INSTITUCIÓN EDUCATIVA PUBLICA

“PRÓCERES DE LA INDEPENDENCIA”
LIBRES, DIGNOS Y EFICIENTES POR LA PATRIA

COMUNICACIÓN
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 8
DURACIÓN: Del 14 de noviembre al 16 de diciembre.
QUINTO AÑO-VII CICLO

“PROMOVEMOS LA IGUALDAD Y EVITAMOS LA VIOLENCIA”

ACTIVIDAD LEEMOS EL TEXTO: VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES: LA

PANDEMIA EN LA SOMBRA
COMPETENCIA PROPÓSITO:
• Identificar información explícita, relevante y complementaria en el texto: Violencia
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN contra las mujeres: la pandemia en la sombra”, y sintetizarla en una cruz
SU LENGUA MATERNA. categorial.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
➢ Identifica información explícita, relevante y complementaria de los textos argumentativos que lee seleccionando datos y detalles
específicos y las sintetiza en una cruz categorial.
➢ Infiere e interpreta la información del texto argumentativo que lee identificando el tema, el propósito y las ideas implícitas.
➢ Integra información explícita e implícita en distintas partes del texto argumentativo al realizar una lectura intertextual.
EVIDENCIA/ PRODUCTO DE APRENDIZAJE
- Subrayado del texto y organización de información a través de una cruz categorial..

¡Hola!
Te comparto nuestra situación significativa:

En los diferentes contextos socioculturales, la mujer ha sido impedida de alcanzar su plena realización personal, esto ha
obstaculizado su desarrollo. Pero, a pesar de las adversidades que la sociedad les ponía, muchas mujeres decidieron tomar el
camino de las letras y comenzar a escribir, trascendiendo hasta nuestros tiempos; en este sentido, la huella que han dejado las
mujeres en la escena literaria es indiscutible, a pesar de que hasta tiempos recientes no han gozado de la misma visibilidad
que los hombres.

Te has preguntado en algún momento: ¿sabes qué nos revelan las mujeres que se han dedicado a escribir? ¿Crees que
la literatura escrita por mujeres representa un aporte para su reconocimiento, valoración e identidad? ¿Por qué? En la
medida que vayas obteniendo la respuesta a las preguntas antes planteadas, debes contestar a la siguiente pregunta retadora:
¿Qué aspectos considerarías en una exposición oral donde tendrías que dar a conocer los temas que abordaron las
mujeres en la literatura por los que fueron maltratadas y exiliadas?

Luego de tener claridad sobre lo que harás en esta experiencia de aprendizaje, leeremos el artículo de opinión Violencia contra
las mujeres: la pandemia en la sombra”,
En este texto, obtendrás información sobre lo que pasó con muchas mujeres en el contexto de confinamiento por la pandemia del
COVID-19, los datos presentados te abrirán un marco general para que puedas entender el motivo por el cual hace más de un siglo
las mujeres empezaron a escribir y alzar su voz de protesta, denunciando el sistema ideológico de los grupos de poder tradicionales.

Antes de leer el texto.

Te recomiendo hacerte algunas preguntas de anticipación de lectura. Esto significa que antes de emprender la lectura completa de
un texto le des un “vistazo general” para predecir su contenido y prepararte para la lectura comprensiva. Para ello, fíjate en sus
características: su forma, título, las partes que tiene, etc. Es necesario que respondas las siguientes preguntas:

ÁREA DE COMUNICACIÓN – PILAR SARAVIA VÍLCHEZ

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PUBLICA
“PRÓCERES DE LA INDEPENDENCIA”
LIBRES, DIGNOS Y EFICIENTES POR LA PATRIA

1. ¿Qué observas en la primera página? ¿Por qué se ha incorporado en letras grandes ONU MUJERES? ¿Sabes qué
significa?
________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

2. ¿Qué características tiene este texto?, ¿hay alguna parte que te llame la atención?
________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

3. ¿Qué podrías inferir del título? ¿Cuál será el propósito del artículo de opinión?

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

Durante la lectura. Utiliza la técnica del subrayado para una mejor comprensión del texto.

Luego, podrás regresar a las preguntas de anticipación y comprobar si tus predicciones fueron acertadas.

Violencia contra las mujeres:

la pandemia en la sombra
(Artículo de opinión)

ÁREA DE COMUNICACIÓN – PILAR SARAVIA VÍLCHEZ

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PUBLICA
“PRÓCERES DE LA INDEPENDENCIA”
LIBRES, DIGNOS Y EFICIENTES POR LA PATRIA

Después de la lectura. Una vez concluida la lectura, realiza una síntesis utilizando la cruz categorial que te permitirá organizar
información relevante alrededor de una idea principal que presenta el texto. A continuación, el gráfico de la cruz categorial.

ÁREA DE COMUNICACIÓN – PILAR SARAVIA VÍLCHEZ

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PUBLICA
“PRÓCERES DE LA INDEPENDENCIA”
LIBRES, DIGNOS Y EFICIENTES POR LA PATRIA

ARGUMENTOS

ANTECEDENTES O IDEA PRINCIPAL (POSTURA) SOLUCIONES POSIBLES

CONTEXTO

CONSECUENCIAS (EFECTO)

ÁREA DE COMUNICACIÓN – PILAR SARAVIA VÍLCHEZ