2020 年中三快捷华文计分测验（二）

姓名：_____________（ ） 成绩：_________/ 50
分
班级：_______ 日期：_________

一、填写字词（每题 1 分，共 10 分）

根据句子的意思及提供的汉语拼音，把正确的词语或成语填在横线上。

Q1. 电视剧的情节平淡无趣，令人________（fá wèi）。

Q2. 人生的道路________（kǎn kě）不平，唯有排除万难才能取得成功。

Q3. 丽雯性格________（huò dá）开朗，面对不如意的事总能以微笑面对。

Q4. 没有一个清洁的环境，再________（yōu yù）的生活条件也没有意义。

Q5. 如果做事没有________（rè chén），就无法坚持到底，难以把事情办好。

Q6. 宏明终日沉迷电脑游戏，结果________（huāng fèi）学业，成绩一落千丈。

Q7. 他一时控制不了自己的________（qíng xù），被怒气冲昏了头，和对方起

了争执。

Q8. 爱迪生不畏困难，他凭着________（qiè ér bù shě）的精神，终于取得突

破，发明了灯泡。

Q9. 约瑟林勤奋刻苦，为了达到目标认真锻炼，终于在奥运会取得了________
（huī huáng）的成就。

Q10. 文俊的羽球技术虽然不如队友，但________（qín néng bǔ zhuō）, 只要

加倍努力，他一定能够进步。

二、综合填空 （每题 1 分，共 10 分）

1
 根据短文的内容和上下文的意思，选出括号中最适当的词语，然后将代表
该词语的数字写在格子内。

随着我国的疫情受到控制，阻断措施于 6 月 1 日正式结束，意味着抗疫工
作进入另一个稳扎稳打、Q11.（1 细心 2 谨慎 3 担忧 4 害怕）为上，注意
安全的解封过程。

有些人可能对饮食场所仍不准堂食、体育休闲设施仍旧不开放等等，感到
Q12.（1 失望 2 雀跃 3 灰心 4 振奋）。但是，随着社区感染人数逐渐稳定，
证明我国的 2019 冠病疫情已大大改善，加强了我们逐渐 Q13.（1 取代 2 开放
3 删减 4 解除）限制的信心。

虽然我们仍须提高 Q14.（1 警惕 2 反应 3 措施 4 保安），但也不能因

为数据的轻微变化而影响我们的抗疫 Q15.（1 精神 2 士气 3 情操 4 思想）。
此外，当更多客工陆续回到工作岗位上，交叉感染的风险可能增加，我们不能
Q16.（1 掉以轻心 2 居安思危 3 一蹶不振 4 不屈不挠）。

至于第三阶段何时展开，这取决于第二阶段中整体社会的抗疫表现。例如
企业和其他公共场所必须严格采取安全的访客登陆措施（ SafeEntry），才能
Q17.（1 安稳 2 卓著 3 有效 4 适合）地加强当局防范和追踪病例的能力。

此外，人们还必须高度 Q18.（1 控制 2 管理 3 遵守 4 自律），不可相

约聚集、遵守“社交距离”和出门戴口罩的规定。当局单靠“吁请”是不够的
而是应该在地铁站和地铁车厢内贴上显眼的告示， Q19.（1 暗示 2 叮嘱
3 给予 4 吩咐）提醒，久而久之这也可以行成一种社会压力。

过去几个月的努力已经使疫情受到控制，国人必须 Q20.（1 知恩图报

2 坚持不懈 3 脱颖而出 4 饮水思源），确保过去的努力不会白费，才能享受
“失而复得”的自由。

三、阅读理解一（每题 2 分，共占 10 分）
根据短文的内容，选出各题最适当的答案，然后把代表它的数字写在作答
卷上的格子内。

2
A 组 (Q21－Q22)
自学，所以冠以“自”，因为是自己学习。然而，倘若完全不靠他人，只
靠自己，则肯定学不好。如果有名师指点，学起来当然比较快，不致于走冤枉
路。但有些人常常说：我周围的人跟我水平差不多，上哪儿去找老师？其实
“三人行，必有我师”，人总是各有所长，各有所短。在这方面不如自己，在
另一方面可能比自己高明。因此，应该放下架子，去掉虚荣心，“不耻下问”。

学习需要朋友。一个人自学，理解问题有时会不够全面，疑难之处一时不
容易搞通，因此思路往往受局限。找几位学友交换意见，互相切磋，往往能让
自己弄明白许多疑点。学友相交，可以开阔眼界，增长见识，活跃思路；思想
在交流中并发出新的火花，能产生新的创造。学友之间也可以互相鼓舞，增加
精神上的力量。

Q21. 自学会碰到什么问题？

（1）缺乏名师指点。

（2）无法交到朋友。

（3）常常走上冤枉路。

（4）忽略问题的另一面。

Q22. 以下哪一项不是学友相交的好处？

（1）开阔眼界，增加知识。

（2）互相切磋，解答疑问。

（3）交换思想，名师指导。

（4）互相鼓励，刺激思维。

B 组（Q23－Q25）

以前的人很讲究家教与家规，因为他们认为家教严孩子就能成材。执行家
教与家规能塑造孩子的价值观与对事物的看法。但现代人很少执行家教与家规
是因为没有时间和耐性吗？

小时候父母规定：吃饭时不能说话，不能和长辈顶嘴，也不可以骂脏话。

3
 朋友的家规是，吃饭时不准看电视更不准看手机。可是，为了让儿子不跑
动坐下来吃饭，我允许他边吃边看手机。我想：我们家是不是严重的家教失败
呢？

执行家规与家教，除了要以身作则外，也要持之以恒，缺一不可。可惜，
家教好，家规严，在现今社会似乎很少见。或许是现代人过于忙碌，没时间去
处理与看待；而更多时候，也不认为需要什么家规与家教来教育小孩，任他们
自由发展吧！

所谓：养不教，父之过。家庭教育对孩子品格与价值观的培育有着直接关
系。家长自身如没有树立好榜样，如何说服下一代呢？

Q23. 作者在文章中第二、三段提出的事例说明了什么现象？

（1）不同人对执行家规看法不同。

（2）边吃饭边看手机是家教失败。

（3）以前和现在的家规有所不同。

（4）执行家教家规需要一些耐心。

Q24. 作者认为家长要如何教育好孩子？

（1）家长本身必须要有教养。

（2）家长要做子女学习的榜样。

（3）家长必须持之以恒地执行家教。

（4）家长要以身作则并坚持执行家规。

Q25. 这篇短文要传达的信息是什么？

（1）执行家规家法已经过时了。

（2）现代人都不在乎执行家教。

（3）执行家规与家教是家长的责任。

（4）有家教的人长大后是能成材的。

四、阅读理解二（共 5 题 20 分）
4
 根据短文的内容，完成下列各题，并把答案写在横线上。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”世上没有完美无缺的事情，千姿百态、
有苦有甜，才是真正的世界；悲伤欢喜、相聚离别，才是实在的人生。人有情
绪的起伏，是很自然的事。

我们不可能永远快乐。暂时的不快乐，是人生中常有的过渡期。不快乐的
原因，也许和你的体力有关，也许和你的工作进度有关；或是你在感情生活中
有挫折，或来自人际关系的危机。

有时候，你会发现：没什么特别的负面因素导致不快乐，那很可能只是因
为长期疲劳的关系。至少，你因此而知道必须安排假期出去走走了。能够感觉
自己不快乐，是很聪明的自我察觉。比起那些终日麻木不仁、搞不清楚自己心
情状态的人，要好得多。 你必须先发现不快乐、承认不快乐，才能进一步找
出可以对症下药的解决方式。

还有另一种人，明明知道自己不快乐，却强装快乐。偏偏，不快乐是一种
气味，走近的人，都会闻得出来。

适度强颜欢笑，固然是一种礼貌。为了不影响别人的情绪，我们的确不必
让所有人都知道：“我现在不快乐。” 但若是一年三百六十五天、一天二十
四小时，都不肯停止笑容的人，脸上表情也会很僵硬。这反而给人“皮笑肉不
笑”的错觉，留下不诚恳的印象，还可能会影响人际关系。

你有不快乐的权利。只有接受自己不快乐的事实，才不会把自己的不快乐
当做攻击别人的武器。当你发现自己不快乐的时候，不妨休息一下，容许自己
发个呆、少做一点事，等情绪调整过来，再重新出发。

如果有特殊状况，必须暂时隐藏不快乐的情绪，那么坚持撑过这一阵子，
或者告诉值得信任的人，此刻的你并不快乐，请他帮忙分担。

但是，人有不快乐的权利，不代表可以纵容自己。长年都处于不快乐情绪
的人，会怨天怨地，没一件事看得顺眼，也什么都做不好。

世界上能让你不快乐的人，只有你自己。同理可证，世界上能让你重拾快
乐的，也唯有你自己。

Q26. 作者在第一段使用了什么论证方法？想说明的论点是什么？ (3 分)

Q27. 为什么作者认为有一些人要“强颜欢笑”？长此以往会造成怎样的误解？
(4 分)

Q28. 如果不快乐，作者认为我们可以怎么做？（4 分）

5
Q29. 试解释下面两句话在文中的意思。(4 分)

(a) 不快乐是一种气味，走近的人，都会闻得出来。（第四段）

(b) 人有不快乐的权利，不代表可以纵容自己。（第八段）

Q30. 作者认为世界上能让你不快乐的人，只有你自己。同理可证，世界
上能让你重拾快乐的，也唯有你自己。你同意吗？为什么？请结合
生活例子加以说明。 (5 分)

-完-

6
 参考答案

一、填写汉字（每题 1 分，共 10 分）

Q1 乏味 Q2 坎坷 Q3 豁达 Q4 优裕 Q5 热 忱

Q6 荒废 Q7 情绪 Q8 锲而不舍 Q9 辉煌 Q10 勤能补拙

二、综合填空（每题 1 分，共 10 分）

Q11 Q12 Q13 Q14 Q15

2 1 4 1 2
Q16 Q17 Q18 Q19 Q20
1 3 4 3 2

三、阅读理解一（共 5 题 10 分)

Q21 Q22 Q23 Q24 Q25

3 3 3 4 3

四、阅读理解二（共 5 题 20 分)

Q26 作者在第一段使用了什么论证方法？想说明的论点是什么？ (3 分)

作者在第一段用了引用论证（1 分）。通过引用“人有悲欢离合，月有阴晴圆
缺”（1 分）来证明论点：人有情绪的起伏，是很自然的事。（1 分）

Q27 在作者看来，为什么有一些人要“强颜欢笑”？长此以往，会造成怎样的
误解？ (4 分)

7
因为这是为了保持一种礼貌，也为了不影响别人的情绪。（2 分）可是长此以
往，反而给人“皮笑肉不笑”的错觉，留下不诚恳的印象，也可能影响人际关
系。（2 分）

Q28 如果不快乐，作者认为我们可以怎么做？（4 分）

我们应该接受自己不快乐的事实，才不会把自己的不快乐当做攻击别人的武器
（1 分）当发现自己不快乐的时候，不妨休息一下，容许自己发个呆、少做一
点事，等情绪调整过来，再重新出发。（1 分）如果有特殊状况，必须暂时隐
藏不快乐的情绪，那么坚持撑过这一阵子，或者告诉值得信任的人，请他帮忙
分担。（2 分）

Q29

(a) 不快乐是一种气味，走近的人，都会闻得出来。（第四段）

不快乐的人，周身散发不快乐的气场，别人是可以感受得到的/会影响身边的人。
（2 分）

(b) 人有不快乐的权利，不代表可以纵容自己。（第八段）

人可以不快乐，但在发现自己不快乐之后，必须适时调整自己/不应该一直不快
乐。（2 分）

Q30 作者认为世界上能让你不快乐的人，只有你自己。同理可证，世界上
能让你重拾快乐的，也唯有你自己。你同意吗？为什么？请结合生活
例子加以说明。 (5 分)

(解析句子 3 + 举生活例子 2)

(例子合理就接受，老师斟酌给分)

我同意。因为即使外面的环境再恶劣，人若自己不把这些放在心上，依然可以
逍遥自在，过快活日子，所以人有时被外物影响心情而不快乐，多数还是自己
的缘故。同样的，能让自己快乐起来的也只有自己，只有自己愿意去发现生活
中的美好，愿意去接受阳光向上的事物，才能走出暂时的阴霾，绽放笑容。因
此快乐也是自己给的。（3 分）