-uri)
-Ako ang ika-apat na mag-aaral na napiling lumahok sa paligsahan.
-Nakamit ni John ay unang gantimpala sa paligsahan sa pagkanta.
-Ito ang pang apat na pagkakataon na ibibigay sa iyo ng hukom.
Si Rodrigo Duterte ang ika-labing anim na pangulo ng Pilipinas.
-Nasungkit ni Khyle ay unang gantimpala sa paligsahan sa paggawa
ng robot.
-Gawin mo ang pagsasanay sa ika-anim na pahina ng aklat.
Pamahagi o Pamahaging Pamilang
Ito ay nagsasaad ng bahagi ng kabuuan ng pangngalan. Ang unlaping tig-
ay nagsasaad ng pantay na pamamahagi (equal distribution). Ginagamit ito
kapag ang bilang ng bagay na ibinigay o natanggap ay pare-pareho.
Maaari rin na may anyong bahagimbilang o hating-bilang (fraction sa
Ingles) ang pamahaging pamilang. Ginagamit din ang
salitang bahagdan, persentahe, o porsiyento pagkatapos ng bilang para sa
bahagi ng isang daan.
Ang mga sumusunod ay mga salita para sa mga bahagimbilang o hating-
bilang:
kalahati (half, 1⁄2)
katlo (one-third, 1⁄3)
kapat (one-fourth, 1/4)
kalima (one-fifth, 1/5)
kanim (one-sixth, 1/6)
kapito (one-seventh, 1/7)
kawalo (one-eighth, 1/8)
kasiyam (one-ninth, 1/9)
kasampu (one-tenth, 1/10)
sangkapat (1/4)
sangkalima (1/5)
dalawang-katlo (2/3)
apat na kalima (4/5)
limang-kawalo (5/8)
pitong-kasiyam (7/9)
tatlo at kalahati (3 1/2)
lima at sangkapat (5 1/4)
Mga halimbawa ng pamahaging pamilang (kulay pula ang pangngalan
na inilalarawan ng pang-uri at bughaw naman ang pang-uri):
 Tiglilimang kendi ang ibibigay sa mga bata.
 Ang mga mag-aaral ay kumuha ng sangkapat na papel.
 Kalahating mangkok ng kanin lang ang kinain ni Christian.
 Gumamit ako ng kalahating tasa ng mantika sa pagluto.
 Lima at dalawang-katlong sako ng asukal ang natira sa
bodega.
 Upang maipasa ang panukala, kailangan ang boto ng dalawang-
katlong konsehal.
Pahalaga o Pahalagang Pamilang
Ito ay nagsasaad ng halaga (katumbas na pera) ng bagay o anumang binili o
bibilhin.
Mga halimbawa ng pahalagang pamilang (kulay pula ang pangngalan na
inilalarawan ng pang-uri at bughaw naman ang pang-uri):
 Ibinigay ng batang pulubi ang pisong kendi sa kanyang pinsan.
 Nabenta na ang limang milyong pisong bahay at lupa sa Cebu.
 Nakatanggap ako ng sandaang pisong load kagabi.
 Nakakita ako ng sampung tutubi sa kagubatan.
 Bibilhin mo ba ang walong libong pisong hikaw?
Palansak o Palansak na Pamilang
Ito ay nagsasaad ng pagpapang-pangkat ng mga tao o bagay. Itinutukoy
nito ang bilang na bumubuo ng isang pangkat ng tao o bagay na pinagsama-
sama. Halimbawa, ang palansak na pamilang na dala-dalawa ay may
kahulugan sa Ingles na “by twos”, “in pairs” o “in groups of two.”
Mga halimbawa ng palansak na pamilang (kulay pula ang pangngalan na
inilalarawan ng pang-uri at bughaw naman ang pang-uri):
 Sampu-sampu ang tao na nagsisidagsaan sa mga evacuation
center.
 Tatlo–tatlong pakete ng gatas ang ibinebenta sa tindahan.
 Dalawahan ang mga upuan sa jeep na ito.
 Animan ang mga estudyante sa bawat kuwarto ng paaralan.
Patakda o Patakdang Pamilang
Ito ay nagsasaad ng tiyak na bilang ng pangngalan. Ang bilang na ito ay
hindi na madadagdagan o mababawasan pa.
Mga halimbawa ng patakdang pamilang (may salungguhit ang pangngalan
na inilalarawan ng pang-uri at bughaw naman ang pang-uri):
 Iisa ang pangarap ni Aika at ito ay maging isang tanyag na
mananayaw.
  Dadalawang isda lamang ang nahuli ni Kuya Rey.
 Sasampung miyembro pa lamang ang nagbabayad ng kanilang
utang.
 Lilimang mag-aaral lamang ang pinayagan na pumunta sa
park.
Kaantasan ng Pang-uri
Sa bahagi na ito, sabay nating alamin kung ano ang kahulugan, mga tatlong
kaantasan ng pang-uri at mga halimbawa nito. Ang kaantasan ng Pang-uri
ay may tatlong (3) antas o kaantasan. Ito ang lantay, pahambing at
pasukdol.
Lantay na Pang-uri
Ang lantay na pang-uri ay nagpapakita o nagsasaad ng isa o payak na
pangngalan o panghalip na walang pinaghahambingan.
Mga halimbawa ng Lantay na pang-uri (kulay pula ang pangngalan na
inilalarawan ng pang-uri at bughaw naman ang pang-uri):
Maganda ang bungad sa akin ng umaga.
Mabait na kaibigan si Mary.
Masipag magluto ng pagkain si Mysie.
Malakas ang kidlat kagabi.
Maiksi na ang buhok ni Mysie.
Tamad gumawa ng Takdang aralin si Mary.
Matipid gumamit ng sabon si Berto.
Maingay ang manok ni Pedro.
Si Precious ay maaruga.
Kahit ano man ang sakuna, si Mysie ay maaasahan mo sa ano mang
oras.
Matangkad si Kian.
Maliit ang baywang ni Jam.
Maasim ang manggang binili ni Arnel.
Pahambing na Pang-uri
Ang pahambing ay ang ikalawang kaantasan ng pang – uri. Ang kaantasang
ito ay naghahambing ng dalawa o higit pang pangngalan.
Ang pahiwatig na paghahambing ay metaphor, isang uri ng panghahambing
ng dalawang bagay na magkaiba, ngunit tinutukoy kung ano ang katangiang
pinag-uusapan. Tinatawag din itong pagwawangis sa Tagalog.
Mga halimbawa ng Pahambing na pang-uri (kulay pula ang pangngalan na
inilalarawan ng pang-uri at bughaw naman ang pang-uri):
 Si Mary ay mas maliit kaysa kay Mysie.
 Mas malaki ang bilang ng mga lalaki sa aming klase kaysa sa
bilang ng mga kababaihan.
 Mas maraming pagkain ang mabibili mo sa halagang isang
libong piso sa Divisoria kaysa sa supermarket.
Dalawang Uri ng Paghahambing
Ang dalawang uri ng paghahambing ay paghahambing na magkatulad at
di-magkatulad.
Paghahambing na Magkatulad
Ginagamit ito kung ang dalawang ihinahambing ay antas na katangian ng
isang bagay o anuman. Ginagamitan ito ng mga panlaping ka, magka, ga,
sing, kasing, magsing, magkasing, at mga salitang paris, wangis/kawangis,
gaya, tulad, hawig, kahawig, mistula, mukha/ kamukha.
ka – nangangahulugan ng kaisa o katulad
Halimbawa: Ang Pilipinas ay kabilang sa pangkat ng Asia.
magka – nangangahulugan din ng kaisahan o pagkakatulad.
Halimbawa: Magkamukha ang kanyang kulay sa paa at baywang.
sing – (sin / sim) gaya rin ng ka-, nagagamit rin ito sa lahat ng uri ng
pagtutulad.
Halimbawa: Magkasingganda sina Mysie at Mary.
Tandaan: Ang maramihang sing- ay nagpapakita sa pag-uulit ng unang
pantig ng salitang-ugat.
kasing – (kasin / kasim) ang paggamit at kahulugan ay katulad din ng sing-
(sin / sim).
Halimbawa: Kasimbilis ng cheetah ang pagtakbo ni Khyle sa
paligsahan. Kasingkinis ng balat ni Shaina ang nasa litrato.
magsing – (magkasing / magkasim) ang pinagtutad ay napipisan sa paksa
ng pangungusap.
Halimbawa: Ang Japan at South Korea ay magkasinglakas.
Paghahambing na Di-Magkatulad
Itong uri na paghahambing ay nagbibigay ng diwa ng pagkakait, pagtanggi
o pagsalungat sa pinatutuyang pangungusap. Ito ay may dalawang uri:
hambingang pasahol at hambingang palamang.
 Hambingang Pasahol
May mahigit na katangian ang pinaghahambingan sa bagay na
inihahambing. Ginagamit ang mga sumusunod upang maipakita ang
ganiton uri ng paghahambing.
Lalo – nangangahulugan ng pagdaragdag o pagpapahigit sa kulang na
katangian. Sinusundan ito ng katuwang na panghambing
na kaysa kay kung ngalang tao ang pinaghahambing, kaysa sa kung
ngalang bagay o pangyayari.
Halimbawa:
Mas naging matulingin lalo si Alfred kaysa kay Jherico.
Di-gasino – tulad ng ginagamit sa paghahambing ng uri o katangian ng
mga tao. Sinusundan ito ng alinman sa mga katagang naghahambing,
kabilang ang gaya, tulad, para o paris na sinusundan ng panandang ni.
Di-gaano – ginagamit ito sa hambingang bagay lamang.
Di-totoo – nangangahulugan ng pagtawad o pagbabawas sa karaniwang uri.
Nagagamit itong pamalit sa di-gasino at di-gaano.
 Hambingang Palamang
May mahigit na katangian ang inihahambing sa bagay na
pinaghahambingan. Naipapakikita ito sa tulong ng sumusunod:
Lalo – Ang diwa ng paghahambing ay magiging kalamangan at di
kasahulan kung ang sinasamahang pang-uri ay nagpapahayag ng kalakihan,
kataasan, kalabisan o kahigtan. Katuwang nito ang kaysa, kaysa sa at kay.
Halimbawa: Lalong maunlad ang bansa natin kaysa sa isa.
Higit/ mas – Ito ay nagsasaad ng kalamangan kung ginagamit ito sa
paghahambing.
Halimbawa: Higit na malinis ang kwarto ko kaysa sa kanya.
Labis – tulad din ng higit o mas.
Halimbawa: Labis ang pagmamahal ng president sa bayan.
Di-hamak – ginagamit ito karaniwan sa isinusunod ng pang-uri.
Halimbawa: Di-hamak na mayayaman ang mga  Amerikano sa mga
Hapon.
Pasukdol na Pang-uri
Ang pasukdol na pang-uri ay nagsasaad ng katangiang namumukod o
nangingibabaw sa lahat ng pinaghahambingan. Ito ay maaaring negatibo o
positibo.
Ang paglalarawan dito ay sadyang masidhi kaya ginagamit ang mga
salitang sobra, ubod, pinaka, tunay, talaga, saksakan at kung minsan ay
inuulit ang pang-uri.
Halimbawa ng pasukdol na pang-uri:
 Si Athena ang pinakamatalino sa buong klase.
 Sobrang bibo kung maglaro si Alexis.
 Ang laki–laki ng isdang binili ko.
 Si Troy ang pinakamalakas kumain sa aming magbabarkada.
 Ubod ng ganda ang dalagang si Maikha.
 Pinakamabait sa magkakapatid si Christian.
 Ang di ko makakalimutangpangyayari sa aking buhay ay yung
pumanaw ang aking pinakamamahal na alaga.
 Saksakan nang tamad si clark.
 Hindi ko inaasahan na napakalaki ang utang ko sa bangko
central.
 Dahil sa ininom na bitamina ni romella kaya siya ay payat–
payat na.
Kayarian ng Pang-uri
Ang panghuling bahagi ng araling ito ay tungkol sa Kayarian ng Pang-
uri. Mayroong apat 4 na kayarian ng pang-uri: ang
payak, maylapi, inuulit, at tambalan.
Payak
Ito ang pinakasimpleng anyo ng pang-uri. Binubuo ito ng salitang-ugat
lamang.
Mga Halimbawa ng Payak na Pang-uri sa Pangungusap:
Ang bunga ng mangga ay hinog na.
Kunin mo ang basang pamunas sa ibaba.
Ang taas ng paraalang ito.
Ganda ng damit niya.
Ang tigas ng ulo ni Kim.
Maylapi
Ang mga pang-uri ay binubuo ng salitang ugat at panlapi.
Mga Halimbawa ng Maylapi na Pang-uri sa Pangungusap:
Ang Carlo ay mataba.
Si Julie ay masunurin.
Siya ay may malaking pamilya.
Masarap ang puto na niluto ni Lola.
Ang damit ni Rita ay mabango.
Matigas ang ulo ni Rafols.
Makulit si Baste.
Inuulit
Binubuo ito sa pamamagitan ng pag-ulit ng buong salita o bahagi ng salita.
Mga Halimbawa ng Inuulit na Pang-uri sa Pangungusap;
Ang liliit ng pusa na bigay ni Clark.
Malaking–malaki ang bahay na gusto ko.
Ang puti-puti ng ngipin ni Cheska.
Kaakit-akit ang lugar sa Cebu.
Araw-araw kami maligo sa dagat.
Tambalan
Binubuo ito ng dalawang magkaibang salitang pinagsama o pinagtambal na
maaaring magkaroon ng pangalawang kahulugan.
Mga Halimbawa ng Tambalan na Pang-uri sa Pangungusap
 Si Nida ay kapit-tuko sa kanyang nanay.
 Lakad-pagong naman ‘yang si Sonya.
  Si Nile ay boses-ipis. _________10. The number of breaths the lungs take
 Ang kapatid ko ay balat-sibuyas. per year.
 Si Dalisay ay parang utak-matsing.

SCIENCE QUIZ
SCIENCE QUIZ
Test I. Identify the parts of the kidney
Test I. Identify the parts of the kidney
Right Kidney ∎ Bladder ∎ Inferior Vena Cava ∎ Adrenal
Right Kidney ∎ Bladder ∎ Inferior Vena Cava ∎ Adrenal
Gland ∎ Descending Aorta ∎ Renal Arteries ∎ Ureters ∎ Left
Gland ∎ Descending Aorta ∎ Renal Arteries ∎ Ureters ∎ Left
Kidney ∎ Veins ∎ Pelvis of Kidney
Kidney ∎ Veins ∎ Pelvis of Kidney

6. 2.
6. 2.
7.
7.
8.
8.
1.
1.

4.
4. 9.
9.
5.
3. 5.
10. 3.
10.

II. IDENTIFICATION
II. IDENTIFICATION
Kidney ∎ Heart ∎ Pulmonary Loop ∎ Systemic Loop ∎
Kidney ∎ Heart ∎ Pulmonary Loop ∎ Systemic Loop ∎
Lungs ∎ Blood ∎ Brain ∎ 6 Million ∎ Cerebrum ∎
Lungs ∎ Blood ∎ Brain ∎ 6 Million ∎ Cerebrum ∎
Cerebellum
Cerebellum

_________1. is a fist-sized organ that pumps blood

_________1. is a fist-sized organ that pumps blood
throughout your body.
throughout your body.
_________2. are the major organs of the respiratory
_________2. are the major organs of the respiratory
system, which helps provide the body with a
system, which helps provide the body with a
continuous supply of oxygen.
continuous supply of oxygen.
_________3. Once the blood is re-oxygenated, the left
_________3. Once the blood is re-oxygenated, the left
side of the heart moves the blood throughout the
side of the heart moves the blood throughout the
body so that every part receives the oxygen it needs.
body so that every part receives the oxygen it needs.
_________4. are a pair of bean-shaped organs on
_________4. are a pair of bean-shaped organs on
either side of your spine, below your ribs and behind
either side of your spine, below your ribs and behind
your belly.
your belly.
_________5. This is what the kidney filters
_________5. This is what the kidney filters
_________6. is an amazing three-pound organ that
controls all functions of the body, interprets information
_________6. is an amazing three-pound organ that
from the outside world controls all functions of the body, interprets information
from the outside world
_________7. The right side of the heart picks up the
_________7. The right side of the heart picks up the
oxygen-poor blood from the body and moves it to the
oxygen-poor blood from the body and moves it to the
lungs for cleaning and re-oxygenating.
lungs for cleaning and re-oxygenating.
_________8. is the largest part of the brain and is
_________8. is the largest part of the brain and is
composed of right and left hemispheres. It performs
composed of right and left hemispheres. It performs
higher functions like interpreting touch, vision and
higher functions like interpreting touch, vision and
hearing, as well as speech, reasoning, emotions,
hearing, as well as speech, reasoning, emotions,
learning, and fine control of movement.
learning, and fine control of movement.
_________9. - located under the cerebrum. Its
_________9. - located under the cerebrum. Its
function is to coordinate muscle movements,
function is to coordinate muscle movements,
maintain posture, and balance.
maintain posture, and balance.
_________10. The number of breaths the lungs take ______8. Isang sa tatlong uri ng mineral na nahuhukay sa
per year. lupa
______9. Likas na yaman ng Pilipinas tulad ng bagay o
hayop na matatagpuan sa kagubatan.
______10. Kabilang sa sector na ito ang mga nagtatrabaho
ARALING PANLIPUNAN
sa pampubliko at pribadong institusyon gaya ng mga taga-
I.MATCHING TYPE. Isulat ang letra ng kayamanan sa patlang
transportasyon, komunikasyon, at marami pang iba.
ng mga rehiyon kung saan maraming matatagpuan ang
ARALING PANLIPUNAN
naturing na yaman.
I.MATCHING TYPE. Isulat ang letra ng kayamanan sa patlang
__1. Quezon a. Asinan ng mga rehiyon kung saan maraming matatagpuan ang
__2. Laguna b. Pastulan naturing na yaman.
__3. Bikol c. Abakahan
__1. Quezon a. Asinan
__ 4. Batangas d. Asukalan
__2. Laguna b. Pastulan
__ 5. Rizal e. Niyugan
__3. Bikol c. Abakahan
__ 4. Batangas d. Asukalan
II.Lagyan ng tsek (/) ang bilang kung ang paggamit sa likas __ 5. Rizal e. Niyugan
na yaman ay may kaugnayan sap ag-unlad ng bansa at ekis
(x) kung hindi.
II.Lagyan ng tsek (/) ang bilang kung ang paggamit sa likas
___1. Paggamit ng mga organikong pataba sa pananim. na yaman ay may kaugnayan sap ag-unlad ng bansa at ekis
___2. Pagputol sa malalaking puno, at hindi pinapalitan ng (x) kung hindi.
pagtatanim ng bagong punla. Ang mga naputol na puno ay
___1. Paggamit ng mga organikong pataba sa pananim.
gagamitin sa mga imprastraktura at gusali.
___2. Pagputol sa malalaking puno, at hindi pinapalitan ng
___3. Pagbawas sa paggamit ng plastic.
pagtatanim ng bagong punla. Ang mga naputol na puno ay
___4. Pagkakaroon ng mga fish sanctuary at pangangalaga
gagamitin sa mga imprastraktura at gusali.
sa mga bahay ng mga isda.
___3. Pagbawas sa paggamit ng plastic.
___5. Pagpapanatili sa kalinisan sa paligid lalo na sa mga
___4. Pagkakaroon ng mga fish sanctuary at pangangalaga
lugar na dinarayo ng mga turista.
sa mga bahay ng mga isda.
___6. Pagpahintulot sa pagpapatayo ng malalaking
___5. Pagpapanatili sa kalinisan sa paligid lalo na sa mga
kompanya ng minahan.
lugar na dinarayo ng mga turista.
___7. Pagtipid sa enerhiya tulad ng elektrisidad, tubig, at
___6. Pagpahintulot sa pagpapatayo ng malalaking
langis o krudo.
kompanya ng minahan.
___8. Pagsali sa mga larong pampalakasan.
___7. Pagtipid sa enerhiya tulad ng elektrisidad, tubig, at
___9. Pagtatanim ng mga punong kahoy bilang kapalit sa
langis o krudo.
mga pinutol.
___8. Pagsali sa mga larong pampalakasan.
___10. Pagluluwas ng mga de-kalidad na prutas at gulay sa
___9. Pagtatanim ng mga punong kahoy bilang kapalit sa
ibang bansa.
mga pinutol.
___10. Pagluluwas ng mga de-kalidad na prutas at gulay sa
III.PAGTUTUKOY ibang bansa.

Agrikultura ∎ Yamang Lupa ∎ Palay ∎ Yamang tao∎

Panggatong∎ Serbisyo ∎ Industriya ∎Yamang tubig ∎ III.PAGTUTUKOY
Yamang Mineral ∎ Yamang gubat
Agrikultura ∎ Yamang Lupa ∎ Palay ∎ Yamang tao∎
______1. Ay mga likas na yaman ng Pilipinas na tumutukoy Panggatong∎ Serbisyo ∎ Industriya ∎Yamang tubig ∎
sa mga bagay o pagkain na karaniwang makikita sa anyong Yamang Mineral ∎ Yamang gubat
lupa.
______1. Ay mga likas na yaman ng Pilipinas na tumutukoy
______2. Ang yaman ng Pilipinas na tinuturing na
sa mga bagay o pagkain na karaniwang makikita sa anyong
Pinakamahalaga
lupa.
______3. Ang sector na ito ay may responsibilidad na
______2. Ang yaman ng Pilipinas na tinuturing na
gumawa ta mag produce ng mga pagkain mula sa likas
Pinakamahalaga
yaman ng Pilipinas. Kabilang ditto ang mga magsasaka at
______3. Ang sector na ito ay may responsibilidad na
mangingisda.
gumawa ta mag produce ng mga pagkain mula sa likas
______4.Likas na yaman ng Pilipinas na namimina o
yaman ng Pilipinas. Kabilang ditto ang mga magsasaka at
nahuhukay sa ilalim ng lupa.
mangingisda.
______5. Ay mga likas na yaman ng Pilipinas na tumutukoy
______4.Likas na yaman ng Pilipinas na namimina o
mga makukuha sa anyong tubig tulad ng lawa, ilog, talon, at
nahuhukay sa ilalim ng lupa.
iba pa.
______5. Ay mga likas na yaman ng Pilipinas na tumutukoy
______6. Isang halimbawa ng yamang lupa.
mga makukuha sa anyong tubig tulad ng lawa, ilog, talon, at
______7. Kabilang sa sector na ito ang mga minero, nasa
iba pa.
konstruksiyon, manupaktura, at pabrika
______6. Isang halimbawa ng yamang lupa.
______7. Kabilang sa sector na ito ang mga minero, nasa
konstruksiyon, manupaktura, at pabrika
______8. Isang sa tatlong uri ng mineral na nahuhukay sa
lupa
______9. Likas na yaman ng Pilipinas tulad ng bagay o
hayop na matatagpuan sa kagubatan.
______10. Kabilang sa sector na ito ang mga nagtatrabaho
sa pampubliko at pribadong institusyon gaya ng mga taga-
transportasyon, komunikasyon, at marami pang iba.