WEEKLY LEARNING PLAN

Quarte 1 Grade Level 5

r
Week 2 Learning Area ESP
MELC 2. Nakasusuri ng mabuti at dimabuting maidudulot sa sarili at miyembro ng pamilya
s ng anumang babasahin, napapakinggan at napapanood
2.1. dyaryo
2.2. magasin
2.3. radyo
2.4. telebisyon
2.5. pelikula
2.6. Internet
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based
Activities
1 • Nakasusuri Mabuti at BALIKAN: Sagutan ang
nang mabuti Di- sumusunod na Gawain
at di- mabuting Isulat ang tsek (✓) kung ang pahayag sa Pagkatuto Bilang
mabuting Maidudulot ay tama at ekis (X) kung ito ay mali. ______ na makikita sa
maidudulot ng mga Isulat ang sagot sa sagutang papel. Modyul ESP 5.
sa sarili at Babasahin, 1. Maraming kaalaman ang mababasa
miyembro ng Napakingga natin sa komiks. Isulat ang mga sagot
2. Sa diksyunaryo natin makikita ang
pamilya ng n at kahulugan ng mga salita.
ng bawat gawain sa
anomang Napanood 3. Marami tayong matututunan sa Notebook/Papel/Activ
babasahin, pagbabasa. ity Sheets.
napakikingga 4. Lahat ng napapanood sa telebisyon
n at ay pawang kabutihan. Gawain sa Pagkatuto
napanonood 5. Ang paglalaro ng video games ay Bilang 1:
sa mga nakatutulong sa mga kabataan
sumusunod ngayon. (Ang gawaing ito ay
na uri ng makikita sa pahina
media gaya TUKLASIN: ____ ng Modyul)
ng dyaryo,
magasin,
radyo,
telebisyon,
pelikula at
internet.
•
Nakasusulat
ng ideya
tungkol sa
mabuti at di-
mabuting
epekto ng
paggamit ng
media.
•
Nakasusulat
ng journal

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 tungkol sa
tamang pag-
uugali gamit
ang iba’t
ibang uri ng
media.
2 • Nakasusuri Mabuti at SURIIN: Gawain sa Pagkatuto
nang mabuti Di- Ano ang dapat gawin sa mga Bilang 2:
at di- mabuting nababasa galing sa iba’t ibang
mabuting Maidudulot babasahin? Lahat (Ang gawaing ito ay
maidudulot ng mga ba ng nababasa ay nakapagdudulot makikita sa pahina
sa sarili at Babasahin, nang mabuti sa sarili at sa sa iba ____ ng Modyul)
miyembro ng Napakingga pang
pamilya ng n at miyembro ng pamilya? File created by
anomang Napanood Ang mga impormasyon na DepEdClick
babasahin, maaaring nating mabasa at
napakikingga mapakinggan sa iba’t
n at ibang uri ng media ay
napanonood nangangailangan nang masusing
sa mga pagsusuri. Sa pamamagitan
sumusunod nito, maiiwasan nating maikalat
na uri ng ang walang katuturang
media gaya impormasyon na maaaring
ng dyaryo, magdulot ng hindi
magasin, pagkakaintindihan.
radyo, Bilang isang mag-aaral,
telebisyon, makatutulong sa iyo ang mga
pelikula at impormasyon ukol sa
internet. mga bagay-bagay upang
• mapalawak ang iyong kaalaman.
Nakasusulat Dagdag pa rito,
ng ideya makasasali ka sa mga talakayang
tungkol sa may katuturan sa loob ng paaralan,
mabuti at di- sa bahay, at
mabuting sa pamayanan.
epekto ng Kung mayroon mang masamang
paggamit ng balitang narinig o nabasa huwag
media. agad itong
• paniwalaan at huwag agad
Nakasusulat ipagkalat kahit kanino, bagkus
ng journal suriin at alamin ang
tungkol sa katotohanan.
tamang pag-
uugali gamit
ang iba’t
ibang uri ng
media.
3 • Nakasusuri Mabuti at Gawain sa Pagkatuto
nang mabuti Di- PAGYAMANIN: Bilang 3:
at di- mabuting Isulat ang sumasang-ayon kung

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 mabuting Maidudulot tama ang inilalahad ng pahayag, (Ang gawaing ito ay
maidudulot ng mga hindi makikita sa pahina
sa sarili at Babasahin, sumasang-ayon naman kung ang ____ ng Modyul)
miyembro ng Napakingga diwa ng pangungusap ay
pamilya ng n at tumataliwas.
anomang Napanood 1. Ang pagbabasa ng aklat at
babasahin, magasin ay nakadaragdag sa iyong
napakikingga kaalaman at kakayahan.
n at 2. Paglalaro ng computer games
napanonood kaysa paggawa ng iyong takdang-
sa mga aralin.
sumusunod 3. Pagbabasa ng dyaryo upang
na uri ng malaman ang mga pangyayari sa
media gaya loob at labas
ng dyaryo, ng bansa.
magasin, 4. Pagpapahalaga sa panonood ng
radyo, mga telenobela kaysa mga balita.
telebisyon, 5. Pakikinig ng mga programa sa
pelikula at radyo na nagtuturo ng paggawa
internet. nang
• makabuluhang bagay.
Nakasusulat 6. Pagtulong at paggawa ng mga
ng ideya kapaki-pakinabang na gawain.
tungkol sa 7. Paniniwala sa patalastas na
mabuti at di- napanood o narinig.
mabuting 8. Pangangalap ng mga
epekto ng impormasyon sa iba’t ibang
paggamit ng sanggunian sa tuwing pinagagawa
media. ka ng pag-uulat sa klase.
• 9. Pagtimbang ng isyu sa
Nakasusulat magkabilang panig bago ka
ng journal gumawa ng
tungkol sa pagpapasiya.
tamang pag- 10.Pagpapahalaga sa opinyon ng
uugali gamit ibang tao kahit na ito ay iba sa
ang iba’t opinyon
ibang uri ng mo.
media.
4 • Nakasusuri Mabuti at ISAGAWA: Gawain sa Pagkatuto
nang mabuti Di- Bilang 4:
A. Isulat sa loob ng puso ang inyong
at di- mabuting saloobin hinggil sa mabuting naidudulot
mabuting Maidudulot ng media at isulat sa labas ang di- (Ang gawaing ito ay
maidudulot ng mga mabuting naidudulot ng media. makikita sa pahina
sa sarili at Babasahin, ____ ng Modyul)
miyembro ng Napakingga
pamilya ng n at
anomang Napanood
babasahin,
napakikingga
B. Magsulat ng sariling tula batay sa
n at sumusunod:

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 napanonood a. ang paksa ay tungkol sa tamang pag-
sa mga uugali sa paggamit ng iba’t
ibang uri ng media.
sumusunod b. isang saknong lamang
na uri ng c. tulang walang sukat at walang tugma
media gaya
ng dyaryo, Rubriks
magasin, Nilalaman - - - - - - - - - - - -- 5
Kaugnayan sa paksa - - - - - 5
radyo, Kalinisan- - - - - - - - - - - - - - 5
telebisyon, Pagkasulat - - - - - - - - - - - - - 5
pelikula at
internet.
•
Nakasusulat
ng ideya
tungkol sa
mabuti at di-
mabuting
epekto ng
paggamit ng
media.
•
Nakasusulat
ng journal
tungkol sa
tamang pag-
uugali gamit
ang iba’t
ibang uri ng
media.
5 • Nakasusuri Mabuti at TAYAHIN: Sagutan ang Pagtataya
nang mabuti Di- na matatagpuan sa
at di- mabuting Basahin at unawain ang artikulo. pahina ____.
mabuting Maidudulot Itala sa talahanayan na makikita sa
maidudulot ng mga ibaba ang
sa sarili at Babasahin, limang mabuting epekto ng
miyembro ng Napakingga paggamit ng computer at limang
pamilya ng n at hindi mabuting epekto
anomang Napanood nito.
babasahin, Mabuti at Masamang Epekto ng
napakikingga Computer
n at Umuunlad na nga ang ating
napanonood panahon ngayon. Marami na ang
sa mga mga
sumusunod makabagong teknolohiya tulad ng
na uri ng cellphone, MP3, MP4, ipod at higit
media gaya sa lahat
ng dyaryo, computer. Para sa karamihan, ang
magasin, computer ay isang napakahalagang
radyo, imbensyon at
telebisyon, malaki ang naitutulong nito sa atin.

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 pelikula at Pero hindi alam ng lahat, bukod sa
internet. mga
• mabuting epekto nito, mayroon din
Nakasusulat itong masasamang epekto.
ng ideya Unahin na natin ang mabubuting
tungkol sa epekto. Ang computer ay isang
mabuti at di- teknolohiyang nagbibigay sa atin
mabuting ng maraming impormasyon.
epekto ng Halimbawa, kapag
paggamit ng tayo ay mayroong mga proyekto o
media. takdang-aralin sa paaralan mas
• madali tayong
Nakasusulat makahanap ng mga kasagutan.
ng journal Hindi na tayo mahihirapang
tungkol sa maghanap sa mga libro,
tamang pag- ang computer na mismo ang
uugali gamit magbibigay sa atin ng kasagutan.
ang iba’t Pangalawa,
ibang uri ng tumutulong din ang computer para
media. magkaroon tayo ng komunikasyon
sa mga mahal
natin sa buhay na nasa ibang bansa.
Nakatutulong nang malaki ang
computer sa
negosyo gamit ang internet. Ang
computer ang pangunahing dahilan
ng mga IT
students sa pagpili nila sa kanilang
kurso.
Sunod naman ay ang mga
masasamang epekto ng computer.
Una na diyan
ang problemang naidudulot nito sa
mga kabataan. Ang iba ay
napababayaan ang
kanilang pag-aaral dahil sa
computer. Naaadik ang iba sa
paglalaro tulad ng DOTA.
Hindi lamang oras ang nasasayang
pati na rin ang pera. Nauubos ng
mga magaaral
ang kanilang pera sa paglalaro
kaysa sa pagkain. Ang huling
masamang dulot
ng computer ay ang sakit na
pwedeng maidulot nito. Dahil sa
pagkatutok sa
computer, hindi maiiwasang
sumakit ang kanilang ulo o kaya’y
mahilo.

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 Kaya payong kapatid, hinay-hinay
lang sa paggamit at huwag nating
abusuhin ang mga teknolohiyang
ito.
I. Punan ang bawat kolum ng iyong
sagot batay sa binasa.

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarte 1 Grade Level 5

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 r
Week 2 Learning Area FILIPINO
MELC Nagagamit nang wasto ang mga pangngalan at panghalip sa pagtalakay tungkol sa
s sarili,sa mga tao,hayop, lugar, bagay at pangyayari sa paligid; sa usapan; at sa
paglalahad tungkol sa sariling karanasan
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based
Activities
1 a. nagagamit Paggamit BALIKAN: Sagutan ang
mo nang nang sumusunod na Gawain
wasto ang Wasto sa sa Pagkatuto Bilang
mga mga ______ na makikita sa
pangngalan Pangngala Modyul FILIPINO 5.
at n at
panghalip sa Panghalip Isulat ang mga sagot
pagtalakay ng bawat gawain sa
tungkol sa Notebook/Papel/Activi
sarili, sa ty Sheets.
mga
tao, hayop, Gawain sa Pagkatuto
lugar, bagay Bilang 1:
at Sundan mo ang sumusunod na mga gabay
pangyayari na (Ang gawaing ito ay
tanong at ikuwento ang buong pangyayari.
sa paligid; makikita sa pahina
1. Sino-sino ang mga nakasama mo sa
b. natutukoy sakunang ito? ____ ng Modyul)
mo ang uri 2. Saan nangyari ito?
ng 3. Anu-ano ang mga naging epekto nito sa
pangngalan inyo?
at panghalip
TUKLASIN:
na ginamit
sa
pangungusa
p; at
c.
nakasusulat
ka ng isang
maikling
talata na
tumatalakay
tungkol sa
sarili.

1. Sino ang pangunahing tauhan sa

kuwento?
2. Bakit bukod-tangi siya sa kanyang mga
kaklase?
3. Ano ang kanyang ginagawa para matuto
sa paaralan at upang hindi
maging hadlang ang kanyang kakulangan sa
pandinig? Magbigay ng

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 dalawa.

2 a. nagagamit Paggamit SURIIN: Gawain sa Pagkatuto

mo nang nang Bilang 2:
wasto ang Wasto sa
mga mga (Ang gawaing ito ay
pangngalan Pangngala makikita sa pahina
at n at ____ ng Modyul)
panghalip sa Panghalip
pagtalakay File created by
tungkol sa DepEdClick
sarili, sa
mga
tao, hayop,
lugar, bagay
at
pangyayari
sa paligid;
b. natutukoy
mo ang uri
ng
pangngalan
at panghalip
na ginamit
sa
pangungusa
p; at
c.
nakasusulat
ka ng isang
maikling
talata na
tumatalakay
tungkol sa
sarili.

3 a. nagagamit Paggamit PAGYAMANIN: Gawain sa Pagkatuto

mo nang nang Bilang 3:
wasto ang Wasto sa Gawain A. Gamit ang mga
mga mga kaalamang natutuhan, basahin (Ang gawaing ito ay
pangngalan Pangngala at suriin ang makikita sa pahina
at n at mga pangungusap. Isulat sa ____ ng Modyul)
panghalip sa Panghalip sagutang papel kung ang
pagtalakay pangngalang may salungguhit

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 tungkol sa ay pambalana, pantangi,
sarili, sa tahas, basal o lansakan.
mga 1. Umaapaw sa kaligayahan ang
tao, hayop, aking puso sa iyong ibinalita.
lugar, bagay 2. Si Ginoong Reyes ay mabait
at at mapagbigay sa mga
nangangailangan.
pangyayari
3. Binigyan ako ng aking anak
sa paligid; ng isang dosenang rosas.
b. natutukoy 4. Ang aking mga kaibigan ay
mo ang uri masayang naglalaro sa bakuran.
ng 5. Bumili ako ng isang kahong
pangngalan tubig.
at panghalip 6. Ako ay magiging mabuting
na ginamit alagad ng Panginoon.
sa 7. Iyan ang aking mga pangarap
pangungusa para sa ikauunlad ng mundo.
p; at 8. Hanggang kailan ka tatalima
c. sa utos ng iyong mga magulang?
nakasusulat 9. Sinoman sa atin ay may
ka ng isang maiaambag sa pagpapanatili ng
maikling katahimikan at
kapayapaan ng sanlibutan.
talata na
10. Huwag nating tularan ang
tumatalakay
mga taong masasama.
tungkol sa Gawain B. Basahin ang dayalog
sarili. sa ibaba at piliin ang angkop na
panghalip sa loob ng panaklong.
Fe: Ang (balana, bawat isa, iba)
sa inyo ay makapagbibigay ng
inyong
mungkahi.
Tess: Puwede bang isulat sa
pisara ang mungkahi para
mabasa nating
(balana, karamihan, lahat)?
Fe: (Sinomang, Alinmang,
Saanmang) dako ng mundo,
pagmamahal
ang kailangan ng (bawat, lahat,
ibang) tao.
Tess: Oo nga, ano?
Maisasakatuparan kaya ang
(alinmang, anomang,
saanmang) binabalak nating
gawin?
Fe: Halos ganyan din ang nasa
isip ko. Heto, pakinggan ninyo.
“Pagmamahalan ng (isa’t isa,
bawat, isa) ay mahalaga sa
(balana,
isa, ilan)”.
Tess: Kayang-kaya kapag

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 tulong-tulong tayong (lahat,
bawat, karamihan

4 a. nagagamit Paggamit ISAGAWA: Gawain sa Pagkatuto

mo nang nang Ang pagkakaroon ng bahaghari Bilang 4:
wasto ang Wasto sa ay pagpapatunay ng pangako ng
mga mga Diyos sa tao na kailanman ay (Ang gawaing ito ay
pangngalan Pangngala hindi na niya lilipulin ang tao sa makikita sa pahina
at n at daigdig ____ ng Modyul)
panghalip sa Panghalip sa pamamagitan ng baha. Kung
ating titingan, anumang
pagtalakay
trahedya na
tungkol sa bunga ng baha ay masaabing
sarili, sa batik ng kalikasan sa pang-
mga aabuso ng mga
tao, hayop, tao sa kapaligiran.
lugar, bagay Ikaw naman ngayon ang
at gumawa ng pakikipagtipan sa
pangyayari Diyos para
sa paligid; sa pangangalaga sa ating
b. natutukoy kalikasan. Sumulat ng isang
mo ang uri talata kung paano
ng mo mapangangalagaan ang
pangngalan kalikasan. Alalahanin ang mga
at panghalip natutuhan
sa wastong gamit ng pangngalan
na ginamit
at panghalip.
sa
pangungusa
p; at
c.
nakasusulat
ka ng isang
maikling
talata na
tumatalakay
tungkol sa
sarili.
5 a. nagagamit Paggamit TAYAHIN: Sagutan ang Pagtataya
mo nang nang na matatagpuan sa
wasto ang Wasto sa pahina ____.
mga mga
pangngalan Pangngala
at n at
panghalip sa Panghalip
pagtalakay
tungkol sa
sarili, sa
mga
tao, hayop,
lugar, bagay

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 at
pangyayari
sa paligid;
b. natutukoy
mo ang uri
ng
pangngalan
at panghalip
na ginamit
sa
pangungusa
p; at
c.
nakasusulat
ka ng isang
maikling
talata na
tumatalakay
tungkol sa
sarili.

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 WEEKLY LEARNING PLAN

Quarte 1 Grade Level 5

r
Week 2 Learning Area AP
MELC Naipaliliwanag ang pinagmulan ng Pilipinas batay sa a. Teorya (Plate Tectonic
s Theory) b. Mito c. Relihiyon
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based
Activities
1 makapagpapaliwa Pinagmula BALIKAN: Sagutan ang
nag n ng Panuto: Basahing mabuti ang bawat sumusunod na
pangungusap. Isulat ang T kung ang
sa pinagmulan ng Pagkakab pahayag ay tama at Gawain sa Pagkatuto
Pilipinas batay sa uo ng M naman kung ito ay mali at isulat ito Bilang ______ na
Teoryang Pilipinas sa sagutang papel. makikita sa Modyul
Tectonic Plate, batay sa 1. Matatagpuan ang bansang Pilipinas AP 5 Ika-apat na
Mitolohiya, at Teorya, sa Timog-Silangang Asya. Markahan.
2. Walang kinalaman ang estratehikong
Relihiyon. Mitolohiy lokasyon ng Pilipinas sa paghubog ng
a, kasaysayan nito. Isulat ang mga sagot
at 3. Ang bansang Tsina, Hapon, India, at ng bawat gawain sa
Relihiyon Saudi Arabia ang mga bansang Notebook/Papel/Acti
nakipagkalakalan sa vity Sheets.
Pilipinas.
4. Malaki ang naging ambag ng
lokasyon ng Pilipinas sa paghubog ng Gawain sa Pagkatuto
kasaysayan sa larangan Bilang 1:
ng paglalakbay at nabigasyon sa Asya.
5. Naging tagatustos o suplayer ng mga (Ang gawaing ito ay
hilaw na materyales ang Pilipinas sa
makikita sa pahina
bansang Amerika.
____ ng Modyul)
TUKLASIN:

Panuto: Isalin ang mga nagkahalong

letra upang mabuo ang tamang salita.
(Arrange the
Jumbled Letters) sa pamamagitan ng
“hint/clue” na nasa kabila. Isulat ang
titik ng tamang sagot
sa sagutang papel.
1. YAORET– itinuturing bilang tama o
tumpak, na maaaring gamitin bilang
mga prinsipyo ng
paliwanag at prediksiyon
A. AREOTA B. TEORYA C.
TOERYA D. THEORYA
2. IMOTOLIHAY- sali-salimuot na
kuwento na ang layunin ay
maipaliwanag ang sagisag ng
mahahalagang balangkas ng buhay
A. IMOLOHIYA B. IMOTOLOHIYA
C. MITOLOHIYA D. MITO
3. NICTOCET ATEPL – malalaki at
makakapal na tipak ng lupa
A. TECTONIC PLATE B. PLATONIC

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 PLATE
C. COASTAL PLATE D. ARIAL
PLATE
4. OBOGAB- mga katutubong
naniniwala na si Melu, ang kanilang
diyos ang gumawa ng
Pilipinas.
A. BOGABO B. BAGOBO C.
ABOGADO D. GOBOGA
5. SOYID- pinaniniwalaan ng relihiyon
na siya ang gumawa ng daigdig kasama
ang Pilipinas.
A. YIDSO B. DIYSO C. DIYOS D.
SOYDI

2 makapagpapaliwa Pinagmula SURIIN: Gawain sa Pagkatuto

nag n ng Mayroong uri ng pagpapaliwanag Bilang 2:
tungkol sa pinagmulan ng pagkakabuo
sa pinagmulan ng Pagkakab ng Pilipinas. Ito
Pilipinas batay sa uo ng ay ang teorya, mitolohiya, at relihiyon. (Ang gawaing ito ay
Teoryang Pilipinas Ang teorya ay isang paliwanag tungkol makikita sa pahina
Tectonic Plate, batay sa sa isang penomena ____ ng Modyul)
Mitolohiya, at Teorya, o pangyayari na itinuturing bilang tama
o tumpak na maaaring gamitin bilang
Relihiyon. Mitolohiy prinsipyo ng
File created by
a, paliwanag o prediksyon. Ipinaliwanag DepEdClick
at ni Alfred Wegener ang kanyang sa
Relihiyon teoryang Continental
Drift, na gumalaw ang pangaea o
malaking masa ng kalupaan ng daigdig
240 milyong taon na
ang nakalipas. Kaugnay nito ay
nakabuo ng paniniwala sa pakahati-hati
ng malalaki at makakapal
na tipak ng lupa kung tawagin ay
tectonic plate. Dulot ng pag-ikot at
paggalaw ng init sa ilalim ng
mga tectonic plate sa
asthenosphere(mantle) ay napagalaw
nito ang mga tectonic plate palayo,
pasulong, at pagilid sa isa’t-isa.
Ayon kay Bailey Willis sa kanyang
Teoryang Bulkanismo o Pacific
Theory, ang Pilipinas
ay nabuo bunsod ng pagputok ng mga
bulkan sa ilalim ng karagatan. Ang
Teoryang Tulay ng
Lupa o Land Bridges naman ay
pinaniniwalaang dating kabahagi ang
Pilipinas sa Continental
Shelf o mga tipak ng lupa sa katubigan
na nakakabit sa mga kontinenteng mga
tulay na lupa ang
mga pulo sa isa’t-isa at ang ilang
karatig bansa sa Timog-silangan Asya.
Lumubog ang mga
mababang bahagi nito dahil sa
pagkatunaw ng yelo, may 250 000 taon

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 ang nakalipas ng umapaw
ang karagatan.
Ang mitolohiya ay mga sali-salimuot
na kwento na ang layunin ay
maipaliwanag ang
sagisag ng mahahalagang balangkas ng
buhay. Ayon sa mitolohiya, may
tatlong higanteng
naglaban-laban gamit ang mga bato at
mga dakot ng lupa. Nahulog ito sa
dagat at siyang bumuo
sa kapuluan ng Pilipinas. Sa paniniwala
ng mga Bagobo, nilikha daw ng
kanilang diyos na si Melu
ang Pilipinas mula sa kanyang libag.
Ayon naman sa paniniwala ng mga
Manobo, ang daigdig ay
mula sa kuko ng kanilang diyos.
Ayon sa paniniwalang panrelihiyon,
nilikha ng isang makapangyarihang
Diyos sang
buong sanlibutan kasama na ang
bansang Pilipinas.

3 makapagpapaliwa Pinagmula PAGYAMANIN: Gawain sa Pagkatuto

nag n ng Panuto: Basahing mabuti ang Bilang 3:
sa pinagmulan ng Pagkakab bawat pahayag ukol sa
Pilipinas batay sa uo ng pinagmulan ng sinunang tao sa (Ang gawaing ito ay
Teoryang Pilipinas Pilipinas. makikita sa pahina
Tectonic Plate, batay sa Isulat ang T kung ito ay batay sa ____ ng Modyul)
Mitolohiya, at Teorya, Tectonic plate; M kung ito ay
Relihiyon. Mitolohiy batay sa Mitolohiya at R kung
a, itoy
at batay sa Relihiyon.
Relihiyon 1. Nilikha ng Diyos ang
sanlibutan kasama ang bansang
Pilipinas.
2. Ang continental shelf ay mga
tipak na lupa sa ilalim ng
karagatan.
3. Nilikha ni Melu ang daigdig
ayon sa paniniwala ng mga
Badjao.
4. Dahil sa tatlong higanteng
naglabanan gamit ang bato at
dakot ng lupa nabuo ang
bansang Pilipinas.
5. Pinaniniwalaan ng mga
Manobo na ang daigdig ay
nilikha ng kanilang diyos mulas
sa mga
kuko nito.

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 4 makapagpapaliwa Pinagmula ISAGAWA: Gawain sa Pagkatuto
nag n ng Bilang 4:
sa pinagmulan ng Pagkakab Panuto: Sagutin ang mga tanong
Pilipinas batay sa uo ng sa ibaba sa pamamagitan ng (Ang gawaing ito ay
Teoryang Pilipinas paghanap ng mga salitang may makikita sa pahina
Tectonic Plate, batay sa KAUGNAYAN sa pinagmulan ____ ng Modyul)
Mitolohiya, at Teorya, ng pagkakabuo ng Pilipinas.
Relihiyon. Mitolohiy Isulat ang sagot sa sagutang
a, papel.
at 1. Ano ang tawag sa sali-
Relihiyon salimuot na kuwento na ang
layunin ay maipaliwanag ang
sagisag ng
mga mahahalagang balangkas ng
buhay?
2. Ano ang paniniwala sa
pagkahati-hati ng malalaki at
makakapal na tipak ng lupa?
3. Ano ang paniniwalang nilikha
ng isang makapangyarihang
Diyos ang buong sanlibutan
kasama
na ang bansang Pilipinas?
4. Sino ang dakilang lumikha sa
sanlibutan kasama ang bansang
Pilipinas?
5. Ano ang tawag sa diyos ng
mga Bagobo na lumikha ng
Plipinas mula sa kanyang libag?

5 makapagpapaliwa Pinagmula TAYAHIN: Sagutan ang

nag n ng Panuto: Sumulat ng isang talata Pagtataya na
sa pinagmulan ng Pagkakab na magpapaliwanag tungkol sa matatagpuan sa
Pilipinas batay sa uo ng pinagmulan ng Pilipinas. pahina ____.
Teoryang Pilipinas Gamitin ang iba’t ibang
Tectonic Plate, batay sa pantulong na mga salita para
Mitolohiya, at Teorya, mabuo ang iyong kaisipan at

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 Relihiyon. Mitolohiy tingnan ang rubrik sa ibaba para
a, sa iyong gabay sa pagsulat.
at Isulat ang iyong sagot
Relihiyon sa kuwaderno.

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 WEEKLY LEARNING PLAN

Quart 1 Grade Level 5

er
Week 2 Learning Area ENGLISH
MEL Fill-out forms accurately (school forms, deposit and withdrawal slips, etc.)
Cs
Day Objecti Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based
ves Activities
1 • fill out Filling WHAT I KNOW Answer the
forms out Directions: Read the sentences carefully then do the following. Learning
accurate Forms Write in Column A the compound word found in each Tasks found
sentence, while in Column B, write the correct meaning of the
ly and Accurat compound word. Write your answers in your notebook.
in ENGLISH
• ely 1. I was outraged when I saw that a bully was pushing the 5 SLM.
apprecia (school smaller boy.
te the forms, a. interested c. shocked Write you
importa deposit b. pleased d. angered answeres on
nce of slips, 2. The politician’s plan has many drawbacks. The people your
filling and rejected it. Notebook/Act
a. advantages c. parts
out withdra ivity Sheets.
b. problems d. supporters
forms wal 3. I don’t want to do a homework when I’m in the house.
accurate slips) a. assignment c. goal Learning Task
ly b. problem d. objective No. 1:
4. My experience with the earthquake was horrible. The wall
of our kitchen cracked. (This task can
a. typhoon c. tremor be found on
b. hurricane d. cyclone page ____)
5. During typhoons, classrooms are utilized as evacuation
centers.
a. room in a house c. part of a house
b. part of a building d. schoolhouse

WHAT’S IN:

Directions: Read and study the sentences below. Look for the
compound words that were used in each sentence. Find out
what they mean in these sentences then answer the questions
that follow.

1. Identify the five (5) compound words used in the sentence.

Write your answers in
your notebook.

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 2. Which word in the first sentence means the same as
halfway? __________________
3. Which word in the second sentence is synonymous to
mountaintop?
________________
4. What do you call these words? Synonyms or antonyms?
________________________
File Created by DepEd Click

2 • fill out Filling WHAT’S NEW: Learning Task

forms out No. 2:
accurate Forms Activity 1
Directions: Go over the sentences carefully and silently. Infer
ly and Accurat the meaning of the
(This task can
• ely italicized compound word in each statement by looking for its be found on
apprecia (school synonym. Write your page ____)
te the forms, answer in your notebook. File created
importa deposit by
nce of slips, DepEdClick
filling and
out withdra
forms wal
accurate slips)
ly

Activity 2
Directions: Answer the questions below by writing the letter of
the correct answer in your notebook.
1. How were you able to give the meaning of the unfamiliar
words?
a. through inference c. through its synonym
b. through context clue d. all of the above
2. What do we mean when we infer?
a. conclude b. guess c. summarize d. outline
3. What is the meaning of the word synonym?
a. words spelled correctly c. words with similar meaning
b. words that are misspelled d. words with unknown meaning
4. What are antonyms on your own understanding?
a. words opposite in meaning c. words having the same sound
b. misspelled words d. words that are difficult to define
5. What is meant by unfamiliar words?
a. words whose meanings are not yet known
b. words that are spelled erroneously

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 c. words that are hard to read
d. words that are too long

3 • fill out Filling WHAT IS IT Learning Task

forms out No. 3:
accurate Forms Compound words or compounds are words formed by putting
two or more words together to form a new word with a new
ly and Accurat meaning. To understand the meaning of the compound, it is
(This task can
• ely important to determine the meaning of each word that makes be found on
apprecia (school up the new word. page ____)
te the forms,
importa deposit Compound words may be closed, open, or hyphenated.
nce of slips, Study the example given below.
filling and
out withdra
forms wal
accurate slips)
ly

Notice that the two words back and pack originally mean two
different things. But
when they are combined as backpack, the new word also has a
new meaning.
Since the two words are combined as one word, without any
hyphen or space, it is
called a closed compound word. Here are more examples:

Remember:
➢ Compounding is joining two or more words together to
make them one word
with a new meaning. This new meaning of the compound
word may be the
same as the individual meaning of its component words or
may be different.
➢ Compound words may be closed (written as one), open
(written with space
between words), or hyphenated (connected by a hyphen).
➢ The meaning of compound words can be inferred through
context clues with
the use of:
• Synonyms - two or more words that have the same meaning.
• Antonyms – two or more words that have opposite meaning.
➢ Inference clue is a kind of context clue. In an inference clue,
information is
given in the sentence to help you figure out the meaning of
the unfamiliar
word.
WHAT’S MORE

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 Directions: Infer the meaning of the underlined compound
words. Choose your
answer from the rectangular box and write it on your
notebook.
1. There is no place so sweet and comfortable like one’s
motherland.
2. My brother’s mother-in-law from Canada has just arrived to
visit her daughter.
3. The real estate agent is selling some lots.
4. Mrs. Santos is our part-time teacher in Mathematics.
5. One morning, Jeriel’s name was in the headline of the daily
newspaper.
6. The airfield was too small to serve as a landing strip for the
sky jet.
7. Brielle has always been hardworking, that is why she
submits her project on time.
8. I love the texture of crepe paper which is perfect for gift
wrapping.
9. Mr. Fuentes has been working as the editor-in-chief of a
leading magazine in the city.
10. People are not playthings.

4 • fill out Filling WHAT I CAN DO Learning Task

forms out No. 4:
accurate Forms Directions: You have learned that compound words are either
open, closed, or
ly and Accurat hyphenated. How is each type of compound word written?
(This task can
• ely Can you now give other be found on
apprecia (school examples of each type of compound word? Copy the chart page ____)
te the forms, below in your notebook
importa deposit then fill in the needed information based on the sentences
nce of slips, below. The first one is
filling and done for you.
out withdra
forms wal
accurate slips)
ly
5 • fill out Filling Answer the
forms out Evaluation
accurate Forms that can be
ly and Accurat found on page
• ely _____.
apprecia (school 1. Children are taught how to read and write in a schoolhouse
te the forms, called a classroom.

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 importa deposit 2. I like to play games with my brother-in-law who is the
nce of slips, spouse of my sister.
filling and 3. The line at the post office ran all the way outside the door
since there are so many people inside the mail depot.
out withdra 4. Rhiann loves to eat ice cream during summer for the dessert
forms wal gives a cooling effect.
accurate slips) 5. An afternoon nap which is done after lunch is popular in
ly tropical countries.

ASSESSMENT
Directions: Fill in the needed information in the table below.
Find the answers hidden in each sentence. Use context clues
to infer the meaning of the compound word.

1. Sonia’s father-in-law arrived home late yesterday evening.

He is the father of her spouse, Marc.
2. Amarah usually eats her noon meal at the school canteen
during lunch break.
3. Driftwood are sometimes useful. These materials can also
serve as firewood.
4. Visitors are entertained by the family at their living room.
The lounge is spacious enough for a number of persons.
5. Edison was a trail blazer. He was the first to discover many
things which made him a popular innovator.
6. Her report is up-to-date. This means that it is the latest
information about an event.
7. My grandmother is attending the party tonight. She is with
other grannies in the neighborhood.
8. Doctors and nurses are frontline workers. They are the lead
personnel in this trying times of the pandemic.
9. Rhaine is a full-time worker in a factory. Her permanent
position demands a lot.
10. Be careful when you are in a marshland. There are some
dangerous animals hiding in the swamp.

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarte 1 Grade Level 5

r
Week 2 Learning Area MATH
MELC uses divisibility rules for 4, 8, 12, and 11 to find common factors.
s

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 solves routine and non-routine problems involving factors, multiples, and divisibility
rules for 2,3,4,5,6,8,9,10,11, and 12.
Day Objectiv Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based
es Activities
1 • use Using A. Review of the lesson Answer the
divisibilit Divisibili Directions: Read the mathematical statements Learning Tasks
y rules ty Rules below and find out whether they found in MATH
for 4, 8, for are correct or not. Explain your answer briefly. 5 SLM.
11, and 4, 8, 11 1) If a number is divisible by 4, it must be
12 to find and 12 divisible by 8. Write you
common 2) All numbers ending in zero are divisible by answeres on
factors; 8. your
and 3) If a number is divisible by 8, it must be Notebook/Activ
• divisible by 4. ity Sheets.
appreciat 4) The sum of two consecutive odd numbers is
e the use always divisible by 11. Learning Task
of 5) If a number exactly divides the sum of two No. 1:
divisibilit numbers, it must exactly divide
y rules the numbers separately. (This task can
for 4, 8, be found on
11 and 12 B. Establishing the purpose for the lesson page ____)
in finding
common In the previous modules, you have learned the
factors divisibility rules for 2, 3, 5, 6, 9
and 10. Recall what you have learned by doing
the exercise below.
Directions: See if the numbers in the first
column are divisible by 2, 3, 5, 6, 9 or 10.
Mark (X) on the corresponding columns. Copy
the table with your
answers on a separate sheet of paper.

2 • use Using WHAT’S NEW Learning Task

divisibilit Divisibili No. 2:
y rules ty Rules Study the table below. Find out why the given
for 4, 8, for numbers are divisible by 4, 8, (This task can
11, and 4, 8, 11 11 or 9. be found on
12 to find and 12 Directions: Put a check mark in the page ____)
common corresponding column to identify whether each File created by
factors; number in the first column is divisible by 4, 8, DepEdClick
and 11, or 12. Copy the table
• with your answers on a separate sheet of paper.

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 appreciat
e the use
of
divisibilit
y rules
for 4, 8,
11 and 12 WHAT IS IT
in finding Divisibility Rules for 4, 8, 11, and 12
common Here are examples of numbers that are divisible by
factors 4, 8, 11 and 12.

How do we know if a number is divisible by 4, 8, 11

or 12?
• Divisibility Rules for 4
A number is divisible by 4 if the number formed by
its last two digits is
divisible by 4. If its last two digits are both zeros,
then it is also divisible by 4.
• Divisibility Rules for 8
A number is divisible by 8 if the number formed by
its last three digits is
divisible by 8. If the number ends in three zeros,
then it is also divisible by 8.
• Divisibility Rules for 11
A number is divisible by 11 if the difference of the
sum of the odd-positioned
digits (starting from the left) and the sum of the
even-positioned digits
(starting from the left) is zero or if it is a multiple of
eleven.
• Divisibility Rules for 12
A number is divisible by 12 if the sum of its digits is
divisible by 3, and the
number formed by its last two digits is divisible by
4.

3 • use Using WHAT’S MORE Learning Task

divisibilit Divisibili No. 3:
y rules ty Rules Apply the divisibility rules in doing the
for 4, 8, for exercises below. (This task can
11, and 4, 8, 11 Independent Activity 1 be found on
12 to find and 12 Directions. Use the divisibility rules for 4, 8, 11 page ____)
common or 12 to list down all the factors of
factors; each pair of numbers. Then, encircle the
and common factors.
• 1) 160 and 320 3) 528 and 396 5) 240 and 112

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 appreciat 2) 132 and 264 4) 288 and 120
e the use Independent Activity 2
of Directions. Using the divisibility rules, write
divisibilit True on the blank if the number on the left
y rules column is a common factor to the numbers on
for 4, 8, the right column. If not, write False.
11 and 12 ________1.) 4 192 and 670
in finding ________2.) 8 432 and 864
common ________3.) 11 462 and 330
factors ________4.) 12 240 and 500
________5.) 12 480 and 960

4 • use Using WHAT I CAN DO Learning Task

divisibilit Divisibili No. 4:
y rules ty Rules Directions: Use divisibility rules to help you
for 4, 8, for solve the problem inside the box. (This task can
11, and 4, 8, 11 be found on
12 to find and 12 page ____)
common
factors; Write your answers in your Math Activity
and Notebook.
•
appreciat
e the use
of
divisibilit
y rules
for 4, 8,
11 and 12
in finding
common
factors
5 • use Using ASSESSMENT Answer the
divisibilit Divisibili Evaluation that
y rules ty Rules Directions: Choose the letter of the correct can be found on
for 4, 8, for answer. Write your answer on a separate page _____.
11, and 4, 8, 11 sheet of paper.
12 to find and 12 1) 432 is divisible by 4 because_______.
common A. The last two digits is divisible by 4
factors; B. The last digit is even
and C. The sum of the digits is 9
• D. The hundred’s digit is 4.
appreciat 2) Which of the following is NOT divisible by
e the use 4?
of A. 1 000 B. 1 566 C. 5 740 D. 2 024
divisibilit 3) Which of the following numbers are
y rules divisible by 11?
for 4, 8, A. 418 653 B. 639 284 C. 927 421 D. All of the
11 and 12 above
in finding 4) Which of the following numbers are

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 common divisible by 12?
factors A. 39 628 B. 54 936 C. 76 924 D. All of the
above
5) By what numbers is 3 440 divisible?
A. 4 and 8 B. 8 and 12 C. 11 and 12 D. 4 and
11
6) 401 000 is divisible by 8
because__________
A. The number has 4 zeros
B. The last 3 digits are zeros
C. It is even number
D. It is a multiple of 5
7) Which of the following is divisible by 8?
A. 7135 B. 7136 C. 7200 D. 7236
8) By what number is 40 634 divisible?
A. 4 B. 8 C. 11 D. 12
9) Which is NOT divisible by 8?
A. 9 634 B. 8 168 C. 5408 D. 3 440
10) By what numbers is 3 936 divisible?
A. 8 and 11 B. 4 and 12 C. 12 and 11 D. 11 and
4

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 1 Grade Level 5

Week 2 Learning Area SCIENCE
MELCs Use the properties of materials whether they are useful or harmful
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Home-Based Activities
Activities
1 • identify the Useful and A. Review of the Answer the Learning
different properties Harmful lesson Tasks found in
of matter that can Materials SCIENCE 5 SLM.
help you determine B. Establishing
whether it is the purpose for the Write you answeres on

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 harmful or useful; lesson your Notebook/Activity
Sheets.
C. Presenting
example/instances Learning Task No. 1:
of the new lesson
(This task can be found
on page ____)
2 • enumerate useful Useful and D. Discussing new Learning Task No. 2:
and harmful Harmful concepts and
materials at home Materials practicing new (This task can be found
and in school; and skill #1 on page ____)
File created by
E. Discussing DepEdClick
new concepts and
practicing new
skill #2

3 • enumerate useful Useful and F. Developing Learning Task No. 3:

and harmful Harmful Mastery
materials at home Materials (Lead to (This task can be found
and in school; and Formative on page ____)
Assessment)
4 • explain the Useful and G. Finding Learning Task No. 4:
importance of Harmful practical
labels in identifying Materials application of (This task can be found
useful and harmful concepts and skill on page ____)
materials in daily living
5 • explain the Useful and H. Generalization Answer the Evaluation
importance of Harmful that can be found on
labels in identifying Materials I. Evaluating page _____.
useful and harmful Learning
materials

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022