‫‪ 9‬ﺃﺳﺎﺳﻲ ‪5 & 4 & 3 :‬‬ ‫ﻓﺭﺽ ﻣﺭﺍﻗﺑﺔ ﻋـــــــﺩﺩ ‪1‬‬ ‫ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻹﻋﺩﺍﺩﻳﺔ ﻁﻳﻧﺔ‬

‫ﺍﻻﺳﺗﺎﺫﺍﻥ ‪ :‬ﺩ‪.‬ﻣﻁﻳﺑﻊ & ﺱ‪.‬ﺍﻟﺯﻭﺍﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﻣﺎﺩّﺓ ‪ :‬ﺭﻳـــﺎﺿﻳّـــﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺛﻼﺛﺎء ‪2019 – 10 – 22 :‬‬

‫‪..............................‬‬ ‫ﺭﻗــــــﻡ‪:‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫ﺍﻻﺳﻡ ﻭﺍﻟﻠﻘﺏ ‪ 9........................................................................................................................:‬ﺃ‬

‫ﺃﻣﺎﻣﻪ ‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻳﻠﻲ ﻛﻝ ﺳﺅﺍﻝ ﺛﻼﺙ ﻣﻘﺗﺭﺣﺎﺕ ﺃﺣﺩﻫﺎ ﻓﻘﻁ ﺻﺣﻳﺢ ‪.‬ﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫ﺍﻷﻭﻝ ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ّ‬
‫ﻫﻭ ‪:‬‬ ‫‪2, 0104‬‬ ‫‪ (1‬ﺍﻟﺭﻗﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﺭﺗﺑﺗﻪ ‪ 2019‬ﺑﻌﺩ ﺍﻟﻔﺎﺻﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﻛﺗﺎﺑﺔ ﺍﻟﻌﺷﺭﻳﺔ ﺍﻟﺩﻭﺭﻳﺔ ‪:‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬

‫ﻓﺈﻥ ﺍﺣﺩﺍﺛﻳﺎﺕ ﻣﻧﺎﻅﺭﺓ ‪ A‬ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪  O , I , J  (2‬ﻣﻌﻳﻥ ﻣﺗﻌﺎﻣﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺳﺗﻭﻱ ﻭ ﺍﻟﻧﻘﻁﺔ ‪A 1  2 , 2‬‬
‫ﺇﻟﻰ ‪ OJ ‬ﻫﻲ ‪:‬‬

‫‪1 ‬‬ ‫‪2 ; 2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1 ‬‬ ‫‪2 ; 2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2 1 ; 2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 94648 x‬ﻳﻘﺑﻝ ﺍﻟﻘﺳﻣﺔ ﻋﻠﻰ ‪ 12‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ‪ x‬ﻳﺳﺎﻭﻱ ‪:‬‬ ‫‪(3‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫ﻟﻧﺎ ‪:‬‬ ‫‪A , B , D‬‬ ‫‪ .‬ﻓﻲ ﺍﻟﻣﻌﻳﻥ‬ ‫‪ (4‬ﺗﺄﻣﻝ ﺍﻟﺭﺳﻡ ﺍﻟﻣﻘﺎﺑﻝ ﺣﻳﺙ ‪AB  2 DC :‬‬
‫‪ 1‬‬ ‫‪1 ‬‬
‫‪C 1 ; ‬‬ ‫‪C  ; 1‬‬ ‫‪C 1 ; 1‬‬
‫‪ 2‬‬ ‫‪2 ‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ‪:‬‬
‫‪ (1‬ﺟﺩ ﻛﻼ ﻣﻥ ﺍﻟﺭﻗﻣﻳﻥ ‪ a‬ﻭ ‪ b‬ﺣﺗﻰ ﻳﻛﻭﻥ ﺍﻟﻌﺩﺩ ‪ 7a2b‬ﻗﺎﺑﻼ ﺍﻟﻘﺳﻣﺔ ﻋﻠﻰ ‪15‬‬
‫)ﺫﻛﺭ ﻛﻝ ﺍﻟﺣﻠﻭﻝ ﺍﻟﻣﻣﻛﻧﺔ ﻣﺳﺗﻌﻳﻧﺎ ﺑﺷﺟﺭﺓ ﺍﻻﺧﺗﻳﺎﺭ( ﺣﻳﺙ ‪ b‬ﺭﻗﻡ ﺍﻵﺣﺎﺩ ﻭ ‪ a‬ﺭﻗﻡ ﺍﻟﻣﺋﺎﺕ‪.‬‬
‫‪ 7‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ (2‬ﻧﻌﺗﺑﺭ ﺍﻟﻣﺟﻣﻭﻋﺗﻳﻥ ﺍﻟﺗﺎﻟﻳﺗﻳﻥ ‪A   ; 2 ;  1,16 :‬‬
‫‪ 6‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 49‬‬ ‫‪‬‬
‫‪B  ‬‬ ‫ﻭ ‪;  5 ; 1,5 ;  1,16‬‬
‫‪2‬‬

‫‪ 25‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺃ ‪ -‬ﺃﻛﻣﻝ ﺑﺈﺣﺩﻯ ﺍﻟﺭﻣﻭﺯ ‪  :‬ﺃﻭ ‪ ‬ﺃﻭ ‪ ‬ﺃﻭ ‪. ‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪.......... .......... .......... .......‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫***‬ ‫‪B‬‬ ‫‪.......... .......... .......... .......‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫***‬ ‫‪5‬‬ ‫‪.......... .......... .......... .......‬‬ ‫‪B‬‬ ‫***‬ ‫‪1,41‬‬ ‫‪.........................................‬‬ ‫‪A‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪A ∩ B‬‬ ‫ﻭ‬ ‫‪A ∩ Q‬‬ ‫ﺣﺩﺩ ﻛﻼ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﺟﻣﻭﻋﺗﻳﻥ ‪:‬‬ ‫ﺏ‪-‬‬

‫‪ x‬ﻭ ‪ y‬ﻋﺩﺩﺍﻥ ﺣﻘﻳﻘﻳﺎﻥ ‪ .‬ﻟﺗﻛﻥ ﺍﻟﻌﺑﺎﺭﺓ ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ‪:‬‬

‫‪1‬‬
‫‪A ‬‬ ‫‪  3   x  4  3 2‬‬
‫‪2‬‬
 ‫‪13‬‬
‫‪. A ‬‬ ‫‪ (1‬ﺑﻳﻥ ﺃﻥ ‪ x  3 2 :‬‬
‫‪2‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪x ‬‬ ‫‪ (2‬ﺍﺣﺳﺏ ‪ A‬ﺇﺫﺍ ﻋﻠﻣﺕ ﺃﻥ ‪2  3 :‬‬

‫‪.B ‬‬
‫‪ 3‬‬
‫‪‬‬‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪ y (3‬ﻋﺩﺩ ﺣﻘﻳﻘﻲ ‪ .‬ﻟﺗﻛﻥ ﺍﻟﻌﺑﺎﺭﺓ ‪2    y  4 2  :‬‬
‫‪ 2‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺃ ‪ -‬ﺑﻳﻥ ﺃﻥ ‪. A  B  5  x  y :‬‬

‫ﺏ ‪ -‬ﺍﺣﺳﺏ ‪ A  B‬ﺇﺫﺍ ﻋﻠﻣﺕ ﺃﻥ ‪. x  y  3 :‬‬

‫ﺝ – ﺍﺣﺳﺏ ‪ x  y‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ‪ A‬ﻭ ‪ B‬ﻣﺗﻘﺎﺑﻠﻳﻥ ‪.‬‬

‫ﻣﻌﻳﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺳﺗﻭﻱ ﺣﻳﺙ ‪. OI  OJ :‬‬ ‫ﺍﻟﺭﺍﺑﻊ ‪O ; I ; J  :‬‬ ‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ّ‬

‫ﻭ ‪. C 3 ;  4 ‬‬ ‫‪ (1‬ﺃ ‪ -‬ﻋﻳﻥ ﺍﻟﻧﻘﺎﻁ ‪ A1 ; 2  :‬ﻭ ‪B 1 ;  2 ‬‬
‫ﺏ – ﺑﻳﻥ ﺃﻥ ‪ A‬ﻭ ‪ B‬ﻣﺗﻧﺎﻅﺭﺗﺎﻥ ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﺇﻟﻰ ‪. O‬‬
‫‪ (2‬ﻟﺗﻛﻥ ﺍﻟﻧﻘﻁﺔ ‪ D‬ﺣﻳﺙ ‪ ACBD‬ﻣﺗﻭﺍﺯﻱ ﺍﻷﺿﻼﻉ ‪.‬‬
‫ﺟﺩ ﻣﻊ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻝ ﺍﺣﺩﺍﺛﻳﺎﺕ ﺍﻟﻧﻘﻁﺔ ‪. D‬‬
‫‪. OI ‬‬ ‫‪ (3‬ﻟﺗﻛﻥ ﺍﻟﻧﻘﻁﺔ ‪ E‬ﺍﻟﻣﺳﻘﻁ ﺍﻟﻌﻣﻭﺩﻱ ﻟـ ِ ‪ C‬ﻋﻠﻰ ‪ OI ‬ﻭ ﺍﻟﻧﻘﻁﺔ ‪ F‬ﺍﻟﻣﺳﻘﻁ ﺍﻟﻌﻣﻭﺩﻱ ﻟـ ِ ‪ B‬ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﺣﺳﺏ ﺍﻟﺑﻌﺩ ‪. EF‬‬
‫‪ (4‬ﻟﺗﻛﻥ ﺍﻟﻧﻘﻁﺔ ‪ K‬ﻣﻧﺎﻅﺭﺓ ‪ C‬ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﺇﻟﻰ ‪ . B‬ﺑﻳﻥ ﺃﻥ ‪. K  OI ‬‬

‫‪y‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-8‬‬ ‫‪-7‬‬ ‫‪-6‬‬ ‫‪-5‬‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪-1‬‬

‫‪-2‬‬

‫‪-3‬‬

‫‪-4‬‬

‫‪-5‬‬

‫‪-6‬‬