EDUP3053

- TEKNOLOGI DAN MEDIA PENGAJARAN

TAJUK 4 : VISUAL UNTUK PENGAJARAN
DAN PEMBELAJARAN

▪ Peranan Visual
▪ Jenis Visual
Dalam PdP

▪ Penghasilan visual
untuk PdP
• Peranan Visual
Membuat penjelasan yang tepat dan mudah

Mentafsir mesej yang betul dan sama

Menarik perhatian murid

Mendorong interaksi aktif

Mengekalkan memori jangka Panjang (lisan & Visual)

• Konsep Visual

Visual – terdiri daripada kombinasi gambar,

lakaran, lukisan, huruf, angka, lambang,
perkataan atau citra yang menjadi satu media
pengajaran

…untuk memberikan dan menterjemahkan

konsep atau idea daripada penghantar kepada
penerima.
• Jenis-Jenis Visual
• Visual tayang
- menggunakan peralatan dan
aplikasi untuk tayangan, cth : TV, LCD dll

• Visual Bukan Tayang

- cth : buku teks, infografik dll

• Visual kerap digunakan – Bahan bercetak,

carta, graf, gambar, Model
• Elemen Asas Reka Letak Grafik
Titik

Garisan

Permukaan

Bentuk

Ruang

Warna
• Elemen Asas Reka Letak Grafik

TITIK
• Merupakan penggerak utama sesuatu bentuk dan
menandakan sesuatu kedudukan di dalam ruang

7
• Elemen Asas Reka Letak Grafik

RUANG (SPACE)
• Ruang adalah keluasan yang disediakan bagi visual, sama
ada sebesar A4, kertas manila mahupun seluas padang
bola. Ruang terbahagi kepada dua iaitu positif dan
negatif

8
RUANG (SPACE)

• Ruang positif merupakan ruang yang digunakan

manakala ruang negatif merupakan ruang yang kosong.

9
- Selain itu, di antara perkataan dan
elemen-elemen visual yang lain haruslah
mempunyai ruang kosong ditinggalkan
untuk mengelakkan sesak
- Keadaan sesak boleh mengelirukan

10
GARISAN
• Garisan mempunyai banyak fungsi – pergerakan, arah, aliran
• Dapat menunjukkan suasana aman, ganas - letupan, kemegahan,
kekuatan, kekusustan

11
GARISAN
• Contoh : cawan, pasu dll –
menghubungkan antara elemen

12
PERMUKAAN (SURFACE)
• Contoh : lakaran dalam lukisan seni bina sebuah rumah
yang diolah menggambarkan permukaan di atas
bumbung rumah, permukaan menegak dan permukaan
di bawah (lantai dan permukaan bumi)
• Permukaan yang kasar atau licin akan memberi kesan ke
atas rupa garisan yang dibuat di atasnya.

13
14
BENTUK
• Hanya mempunyai dimensi panjang dan lebar seperti
sekeping kertas
• Terdapat tiga jenis bentuk
– geometri, abstrak dan gambaran

15
16
5BENTUK 3D
• Mempunyai dimensi panjang, lebar dan tinggi
• Boleh didapati dalam dua kategori, iaitu bentuk 3D sebenar
dan bentuk 3D tiruan
• 3D sebenar – mempunyai panjang, lebar dan tinggi
• 3D tiruan – seolah-olah mempunyai dimensi panjang, lebar
dan tinggi/ tebal

17
WARNA
• Mempunyai dimensi panjang, lebar tujuan warna dalam
grafik adalah untuk memudahkan atau meningkatkan
kejelasan visual
• Lazimnya perbezaan warna antara latar dan visual akan
menimbulkan kontras yang baik
• Salah satu fungsi warna dalam seni grafik ialah melahirkan
kesan atau pengaruh tertentu

18
• Penghasilan Bahan Visual Untuk PP
C

R A

E S

P
• Prinsip Penghasilan Bahan Visual Untuk PP

• Prinsip visual berkaitan dengan kaedah atau cara

menggunakan elemen grafik supaya visual yang dihasilkan
menarik dan berkesan
• 6 prinsip reka bentuk visual adalah CASPER …

20
• Prinsip Penghasilan Bahan Visual Untuk PP
C – CONTRAST (KONTRAS)

• Apabila 2 item tidak serupa, maka perbezaan hendaklah

diperlihatkan dengan ketara seperti warna hitam dan warna
putih
• Idea utama di sebalik kontras adalah untuk mengelakkan
unsur di dalam suatu muka surat kelihatan hampir sama
• Kontras ada kaitan dengan imej, warna dan tipografi

21
• Contoh kontras antara fon jenis besar dan kecil, garis halus
dengan garis kasar, warna sejuk dengan warna panas

22
• Prinsip Penghasilan Bahan Visual Untuk PP
A – ALIGNMENT (SEIMBANG)
• Elemen grafik disusun seimbang dalam setiap bahagian reka
bentuk
• Terdapat 2 jenis keseimbangan iaitu seimbang formal dan
seimbang tidak formal
• Seimbang formal bermakna pembahagian yang sama antara
dua bahagian visual samada kiri dengan kanan atau atas
dengan bawah. Cth : alatan yang mempunyai bebanan sama
di kedua-dua belah
• Seimbang tidak formal bermakna pembahagian yang tidak
sama rata antara item kiri dengan kanan atau atas dengan
bawah
23
• Dalam rekaan visual penggunaan penglihatan mata
adalah cara untuk menentukan keseimbangan

24
• Prinsip Penghasilan Bahan Visual Untuk PP
C – SIMPLICITY (SIMPLISITI)

• Bermaksud sesuatu rekaan haruslah memungkinkan

kefahaman yang cepat dan jelas
• Digalakkan mempersembahkan satu perkara pada satu masa
• Idea yang banyak dalam satu visual akan mengelirukan

25
• Visual yang mengandungi sedikit elemen lebih baik kerana
mudah dilihat
• Hadkan tayangan kepada 15 atau 20 patah perkataan sahaja
pada visual tayangan

26
• Visual lukisan hendaklah jelas dan terang
• Garusan luar dibuat dengan garisan tebal
• Garisan kecil harus ditinggalkan kerana garisan-garisan kecil
yang terlalu banyak menyukarkan kefahaman

27
• Prinsip Penghasilan Bahan Visual Untuk PP

P – PROXIMITY (PENYATUAN)

• Perhubungan yang lahir di antara elemen-elemen visual

apabila elemen tersebut berfungsi bersama sebagai satu
keseluruhan
• Elemen seperti penghurufan, warna, bahan lain perlu saling
melengkapi antara satu dengan lain untuk mengukuhkan idea
dasar yang hendak disampaikan
• Penyatuan dapat dilakukan menggunakan anak panah atau
bentuk tertentu, warna seragam
28
29
• Prinsip Penghasilan Bahan Visual Untuk PP
E – EMPHASIS (DOMINAN)

• Dominan merupakan pusat penumpuan atau minat

• Dalam sesuatu rekaan visual, objek atau item utama perlu
ditonjolkan agar dapat dilihat dan dibaca maskudnya
• Antara cara mencapai dominan :
a) menggunakan peraturan Satu Pertiga Rule of Third).
Peraturan ini berdasarkan kajian bahawa perhatian
tertumpu di sudut atas kiri daripada tempat-tempat lain

30
b) Warna dan bentuk yang kontras
c) Saiz yang lebih besar
d) Menggunakan anak panah menunjukkan ke arah item utama
e) Menggunakan garis yang menunjukkan ke arah item utama
f) Mewujudkan gerakan dalam rekaan visual
g) Menggunakan lampu atau cahaya yang memancar

31
32
• Prinsip Penghasilan Bahan Visual Untuk PP
R - REPITITION

• Aspek reka bentuk yang perlu ditekalkan pada tempat tertentu

supaya persembahan visual konsisten
• Penggunaan REPITITION yang banyak perlu dielakkan

33
T – TIPOGRAFI

• Ilmu dalam memilih dan menyusun font pada ruang-ruang

tersedia

• HURUF :
• Terdapat beberapa perkara perlu diberi pertimbangan
• Stail huruf yang dikelaskan kepada lima keluarga
huruf roman, sambung atau cursive, teks dan novelti

34
T – TIPOGRAFI
• Bil stail huruf bagi memastikan visual
yang dihasilkan kelihatan menarik, elak
daripada menggunakan terlalu banyak
stail huruf, tidak melebihi 3 stail huruf dan
pastikan bersesuai dengan mesej
• Huruf besar dan huruf kecil, pastikan
penggunaan huruf wajar dalam reka
bentuk, huruf besar pada bahagian tajuk,
manakala subtajuk dan caption ditulis
dalam huruf kecil

35
T – TIPOGRAFI

• Warna huruf, harus menyumbang kepada

mesej yang hendak disampaikan

• Saiz huruf, huruf mesti boleh dibaca

dalam satu jarak tertentu
• Jarak antara huruf
• Jarak antara baris

36
• Menilai Bahan Visual untuk PdP

• Kualiti bahan visual ?

• Selari dengan • Bahasa yang
sesuai mengikut • Mudah dikendalikan ?
hasil dan objektif
pembelajaran ? tahap umur ? • Tidak mengandungi unsur/
• Menarik elemen selain kandungan
• Menepati
perhatian ? pendidikan ?
kurikulum ?
• Saiz dan kejelasan yang
menepati ?
Kurikulum Persembahan • Semua elemen pada visual
/ Antaramuka bersatu ?
• Warna yang sesuai ?

Teknikal
Sekian