‫تقنية المعلومات‬

‫عمل الطالب‪/‬‬
 ‫تقنية المعلومات‬
‫‪،)Information‬حسبتعريف‬ ‫‪Technology‬‬ ‫باإلنجليزية‪:‬‬ ‫تقنيةالمعلومات (‬
‫‪،ITAA‬هي‬ ‫(مجموعةتقنيةالمعلوماتاألمريكية)‬
‫"دراسة‪،‬تصميم‪،‬تطوير‪،‬تفعيل‪،‬دعمؤوتسييرأنظمةالمعلوماتالتيتعتمدعلىالحواسيب‪،‬بشكلخاصتطبيقات‬
‫وعتادالحاسوب"‪،‬تهتمتقنيةالمعلوماتباستخدامالحواسيبوالتطبيقاتالبرمجيةلتحويل‪،‬تخزين‪،‬حماية‪،‬معا‬
‫لجة‪،‬إرسال‪،‬واالسترجاعاآلمنللمعلومات‪.‬‬

‫‪IT‬‬ ‫‪(Information‬‬ ‫تقنيةالمعلوماتاختصاراًا (‬

‫‪Technology‬اختصاصواسعيهتمبالتقنيةونواحيهاالمتعلقةبمعالجةوإدارةالمعلومات‪،‬خاصةفيالمنظ‬
‫ماتالكبيرة‪.‬‬

‫بشكلخاص‪،‬تقنيةالمعلوماتتتعاملمعالحواسيباإللكترونيةوبرمجياتالحاسوبلتحويلوتخزينوحمايةومعال‬
‫جةالمعلوماتوأيضانقلواستعادةالمعلومات‪.‬لهذاالسبب‪،‬يدعىغالبااخصائيوالحواسيبوالحوسبةبإخصائي‬
‫القسمالذييهتمبتقنياتالشبكياتوالبرمجياتفيشركةمعينةيدعىقسمتقنيةالمعلومات‪.‬‬ ‫وتقنيةالمعلومات‪.‬‬
‫‪Information‬‬ ‫قسمنظمالمعلومات‬ ‫أسماءمثل ‪:‬‬ ‫مناألسماءالتيتطلقعلىهذاالقسمؤيضا‪.‬‬
‫‪,)MIS‬‬ ‫أونظمالمعلوماتاإلداريةتختصرب (‬ ‫‪systems‬تختصرب(‪)IS‬‬
‫مزودالخدمةالمنظمة‪managed service provider‬أو‪.MSP‬‬

‫تاريختقنيةالمعلومات‬

‫استخدماإلنساناالجهزةواألدواتفيالعملياتالحسابيةمنذأالفالسنين‪,‬‬
‫وربماكانتالبدايةعندمااستخدمالعصافيعملياتالعدواإلحصاء‪.‬‬
‫تعتبرالةأنتيكيثيرااولىاالالتالتياستخدمهاالبشرحيثيعودتاريخهاإلىحواليبدايةالقرناالولقباللميالد‪,‬‬
‫وتعتبراولىالكمبيوتراتالتماثليةالميكانيكيةالمعروفةفيذلكالوقت‪.‬‬
‫وفيعام‬ ‫لمتظهراالجهزةالتماثليةالموجهةفيؤوروباحتىالقرنالسادسعشر‪,‬‬
‫‪1645‬موظهرتاواللهحاسبةقادرةعلىتنفيذالعملياتالحسابيةاالربعاالساسية‪.‬‬
 ‫مجاالتتقنيةالمعلومات‬
‫ُ‬
‫بكات؛حيثإ ّنهاتعملُعلىتطويرنظمتشغياللحواسب‪،‬وتشغيلق‬ ‫تدخلتقنيةالمعلوماتبشكلعامّفي ُن ُ‬
‫ظمالحاسبوال ّش‬
‫واعدالبيانات‪،‬وكيفيّةتؤمينخصوصيّةالمعلوماتوالبيانات‪،‬وتسهيالل ّتواصلِبينال ّشبكاتالحاسوبيّة‪.‬‬

‫كماتدخلتقنيةالمعلوماتِؤيضاًافيهندسةالبرمجياتواألنظمةالمُبتكرةمنحيثتدعيموتطويرهندسةالبرمجياتمف‬
‫توحةالمصدر‪،‬وتصميموتحليالل ُّن ُ‬
‫ظم‪،‬وتوطينال ّتطبيقات‪.‬‬

‫باإلضافةإلىؤ ّنهاتدخلفيمجاالتٍكثيرةٍومُتع ّددةٍومختلفة‬

‫ٍ؛حيثؤصبحبإمكانالحاسبالتعرّ فعلىالكالم‪،‬وإمكانيةتو‬
‫َ‬
‫ليدهآل ّياًا‪،‬والتح ّققمنهويّةالمُتح ّدثومصدرالكالم‪.‬‬

‫إلىجانبتحديدنصالكالممنحيثاللغويّاتالحاسوبيّة‪،‬وال ّترجمةاآلليّة‪،‬وكيفيّةاستعادةالمعلومات‪،‬ومُحرّ كاتالب‬

‫حثعبرال ّشبكةالعالميّة‪.‬‬

‫َ‬
‫ساعدذوياالحتياجاتِالخاصّةفيتعلُّملغةاإلشارة‪،‬وتعلُّمطريقةبريلللمكف‬‫تدخلتقنيةالمعلوماتفيمجااللكالمل ُت‬
‫وفين‪.‬‬

‫كذلك ُتساعدفيمعالجةِالوثائقِؤ ّياًاكاننوعها‪،‬ولغتها‪،‬والتعرّ فالضوئيّعلىحروفها‪.‬‬

‫التخصصاتالتييتفرّ عمنهاتقنيةالمعلوماتمنمجموعةمنالتخصّصاتالتي ُتدرّ سفيال ُكليّاتوالجامعاتمايؤتي‪:‬‬

‫‪ ‬إدارةالبيانات (باإلنجليزية‪.)Database :‬‬

‫‪ ‬تخزينالبيانات (باإلنجليزية‪.)Database Storage :‬‬
‫‪ ‬علمالحاسوب (باإلنجليزية‪.)Computer Science :‬‬
‫‪ ‬ال ّشبكات (باإلنجليزية‪.)Network :‬‬
‫‪ ‬الحماية (باإلنجليزية‪.)Security :‬‬
‫‪ ‬برمجةاإلنترنت (باإلنجليزية‪.)Web Developer And Web Designerr :‬‬
‫‪ ‬البرمجة (باإلنجليزية‪.)Programming :‬‬
‫‪Information And Communication‬‬ ‫‪ ‬تقنيةاال ّتصالوالمعلومات ( باإلنجليزية‪:‬‬
‫‪.)Technologyy‬‬
‫‪ ‬تحليالألنظمة (باإلنجليزية‪.)Analysis :‬‬
 ‫تطورالحاسوب‬
‫ّ‬
‫ًا‬
‫سرعةوكفاء ًاة‪،‬كماأ ّنهاتعملعل‬‫علىجعلتطبيقاتالحاسبؤكثر‬
‫َ‬ ‫تدخلتقنيةالمعلوماتفيالحوسبةالعلميّة‪،‬إذإ ّنهاتعملُ‬
‫مذجةالحاسوبيّة‪،‬لذلككانهناكع ّدةأجيالتطوّ رخِاللهاالحاسوبمنا‬ ‫ىتطويروتنمية ُن ُ‬
‫ظمالمُحاكاةالحاسوبيّةوال َّن َ‬
‫لجيالألوإللىالجياللخامس‪:‬‬

‫‪-1946‬‬ ‫َظهرخِالاللفترة‬ ‫الجيالألول‪:‬‬

‫‪،1959‬حيثاس ُتخدمتاألنابيبالمُفرّ غةكمكوّ نات ّ‬
‫ٍللذاكرةووحدةالمُعالجةالمركزيّة‪.‬‬

‫ّةانفجارالحاسوب‪،‬كماأ ّنهاكانت ُم‬

‫ِ‬ ‫هذهاألنابيبكانت ُتسببارتفاعاًاكبيراًافيدرجةالحرارة‪،‬وبال ّتاليتزي ُدمناحتمالي‬
‫ّ‬
‫رتفعةالثمنبحيثإ ّنال ّشركاتِالعمالقةِوحدهاالتيكانتتملكمثلَهذهالحواسيبفيذلكالوقت‪،‬كماأ ّنهاكانتتتعاملمعلغ‬
‫ةاآللة ‪ -‬الصّفروالواحد ‪.-‬‬

‫‪-1959‬‬ ‫ظهرخالاللفترة‬ ‫الجيالل ّثاني‪:‬‬

‫‪،1965‬وتمّاستبداالألنابيبالمُفرّ غةبترانزستورصغيرالحجموسرعتهؤعلىبكثير‪،‬كماأ ّنهاقلّلتمناستهالكا‬
‫ّ‬
‫لطاقة‪.‬‬

‫فيهذاالجيالس ُتخدِمتال ّنوىالمغناطيسيّةكذاكرةابتدائيّةإلىجانبال ّشريطالمغناطيسيّواألقراصالم َ‬

‫ُمغنطةكؤجه‬
‫زةتخزينثانويّة‪.‬‬

‫‪FORTRAN‬‬ ‫كماأ ّنالحواسيبؤصبحتتتعاملمعلغاتبرمجيّةعاليةالمُستوى‪،‬مثل‪:‬‬

‫‪،COBOL‬وأُضيفتلهامِيزة‪batch processing‬و‪.multiprogramming‬‬

‫‪)IC's‬‬ ‫‪،1971-1965‬اس ُتخدِمفيهالدوائرُ المُتكاملة (‬ ‫ظهرخالاللفترة‬ ‫الجيل ّ‬

‫الثالث‪:‬‬
‫بدالًامنال ّترانزستور‪.‬‬

‫‪)IC‬‬ ‫تحتويك ّل (‬
‫ُقاوماتمُر َتبطِ ينمعاًافيدائرةكهربائيّة‪.‬‬ ‫واحدةعلىمجموعةٍكبيرةٍمنال ّترانزستوروالم ّ‬
‫ُكثفاتوم ِ‬

‫ويُعتبرجاككيلبيال ّشخصالذياخترعال ّدوائرالمُتكاملة (‪.)IC's‬‬

‫ؤكثرفاعليّةوموثوقيّةوأصغرمنناحيةالحجمؤيضا ًا‪.‬‬
‫لحواسيب َ‬
‫ِ‬ ‫ىهذااالختراعإلىجعال‬
‫ِ‬ ‫وقدأ ّد‬

‫ظهرخالاللفترة ‪،1980-1971‬أصبحتفيهال ّدوائرالمُتكامِلةكبيرةالحجم ( ‪)VLSI‬‬ ‫الجياللرابع‪:‬‬

‫ّ‬
‫التيتحتويعلى ‪ 5000‬آالفترانزستورضمنشريحةواحدة‪.‬‬
‫الحاسوبؤصبحمُنخفضاًاكثيراًاعنسابقهمناألجيال‪،‬باإلضافةإلىتقليلحجمه‪،‬وزيادةقوّ تهوموثوقيّت‬
‫ِ‬ ‫كماأ ّن َ‬
‫سعر‬
‫ه‪.‬‬

‫‪1980‬‬ ‫ظهرفيالعام‬ ‫الجياللخامس‪:‬‬

‫وهوالجياللمُستع َملفيالوقتالحاليّ ‪،‬ممّاسبّبفيإنتاجوحداتمُعالجة َمركزيّةتحتويعلىعشرةماليينمناألجزا ِءا‬
‫إللكترون ّيةِفيداخلِهذهالمُعالِجات‪.‬‬

‫هذاالجيلمنالحواسيب َيعتم ُدعلىؤجهزةِالمُعالجةالمُتوازية‪،‬باإلضافةإلىبرام ِج ّ‬

‫الذكا ِءاالصطناعيّالتيتعملُعلى‬ ‫ِ‬
‫لحاسوبيُف ّكرمثاللبشر‪.‬‬
‫ِ‬ ‫جعال‬
‫ِ‬