Saint Louis University Document Code FM-STL-013

Revision No. 01
School of Teacher Education and Liberal Arts
Effectivity June 07, 2021
Page 1 of 3

Yunit 2: Pagbasa at Pagsusuri ng Sining Biswal

BUNGA NG PAGKATUTO

1.Nakagagawa ng pagtataya sa iba’t ibang antas sa pagsusuri ng

sining biswal

2.Nakabubuo ng makabuluhang estratehiya sa pagbasa ng sining

biswal na may kaugnayan sa pagpapahalagang kristiyano.

Engage: Maging mapanuri sa Sining!

Sagutin ang mga sumusunod na

tanong tungkol sa larawan.

Property of and for the exclusive use of SLU. Reproduction, storing in a retrieval system, distributing, uploading or posting online, or transmitting in any form or by any
means, electronic, mechanical, photocopying, recording, or otherwise of any part of this document, without the prior written permission of SLU, is strictly prohibited. 1
 Saint Louis University Document Code FM-STL-013
Revision No. 01
School of Teacher Education and Liberal Arts
Effectivity June 07, 2021
Page 2 of 3

EDVARD MUNCH, SEPARATION, 1896

https://www.edvardmunch.org/separation.jsp

Ilarawan ko!

Ipaliwanag ang lahat ng nakikita mo sa Obra.

Sa larawan, makikita ang isang babaeng naglalakad palayo mula sa lalaki habang siya’y nakatingin sa
karagatan kung saan ang buhok niya’y dumadaloy sa dibdib ng lalaki na parang ito’y kumokonekta pa rin
sa kanila kahit na iniwan ng babae ang lalake.

Susuriin ko!
Paano ginamit ang mga elemto ng sining sa obra?

Ang elementong linya o guhit ng sining ay ginamit sa larawan sa pamamagitan ng pagkonekta ng babae sa
dagat at sa lalaki. Ang elementong kulay ng sining naman ay ginamit rin sa larawan sa pamamagitan ng
pagbibigay diin sa kahulugan ng bagay sa larawan.

Interpretasyon ko!

Ano ang kabuuang masasabi sa kalidad ng sining batay sa mga pamantayan at patunay?

Para sa akin ay mahusay ang pagkakagawa ng larawan, batay sa mga pamantayan at patunay. Maganda ang
kabuong paggamit ng pagkakaugnay ng kulay, guhit, at mensahe ng larawan sapagkat nakapag-iiwan rin
ito ng bakas sa ating imahinasyon batay sa mga nagamit nitong kulay at iba pang mga element at prinsipyo

Property of and for the exclusive use of SLU. Reproduction, storing in a retrieval system, distributing, uploading or posting online, or transmitting in any form or by any
means, electronic, mechanical, photocopying, recording, or otherwise of any part of this document, without the prior written permission of SLU, is strictly prohibited. 2
 Saint Louis University Document Code FM-STL-013
Revision No. 01
School of Teacher Education and Liberal Arts
Effectivity June 07, 2021
Page 3 of 3

ng sining. Naipaparamdam ng larawan ang mensahe nito nang mabuti at malinaw.

Kinilatis ko!
Ano ang nakikita kong sitwasyon sa Obra? Anong emosyon ang pinaparating nito?, at
Bakit ito ginawa ng Artist?

Sa obra ay nakikita ko ang paghihiwalay ng dalawang taong mayroong pagmamahal na nararamdaman para
sa isa’t isa. Sa palagay ko ay ang mensahe ay ang emosyon ng pagmamahal, pagdusa o sakit ng
paghihiwalay ang ipinaparating ng larawan. Talagang nakikita at nabibigyan ng pokus ang sakit na
minumungkahi ng artist. Sa aking pagkakaintindi ay ginawa ni Edvard Munch ang larawan na ito sapagkat
nais niang ipahayag ang kanyang nararamdaman sa oras na iyon. Maaari rin na ginawa niya ang larawang
ito upang maipakita niya ang mga emosyon na nararamdaman ng tao kapag sila’y nawawalay mula sa tao
na kanilang minamahal.

Property of and for the exclusive use of SLU. Reproduction, storing in a retrieval system, distributing, uploading or posting online, or transmitting in any form or by any
means, electronic, mechanical, photocopying, recording, or otherwise of any part of this document, without the prior written permission of SLU, is strictly prohibited. 3