Es importante tener en cuenta que el primer paso que debemos dar

1 siempre para la elaboración de una EdeA debe ser el recojo de la voz de

los estudiantes tomando en cuenta sus conocimientos, intereses,
habilidades, curiosidades y motivaciones, el contexto ya que este nos
conecta con su realidad, motivaciones y curiosidades teniendo en
cuenta no solo su contexto local sino también el nacional, finalmente
pero no menos importante, esta nuestra voz como docente tomando en
cuenta las fortalezas identificadas en los estudiantes y los desafíos del
aula todo esto se debe tomar en cuenta para así integrar EBC desde
el diseño de una EdeA, solo así podremos diseñar una situación
autentica.

El recojo de la voz de los estudiantes no tiene que ser netamente a

2 través del uso de una herramienta o instrumento formal, sino que

también podemos recoger estas voces a través del dialogo y la escucha
activa de manera diaria, partiendo desde sus necesidades, dudas,
curiosidades o intereses.

Plantear un Reto complejo es la base para planificar una EdeA con

EBC, es por ello que, debe permitir el desarrollo de competencias, este

3 reto debe presentarse como un reto a resolver por los estudiantes, por
ende debe permitir a los estudiantes proponer diversas soluciones e
invitarlos a desarrollar diferentes disciplinas. Permitiendo que los
estudiantes aprendan de forma continua, respetando sus ritmos y
formas de aprendizaje.

Es importante poder saber plantear un reto complejo ya que esto les

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permitirá retar a nuestros estudiantes al logro de un objetivo, pero
planteando sus propias soluciones a través del desarrollo de diversas
estrategias y desarrollo de disciplinas.

Esta sesión me suma a mi práctica docente desde la planificación, ya que pude aprender que no se trata de
simplemente escribir un reto para nuestra situación significativa, sino que este reto debe ser complejo, ya que solo así
podremos lograr lo que se espera, esto tomando en cuenta que serán nuestros estudiantes los autores principales de
su propio aprendizaje, debido a que no solo se recogerán sus voces sino que ellos serán quienes plantearán sus propias
soluciones y pondrán en marcha diferentes disciplinas.
Algo que también pude confirmar en esta sesión es que no se necesita de un espacio esquematizado o de un
instrumento para recoger las voces de mis estudiantes sino que esto puedo realizarlo de manera cotidiana y que esto
puede ser muy enriquecedor ya que termina siendo parte de las curiosidades o dudas de mis estudiantes.
Finalmente lo importante que es integrar no solo las voces de los estudiantes sino también tomar en cuenta su
contexto nacional y regional y nuestra perspectiva como docentes hará aun más enriquecedora nuestra
planificación.

RETO COMPLEJO:
Implementar diversas estrategias o formas para el
cuidado de la tierra de nuestro biohuerto.

Sthefany Elizabeth Hernández Nieto