COPYRIGHT PAGE FOR UNIFIED LEARNING ACTIVITY SHEETS

Science 3 – Grade 3
Learning Activity
Sheets
Quarter 1 – Week 1: Mga Kinaiya sa Butang nga Solid ug Liquid
First Edition, 2021

Republic Act 8293, section 176 states that: No copyright shall subsist in
any work of the Government of the Philippines. However, prior approval of
the government agency or office wherein the work is created shall be
necessary for the exploitation of such work for a profit. Such agency or
office may, among other things, impose as a condition the payment of
royalties.

Borrowed materials (e.g. songs, stories, poems, pictures, photos, brand

names, trademarks, etc.) included in this activity sheets are owned by
their respective copyright holders. Every effort has been exerted to locate
and seek permission to use these materials from their respective copyright
owners. The authors do not represent nor claim ownership over them.

Development Team of the Learning Activity Sheets

Writer:Vilma P. Maniquez

Editor: Rene G. Ebol

Lay-out Reviewers:Juvy B. Luna, Nonita C. Patalinghug,

Marivic E. Mahinay, Evelyn D. Ayap, Mary Joy D. Timcang, Catherine R. G

Management Team: Felisa G. Laranjo

Segundino A. Madjos, Jr. Lope C. Papeleras Michael C. Paso
Rene G. Ebol

0
Author: Vilma P. Maniquez
School/Station: Aurelio Elementary School, San Jose District
Division: Dinagat Islands
email address: vilma.maniquez@deped.gov.ph
 WEEKLY LEARNING ACTIVITY SHEETS
Science 3, Quarter 1, Week 1

MGA KINAIYA SA BUTANG NGA SOLID UG LIQUID

(Mgo kaduson kan mu butang nu maduson sikan uhig)

Pangalan (Ngadan): Seksyon:

Katuyoan sa Pagkahibalo: (Katuodan tu kamaanan)

Malain-lain ang mga butang sama sa solid, liquid, ug gas base sa ilang mga
kinaiya. (S3MT-Ic-d-2)(Magkayain yain nga mgo butang angud maduson, mayumhok, og
kemag basi tukan kaduson)
 Makangalan ug mga butang nga makita sa palibot;
(Mungadan kan mgo kanbutang kakitado tukan dibayoy;)
 Mailhan ang mga kinaiya sa mga butang sa palibot;
(Kiyahahanu nu mgo kaduson mgo butang; tukan dibayoy;)
 Masaysay ang mga kinaiya sa mga solid nga butang;
(Panuti mgo kaduson dut kan maduson nu butang)
 Masaysay ang mga kinaiya sa mga liquid.
(Panuti mgo kaduson mgo uhig)

Mga Konsepto: (Mgo hunahunanu)

 Matter ang tawag sa bisan unsa nga mga butang nga mookupar ug lugar ug
adunay kabug-aton.
(Matter pigsabi ingadnukoy nu mgo butang na katagahan nubamwa mi doon
kabugatan)
 Ang klase sa matter mao ang solid, liquid, o gas nga adunay mga
nagkalain-lain nga kinaiya.
(kayaenyaen na matter iyan kan kan maduson , uhig o nu yema mgo nagkayen yaen nu
kaduson)

Solid (Maduson)
 Ang mga solid nga butang adunay kaugalingon nga kolor, kadak-on,
porma, ug grano.
Nu mgo kaduson kan butang maydoon kaugalingon nu kolor, kadugihon, porma, ug
grano)
1

Author: Vilma P. Maniquez

School/Station: Aurelio Elementary School, San Jose District
Division: Dinagat Islands
email address: vilma.maniquez@deped.gov.ph
  Lain-lain ang kolor sa mga solid nga butang sama sa puti, itom, pula,
yellow, blue, ug uban pa.
(Magkayaen yaen nu kolor tukan muduson nu butang angud tu kan maputi,
numaitom, puya, yellow, blue, ug yaen yaen pad.)
 Ang mga solid nga butang adunay nagkalain-lain nga porma sama sa
lingin, square, rectangle, oblong ug uban pa.
(nu mgo madusan nu butang maydoon magkayen yaen nu porma
angud tu kan malimpugok, square, rectangle, oblong og yaen yaen
pad.)
 Ang kadak-on sa mga solid nga butang adunay gamay, dako, taas, ug
mubo.
(Nu kadugihon tum go maduson nu butang maydoon manawa,
madugi, mahaba ugmadiyapot)
 Lain-lain usab ang grano sa mga solid nga butang adunay hamis, sapnot,
humok, gahi, ug uban pa.
(magkayaen yaen usab nu grano tukan mgo maduson nu butang maydoon malinpyo,
maapyoy, mayumhok, maduson ug yaen yaen pad.)
 Ang kolor, kadak-on, porma, ug grano puyde mahimo nga basehan sa
paglain-lain sa mga solid nga butang.
(Nu kolor, kadugihon, pporma ug rgano puyde kahinang nu kiyayahon tu kan
pagbugti bugti tukan mgo madusan nu butang)
 Ang mga pananglitan sa solid nga butang mao kini:
(Nu mgo angud angudanan tukan maduson nu butang siay ni:)

Liquid (Uhig)
Author: Vilma P. Maniquez
School/Station: Aurelio Elementary School, San Jose District
Division: Dinagat Islands
email address: vilma.maniquez@deped.gov.ph
  Ang liquid mosunod sa porma sa sudlanan.
(Nu uhig ugsunod tukan porma kan saydanan)
 Ang liquid mayabo ug muawas nga paspas o hinay.
(Nu uhig kabus -og ug awas nu mataksi o mahinoy)
 Adunay lain-lain nga kolor ang liquid sama sa itom, ug puti, pero ang uban
usab walay kolor.
(Maydoon magkayaen yaen nu kolor nu uhig angud tukan numaitom ug
maputi, sikanduma wada kolor)
 Nagkalain-lain ang lasa sa liquid. Adunay tam-is, aslom, pait, parat ug
walay lasa.
(Nagkayaen yaen nu yasa tukan uhik. May doon madjow, makudos,
mapuit, ug wada yasa.)
 Ang liquid usab lain-lain ang baho. Adunay maayo, dili maayo, ug walay
baho.
(Nu uhig yaen yaen nungadog. Maydoon madojow, kuna madujow, ug wada ngadog.)
 Dili tanan liquid puyde tilawan o simhuton. Adunay mga liquid nga
delikado para sa tawo sama sa bleaching liquids, muriatic acid, alcohol,
gasolina ug uban pa.
(Kuna tanan uhig antihan ug ngadugon. Maydoon mgo uhig nu kahidukon otaw angud
bleaching nu mgo uhig, muriatic acid, alcohol, gasoline ug nagkayaen yaen pad.)

gasolinaalcoholbleachfabric softenershampoo

 Ang mga pananglitan sa liquid nga butang nga puyde

tilawan mao kini:
(Nu mgo angud angudan tukan uhig nu butang nu puyde antihan iyan kan:)

Author: Vilma P. Maniquez

School/Station: Aurelio Elementary School, San Jose District
Division: Dinagat Islands
email address: vilma.maniquez@deped.gov.ph
 tambal
caramel bubuyog
caramel tubig
tubig
dugos
duga
gatas gatas

Buluhaton 1: Mga Butang sa Palibot

Hinangon 1: ( Mga Butang tukan dibayoy)
Katuyoan: (Katuodan)
Makangalan og mga butang nga makita sa palibot.
( Mahungadan kan mu butang makakitaan tukan dibayoy)
Unsay Buhaton: ( Nukoy tug hinangon)
Tan-awa ang imong palibot. Isulat sa saktong kahon ang mga pangalan niini.
(Ana a kan dibayoy mo. Isuyat dutkan kahon sakto nu ngadan)

Mga Butang nga Makita Mga Butang nga Makita

Sulod sa Panimalay Gawas sa Panimalay
(Mgo butang nu kakitaan sid tu bayoy) (Mgo butang nu kakitaan gawas tu bayoy)

1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.

Author: Vilma P. Maniquez

School/Station: Aurelio Elementary School, San Jose District
Division: Dinagat Islands
email address: vilma.maniquez@deped.gov.ph
Buluhaton 2: Mga Solid nga Butang
(Hinangon 2: Mgo maduson nu Butang)

Katuyoan: Mailhan ang mga kinaiya sa mga solid nga butang

(Katuodan: Makiyayahan nu mgo kaduson tukan mgo maduson nu butang)
Unsay Buhaton:
(Nukoy tug Hinangon:)
1. Pangita og mga solid nga butang sa imong palibot.
(Panaha kadto mgo maduson nu butang tukan dibayay)
2. Ilha ang mga butang nga adunay magkaparehas nga kinaiya.
(Kiyayaha kanmu nu maydoon angud-angud nu kadsuon)
3. Pagdrowing og duha ka butang para sa matag kinaiya.
(Maghinang kat bka butang kanmu kaduson)
4. Kolori ug pangalani ang imong drowing
(Kolori og hinagadani kanmu drowing)

Kinaiya Mga Solid nga Butang

Pananglitan:

kolor: pula
apple sinena

1. porma: lingin

2. kadak-on: taas

3. grano: hamis

6
Author: Vilma P. Maniquez
School/Station: Aurelio Elementary School, San Jose District
Division: Dinagat Islands
email address: vilma.maniquez@deped.gov.ph
 Pangutana:
(Pag usip-usip)
Base sa imong mga tubag ug gidrowing, unsa man ang imong ikasulti bahin sa
mga kinaiya sa mga solid nga butang?
(Kanmo tabak nu ug drowing, nukoy tug ikakagi nu tukan mgo maduson nu
butang?)

Basehanan sa Paghatag ug Iskor

(Sikan kag pagbugoy tukan kapunto)
3 ka puntos Kompleto ang tubag ug dali masabtan
(Katuyo kapunto) (Dijawon kantabak tukan madali kamaanan)
2 ka puntos Klaro ang tubag pero dili kompleto
(Kaduwa kapunto) ( Maydoon kantabak di kuna kasakto)
1 ka punto Dili klaro ang tubag ug dili kompleto
(Sawbuok kapunto) ( Kuna na kamaanan ug kuna kasakto )

Buluhaton 3: Mga Kinaiya sa mga Solid nga Butang

(Hinangon 3: Mgo kaduson tukan mgo Madison nu Butang)

Katuyoan: Masaysay ang mga kinaiya sa mga solid nga butang

(Katuodan: Ihindo kan mgo kaduson takan mgo maduson nu butang)
Unsay Buhaton:
(Nukoy tug Hinangon:)
1. Tan-awa ang mga hulagway nga naa sa ubos.
(Anaa kan mgo dagway nu ayog)
2. Base sa imong mga naobserbahan sa mga butang, ilha ang ilang mga kinaiya.
(kanamaanan mu nu mgo butang, kiyayaha kan mgo kaduson)
3. Isulat ang imong tubag sa table
(Isuyat kan tabak nu tukan table )

7
Author: Vilma P. Maniquez
School/Station: Aurelio Elementary School, San Jose District
Division: Dinagat Islands
email address: vilma.maniquez@deped.gov.ph
 Mga Butang Mga Kinaiya
(Mgo butang) (Sawbuok kapunto)
Kolor Porma Kadak-on Tekstura
(kolor) (Porma) (Kadugihon) (Tekstura)
Pananglitan:
(Nokoy)
Blue Rectangle Gamay Hamis
(blue) (rectangle) (manawa) (hamis)

picture frame

1. platito(platito)

2. hollow block
(hollow block)

3.
Singsing
(singsing)

Note to Teacher: Special printing for activity 2 for the identification of colors

Pangutana:(Pangusip usip)
Parehas ba ang mga kinaiya sa mga butang nga gipakita sa table? Kay ngano
man?
(Gaangod nu mgo kaduson tukan mgo butang nu igpakita tukan table? Nukoy man?)

8
Author: Vilma P. Maniquez
School/Station: Aurelio Elementary School, San Jose District
Division: Dinagat Islands
email address: vilma.maniquez@deped.gov.ph
 Basehanan sa Paghatag ug Iskor
(Sikan kag pagbugoy tukan kapunto)
3 ka puntos Kompleto ang tubag ug dali masabtan
(Katuyo kapunto) (Dijawon kantabak tukan madali kamaanan)
2 ka puntos Klaro ang tubag pero dili kompleto
(Kaduwa kapunto)
( Maydoon kantabak di kuna kasakto)
1 ka punto Dili klaro ang tubag ug dili kompleto
(Sawbuok kapunto)
( Kuna na kamaanan ug kuna kasakto )

Buluhaton 4A: Mga Kinaiya sa mga Liquid

(Hinangon 4A: Mgo kaduson tukan mgo uhig)
Katuyoan: Mailhan ang kinaiya sa mga liquid
(Katuodan: Katagahan nu mgo kaduson nu mgo uhig)
Unsay Andamon: mga liquid nga nakalista sa tsart.
(Nukoy tug andamon): Hinanga numidoon kanmu ginikanan)

Unsay Buhaton: (Himoa kini nga adunay giya sa imong ginikanan)

(Nukoy tug Hinangon): Hinanga numidoon kanmu ginikanan)
1. Andama ang mga liquid nga gikinahanglan para sa kada tsart.
(Andamakan nu mgo uhig nu pigkinahangyandan tukan tsart)
2. Para sa pagtilaw, magtakos gikan sa sudlanan gamit ang limpyo nga kutsara.
(Para pag anti, takos tukan taguanan gamita kan kutsara nga numalimpyo)
3. I-tsek() ang mga naobserbahan sa gitilawan nga mga liquid.
(Itsik) () nu mgo kamaanano tibo pig antihan nu mgo uhig
4. Para sa pagsimhot, alsahon ug abrihon ang sudlanan sa liquid paduol sa ilong.
Ayaw simhota ang liquid nga duol kaayo sa imong ilong.
(kampagngadog , bitbita ug abriha nu taguanan tukan uhig padani kakanay. Ajag ngadugi nu uhig
padani kakanay )
5. I-tsek() ang mga naobserbahan sa gisimhot nga mga liquid.
(I tsek () nu mgo kamaanano tukan nga dogi nu mgo uhig)

9
Author: Vilma P. Maniquez
School/Station: Aurelio Elementary School, San Jose District
Division: Dinagat Islands
email address: vilma.maniquez@deped.gov.ph
 NAGKALAIN-LAING LASA UG BAHO SA MGA LIQUID

Lasa (Madujow) Baho(Masungot)

Mga Liquid Walay lasa Aslom Tam-is Pait Parat Maayo Dili Maayo Walay Baho
(Mgo uhig) (Maduot) (Mapudos) (Madjow) (Mapuit) (Mapakat) (Magjow) (kunan (wada
Magjow ngadag)

Pananglitan:
/ /
ketchup

1. tubig (uhig)
2. suka(suka)
3. toyo(toyo)
4. juice(juice)
5.gatas(gatas)

Pangutana: (Pangusip usip)

Unsa man ang imong ikasulti bahin sa lami ug baho sa mga liquid?
(Nukay inigkailing tukan madujow ngadog tu nu mgo uhig?)

Basehanan sa Paghatag ug Iskor

(Sikan kag pagbugoy tukan kapunto)
3 ka puntos Kompleto ang tubag ug dali masabtan
(Katuyo kapunto) (Dijawon kantabak tukan madali kamaanan)
2 ka puntos Klaro ang tubag pero dili kompleto
(Kaduwa kapunto)
( Maydoon kantabak di kuna kasakto)
1 ka punto Dili klaro ang tubag ug dili kompleto
(Sawbuok kapunto)
( Kuna na kamaanan ug kuna kasakto )

10
Author: Vilma P. Maniquez
School/Station: Aurelio Elementary School, San Jose District
Division: Dinagat Islands
email address: vilma.maniquez@deped.gov.ph
Buluhaton 4B: Mga Liquid
(Hinangon 4B: Mgo uhig)

Katuyoan: Mailhan ang mga kinaiya sa liquid.

(Katuodan: Katagahan nu mgo kaduson tukan uhig)

Unsay Andamon: tubig, ketchup, condensed milk, kutsara, ug walay sulod nga
sudlanan
(Nukoy tug andamon: uhig, ketsup, condensed milk, kutsara, ug wada suyod nu taguanan)
Unsay Buhaton: (Nukoy tug Hinangon)

1. Gamit ang limpyo nga kutsara, pagtakos ug tunga sa kutsara nga liquid
gikan sa sudlanan.
(Gamita kan kutsara nu malimpyo, takos katunga tukan kutsara nu uhig likat tukan taguanan.)

2. Ibubo ang liquid nga imong gitakos sa walay sulod nga sudlanan.
(Ibus uga nu uhig nu itago kanwa tago nu taguanan.)
3. Obserbahe ang pag-agas sa liquid gikan sa kutsara padulong sa walay
sulod nga sudlanan.
(Kamaananu nu pagtagdo tukan uhig likat kutsarabpatiilingbtukan wada nu taguanan
4. Balika ang pamaagi 1 hangtod sa 3 para masulayan ang tanan liquid nga
nakalista sa tsart. (Paulia nu hinanguno sawbuok hangtud tukan katuyo para matagahan
sawbuok hangtod tukan katuyo nu tibook uhig nu kanalista tukan tsart. )

Pag-agas sa liquid gikan

Niagas ba ang liquid? sa kutsara padulong sa
Mga Liquid (Mintagdo ba nu uhig?) lain
(Mgo uhig)
nga sudlanan
( Mintagdo tukan uhig likat nu
kutsara patiiling tukan yain nu
taguanan)
Oo Wala Kusog Hinay
(Oo) (Wada) (Maduson) (Mahinoy)
11
Author: Vilma P. Maniquez
School/Station: Aurelio Elementary School, San Jose District
Division: Dinagat Islands
email address: vilma.maniquez@deped.gov.ph
 Pananglitan:
(Nukoy)  
suka(suka)
1. tubig(uhig)
2. ketchup(letsup)
3. condensed milk(condensed
milk)

Pamalandong: (Nudumduma)

Ang tubig usa ka importante nga butang sa atong kinabuhi. Unsa man ang imong
himuon para dili kini mausik? Isulat ang imong tubag sa 2-3 ka mga hugpulong.
(Nu uhig tukan kit madujow nu butang tukan ginhawaan ta. Nukoy paghinangon agun kuyag kaunayakan?
Isuyat nu ikow tanaka tukan ikaduwa- katutuyo nu mgo kaagi nu.)

12
Author: Vilma P. Maniquez
School/Station: Aurelio Elementary School, San Jose District
Division: Dinagat Islands
email address: vilma.maniquez@deped.gov.ph
 Basehanan sa Paghatag ug Iskor
(Sikan kag pagbugoy tukan kapunto)
3 ka puntos Kompleto ang tubag ug dali masabtan
(Katuyo kapunto) (Dijawon kantabak tukan madali kamaanan)
2 ka puntos Klaro ang tubag pero dili kompleto
(Kaduwa kapunto)
( Maydoon kantabak di kuna kasakto)
1 ka punto Dili klaro ang tubag ug dili kompleto
(Sawbuok kapunto)
( Kuna na kamaanan ug kuna kasakto )

Reperensya: (Paglikatan)

Sacatropes, Arthur DC. et al., 2015. Science 3 Learner’s Material. Pasig City:
Department of Education.

13
Author: Vilma P. Maniquez
School/Station: Aurelio Elementary School, San Jose District
Division: Dinagat Islands
email address: vilma.maniquez@deped.gov.ph
Yawi sa Pagtul-id:

14
Author: Vilma P. Maniquez
School/Station: Aurelio Elementary School, San Jose District
Division: Dinagat Islands
email address: vilma.maniquez@deped.gov.ph