desde el diseño curricular de aula

CONTENIDOS METODOS DE APRENDIZAJE (2)

Valores que se identifican en mi plan de unidad:
- Integridad 1. Para desarrollar la empatía y equidad
- Libertad
- Justicia - Dramatización
- Equidad
- Empatía 2. Para desarrollar la Justicia Integridad y Honestidad
- Honestidad
- Debate

3. Para desarrollar la libertad

- Lluvia de ideas y mapas mentales

COGNITIVO (1) AFECTIVO (3)

Resolución de problemas: ellos tendrán la capacidad de utilizar toda la
información y experiencias previas, relacionándolas entre sí para poder
otorgar una solución. Valores: Justicia Integridad y Honestidad
Metacognición: podrán reflexionar sobre los propios procesos, ideas,
pensamientos, conocimientos. Valores: Libertad
Implica la identificación de valores, actitudes y comportamientos
que muestran la tonalidad afectiva de
los métodos y acompañan los procesos mentales
- Integridad: Mediante el conocimiento de como el Estado está
organizado y estructurado, se logrará que el estudiante entienda la
importancia de la integridad en los sistemas estatales.
- Libertad: Al conocer cuál es su rol como ciudadanos activos y
portadores de soberanía llegaran a encontrar la libertad cívica.
- Justicia: Se busca que el estudiante se lleve con él la sed de justicia y
equilibrio entre el bien propio y el de las personas que los rodean,
para que así, puedan ser defensores de lo justo en nuestro país.
- Equidad: Desarrollar la capacidad para tratar a todos por igual, pero
bajo el contexto y necesidades específicas de cada persona en el
marco jurídico del Estado.
- Empatía: El estudiante será capaz de desarrollar la empatía para con
 sus pares, así como con la gente que lo rodea, y podrá observar las
dos caras de la sociedad (Estado– Pueblo)
- Honestidad: Mediante el conocimiento de casos que revelen la falta
de honestidad en el Gobierno, se buscara que ellos identifiquen las
consecuencias políticas, sociales y económicas que esto crea para
todo un país.