RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1A
A. Rincian Materi
Subjek Pelatihan : Keperawatan Ahli
Kelas : PP / PA / PI
Materi Pokok : Kasus Lansia Sehat
Alokasi Waktu : 6 jam (2x pertemuan)
B. Kompetensi Inti
1. Sikap : Perawat mampu menciptakan nuansa yang harmonis dan humoris
2. Pengetahuan : Perawat mampu memberikan edukasi tentang pelayanan
homecare
3. Keterampilan : Perawat mampu melakukan tindakan keperawatan ahli
C. Kompetensi Dasar dan Indikator
1. Peserta mampu menerapkan edukasi tentang pemasangan infus dengan humoris
2. Peserta meminta izin saat melakukan penusukan jarum infus
3.
4.
D. Materi Pembelajaran (Uraian singkat)
E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Pembelajaran berbasis masalah/kasus
2. Model : Instruktur dan perawat homecare
3. Metode : Presentasi, demonstrasi, latihan, belajar mandiri
F. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran
1. Media : Modul Keperawatan, Materi presentasi, RPP untuk instruktur
2. Alat/Bahan :
a. Mobilisasi
No. Nama Alat/Bahan Jumlah
1. Handscoen dan Masker @2 buah
2. Tongkat 1 buah
3 Walker 1 buah
b. Personal Hygiene (Mandi dan Keramas)
No. Nama Alat/Bahan Jumlah
1 Handscoon dan masker @ 2 buah
2 Sabun 1 buah
2 Sikat gigi 1 buah
3 Handuk besar 1 buah
4 Pakaian pengganti 1 pasang
5 Washlap 1 buah
6 Sisir dan paket make up 1 buah
7 Handuk kecil 1 buah
8 Sampo 1 buah
9 Pasta gigi 1 buah
10 Kursi 1 buah
11 Ember 2 buah
12 Gayung 1 buah
13 Keranjang pakaian kotor 1 buah
14 Kain sarung 1 buah

c. Personal Hygiene (Lingkungan)

No. Nama Alat/Bahan Jumlah
1. Handscoen dan Masker @2 buah
2. Sapu 1 buah
3 Pel 1 buah
4. Ember 1 buah
5. Cairan pembersih lantai 1 buah
6. Lap kain 1 buah
7. Pengharum ruangan 1 buah

d. Pemberian Makanan biasa

No. Nama Alat/Bahan Jumlah
 1. Masker @2 buah
2. Peralatan makan 1 set
3 Serbet/kain 2 buah

3. Sumber Belajar : (REFERENSI)

G. Langkah-Langkah Kegiatan
1. Pertemuan I
Kegiatan Deskripsi Waktu
Pendahuluan Melakukan pre-test 15 menit
Pengetahuan Melakukan presentasi kasus, membahas jadwal 30 menit
kegiatan pasien dan materi keterampilan perawat
Keterampilan Membagi perawat menjadi 5 kelompok kecil (pos 120
memapah berjalan, pos penggunaan tongkat/walker, menit
pos mandi dan keramas, pos kebersihan lingkungan,
pos memberikan makanan biasa) dan melakukan
latihan praktek dengan sistem rolling ke setiap pos
Penutup Persiapan makan siang 15 menit

2. Pertemuan II
Kegiatan Deskripsi Waktu
Pendahuluan Sesi tanya-jawab 30 menit
Keterampilan Membagi perawat menjadi 5 kelompok kecil (pos 135
memapah berjalan, pos penggunaan tongkat/walker, menit
pos mandi dan keramas, pos kebersihan lingkungan,
pos memberikan makanan biasa) dan melakukan
evaluasi praktek dengan sistem rolling ke setiap pos
Penutup Melakukan post-test 15 menit

H. Penilaian
1. Afektif (Sikap, Nilai, Minat)
a) Jenis/Teknik penilaian : Pengamatan/observasi
 b) Lembar Pengamatan Sikap :

No Aspek Skor (0-2)

1 Menerapkan prinsip 5 S (Salam, senyum, sapa, sopan dan
santun)
2 Kedisiplinan mengikuti pelatihan
3 Menerima atau memperhatikan

c) Pedoman Penskoran:
Skor Keterangan
0 Tidak menerapkan sama sekali
1 Menerapkan sebagian saja
2 Menerapkan semua dengan baik

d) Pengolahan Skor:
Jumla h skor peserta
x 100=nilai peserta
Total skor keseluru h an
Batas kelulusan: nilai peserta ≥80

2. Kognitif (Pengetahuan)
a) Jenis/Teknik penilaian : Ujian tertulis
b) Lembar Ujian Pengetahuan :
No. Pertanyaan Jawaban Skor
1. Bagaimana cara mengatasi - Memberikan
perubahan psikososial pada makanan bergizi
lansia - Olahraga secara
teratur
- Berada di
lingkungan yang
positif, dalam hal ini

2. Bagaimana cara menghadapi
pasien lansia yang sensitif
3. Mengapa pada lansia itu lebih
rentan terkena gangguan
depresi dan kecemasan
peran keluarga dan
orang terdekat
bahkan masyarakat
sangat penting
- Lakukan hobi atau
aktivitas kesukaan
lansia
- Latih lansia untuk
mengungkapkan
perasaannya.
- Jangan di bantah
- Berbicara dengan
lembut dan baik
- Jawab setiap
pertanyaan, meski
berulang-ulang
- Jangan biarkan
lansia melamun dan
kurang kegiatan
- Masak makanan
yang mudah
dimakan
- Pastikan lantai
kering dan tidak
licin
Rasa kesepian dan terisolasi,
berbagai perubahan pada
fisik, dan factor lainnya
dapat menjadi penyebab
depresi dan kecemasan pada
lansia
 4. Apakah yang terajdi jika pasien Atrofi dan kekakuan sendi,
tidak mampu mobilisasi disebabkan karena kurang
gerak dan mobilisasi
komplikasi lainnya yaitu
disritmia, peningkatan
tekanan intra cranial,
kontraktur, gagal nafas dan
kematian
5. Apa perbedaan antara Mobilisasi penuh
mobilitas penuh dan mobilitas merupakan fungsi saraf
sebagian motoric volunteer dan
sensorik untuk dapat
mengontrol tubuh seseorang
Mobilisasi sebagian
merupakan kemampuan
seseorang untuk bergerak
secara terbatas, Batasan
jelas,dan tidak mampu
secara bebas, karena
dipengaruhi oleh gangguan
saraf motoric dan sensorik

c) Pedoman penskoran :
Skor Keterangan
0 Jawaban salah
1 Jawaban benar

d) Pengolahan skor :
Jumla h skor peserta
x 100=nilai peserta
Total skor keseluru h an
 Batas kelulusan: nilai peserta ≥70

3. Psikomotor (Keterampilan)
a) Jenis/Teknik penilaian :
b) Lembar Penilaian Keterampilan :

N Skor
Langkah Mobilisasi: Memapah Berjalan ke Toilet
O 0 1 2 3
1 Mencuci tangan 6 langkah dan membawa handuk/kain
penutup.
2 Perkenalkan nama saya perawat [Nama perawat]. Saya
perawat homecare dari Indo Homecare. Apakah oma/opa
merasa ingin BAK/BAB? Disini saya akan membantu
oma/nenek/ opa/kakek untuk berjalan ke toilet, jika
oma/opa ingin BAK/BAB. Mari opa/oma, bisa berpegangan
pada bahu saya.
3 Mintalah pasien untuk menggenggam bahu perawat
4 Perawat berdiri di hadapan pasien dan letakkan tangan di
bawah ketiak atau seperti memeluk pasien.
5 Bantu pasien untuk berjalan. Apabila pasien berjalan maju,
maka perawat berjalan mundur.
6 Opa/Oma apa merasakan pusing atau berdebar-debar?
7 Arahkan pasien ke toilet dan bantu pasien untuk membuka
celana.
8 Kemudian bantu pasien duduk di toilet dengan posisi yang
sama.
9 Letakkan handuk/kain di paha pasien.
10 Apakah Oma/Opa mau saya temani atau saya tunggu di
depan toilet?
11 Apabila pasien ingin ditemani, maka berdiri di samping
pasien sembari perawat memegang punggung/merangkul
pasien.
12 Setelah selesai, bantu pasien kembali ke tempat tidur.
13 Bagaimana opa/oma BAK/BAB tadi? Apakah ada kesulitan
 atau rasa nyeri saat BAK/BAB?
14 Cuci tangan 6 langkah dan dokumentasikan dalam rekam
medis pasien.
Tanggal ….
Jam … pasien dibantu berjalan untuk BAK/BAB di
toilet. BAK/BAB tidak ada kesulitan dan nyeri.
(TTD perawat)

Langkah Mobilisasi: Membantu Berjalan Menggunakan Skor

No. Tongkat dan Walker 0 1 2 3

1 Cuci tangan 6 langkah dan persiapkan tongkat/walker.

2 Oma/Opa, perkenalkan nama saya perawat [Nama perawat]. Saya
perawat homecare dari Indo Homecare. Disini saya akan membantu
oma/opa untuk berjemur dengan menggunakan tongkat/walker
supaya oma/opa tidak bosan/suntuk, serta lebih sehat dan bugar.
Berjemur di bawah sinar matahari juga bermanfaat bagi kesehatan
tulang oma/opa, minimal 15 menit di halaman rumah. Apa oma/opa
bersedia?
3 Mintalah pasien untuk menggenggam bahu perawat
4 Perawat berdiri di hadapan pasien dan letakkan tangan di bawah
ketiak atau seperti memeluk pasien.
5 Berikan tongkat/walker kepada pasien.
9 Tongkat: Oma/Opa, apabila tongkat di tangan kanan opa/oma maju,
selanjutnya kaki kiri opa/oma maju, kemudian disusul kaki kanan.
Walker: Oma/Opa, apabila walker diangkat maju, selanjutnya kaki
kanan opa/oma maju, kemudian disusul kaki kiri.
10 Selama pasien menggunakan tongkat/walker, perawat berjalan di
samping pasien.
11 Opa/Oma apa merasakan pusing atau berdebar-debar?
12 Temani pasien berjemur selama minimal 15 menit. Setelah itu, bantu
pasien kembali masuk ke rumah.
13 Apa yang oma/opa rasakan setelah berjemur? Selanjutnya jam …
akan diberikan snack pagi/susu, saya permisi untuk mempersiapkan
dahulu.
14 Cuci tangan 6 langkah dan dokumentasikan dalam rekam medis
pasien.
Tanggal ….
Jam … pasien dibantu berjalan dengan tongkat/walker untuk
berjemur selama …. menit. Proses berjemur tidak ada kendala.
(TTD perawat)

No. Langkah Personal Hygiene: Memandikan dan Keramas Pasien Skor

Duduk 0 1 2 3
1. Cuci tangan 6 langkah, gunakan APD dan persiapkan alat mandi dan
keramas.
Perkenalkan nama saya perawat [Nama perawat]. Saya perawat
homecare dari Indo Homecare. Disini saya akan membantu
oma/nenek untuk mandi supaya tubuh oma/opa menjadi bersih dan
2.
segar. Mandi juga dapat melancarkan peredaran darah dan
mengurangi stres. Apa oma/opa bersedia untuk mandi?
3. Perawat membantu pasien untuk duduk di kamar mandi.

4. Apakah oma/opa mau menggunakan kain sarung untuk menutupi

tubuh saat mandi?
4. Perawat memberikan kain sarung sebelum membuka baju pasien.

5. Perawat membantu membuka baju pasien, dan menutupi bagian atas

tubuh pasien dengan sarung. Kemudian membantu membuka celana
pasien.
6. Perawat memeriksa suhu air yang akan digunakan. Perawat
membantu membasuh wajah pasien dengan air dan memberikan
sabun kepada pasien. Biarkan pasien membasuh dan mencuci wajah
sendiri.
7. Perawat membantu membilas wajah pasien dengan air bersih.
8. Perawat membantu menyiram kepala/rambut pasien dengan air dari
atas kepala ke arah belakang kepala dan memberikan sampo kepada
pasien. Biarkan pasien melakukan keramas sendiri.
9. Perawat membantu membilas kepala/rambut pasien dengan air dari
atas kepala ke arah belakang kepala.
10. Perawat memberikan handuk kecil kepada pasien untuk
mengeringkan kepala/rambut pasien.
8. Perawat membantu menyiram tubuh pasien dari bahu/leher ke arah
kaki dengan air dan memberikan sabun kepada pasien. Biarkan
pasien menyabuni tubuhnya sendiri. Perawat membantu pasien
menyabuni area tubuh yang tidak bisa dijangkau.
9. Perawat membantu membilas tubuh pasien dengan air bersih dari
bahu/leher ke arah kaki.
10. Perawat memberikan handuk besar kepada pasien dan membantu
mengeringkan tubuh pasien.
11. Perawat membantu melepaskan kain sarung dan menggantinya
dengan handuk besar.
12. Perawat membantu pasien berjalan menuju tempat tidur dan
membantu mengenakan pakaian ganti.
13. Perawat membantu untuk menyisir rambut pasien dan membantu
menggunakan alat make up (jika ada)
14. Bagaimana perasaan oma/opa setelah mandi? Saya izin untuk
merapikan alat mandi terlebih dahulu. Saya permisi dulu ya
oma/opa
15. Cuci tangan 6 langkah, merapikan alat mandi dan dokumentasikan
dalam rekam medis pasien.
Tanggal ….
Jam … pasien dibantu mandi dan keramas. Tidak ada kendala
selama mandi dan keramas.
(TTD perawat)

No. Langkah Personal Hygiene: Membersihkan Lingkungan Pasien Skor

 0 1 2 3
1. Cuci tangan 6 langkah, gunakan APD dan persiapkan peralatan
kebersihan.
Perkenalkan nama saya perawat [Nama perawat]. Saya perawat
homecare dari Indo Homecare. Disini saya akan membantu untuk
membersihkan dan merapikan kamar oma/opa. Apakah oma/opa
2.
bersedia?
3. Perawat mengumpulkan sampah-sampah dan peralatan makan di
kamar pasien, dan membawanya keluar kamar pasien
4. Perawat mengelap permukaan meja dan perabot di kamar pasien

5. Perawat menyapu dan mengepel kamar pasien dari bagian dalam

hingga ke luar kamar pasien
5. Perawat menggunakan/mengganti pengharum ruangan (jika ada)

6. Perawat melepaskan APD dan mencuci tangan.

No. Langkah Pemberian Nutrisi dan Obat: Pemberian Makanan Skor

Biasa dan Minum Obat Tablet/Kapsul 0 1 2 3
1. Cuci tangan 6 langkah, mempersiapkan makanan dan alat makan
pasien.
Perkenalkan nama saya perawat [Nama perawat]. Saya perawat
homecare dari Indo Homecare. Disini saya akan membantu
oma/opa untuk makan dan makan obat supaya tubuh oma/opa
2.
menjadi bertenaga dan sehat. Makanan mengandung berbagai
nutrisi penting untuk tubuh oma/opa. Apakah oma/opa bersedia?
3. Perawat membantu pasien untuk duduk/mengatur posisi pasien.

4. Perawat meletakkan makanan di meja di hadapan pasien.

4. Perawat memakaikan serbet/kain di bawah dagu pasien dan letakkan

kain/serbet di pangkuan pasien.
5. Perawat membaca doa sebelum makan bersama pasien dan menyuapi
 makanan sedikit demi sedikit dengan diselingin minum. Bersihkan
area mulut pasien jika perlu
6. Oma/Opa, setelah makan sebaiknya jangan langsung berbaring
supaya makanan bisa tercerna dengan sempurna terlebih dahulu.
7. Perawat merapikan peralatan makan dan serbet/kain.

8. Bagaimana opa/oma makanannya? Apakah ada permintaan menu

lain untuk makanan selanjutnya? Saya permisi dahulu untuk
merapikan dan membersihkan peralatan makan opa/oma.
9. Perawat melepaskan APD.

10. Cuci tangan 6 langkah, merapikan peralatan makan dan

dokumentasikan dalam rekam medis pasien.
Tanggal ….
Jam … pasien makan dengan jumlah …. porsi. Tidak ada
kendala selama makan.
(TTD perawat)

c) Pedoman penskoran :
Skor Keterangan
0 Tidak menerapkan sama sekali
1 Menerapkan kurang dari 50% dari satu langkah penerapan
2 Menerapkan 50-80% dari satu langkah penerapan
3 Menerapkan >80% dari satu langkah penerapan

d) Pengolahan skor :
Jumla h skor peserta
x 100=n ilai peserta
Total skor keseluru h an
Batas kelulusan PP: nilai peserta ≥50
Batas kelulusan PA: nilai peserta ≥70