ВЕЖБИ - РАБОТА СО СТУДЕНТИТЕ

ЗАДАЧА: Определи на кои програми (според пристапот кон воспитанието) се

однесуваат цитираните искази и на кое толкување се однесуваат.

"високо-дидактички структуирани"

"…од детето се очекува прилагодување"

' децата се природен извор на предучилишните програми"

"интеракционистички програми"

" воспитно-образовниот процес е делумно структуиран и ќе се усогласува

според конкретната ситуација и според децата кои учествуваат"

Програмата мора да нуди академски знаења. Когнитивниот развој е пред сe.

Одговор:
1. “високо-дидактички структуирани“- Функционален пристап- когнитивно-
академски програми – Воспитанието е семоќно.
2. “...од детето се очекува прилагодување“- Хуманистички пристап- матурациско –
социјализациски програми-мотивот за развој е во самото дете.
3. “ децата се природен извор на предучилишни програми“- Хуманистички пристап-
матурациско-социјализациски програми –насочени се кон детето.
4. “интеракционистички птограми“- Хуманистички пристап – Когнитивно- развојни
програми.
5. “воспитно-образовниот процес е делумно структуирам и ќе се усогласува според
конкретната ситуација и според децата кои учествуваат“- Хуманистички пристап-
Когнитивно- развојни програми
6. “Програмата мора да нуди академски знаења. Когнитивниот развој е пред се.-
Функционален пристап- Когнитивно- академски програми –Обезбедуваат
академски успех- примарен е когнитивно- интелектуалниот развој.