Word Estadistica

TRABAJO FINAL-ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Y PROBABLIDADES
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Y PROBABILIDADES
“TIKTOK, LA RED SOCIAL MÁS USADA E INFLUENCIABLE EN LA
VIDA DIARIA DE LOS ALUMNOS DE LA UTP DURANTE LA
PANDEMIA POR EL COVID-19 EN LOS AÑOS 2020 – 2021”

INDICE
1. Introducción......................................................................................................................... 4
2. Planteamiento del problema................................................................................................4
3. Objetivos:............................................................................................................................ 5
3.1. Objetivo General.............................................................................................................. 5
3.2. Objetivo Específicos:........................................................................................................5
4. Memoria descriptiva:...........................................................................................................6
4.1. Concepto de Red Social...................................................................................................6
4.2. La red social TikTok.........................................................................................................6
4.2.1. Tipos de videos en TikTok.............................................................................................7
4.2.1.1. Beneficios de ver TikTok............................................................................................7
4.2.1.2. Consecuencias de ver TikTok....................................................................................7
4.3. Creadores de Contenido..................................................................................................7
5. Marco Teórico..................................................................................................................... 7
5.1 Variables........................................................................................................................... 8
5.1.1 Variable cualitativa nominal............................................................................................8
5.1.2 Variable cualitativa ordinal.............................................................................................8
5.1.3 Variable cualitativa discreta............................................................................................8
5.1.4 Variable cuantitativa continua.........................................................................................8
5.2 Medidas de tendencia central...........................................................................................8
5.2.1 Media aritmética (datos agrupados)...............................................................................8
5.2.2 Mediana (datos agrupados)............................................................................................9
5.2.3 Moda (datos agrupados)................................................................................................9
5.3 Medidas de dispersión......................................................................................................9
5.3.1 Rango o recorrido de variable........................................................................................9
5.3.2 Varianza (datos agrupados).........................................................................................10
5.3.3 Desviación estándar (datos agrupados).......................................................................10
5.3.4 Coeficiente de variación (datos agrupados).................................................................10
5.4 Encuesta diseñada para la recolección de datos............................................................11
6. Determinación de términos estadísticos............................................................................14
6.1 Población........................................................................................................................ 14
6.2 Muestra........................................................................................................................... 14
6.3 Unidad............................................................................................................................. 14
6.4 Variables y tipos.............................................................................................................. 15
7. Recolección de la información...........................................................................................15
8. Procesamiento de la información......................................................................................16
8.1. Pregunta N°1: Conteo del rango de edad al que pertenecen los encuestados...............16
8.2. Pregunta Nº3: Indicar la Facultad a la que pertenece.....................................................20
8.3. Pregunta N°5: Indicar el tipo de video preferido en la App de TikTok.............................22
8.4. Pregunta N°6: Indicar el tiempo de uso de la app TikTok...............................................23
8.5. Pregunta N°8: Indicar el índice de peligrosidad al estar pendiente de la App respecto al
cuidado de la vista................................................................................................................ 26
8.6. Pregunta N°9: Indica si ver Tikok te desestresa.............................................................27
8.6.1. Pregunta N°9.1: Si tu respuesta fue sí ¿En qué medida consideras que ver TikTok te
desestresa? (Aplicando margen de error).............................................................................29
8.7. Pregunta N°10: Indicar si TikTok te desconcentra respecto a tus actividades
académicas........................................................................................................................... 31
8.7.1. Pregunta N°10.1: Si tu respuesta fue sí ¿En qué medida consideras que ver TikTok
desconcentra a los estudiantes? (Aplicando margen de error)..............................................32
8.8. Pregunta N°11: Número de usuarios que siguen los alumnos en la App TikTok............34
8.9. Pregunta N°12: Cifra apropiada para ser Influencer según perspectiva de los
estudiantes………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….39
8.10. Pregunta N°14: Según tu experiencia en la app. ¿Qué recomendaciones darías para
que esta App mejore?........................................................................................................... 44
9. Recomendaciones............................................................................................................. 46
10. Conclusiones................................................................................................................... 46
Bibliografía............................................................................................................................ 47
1. Introducción
Según Mohsin. M. (2022) TikTok es una aplicación para dispositivos móviles que
sirve para crear o visualizar videos cortos. Fue desarrollada por la empresa china
“ByteDance” y lanzada en el año 2017, un año después de su versión china llamada
Douyin. Los datos mostrados por Chapple. C (2020), evalúan su crecimiento
mediante la cantidad de descargas en el primer trimestre de cada año hasta el
2020, tenemos que en el 2017 tuvo 22.4M de descargas, en el 2018 obtuvo casi
cinco veces más con 110.3M de descargas, en el 2019 consiguió 187.3M de
descargas y en 2020, con una cantidad que supera con creces a las anteriores,
logró sumar 315M de nuevas descargas.
Viendo los índices de crecimiento de la aplicación, solo era cuestión de tiempo para
que llegara a posicionarse en el top 10 de redes sociales más consumidas, sin
mencionar que en 2019 fue la segunda aplicación más popular en el mundo,
únicamente superada por WhatsApp (Briskman, 2020). Además, en 2020 logró
obtener 800M de usuarios activos al mes a nivel mundial (Mohsin, 2022). Cabe
resaltar que, según DW (2019), está aplicación tiene un gran éxito sobre el público
más joven, especialmente los jóvenes de 16 a 24 años, los cuales representan el
41% de usuarios.
En la población peruana, según Redacción RPP (2021), TikTok se convirtió en la

tercera aplicación más descargada en dispositivos peruanos. Además, menciona
que esta aplicación es la preferida por más del 31% de peruanos con acceso a
Internet. Por ende, esta aplicación ha sido una de las mejores opciones para poder
sobrellevar el confinamiento causado por el Covid-19.
2. Planteamiento del problema
Durante el tiempo de pandemia, la red social TikTok se hizo mundialmente famosa

por mostrar videos de diferentes usuarios donde suelen bailar, hacer trabajos,
mostrar el día a día de las personas e informarse sobre los acontecimientos que se
vivían en ese entonces, lo cual causó un “Boom” en la forma de consumir contenido
de las personas, no tanto por el contenido de los videos, sino por la creatividad que
tienen
los usuarios de TikTok de mostrar videos de poca duración que llamen la atención
del público en menos tiempo de lo que normalmente solían ser, lo que permite que
vean una gran variedad de videos en el menor tiempo posible. Esto también influyó
de igual forma en la vida diaria de los estudiantes de la UTP, ya que al preguntarles
a nuestros compañeros, ellos nos dijeron que se les hacía como un método de
relajación, desestresamiento y diversión a sus problemas e incluso después de un
día cansado cuando regresaban de trabajar, pero también muchos de ellos al
consumir a diario esta “red social”, nos dijeron que se volvieron adictos ya que la
consumían en exceso, por ende, trae como consecuencia la desatención de los
alumnos a las clases, además de causar daño a las vistas por estar con el teléfono a
cada momento.
3. Objetivos:
3.1. Objetivo General:
Demostrar que TikTok ha sido la red social más usada y ha influido tanto de manera
positiva como negativa en los estudiantes de la UTP durante la pandemia por el
Covid-19 en los años 2020 – 2021.
3.2. Objetivo Específicos:
• Determinar la edad promedio dentro de los encuestados que usan la

aplicación TikTok.
• Señalar el género entre los encuestados que se ve más influenciado por la
aplicación TikTok.
• Delimitar a qué facultad pertenecen las personas encuestadas.
• Señalar cuál fue la red social con mayor consumo durante el tiempo de
confinamiento por parte de los encuestados.
• Señalar el género de vídeo de mayor preferencia por parte de los encuestados.
• Determinar el tiempo promedio que los encuestados usan la aplicación TikTok.
• Señalar la distancia promedio entre los encuestados y sus celulares al
consumir la aplicación TikTok.
• Señalar si los encuestados consideran peligroso el consumo de la aplicación

TikTok para la salud de la vista.
• Señalar si los encuestados sienten que la aplicación TikTok los ayuda a
aliviar su estrés.
• Señalar si los encuestados consideran que la aplicación TikTok los
desconcentra de sus actividades académicas.
• Determinar el promedio de usuarios que siguen los encuestados dentro de la
aplicación TikTok.
• Delimitar la cantidad de seguidores que necesita un usuario para que los
encuestados lo consideran un “influencer”.
• Señalar si los encuestados recomiendan el uso de la aplicación TikTok.
• Indicar qué recomendaciones darían los encuestados para que la aplicación
TikTok mejore.
4. Memoria descriptiva:
4.1. Concepto de Red Social
Según el autor, Equipo editorial, dice que las redes sociales son plataformas
digitales formadas por comunidades de individuos con intereses, actividades o
relaciones en común (como amistad, parentesco, trabajo). Las redes sociales
permiten el contacto entre personas y funcionan como un medio para comunicarse e
intercambiar información.
4.2. La red social TikTok
TikTok es una red social basada en vídeos cortos que se repiten en bucle, parecida
a la desaparecida red social Vine si buscas una referencia. TikTok tiene su origen en
la compañía china Bytedance, originalmente se llamaba Douyin (que significa sacudir
la música en chino). En noviembre de 2017 Bytedance compró la red social
norteamericana Musical.ly y de esta fusión surgió TikTok tal y como lo conocemos
ahora.
La clave de TikTok son sus vídeos. Los que más triunfan son los de comedia,
musical, bailes, retos (los famosos challenge), trucos de magia, DIY, deporte,
mascotas… Te guste lo que te guste encontrarás una forma de utilizar esta red social
para entretenerte y divertirte. Para ver los vídeos no tienes por qué crearte una
cuenta. Pero para crear e interactuar sí que necesitas registrarte como usuario con
tu correo electrónico, número de teléfono o desde otras redes sociales como
Facebook
4.2.1. Tipos de videos en TikTok
Existe un sin fin de tipos de videos para visualizar o hacerse “Viral” en la aplicación
de TikTok, pero entre las más comunes encontramos; videos musicales o montajes,
cortos cómicos, videos con efectos especiales, videos de diferentes retos, y
finalmente videos de duetos; estos son los videos que han hecho que la aplicación
de TikTok, despegué de las simples aplicación de relajamiento a muchos
estudiantes.
4.2.1.1. Beneficios de ver TikTok
● Se puede ganar dinero en la app.

● Permite promocionar tu marca personal o empresarial.
● Puedes aprender de verdad, con diversas enseñanzas académicas.
● Tener a tu disposición una biblioteca musical.
● Puedes socializar mediante la app.
4.2.1.2. Consecuencias de ver TikTok
En ocasiones el usuario se puede topar con contenido no apropiado, en algunos

casos consume el tiempo que destinamos a otras actividades y suele captar tu
atención de forma excesiva, además que estar mucho tiempo pendiente del móvil
puede dañar nuestra vista o postura.
4.3. Creadores de Contenido
Un creador de contenidos produce material de entretenimiento o educativo que

responde a los intereses y retos de una audiencia. El contenido que produce puede
adoptar muchas formas, como entradas de blog, videos, libros electrónicos, fotos,
posts en redes sociales e infografías. Hoy en día, las empresas trabajan con
creadores e influencers para atraer a clientes nuevos y existentes en nombre de la
marca.
5. Marco Teórico
El presente trabajo se centra en el análisis del consumo de la aplicación TikTok

como la red social más usada e influenciable en la vida diaria de los alumnos de la
UTP, durante la pandemia por el covid-19 en los años 2020 a 2021
5.1 Variables
Una variable es la cualidad o característica que se presentan en la población y está

a sujeta a ser evaluada, ya que tiende a variar. Asimismo, las variables se dividen en
dos grupos, cualitativas, cualidades que no son representadas con números y
cuantitativas, aquellas que se extraen a través del conteo, que a su vez se organizan
en subgrupos que serán presentados a continuación.
5.1.1 Variable cualitativa nominal.
Esta variable representa a las cualidades que no están sujetas a un orden y su valor
no es numérico.
5.1.2 Variable cualitativa ordinal.
La variable cualitativa ordinal se caracteriza por ordenar los datos en un grado de

jerarquía. Asimismo, no acepta valores numéricos. Un ejemplo para el ordenado de
datos recopilados es la escala de Likert
5.1.3 Variable cualitativa discreta.
Esta variable si admite valores numéricos y solo acepta valores enteros después del
conteo realizado
5.1.4 Variable cuantitativa continua.
Al igual que la variable cuantitativa discreta está sujeta a los valores numéricos con
la diferencia que acepta tanto valores enteros como decimales
5.2 Medidas de tendencia central.
Son medidas que ayudan a agrupar a un grupo de datos en un solo valor. Asimismo,
equivalen al centro de donde se encuentra ubicado el conjunto de datos.
5.2.1 Media aritmética (datos agrupados)
Representa el promedio de un conjunto de datos.
Caso discreto Caso continuo
𝒙̅=∑𝒙𝒊. 𝒇𝒊/ 𝒏 𝒙̅=∑𝒙𝒊. 𝒇𝒊/ 𝒏

xi: variable xi: marca de clase
fi: frecuencia absoluta fi: frecuencia absoluta
5.2.2 Mediana (datos agrupados)
Divide al conjunto de datos en dos subconjuntos. Es decir,50%, de los datos son

menores o iguales que esta medida y el otro 50% son mayores o iguales.
𝑴℮=𝑳𝒊𝒏𝒇+𝑪(𝒏/𝟐−𝑭𝒊−𝟏) /𝒇𝒊
1.Calcular la frecuencia absoluta
2.Ubicar la posición de n/2
3.Reemplazar en la fórmula
5.2.3 Moda (datos agrupados)
Esta medida representa a la variable que se repite más en un conjunto de datos.
𝑴𝑜=𝑳𝒊𝒏𝒇+𝑪(𝒅𝟏/𝒅𝟏+𝒅𝟐) d1=fi-Fi-1
d2=fi-Fi+1
1. Identificar el mayor fi
2.Reemplazar en la fórmula
5.3 Medidas de dispersión.
Permite dar información sobre la variabilidad de la variable y calificar lo verídico de

las medidas de tendencia central.
5.3.1 Rango o recorrido de variable.
Representa la diferencia de la mayor y menor variable
Rango (R) = Xmax-Xmin

5.3.2 Varianza (datos agrupados)
𝒔𝟐=∑𝒙𝟐𝒇𝒊−𝒏𝒙𝟐̅ /𝒏−𝟏
5.3.3 Desviación estándar (datos agrupados)
𝒔=√𝒔𝟐
5.3.4 Coeficiente de variación (datos agrupados)
𝒄𝒗=𝒔*𝟏𝟎𝟎%/𝒙
● CV<10% datos homogéneos
● 10% ≤ 10% ≤ 30% variabilidad aceptable
● CV > 30% datos heterogéneos

5.4 Encuesta usada para la recolección de datos

6. Determinación de términos estadísticos
6.1 Población
Todos los estudiantes de la Universidad Tecnológica del Perú que consuman la

aplicación de TikTok.
6.2 Muestra
100 estudiantes de la Universidad Tecnológica del Perú que consuman la

aplicación de TikTok.
6.3 Unidad
1 estudiante de la Universidad Tecnológica del Perú que consuma la aplicación de

TikTok.
6.4 Variables y tipos.
❖ Indicar su rango de edad al que pertenece: (Cuantitativa Continua)

❖ Indique la categoría de su género: (Cualitativa Nominal)
❖ Indicar la Facultad que pertenece: (Cualitativa Nominal)
❖ Indicar cuál fue la red más consumida durante el tiempo de confinamiento
(Cualitativa Nominal)
❖ Indicar el tipo de video preferido en la Aplicación de TikTok (Cualitativa
Nominal)
❖ Indicar el tiempo de uso de la App de TikTok (Cuantitativa Continua)
❖ Indicar la distancia del uso del teléfono cuando usa la App TikTok (Cualitativa
Ordinal)
❖ Indicar el índice de peligrosidad al estar pendiente de la app respecto al
cuidado de la vista (Cualitativa Ordinal)
❖ Indica si ver TikTok te desestresa (Cualitativa Nominal)
❖ Si tu respuesta fue sí. ¿En qué medida consideras que ver TikTok te
desestresa? (Cualitativa Ordinal)
❖ Indicar si TikTok desconcentra a los estudiantes de sus actividades

académicas (Cualitativa Nominal)
❖ Si tu respuesta fue sí. ¿En qué medida consideras que ver TikTok
desconcentra a los estudiantes? (Cualitativa Ordinal)
❖ Indicar a cuántos usuarios sigues en TikTok (Cuantitativa discreta)

❖ Indicar a partir de qué cifra de seguidores se considera adecuada llamar a
una persona “Influencer” (Cuantitativa Continua)
❖ Indicar en qué medida recomiendas la App TikTok a tus conocidos

(Cualitativa Ordinal)
❖ Según tu experiencia en la App ¿Qué recomendaciones darías para que esta
mejore? (Cualitativa Nominal)
7. Recolección de la información
En el presente trabajo de investigación, el método de recolección de datos que se

utilizó fue en una encuesta vital con un cuestionario de 14 preguntas:
8. Procesamiento de la información
8.1. Pregunta N°1: Conteo del rango de edad al que pertenecen

los encuestados
Variable Cuantitativa Continua
Muestra
18 18 18 18 18 18 18 18 18 18
18 18 18 18 18 18 18 18 18 18
18 18 18 18 18 18 18 18 18 18
19 19 19 19 19 19 19 19 19 19
19 19 19 19 19 19 19 19 19 19
19 20 20 20 20 20 20 20 20 20
20 20 20 20 20 20 20 20 21 21
21 21 21 21 21 21 21 22 22 22
23 23 23 23 24 24 24 24 24 24
25 25 25 25 25 26 26 27 32 33
Tabla de Frecuencia
i Edades f(i) F(i) x(i) f(i)*x(i) f(i)*x(i)^2
1 18 20 51 51 19 969 18411
2 20 22 26 77 21 546 11466
3 22 24 7 84 23 161 3703
4 24 26 11 95 25 275 6875
5 26 28 3 98 27 81 2187
6 28 30 0 98 29 0 0
7 30 32 0 98 31 0 0
8 32 34 2 100 33 66 2178
Totales 100 2098 44820
Fuente: Elaboración propia

HISTOGRAMA Y POLIGONO DE FRECUENCIA
Fórmulas:
Marco de Clase "x" (Límite Inferior + Límite superior) /2
Media Arit (u) (SUMA f(i)*x(i))/n

2098/100
Media Arit (u) 21
Mediana Me Linf+C(((n/2)-F(i-1))/f(i)) → n/2=100/2=50 → 50<51 → i=1
18+2*(50-0)/51
Mediana Me 20
Moda (Mo) Linf+C(d1/(d1+d2)) → mayor frecuencia → i=1
18+2*(51/(51+25) d1=f(i)-f(i-1) d2=f(i)-f(i+1)

y
Moda (Mo) 19 d1=51-0=51 d2=51-26=25
Varianza S^2 ((SUMA f(i)*x(i).^2)-n*u^2)/(n-1)
(42747-100*20^2)/(100-1)
Varianza S^2 8
Desviación S RAIZ(S^2)
RAIZ (8.12)
Desviación S 3
Cf. CV S/u*100%
Variación
2.85/21*100
%
Cf. CV 14% → 10%<=14<=30% → Datos con
Variación variabilidad
aceptable
Interpretaciones:
Media: El promedio de edad de los alumnos de la muestra es de 21 años.
Varianza: Existe una varianza de 8.
Desviación estándar: Existe una dispersión o variación en el promedio de 3 años

con respecto al valor central que es 21.
Coeficiente de variación: Se observa que el coeficiente de variación (14%), cae en

el segundo rango por lo que presenta un comportamiento de variabilidad aceptable.
8.2. Pregunta Nº3: Indicar la Facultad a la que pertenece:
Variable Cualitativa Nominal
Muestra
Facultad fi
Arquitectura 5
Comunicaciones 7
Ciencias de la Comunicación 10
Derecho 10
Ingeniería 31
Negocios 10
Psicología 9
Otra 18
DIAGRAMA DE BARRAS (fi)
DIAGRAMA DE SECTOR CIRCULAR DE (hi%)
Interpretaciones
● El 9% de los encuestados pertenecen a la facultad de psicología.

● El 10% de los encuestados pertenecen a la facultad de negocios.
● La mayoría de los encuestados pertenecen a la facultad de ingeniería, con un
31%.
● El 30% de los encuestados pertenece a la facultad de negocios, derecho o

ciencias de la comunicación.
8.3. Pregunta N°5: Indicar el tipo de video preferido en la App de TikTok.
Muestra
TIPO fi
Videojuegos 36
Comedia 37
Motivacionales 4
Comidas/Recetas 8
Maquillaje/Moda/Ropa 5
Noticias 2
Música/Baile/Canto 8
DIAGRAMA DE BARRAS (Fi)

Interpretaciones:
● El 8% de los encuestados prefiere ver videos sobre comidas/recetas.

● El porcentaje de encuestados que prefiere ver videos de música/baile/canto
es igual al porcentaje de encuestados que prefiere ver videos de
comida/recetas, con un 8%.
● La mayoría de los encuestados prefiere ver videos de comedia, con un 37%.
● El porcentaje de encuestados que prefiere ver videos de comedia (37%) es
mayor al porcentaje de encuestados que prefiere ver videos de videojuegos
(36%).
8.4. Pregunta N°6: Indicar el tiempo de uso de la app TikTok
Cuantitativa Continua
Muestra:
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4 4 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 5 5 5 5 5 5 5 5
5 5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5
2.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 3.5 3.5 3.5
3.5 3.5 3.5 4.5 4.5 4.5 5.5 5.5 5.5 0.5
0.5 0.5 8 8 0 0 6.5 6 7 10

Tabla de Frecuencia:
i Edades f(i) F(i) x(i) f(i)*x(i) f(i)*x(i)^
2
1 0 1.3 17 17 0.65 11.05 7.18
2 1.3 2.6 31 48 1.95 60.45 117.88
3 2.6 3.9 17 65 3.25 55.25 179.56
4 3.9 5.2 26 91 4.55 118.3 538.27
5 5.2 6.5 4 95 5.85 23.4 136.89
6 6.5 7.8 2 97 7.15 14.3 102.25
7 7.8 9.1 2 99 8.45 16.9 142.81
8 9.1 10.4 1 100 9.75 9.75 95.06
Totales 100 309.4 1319.89
HISTOGRAMA Y POLIGONO DE FRECUENCIA

Fórmulas:
Mediana (Me):
Linf+C(((n/2)-F(i-1))/f(i)) → n/2=100/2=50 → 48<50<=65 → i=3
2.6+1.3*(50-48)/17
2.8
Varianza (S^2)
((SUMA f(i)*x(i)^2)-n*u^2)/(n-1)
(1319.89-100*3.1^2)/(100-1)
3.7
Desviación (S)
RAIZ(S^2)
RAIZ(3.7)
1.9
Cf. Variación (Cv)

S/u*100
%
1.9/3.1*
100%
62% → 30%<62% → Datos Heterogéneos
Interpretación:
Mediana (Me): De los estudiantes encuestados la mediana de tiempo de

visualización de la App TikTok es de 2.8 horas.
Varianza (S^2): Existe una varianza de 3.7 tiempo de uso de la App TikTok al
cuadrado.
Desviación (S): Existe una variación o dispersión de 1.9
Coeficiente de variación (CV): El coeficiente de variación del tiempo de uso de la

App TikTok es 62%. Este valor se encuentra en el tercer rango por lo que presenta
un comportamiento heterogéneo de los datos.
8.5. Pregunta N°8: Indicar el índice de peligrosidad al estar pendiente de

la App respecto al cuidado de la vista
Variable Cualitativa Ordinal
Muestra:
ÍNDICE
fi
PELIGROSIDAD
Sumamente Saludable 10
Más bien saludable 7
Ni saludable ni
64
riesgoso
Sumamente riesgoso 19

Interpretaciones:
● La cantidad de estudiantes que respondió al índice de peligrosidad al estar

pendiente respecto al cuidado de la vista, Sumamente Saludable fue del 10%.
pendiente respecto al cuidado de la vista, Más bien Saludable fue del 7%.
pendiente respecto al cuidado de la vista, Ni Saludable ni Riesgoso fue del
64%.
pendiente respecto al cuidado de la vista, Sumamente Riesgoso fue del 19%.
8.6. Pregunta N°9: Indica si ver Tikok te desestresa:
Muestra:
App desestresa fi
Si 82
No 18
Interpretaciones:
● La cantidad de estudiantes que respondió “Sí” a la opinión sobre el

desestresamiento de la App fue de un 82%.
● La cantidad de estudiantes que respondió “No” a la opinión sobre el
desestresamiento de la App fue de un 18%.
8.6.1. Pregunta N°9.1: Si tu respuesta fue sí ¿En qué medida consideras que
ver TikTok te desestresa? (Aplicando margen de error)
Muestra:
Índice de
fi
desconcentración
Sumamente poco 5
Poco 6
Intermedio 31
Bastante 32
Demasiado 8

DIAGRAMA DE SECTOR CIRCULAR DE (hi%):

Interpretaciones:
● Se encontró que 19 personas habían contestado de más la pregunta 10.1, por

lo que se procedió a corregir el gráfico de barras y el gráfico circular.
● La cantidad de estudiantes que respondieron “Sumamente poco” (en el
gráfico corregido) a la medida de entretenimiento de la App fue de un 6%.
● La cantidad de estudiantes que respondieron “Poco” (en el gráfico corregido)
a la medida de entretenimiento de la App fue de un 7%.
● La cantidad de estudiantes que respondieron “Intermedio” (en el gráfico
corregido) a la medida de entretenimiento de la App fue de un 8%.
● La cantidad de estudiantes que respondieron “Bastante” (en el gráfico
● La cantidad de estudiantes que respondieron “Demasiado” (en el gráfico
8.7. Pregunta N°10: Indicar si TikTok te desconcentra respecto a tus

actividades académicas
Muestra:
App desconcentra fi
Si 58
No 42
DIAGRAMA DE BARRAS (fI)
Interpretaciones:
● La cantidad de estudiantes que respondió “Sí” a la opinión sobre que ver

TikTok desconcentra en los estudios fue de un 58%.
● La cantidad de estudiantes que respondió “No” a la opinión sobre que ver

TikTok desconcentra en los estudios fue de un 42%.
8.7.1. Pregunta N°10.1: Si tu respuesta fue sí ¿En qué medida consideras

que ver TikTok desconcentra a los estudiantes? (Aplicando margen de
error):
Muestra:
Índice de desconcentración fi
Sumamente poco 1
Poco 6
Intermedio 18
Bastante 18
Demasiado 15

Interpretaciones:
● Se encontró que 19 personas habían contestado de más la pregunta 11.1, por

lo que se procedió a corregir el gráfico de barras y el gráfico circular.
● La cantidad de estudiantes que respondieron “Sumamente poco” (en el
gráfico corregido) al índice de desconcentración de actividades académicas
por la app fue de un 14%.
● La cantidad de estudiantes que respondieron “Poco” (en el gráfico corregido)
al índice de desconcentración de actividades académicas por la app fue de un
14%.
● La cantidad de estudiantes que respondieron “Intermedio” (en el gráfico
corregido) al índice de desconcentración de actividades académicas por la
app fue de un 26%.
● La cantidad de estudiantes que respondieron “Bastante” (en el gráfico

app fue de un 26%.
● La cantidad de estudiantes que respondieron “Demasiado” (en el gráfico

app fue de un 20%.
8.8. Pregunta N°11: Número de usuarios que siguen los alumnos en la

App TikTok
Variable cuantitativa discreta
Muestra:
100 100 100 100 100 100 200 200 200 200
200 300 300 300 300 300 0 0 0 0
0 1000 1000 1000 1000 1000 50 50 50 50
10 10 10 120 120 120 20 20 2 2
42 42 12 12 43 43 60 147 268 573
15 70 29 238 40 900 54 523 210 123
1100 750 3112 21 65 11 2901 35 566 90
45 6 420 1293 180 170 105 347 150 450
2000 22 3 1080 1300 599 155 38 782 3400
63 250 1479 130 87 655 1450 2600 443 67

Tabla de Frecuencia
i INTERVALOS X fi hi (%) Fi Hi (%)
1 [0,425> 212.5 74 74% 74 74%
2 [425,850> 637.5 9 9% 83 83%
3 [850,1275> 1062.5 8 8% 91 91%
4 [1275,1700> 1487.5 4 4% 95 95%
5 [1700,2125> 1912.5 1 1% 96 96%
6 [2125,2550> 2337.5 0 0% 96 96%
7 [2550,2975> 2762.5 2 2% 98 98%
8 [2975,3400] 3187.5 2 2% 100 100%
TOTAL n=100 100%
Fuente: Elaboración Propia
GRÁFICO 11: HISTOGRAMA DE FRECUENCIA

Datos necesarios
f*X (X-Media)^2 f*(X-Media)^2
15725 81082.56 6000109.63
5737.5 19670.06 177030.56
8500 319507.56 2556060.50
5950 980595.06 3922380.25
1912.5 2002932.56 2002932.56

0 3386520.06 0.00
5525 5131357.56 10262715.13
6375 7237445.06 14474890.13
49725 39396118.75
Fuente: Elaboración Propia
Formulas:
Media (M): Suma(f*X)/n
49725/100
Media 497.25
Mediana (Me): Linf+C(n/2-Fi-

1)/h
n/2 -> 100/2 = 50
0 < 50 <=74 -> i=1
intervalo Mediano: [0,425>
Me = 0+425(50-F0)/f1
Me 287.16
Moda(Mo)=Linf+C(d1)/d1+d2
intervalo Modal: [0,425>
i=1 d1=f1-f0=74
d2=f1-f2 = 65
Mo = 0+425(74)/74+65
Mo 490
Varianza Suma(f*(X-Media)^2/n-1
39396118.75/99
Varianza 397940.593
Desviación Raíz(Varianza)
Desviación 630.825
CV= desviación/media
CV=397940.593/497.25
CV =126.86%
Rango 3: Datos
Heterogéneos
Interpretaciones:
● f1:74 de los estudiantes encuestados indicaron que siguen entre 0 y 425

creadores de contenido en la App TikTok
● F3: Existen 91 estudiantes de la muestra que indicaron que siguen a menos o
igual a 1275 usuarios en la App TikTok
● h2: La probabilidad de que los estudiantes sigan entre 425 y 850 Usuarios de
TikTok es de 9%
● H7%: 98% de los estudiantes encuestados siguen a una cantidad menor o
igual a 2975 usuarios de TikTok.
*Media: El promedio ponderado que indicaron los estudiantes de la muestra acerca

del número de usuarios que siguen es de 479.
*Mediana: El 50% de los estudiantes de la muestra indicaron que siguen en la App

TikTok menor o igual a 287 creadores de contenido
*Moda: La cantidad de usuarios seguidos más frecuente que tuvieron los

estudiantes es de 490.
*Varianza: Existe una varianza de 397940.593
*Desviación Estándar: Existe una dispersión o variación de 630.825 usuarios a los

que siguen los estudiantes con respecto al valor central que es de 479
*Coeficiente de Variación: Se observa que el coeficiente de variación es de

126.86%. Esto representa que el promedio tiene un comportamiento heterogéneo y
los datos tienen demasiada dispersión entre sí.
8.9. Pregunta N°12: Cifra apropiada para ser Influencer según perspectiva
de los estudiantes
Variable cuantitativa Continua
Muestra (Se han considerado los valores en miles)

100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0
100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 10.0 1000.0

1000. 1000. 1000.
0 0 0
100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 10.0 10.0

1000. 1000.
0 0
10.0 10.0 500.0 500.0 500.0 800.0 800.0 800.0 50.0 50.0
50.0 900.0 900.0 500.0 500.0 5.0 5.0

1000. 1000. 1000.
0 0 0
100.0 100.0 2.0 2.0 1.0 0.1 700.0 0.025 10.0 500.0
10.0 500.0 700.0 3.0 34.0 900.0 5000.0

1000. 3000. 600.5
0 0 95
1.5 0.002 10000 100.0 100.5 50.0 7.0

1000. 1000. 10000
0.0 0 0 0.0
0.0 20.0 90.5 80.0 25.0 0.120 500.5 150.9 10.0

1000.
0
10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0
Tabla de frecuencia
i INTERVALOS x f h F H
1 0.0 12500.0 6250 98 98% 98 98%
2 12500.0 25000.0 18750 0 0% 98 98%
3 25000.0 37500.0 31250 0 0% 98 98%
4 37500.0 50000.0 43750 0 0% 98 98%
5 50000.0 62500.0 56250 0 0% 98 98%
6 62500.0 75000.0 68750 0 0% 98 98%

7 75000.0 87500.0 81250 0 0% 98 98%
8 87500.0 93750 2 2% 100 100%

100000.
0
TOTAL n=100 100%
Gráfico 12: HISTOGRAMA Y POLÍGONO DE FRECUENCIA
Datos necesarios
f*X (X-Media)^2 f*(X-Media)^2
612500 3062500.00 300125000.00
0 115562500.00 0.00
0 540562500.00 0.00
0 1278062500.00 0.00
0 2328062500.00 0.00
0 3690562500.00 0.00
0 5365562500.00 0.00
187500 7353062500.00 14706125000.00
800000 15006250000.00
Fórmulas:
Media (M): Suma(f*X)/n
800000/100
Media 8000
Moda (Mo)=Linf+C(d1)/d1+d2
intervalo Modal: [0.0;12500.0>
i=1 d1=f1-f0= 98
d2=f1-f2 = 98
Mo = 0+12500.0(98)/98+98
Mo 12598
Varianza Suma(f*(X-Media)^2/n-1
15006250000.00/99
Desviación 151578282.828
Desviación Raíz(Varianza)
Desviación 12311.713
CV= desviación/media
CV=12311.723/8000
CV =153.90%
Rango 3: Datos Heterogéneos
Interpretaciones
● f1:84 de los estudiantes encuestados indicaron que para llegar a ser un

“influencer” en la App TikTok, los creadores de contenido deben tener entre 0
y 12,500,000 seguidores
● F3: Existen 98 estudiantes de la muestra que indicaron que para ser un
“influencer” en la App se debe tener menor o igual a 37,500,000 seguidores
● h2: La probabilidad de que los estudiantes indiquen que para ser una figura
pública famosa se debería tener entre 12,500,000 y 25,000,000 seguidores es
de 0%
● H7%: 98% de los estudiantes encuestados indicaron que para ser un creador
de contenido reconocido se debe tener una cantidad menor o igual a
87,500,000 seguidores dentro de la app TikTok.
*Media: El promedio ponderado que indicaron los estudiantes de la muestra acerca

del número de seguidores que debería tener un “influencer” es de 8.000.000.
*Moda: La cantidad de seguidores más frecuente que se debería tener para ser un
Influencer según los estudiantes es de 12.598.000
*Varianza: Existe una varianza de 151578282.828
*Desviación Estándar: Existe una dispersión o variación de 12.311.713,000

seguidores que debería tener un creador de contenido para ser llamado “Influencer”
según los estudiantes con respecto al valor central que es de 8,000,000
*Coeficiente de Variación: Se observa que el coeficiente de variación es de

153.90%. Esto representa que el promedio tiene un comportamiento heterogéneo y
los datos tienen demasiada dispersión entre sí desde decenas hasta billones.
Demostrando que los estudiantes tienen una percepción diferente sobre un filtro o
requisito necesario para considerar a algunos creadores de contenido como
“influencers”
8.10. Pregunta N°14: Según tu experiencia en la app. ¿Qué

recomendaciones darías para que esta App mejore?
Muestra:
i Recomendación de parte de los encuestados fi
1 Optimizar del sistema de interacción con el usuario 2
2 Implementar un reproductor automático de vídeos 2
3 Implementar un filtro anti "fake news" 3
4 Mejorar el algoritmo de búsqueda 11

Implementar una notificación de límite de uso
5 3
establecida por el usuario
6 Mejorar la interacción del chat 4
7 Mejorar los filtros anti contenido obsceno 6
8 Reglas más severas para los creadores de contenido 2
9 Implementar una sección de fotografías 3
10 Mayor seguridad para cuentas de menores de edad 5
11 Mejorar los protocolos de privacidad y seguridad 5
12 Mejorar la interfaz para los creadores de contenido 2

Implementar un distintivo si se está usando un

13 1
"IPhone"
14 Menor cantidad de anuncios 7
15 Ninguna 44
Total 100
Interpretaciones:
● Se puede observar que la mayoría de los encuestados no recomienda ningún

cambio. Interpretando que se encuentra satisfecho con la App.
● La mayoría de los que recomiendan algún cambio, eligen que se mejore el
algoritmo de búsqueda.
● Asimismo, se puede observar que 6 de los encuestados de la muestra
coincidieron en que se debe implementar un fortalecimiento en cuanto a
mejorar los filtros anti contenido obsceno. Quiere decir que, en la App, en
ciertos casos se expone contenido para adultos o el algoritmo lo muestra y no
es acorde al tipo de videos que frecuenta el consumidor.
● Finalmente, se puede observar que 7 personas encuestadas han coincidido
en que debería menor cantidad de anuncios.
9. Recomendaciones
Después de analizar todos los datos de nuestra muestra y verificar las principales
causantes y las consecuencias que tuvo el consumo de la aplicación TikTok durante
el confinamiento en los Estudiantes de la UTP entre los años 2020-2021 se pueden
manifestar ciertas recomendaciones que pueden ayudar a contrarrestar algunos
problemas identificados
La primera recomendación sería desconectarse del celular y de las redes sociales

durante unas cuantas horas porque estar durante mucho tiempo hace daño en la
propia salud del ser humano. Por ejemplo, sería mejor hacer actividades al aire libre
como salir a correr, ir a jugar futbol, ir a jugar basquetbol, ir a jugar voleibol, etc.
Porque ayuda a que tengas un cuerpo más saludable y con menos estrés. Por otra
parte, cuando veamos videos de TikTok debe ser de forma moderada a la pantalla.
Es decir. solo se debe ver a una distancia de unos 65-70 cm ya que de no cumplir
con ello empezará a empeorar tu medida respecto a tu vista. Asimismo, es
necesario ser consciente del tipo de video que estás viendo en TikTok, ya que hay
contenido muy perturbador que no es apto para cualquier tipo de persona.
10. Conclusiones
De acuerdo con los resultados estadísticos en la muestra total de 100 personas de

cualquier edad, ya sea de sexo masculino o femenino durante el periodo electivo
2022-I, se determinó que TikTok se convirtió en la tercera aplicación más
descargada en dispositivos peruanos. Por eso existe un sin número de cortos que
tienen diferente contenido, estos pueden ser cómicos, musicales y otras cosas más.
Por otro lado, la aplicación tiene un gran éxito entre los estudiantes, entre los
jóvenes de 18 a más, los cuales representan el 41% de usuarios.
Puede observarse que el mayor porcentaje de los estudiantes (82%) indicaron que
les desestresa ver videos en TikTok y el índice de manera jerárquica en cuanto a la
magnitud en que esta actividad les parece entretenida fue en mayor parte Bastante
(39%) e Intermedio (38%). Esto nos da a entender que los estudiantes han tomado
que el pasar tiempo en esta App se podría tomar como un pasatiempo pues los
entretiene con diferentes videos de contenido diferente que son de su agrado. Esto
quiere decir que la aceptación del público de esta conocida aplicación la ha llevado
a ser recomendada donde el rango con mayor porcentaje según los encuestados ES
Ni recomendado ni criticado con un 37% y el rango Más bien Recomendado con un
30%.
De igual forma, es impresionante observar que la mayoría de los estudiantes

indiquen que esta aplicación si bien les entretiene, consume mayor parte de
su tiempo
distrayéndose de sus actividades en la universidad donde el 58% indica la veracidad

de lo mencionado y el rango que alcanza en cuanto a la medida en que los
desconcentra es el penúltimo más alto (Bastante) con un 26%. Dicho caso, guarda
relación con los resultados obtenidos en cuanto a las horas que pasan en la App por
día teniendo que el promedio ponderado en 3 horas con 10 minutos, lo que equivale
toda la clase de un curso del horario universitario.
Finalmente podemos concluir que la Red social TikTok tuvo un impacto intermedio a
nuestros encuestados pues presentan un grado alto en el consumo de esta app,
puesto que les entretiene en cierta medida ver videos del contenido que más les
agrede y esta actividad los desestresa. Sin embargo, también se pudo notar que
esta App atrapa la atención de los estudiantes y a veces los desconcentra de sus
actividades académicas.
Bibliografía
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https://concepto.de/redes-sociales/.
 Nacvi (2020). ¿Cuales son las ventajas de ver TikTok? [2022]. Recuperado
de: https://nacvi.com/ventajas-de-usar-tiktok/
 Pérez, C. (2022) ¿Qué peligros tiene el uso de tik tok entre los adolescentes?
Compartir en Familia, Ed. Santillana, Venezuela. Recuperado de:
https://compartirenfamilia.com/tecnologia/que-peligros-tiene-el-uso-de-tik-
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 Mohsin M. (2022). 10 Estadísticas de tiktok que debes conocer en 2021
[infografía]. Oberlo. Recuperado de:
https://www.oberlo.com.pe/blog/estadisticas -tiktok
 Chapple C. (2020). TikTok Crosses 2 Billion Downloads After Best Quarter
For Any App Ever. SensorTower. Recuperado de:
https://sensortower.com/blog/tiktok-downloads-2-billion
 Briskman J. (2020). The Top Mobile Apps, Games, and Publishers of 2019:
Sensor Tower's Data Digest. SensorTower. Recuperado de:
https://sensortower.com/blog/top-apps-games-publishers-2019
 DW (2019). TikTok, la aplicación de video más exitosa entre adolescentes con

problemas de seguridad. El mostrador. Recuperado de:
https://www.elmostrador.cl/agenda-pais/2019/04/01/tiktok-la-aplicacion-
devideo-mas-exitosa-entre-adolescentes-con-problemas-de-seguridad/
 RPP (2021). TikTok continúa creciendo en Perú y ya es la tercera aplicación

más descargada del país. Recuperado de:
https://rpp.pe/tecnologia/apps/tiktok-es-la-tercera-aplicacion-mas-
descargadaen-peru-noticia-1358468?ref=rpp

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TRABAJO FINAL-ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Y PROBABLIDADES

ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Y PROBABILIDADES

“TIKTOK, LA RED SOCIAL MÁS USADA E INFLUENCIABLE EN LA

VIDA DIARIA DE LOS ALUMNOS DE LA UTP DURANTE LA

PANDEMIA POR EL COVID-19 EN LOS AÑOS 2020 – 2021”

En la población peruana, según Redacción RPP (2021), TikTok se convirtió en la

2. Planteamiento del problema

Durante el tiempo de pandemia, la red social TikTok se hizo mundialmente famosa

3.1. Objetivo General:

3.2. Objetivo Específicos:

• Determinar la edad promedio dentro de los encuestados que usan la

• Señalar si los encuestados consideran peligroso el consumo de la aplicación

4.1. Concepto de Red Social

4.2. La red social TikTok

4.2.1. Tipos de videos en TikTok

4.2.1.1. Beneficios de ver TikTok

● Se puede ganar dinero en la app.

4.2.1.2. Consecuencias de ver TikTok

En ocasiones el usuario se puede topar con contenido no apropiado, en algunos

4.3. Creadores de Contenido

Un creador de contenidos produce material de entretenimiento o educativo que

El presente trabajo se centra en el análisis del consumo de la aplicación TikTok

Una variable es la cualidad o característica que se presentan en la población y está

5.1.1 Variable cualitativa nominal.

5.1.2 Variable cualitativa ordinal.

La variable cualitativa ordinal se caracteriza por ordenar los datos en un grado de

5.1.3 Variable cualitativa discreta.

5.1.4 Variable cuantitativa continua.

5.2 Medidas de tendencia central.

5.2.1 Media aritmética (datos agrupados)

Representa el promedio de un conjunto de datos.

Caso discreto Caso continuo

𝒙̅=∑𝒙𝒊. 𝒇𝒊/ 𝒏 𝒙̅=∑𝒙𝒊. 𝒇𝒊/ 𝒏

xi: variable xi: marca de clase

fi: frecuencia absoluta fi: frecuencia absoluta

5.2.2 Mediana (datos agrupados)

Divide al conjunto de datos en dos subconjuntos. Es decir,50%, de los datos son

1.Calcular la frecuencia absoluta

2.Ubicar la posición de n/2

5.2.3 Moda (datos agrupados)

Esta medida representa a la variable que se repite más en un conjunto de datos.

5.3 Medidas de dispersión.

Permite dar información sobre la variabilidad de la variable y calificar lo verídico de

5.3.1 Rango o recorrido de variable.

Representa la diferencia de la mayor y menor variable

Rango (R) = Xmax-Xmin

5.3.2 Varianza (datos agrupados)

5.3.3 Desviación estándar (datos agrupados)

5.3.4 Coeficiente de variación (datos agrupados)

● CV<10% datos homogéneos

● 10% ≤ 10% ≤ 30% variabilidad aceptable

● CV > 30% datos heterogéneos

5.4 Encuesta usada para la recolección de datos

6. Determinación de términos estadísticos

Todos los estudiantes de la Universidad Tecnológica del Perú que consuman la

100 estudiantes de la Universidad Tecnológica del Perú que consuman la

1 estudiante de la Universidad Tecnológica del Perú que consuma la aplicación de

6.4 Variables y tipos.

❖ Indicar su rango de edad al que pertenece: (Cuantitativa Continua)

❖ Indicar si TikTok desconcentra a los estudiantes de sus actividades

❖ Indicar a cuántos usuarios sigues en TikTok (Cuantitativa discreta)

❖ Indicar en qué medida recomiendas la App TikTok a tus conocidos

En el presente trabajo de investigación, el método de recolección de datos que se

Varianza S^2 ((SUMA f(i)x(i).^2)-nu^2)/(n-1)