Republikang Pilipinas

Kagawaranng Edukasyon
Rehiyon IV-A CALABARAZON
Sangay ng Rizal
BARAS NATIONAL HIGH SCHOOL
Markahan: Ikalawa Pangkat at Baitang: 8- SSC,Argon,Barium,Copper,Dubnium,Erbium
Linggo: Ikatlo ( Nobyembre 23-25,2022 ) Asignatura: Araling Panlipunan 8
MELC/s: *Nasusuri ang pag -usbong at pag -unlad ng mga klasikong kabihasnan sa:  Africa – Songhai, Mali, atbp.  America – Aztec, Maya, Olmec,
Inca, atbp. Mga Pulo sa Pacific – Nazca
Araw Kasanayang Aralin Mga Gawaing Pansilid-Aralan
Pampagkatuto

 *Nasusuri ang pag - Pag-usbong at Pagunlad ng A. Panimula

Miyerkules
(Nobyembre 23, 2022 )
usbong at pag -unlad mga Klasikong Kabihasnan 1. Panalangin
ng mga klasikong 2. Paalala sa classroom health and safety protocols
kabihasnan sa:  3. Pagtatala ng mga lumiban
Africa – Songhai, Mali,
4. Maikling “kumustahan”
atbp.  America –
Aztec, Maya, Olmec, 5. Balik-aral:– Paskil-Tukoy!
Inca, atbp. Mga Pulo Panuto: Gamit ang mga larawang ibinahagi noong nakaraang
sa Pacific – Nazca talakayan, mulit itong tukuyin kung saang kontribusyon ng
Kabihasnang Romano ito nabibilang. Ipaskil sa pisara ang mga
larawan kung saan ito tamang nabibilang.
 Batas Panitikan Inhinyeriya Arkitektura Pananamit

6. Pagganyak: HULArawan!
Panuto:
1. Magpapakita ang guro ng larawan kung saan may ginulong
mga letra sa ibaba ng bawat larawan. Susuriing mabuti ng
mga mag-aaral ang mga larawan na magsisilbing clue
upang mabuo nila ang tamang kasagutan sa bawat
larawan.
2. Gamit ang apat na larawan magtatanong ang guro gamit
ang mga gabay na tanong upang maihanda ang mga mag-
aaral sa paksang tatalakayin.

Mga Gabay na Tanong:

 1. Ano ano ang ipinakikita sa larawan?
2. Ano ang angkop na salitang inyong nabuo sa bawat
larawan?
3. Sa inyong palagay saan kayang kontinente maaaring
matagpuan ang mga nasa larawan?
B. Pagpapaunlad
Talakayan: Araling tungkol sa “Pag-usbong at Pagunlad ng
mga Klasikong Kabihasnan”
 Klasikong Kabihasnan sa Africa
 Kabihasnang Ghana
 Kabihasnang Mali
 Kabihasnang Songhai
C. Pakikipagpalihan : Venn Diagram
Panuto: Ang mag-aaral ay hahatiin sa 6 na pangkat. Bawat
pangkat ay gagawin ang Venn Diagram patungkol sa tatlong
paksang tinalakay. Sa hudyat ng guro bawat grupo ay bibigyan
ng 3 minuto sa kanilang presentasyon na nabuo.
Gabay na tanong:
1. Ibahagi kung anu-ano ang pagkakatulad ng Kabihasnang
Ghana, Mali, at Songhai?
2. Paano naman nagkaroon ng pagkakaiba ang Kabihasnang
Ghana, Mali, at Songhai sa isa’t-isa?
3. Ilarawan ang uri ng lipunan ng Kabihasnang Ghana, Mali, at
Songhai?
D. Paglalapat
1. Sa kasalukuyan may pagkakatulad ba ating lipunan sa mga
nangyari sa tatlong kabihasang tinalakay? Patunayan.
2. Isa sa mga suliraning kinakaharap ng ating bansa bilang isang
archipelago ay ang mabagal na pag-unlad ng mga nasa liblib na
lugar at malalayong probinsiya, sa inyong palagay ano kaya ang
pinakamabuting pamamaraan upang masolusyunan ito? Ano
anong programa o patakaran kaya ang sa inyong palagay ay higit
na magiging epektibo? Ipaliwanag ang kasagutan.
Huwebes *Nasusuri ang pag -usbong at Pag-usbong at Pagunlad ng A. Panimula
Nobyembre 24, 2022 pag -unlad ng mga klasikong mga Klasikong
kabihasnan sa:  Africa –
Songhai, Mali, atbp. 
America – Aztec, Maya,
Olmec, Inca, atbp. Mga Pulo
sa Pacific – Nazca
Kabihasnan 1. Panalangin
2. Paalala sa classroom health and safety protocols
3. Pagtatala ng mga lumiban
4. Maikling “kumustahan”
5. Balik-aral: Pumili ng mag-aaral na magbabahagi ng
kanyang natutunan sa nakaraang aralin.
6. Pagganyak: 2-Pics, 1-Word
Panuto: Ganyakin ang mga mag-aaral sa pamamagitan ng
paghula sa ginulong letra gamit ang ipinahihiwatig ng
dalawang larawan. Pagkatapos mahulaan ang tamang salita
itanong ang mga gabay na tanong.
Mga Gabay na Tanong:
7. Ano ano ang naiisip ninyo kapag nababanggit o naiisip ang
salitang Amerika?
8. Batay sa uri ng pamumuhay mayroon sa Amerika maaari
kayang may kinalaman kung papaano sila naapektuhan ng
mga sinaunang pamayanang umusbong dito?
B. Pagpapaunlad
Talakayan: Araling tungkol sa “Pag-usbong at Pagunlad ng
mga Klasikong Kabihasnan”
 Kabihasnang Mesoamerika
 Kabihasnang Maya
 Kabihasnang Aztec
  Kabihasnang Inca
C.Pakikipagpalihan : Bola ng kapalaran
Panuto: Gamit ang isang bola o binilog na papel , ito ay
paiikutin ng guro habang may musika. Kapag ito ay
tumigil, kung sino ang may hawak ng bola/papel na
binilog ay siyang tatayo at sasagot sa mga sumusunod:
Gabay na tanong:
1. Saan namayani ang Kabihasnang Maya?
2. Ano anong mga lungsod ang nabuo sa kabihasnang Maya?
3. Kailan naabot ng kabihasnang Maya ang tugatog ng kanilang
kaunlaran?
4. Batay sa tinalaka may pagkakasundo ba ang mga pinuno ng
lunsod at ang mga pinunong espiritwal? Patunayan?
5. Anu ang tawag sa pinunong Mayan? Ano ang kanyang ginawa
sa?
6. Ilarawan ang uri ng lipunan ng Kabihasnang Maya?
7. Ano anong karagatan at anyong tubig ang nakapaligid sa Aztec
at Inca?
8. Ano anong lungsod ang matatagpuang bumubuo sa Imperyong
Aztec?
9.Ano anong mga lungsod ang bumubuo sa Imperyong Inca?
10. Anong anyong tubig ang matatagpuan sa silangan ng
Imperyong Inca?
11. Paano nakatulong ang mahabang kalsada na ipinatayo ng mga
Inca upang mapatatag ang kanilang imperyo?
12. Sa kasalukuyan, bakit mahalaga ang maayos na kalsada at
sitema ng transportasyon?
D. Paglalapat:
1. Maituturing parin bang batayan ng mataas na kabihasnan at
kaunlaran ang pagkakaroon ng mga estruktura hanggang sa
kasalukuyan? Patunayan?
2. Sa inyong palagay nakabuti ba o nakasama ang pagdating ng mga
mananakop sa bansa? Patunayan.
*Nasusuri ang pag -usbong at Pag-usbong at Pagunlad ng A. Panimula
Biyernes pag -unlad ng mga klasikong mga Klasikong 1. Panalangin
Nobyembre 25, 2022 kabihasnan sa:  Africa –
Songhai, Mali, atbp. 
America – Aztec, Maya,
Olmec, Inca, atbp. Mga Pulo
sa Pacific – Nazca
Kabihasnan 2. Paalala sa classroom health and safety protocols
3. Pagtatala ng mga lumiban
4. Maikling “kumustahan”
5. Balik-aral:– Simulan Ko, Tapusin Mo.
Panuto: Ang mag-aaral ay dudugtungan ang pangungusap na
ibibigay ng guro.
 Lubos kong naunawaan na ang Kabihasnang Africa
ay_________________
 Tumatak sa aking isipan ang Kabihasnang Africa dahil ito
ay__________________________
6. Pagganyak: I’m Puzzled, LeT Me Know You
a. Ang guro ay tatawag ng limang mag-aaral upang maglaro sa
Emoticon puzzle. Ang mga mag-aaral ay mag-uunahan upang
mabuo ang mga salita sa ibaba.
b. Mekaniks ng Gawain: Ang bawat emoticon ay may katumbas na
letra mula A-Z gamit ang Makabagong Alpabetong Filipino
bibigyan ng katumbas na letra ang mga emoticons sa ibaba upang
makabuo ng mga salita na may kinalaman sa aralin.
“EMOTICON PUZZLE”
 + +

+ + + +

+ + + + + +

B. Pagpapaunlad
Talakayan: Araling tungkol sa “Pag-usbong at Pagunlad ng
mga Klasikong Kabihasnan”
 Kabihasnang Mesoamerika
 Kabihasnang Maya
 Kabihasnang Aztec
 Kabihasnang Inca
C. Pakikipagpaliha:
Panuto: Ang mga mag-aaral ay hahatiin sa tatlong pangkat.
Bawat pangkat ay my taskcard na matatanggap kung saan
nakapaloob dito ang mga gagawin.

 Pangkat 1 – Dula-dulaan
Paksa: Polynesia
 Pangkat 2 – Pag-uulat
Paksa: Micronesia
 Pangkat 3- Pagguhit
Paksa: Melanesia

D. Paglalapat:
1. Mayroon bang pagkakahawig ang paniniwala ng mga pulo
Inihanda ni: Iwinasto ni: Binigyang pansin ni:

ANGELIQUE R. HERCIA ELMA M. ESTALILLA TIMOTHY A. BAUSTISTA

Teacher, AP 8 AP Dep. Chairman Principal II