WEEKLY School: MANINGCOL CENTRAL SCHOOL Quarter: Quarter 4 11

HOME Teacher: LOVE E. PONCE Week: Week 8

LEARNING Subject: SCIENCE & ARPAN Date: May 30 – June 3, 2022
PLAN
Day and
Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time
7:00–8:00 Wake up, eat breakfast and get ready for the scheduled lessons.
8:00-9:00 Doing other activities before the start of the lesson. (exercising, taking a bath, changing clothes)
TUESDAY
1:00 - 3:00 SCIENCE Describe the changes in the I. Write TRUE if the statement is correct and FALSE if it is incorrect. Send Self-Learning Modules provided by the
position and length of 1. Plants can make their own food through the heat of the sun. teacher
shadows in the surroundings as 2. Farmers can dry their crops on hot warm days.
the position of the Sun changes 3. Animals cannot benefit on the sun’s heat. Have the parents hand-in the output to the
S4ES-IVh-9 4. Most of recreational activities can be done during sunny days. teacher in the school
Describe the effects of 5. Housewives can dry their laundry in all types of days.
the Sun to human
activities
WEDNESDAY

1:00 - 3:00 ARALING Nasusuri ang bahaging
PANLIPUNAN ginagampanan ng mga
mamamayan sa pagtataguyod ng
kaunlaran ng bansa Week 7-8
I.Basahin at sagutin ang mga tanong. Pagpapadala ng Self-Learning Modules na
1. Ano ang mga katangian ng isang maunlad na bansa? binigay ng mga guro
2. Ano-ano ang ginagampanan ng mamamayan bilang bahagi ng isang bansa?
3. Bakit mahalaga ang bahaging ginagampanan ng mamamayan ang kaunlaran Dadalhin ng mga magulang ang output sa
ng bansa? paaralan para maibigay sa mga guro
4. Paano maitataguyod ng mamamayan ang kaunlaran ng bansa?
5. Ano pa ang naisip mong mga paraan ng pagtataguyod ng kaunlaran ng
bansa?

Prepared: Checked: NOTED:

LOVE E. PONCE JOY B. APALE MARJORIE A. SAGARIO
Teacher III MT II ESP III

WEEKLY School: MANINGCOL CENTRAL SCHOOL Quarter: Quarter 4

HOME Teacher: JULIA A. MACAHIBAG Week: Week 8
LEARNING
PLAN Subject: ESP – MATH – FILIPINO Date: May 30 – June 3, 2022
 Learning
Day and Time Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Area
7:00–8:00 Wake up, eat breakfast and get ready for the scheduled lessons.
8:00-9:00 Doing other activities before the start of the lesson. (exercising, taking a bath, changing clothes)
MONDAY
9:30 - 11:30 ESP 13.4. Mga Materyal na Kagamitan: 13.4.1. No Modules left - Pagpapadala ng Self-Learning Modules na binigay ng
pangangalaga sa mga materyal na kagamitang likas o mga guro
gawa ng tao
EsP4PD- IVh-i –13 Dadalhin ng mga magulang ang output sa paaralan para
maibigay sa mga guro
TUESDAY
9:30 - 11:30 Math Expresses the outcome in a simple experiment in I. Study and analyze the situation then answer the questions that follow. Give a simple Send Self-Learning Modules provided by the teacher
words, symbols, tables, or graphs. explanation to your answer.
Week 8 You place labeled bottle caps in a paper bag. There were 6 bottle caps labeled as B, Have the parents hand-in the output to the teacher in the
M4SP-IVi-10 4 bottle caps labeled as M and 2 bottle caps labeled as D. You shook the paper bag to school
Explains the outcomes in an experiment. mix the bottle caps well.
M4SP-IVi-11 1. Which bottle cap is the least likely to be picked from the bag? Why?
Solves routine and non-routine problems involving a 2. Which bottle cap is the most likely to be selected from the bag? Why?
simple experiment. 3. Is there a chance that a bottle cap labelled S will be picked out of the bag? Why?
Week 9
M4SP-IVj-12
WEDNESDAY
9:30 - 11:30 FILIPINO Nasasagot ang tanong sa binasang iskrip ng radio I.Ayusin ang pagkasusunod-sunod ng ang mga pangyayari at isulat sa nakalaang Pagpapadala ng Self-Learning Modules na binigay ng
broadcasting at teleradyo espasyo. mga guro
F4PB-IVg-j-101 10/23/09
Nakasusulat ng script para sa radio broadcasting Arboleda Dadalhin ng mga magulang ang output sa paaralan para
1:00 NH maibigay sa mga guro
F4PU-IVg-2.7.1
Naibabahagi ang obserbasyon sa iskrip ng radio Inamin naman ni Katigbak na siya ay sumigaw nang hindi maganda laban kay
broadcasting Arboleda na siyang dahilan ng pag-atake nito sa kanya.
F4PS-IVh-j-14 ____________________________________________
Para sa balitang isports, ito si Jellie Grace Caete, nag-uulat para sa GenStar Patrol.
____________________________________________
Kinasuhan ng isang PBA fan ang basketbolistang si Wynne Arboleda sa Quezon City
Procecutor’s Office dahil umano sa pananakit nito sa kanya.
_____________________________________________
Kasong Physical injuries ang isinampa ni Alain Katigbak laban kay Arboleda matapos
itong atakihin habang nanood ng laro ng Burger Kings at ng Smart Gilas RP National
Team sa Araneta Coliseum noong ikalabing-anim ng Oktubre.
Prepared: Checked: NOTED:
JULIA A. MACAHIBAG JOY B. APALE MARJORIE A. SAGARIO
Teacher II MT II ESP III

WEEKLY School: MANINGCOL CENTRAL SCHOOL Quarter: Quarter 4

HOME
LEARNING Teacher: TESSIE V. REDOBLADO Week: Week 8
PLAN
Subject: MATH & EPP Date: May 30 – June 3, 2022
Day and Learning
Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time Area
7:00–8:00 Wake up, eat breakfast and get ready for the scheduled lessons.
8:00-9:00 Doing other activities before the start of the lesson. (exercising, taking a bath, changing clothes)
 TUESDAY
9:30 - 11:30 Math Expresses the outcome in a simple I. Study and analyze the situation then answer the questions that Send Self-Learning Modules provided by the teacher
experiment in words, symbols, tables, or follow. Give a simple explanation to your answer.
graphs. You place labeled bottle caps in a paper bag. There were 6 Have the parents hand-in the output to the teacher in the
Week 8 bottle caps labeled as B, 4 bottle caps labeled as M and 2 bottle caps school
M4SP-IVi-10 labeled as D. You shook the paper bag to mix the bottle caps well.
Explains the outcomes in an experiment. 1. Which bottle cap is the least likely to be picked from the bag?
M4SP-IVi-11 Why?
Solves routine and non-routine problems 2. Which bottle cap is the most likely to be selected from the bag?
involving a simple experiment. Why?
Week 9 3. Is there a chance that a bottle cap labelled S will be picked out of
M4SP-IVj-12 the bag? Why?
THURSDAY
9:30 - 11:30 EPP 1.1 nakasasagot sa email ng iba 1.2 I. Gamit ang computer o laptop, gawin ang sumusunod na pangugusap. Pagpapadala ng Self-Learning Modules na binigay ng mga
nakapagpapadala ng email na may kalakip na Humingi ng gabay sa isang taong may kasanayan sa sa MS Paint upang suriin guro
dokumento o iba pang media file kung tama ang pagsunod mo sa mga hakbang sa ibaba.
1.3 nakaguguhit gamit ang drawing tool o graphics 1. Buksan ang MS Paint at gumuhit ng simpleng bahay.
software 2. I-click ang pencil tool at color. Pumili ng kulay sa color pallete sa Dadalhin ng mga magulang ang output sa paaralan para
1.4 nakakapag-edit ng photo gamit ang basic photo pamamagitan ng pagclick nito. maibigay sa mga guro
editing tool 3. I-click at i-drag ang mouse sa bahagi ng drawing canvas kung saan ka
1.5 nakagagawa ng dokumento na may picture magsisimulang gumuhit.
gamit ang word processing toolodesktop 4. Subukan mong magpalit-palit ng brush at kulay. Mapapansin na may iba’t
publishing tool ibang uri ng brush na maaaring gamitin.
1.5nakagagawa ng maikling report na may 5. Pagandahin ang iyong iginuhit sa pamamagitan ng pag-explore sa iba’t-
kasamang mga table, tsart, at photo o drawing ibang tools ng MS Paint.
gamit ang iba’t ibang tools na nakasanayan 6. Lagyan ng pamagat ang iyong ginawa sa pamamagitan ng pag-insert ng
EPP4IE -0h-17 Word Art.
EPP4IE -0i-18 7. Kunan ng litrato o i-screenshot ang iyong natapos na gawain. I-print at i-
EPP4IE -0i19 paste ito sa kahong nasa ibaba para sa pagsusuri ng guro.
EPP4IE -0j-21
EPP4IE -0j-22
Prepared: Checked: NOTED:

TESSIE V. REDOBLADO JOY B. APALE MARJORIE A. SAGARIO

Teacher III MT II ESP III

WEEKLY School: MANINGCOL CENTRAL SCHOOL Quarter: Quarter 4

HOME Teacher: ANELITA H. SEDENIO Week: Week 8
LEARNING
PLAN Subject: ENGLISH & ARPAN Date: May 30 – June 3, 2022
Day and
Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time
7:00–8:00 Wake up, eat breakfast and get ready for the scheduled lessons.
8:00-9:00 Doing other activities before the start of the lesson. (exercising, taking a bath, changing clothes)
MONDAY
1:00 - 3:00 ENGLISH Identify meanings of unfamiliar I. Read the sentences and underline the correct word with Send Self-Learning Modules provided by the teacher
words through structural analysis suffix –ly and –y inside the parentheses.
 (words and affixes: prefixes and 1. She’s walking (slowly, slowy). Have the parents hand-in the output to the teacher in the
suffixes) 2. Jake lived (happily, happy) ever after. school
EN4V-IIc-32 3. I touched her (lighty, lightly) in her hands.
Write a news report using the 4. The sky is (cloudly, cloudy).
given facts 5. Maria holds the scissors (safey, safely).
EN4WC-IIi-25
Write/compose an editorial
EN4WC-IIIc-28
WEDNESDAY
1:00 - 3:00 ARALING Nasusuri ang bahaging I.Basahin at sagutin ang mga tanong. Pagpapadala ng Self-Learning Modules na binigay ng
PANLIPUNAN ginagampanan ng mga 1. Ano ang mga katangian ng isang maunlad na bansa? mga guro
mamamayan sa pagtataguyod ng 2. Ano-ano ang ginagampanan ng mamamayan bilang bahagi
kaunlaran ng bansa Week 7-8 ng isang bansa? Dadalhin ng mga magulang ang output sa paaralan para
3. Bakit mahalaga ang bahaging ginagampanan ng maibigay sa mga guro
mamamayan ang kaunlaran ng bansa?
4. Paano maitataguyod ng mamamayan ang kaunlaran ng
bansa?
5. Ano pa ang naisip mong mga paraan ng pagtataguyod ng
kaunlaran ng bansa?

Prepared: Checked: NOTED:

ANELITA H. SEDENIO JOY B. APALE MARJORIE A. SAGARIO
Teacher I MT II ESP III

WEEKLY School: MANINGCOL CENTRAL SCHOOL Quarter: Quarter 4

HOME Teacher: RUTH F. SIMBAJON Week: Week 8
LEARNING
PLAN Subject: FILIPINO & MAPEH Date: May 30 – June 3, 2022
Learning
Day and Time Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Area
7:00–8:00 Wake up, eat breakfast and get ready for the scheduled lessons.
8:00-9:00 Doing other activities before the start of the lesson. (exercising, taking a bath, changing clothes)
WEDNESDAY
9:30 - 11:30 FILIPINO Nasasagot ang tanong sa binasang iskrip ng I.Ayusin ang pagkasusunod-sunod ng ang mga pangyayari at isulat sa nakalaang Pagpapadala ng Self-Learning Modules na
radio broadcasting at teleradyo espasyo. binigay ng mga guro
F4PB-IVg-j-101 10/23/09
Nakasusulat ng script para sa radio Arboleda Dadalhin ng mga magulang ang output sa
broadcasting 1:00 NH paaralan para maibigay sa mga guro
F4PU-IVg-2.7.1
Inamin naman ni Katigbak na siya ay sumigaw nang hindi maganda laban kay
Naibabahagi ang obserbasyon sa iskrip ng Arboleda na siyang dahilan ng pag-atake nito sa kanya.
radio broadcasting ____________________________________________
F4PS-IVh-j-14 Para sa balitang isports, ito si Jellie Grace Caete, nag-uulat para sa GenStar Patrol.
____________________________________________
Kinasuhan ng isang PBA fan ang basketbolistang si Wynne Arboleda sa Quezon City
Procecutor’s Office dahil umano sa pananakit nito sa kanya.
 _____________________________________________
Kasong Physical injuries ang isinampa ni Alain Katigbak laban kay Arboleda matapos itong
atakihin habang nanood ng laro ng Burger Kings at ng Smart Gilas RP National Team sa
Araneta Coliseum noong ikalabing-anim ng Oktubre.
THURSDAY
1:00 - 3:00 MAPEH Identifies harmonic intervals (2 pitches) in I.Alamin ang mga sumusunod na may mahina o malakas na tunog, gamitin ang Pagpapadala ng Self-Learning Modules na
(MUSIC) visual and auditory music samples simbolong p para sa mahinang tunog at simbolong f para sa malakas na tunog. binigay ng mga guro
MU4HA-IVf-1 1. Tambol 3. Ambulansya Dadalhin ng mga magulang ang output sa
2. Ibon 4. Bubuyog paaralan para maibigay sa mga guro

(ARTS) 3. Discusses the intricate designs of I.Sundin ang mga hakbang sa pagsasagawa ng tie and dye sa isang Tela. Pagpapadala ng Self-Learning Modules na
mats woven in the Philippines: 1. Ihanda ang mga kagamitan. binigay ng mga guro
3.1 Basey, Samar buri mats 2. Talian ang retaso ayon sa gustong disenyo.
3.2 Iloilo bamban mats 3. Sa mainit na tubig ihalo ang dalawang pakete ng tina, dalawang kutsara ng suka at Dadalhin ng mga magulang ang output sa
3.3 Badjao&Samal mats isang kutsara ng asin. paaralan para maibigay sa mga guro
3.4 Tawi-tawilaminusa mats 4. Ilagay ang tinaling retaso sa timpla ng 5 hanggang 15 minuto.
3.5 Romblon buri mats 5. Banlawan ang ginawa sa purong tubig. Alisin ang tali, patuyuin at kapag tuyo na
A4EL-IVc ay plantsahin.
6. Idikit sa harapang bahagi ng eco-bag o anumang lagayan para maging disenyo at
mabuo ang isang 3D na likhang-sining. (Maaring ipagpatuloy ang Gawain sa bahay.)
7. Linisin ang lugar kung saan gumawa ng likhang-sining
(PE) Executes the different skills involved in the I.Sagutin ang mga tanong. Pagpapadala ng Self-Learning Modules na
dance A. Anong mga bahagi ng iyong katawan ang nagagamit sa pagsasayaw ng Ba-Ingles? binigay ng mga guro
PE4RD-IVc-h-4 B. Ano ang pakiramdam mo habang sumasayaw at pagkatapos magsayaw?
Recognizes the value of participation in C. Anong skill-related components ang nalilinang sa pagsayaw ng Ba-Ingles? Dadalhin ng mga magulang ang output sa
physical activities D. Kung madalas mo ba itong gawin, mapauunlad mo kaya ang mga skill-related paaralan para maibigay sa mga guro
PE4PF-IVbh-19 components na ito?
E. Bakit?
(HEALTH) Relates disaster preparedness and proper I.Tukuyin ang uri ng kalamidad ayon sa pagsalalarawan. Buuin ang mga salita sa Pagpapadala ng Self-Learning Modules na
response during emergency situations in pamamagitan ng pagsulat sa patlang ng mga nawawalang titik. binigay ng mga guro
preserving lives 1.May dalang malakas na hangin at ulan _ A _ _O
H4IS-IVe30 2.Pagguho ng lupa LA_ _S_I_ _ Dadalhin ng mga magulang ang output sa
3.Bunga ng walang tigil o lakas ng pag-ulan B_ _A paaralan para maibigay sa mga guro
4.Pagyanig ng lupa _I_D_ _
5.Pagsabog o pagbuga ng usok _A_PU_ _K N_ B_ _K_N
Prepared: Checked: NOTED:
RUTH F. SIMBAJON JOY B. APALE MARJORIE A. SAGARIO
Teacher III Master Teacher II ESP III