Трећи писмени задатак

Молим вас да за следећи пут научите да се наводници у српском језику пишу овако: ,,текст“, а не
као у енглеском: “текст“.

Редни Презиме и име Коментари Оцена

број

1. Алимпијевић Алекса У песми је реч о лирском субјекту, а не о песнику.

Следећи пут за ову грешку смањујем оцену. 5
Иначе, рад је одличан одговор на тему. Све што
си написао одлично је и илустровано стиховима.
2. Вељаковић Андреја Реч ,,исти“ у оваквом значењу које си ти
употребио користи се само у административном
стилу: ,,Ти греси представљају његов предходни 3
став према сечи борова и слањем истих у
Италију“. Мешаш лирски субјекат и песника.
Када наводиш стихове, граница између стихова
обележава се косом цртом. Цео састав је добра
анализа песме, са становишта језичке културе
врло коректна, али није одговор на тему!
3. Вујчић Катарина Израз ,,креће да јој говори“ није стилски
прикладан. Боље је рећи ,,почиње да јој говори“.
Иначе, остало је одлично! Садржински и са 5
становишта културе изражавања састав је
одличан одговор на тему. Браво!
4. Драгославић Лазар Реченице о начину на који Јакшић представља
природу у својој поезији немају везе са овом
темом. Не можемо рећи: ,,Страх и језа који се 4
прожимају кроз осећај неспокоја…“, Може ,,страх
и језа који прожимају осећај неспокоја...“.
Неспокоји лирског субјекта су површно
представљени. Илустрације стиховима су добре,
али требало је више својим речима да пишеш о
теми.
5. Зубановић Давид Неправилна употреба наводника. Неколико
реченица има лошу конструкцију. Не извињава се
лирски субјекат за оно што је раније говорио о
Богородици, већ за оно што је говорио о цркви 3
посвећеној њој. То вероватно знаш, али опет –
конструкција реченице нам другачије говори.
Израз ,,самокритичан према себи“ није добар.
Или је неко ,,самокритичан“ или је ,,критичан
према себи“. Недостају запете на неким књучним
местима. Када наводиш стихове, границу стиха
обележи косом цртом. Цео састав је анализа
песме, а не одговор на тему.
6. Илић Анастасија Назив ове песме пише се латиницом! ,,Света
 Девица Марија“ – свака реч пише се великим
почетним словом. Изразе цитиране из песме ниси 4
ставила под наводнике. Погрешна употреба
наводника у последњој реченици. Састав би био
добар одговор на тему која би се тицала слике
љубави у песми, али на ову задату тему је само
делимичан одговор. Због коректне језичке
културе ова оцена, иначе би на основу садржине
састава оцена била мања
7. Јовановић Милијана Погрешно употребљаваш наводнике. Први део
састава је анализа песме ,,Вече“, а не одговор на 4
тему! Остало је углавном добро.
8. Којчић Лана Прва два пасуса говоре о биографској основи
песме, што је за ову тему непотребно. Не потпуно
непотребно, али свакако то не треба развијати у 3
два пасуса. Рад је врло штура анализа песме,
набрајање неких важних момената у вези са овом
песмом, али не и одговор на тему.
9. Коруновић Ђурђа Преобиман увод. Погрешан падеж у реченици: ,,
Svet i ljudi koji zamorili dušu i zaledili srce lirskog
subjekta, Jakšić je najbolje opevao u pesmi ,,Na
Liparu".“ Треба ,,свет и људе“. Када говорип о 3
Липару и ,,сирочићима“ стиче се утисак да
мислиш да је Липар насељено место (то је шума
липа у близини школе у којој је Јакшић радио), а
да су ,,сирочићи“ становници тог места.
Ти ,,сирочићи“ нису се склонили од људи. Они
весело прихватају свет. Када се говори о
упознавању, није реч о међусобном
упознавању ,,сирочића“, већ о упознавању њих и
лирског субјекта кроз песму. Изразе преузете из
песме треба ставити под наводнике. Лирски
субјекат не разговара са песмама, него са
птицама! Откуд ти ово? О песми ,,Поноћ“ само
један кратки пасус. Због коректне језичке културе
ова оцена, а иначе би на основу садржине састава
оцена била мања.
10. Марковић Андреја Исказ ,,кроз целу песму се помињу мотиви...“ није
добар. Мотиви, теме, постоје у песми, песма их
има; не помињу се. Двапут си поновио коме је
песма посвећена. Прелаз из биографског дела 3
песме у анализу стихова није добар. И касније у
саставу мешаш биографију аутора и оно о чему се
у песми говори. Када наводиш стихове песме,
граница између стихова обележава се косом
цртом. Правилно је ,,спасен“, а не *спашен.
Изоставио си употребу заменице ,,себе“ на једном
 месту. Каже се ,,прожимати нешто (песму)“, а
не ,,прожимати се кроз нешто“. Лирски субјекат
се не каје због оног што је учинио драгој; тога
нема у песми. Састав је низање мотива и тема
песме, без неког реда и никако није добар одговор
на тему.
11. Матић Марко Погрешна употреба наводника. Лирски субјекат
се у диптиху ,,На Липару“ не односи према
својим песмама као према сиричићима. То је 3
мотив песме Бранка Радичевића. Мешаш лирски
субјекат и песника. Лирски субјекат не дозива
мајку – она се појављује и он јој се обраћа. Лоша
конструкција неколико реченица.
12. Милетић Александар Ова песма јесте Костићева лабудова песма; није
реч о томе да је ,,многи тако називају“. Највећа
грешка јесте што мешаш чињенице из Костићевог 4
живота са оним што се казује у песми. Састав се
своди на анализу песме и само делимично
одговара на задату тему.
13. Милисављевић Милица Када наводимо стихове песама, на граници
стихова пише се коса црта. Рад је добар одговор 5
на тему. Пробај следећи пут да састав буде мало
опширнији.
14. Милосављевић Састав готово да има више цитата стихова него
Александар твојих речи. Конструкција више реченица је
лоша. Следећи исказ није течан: ,,Кајање лирског 2
субјекта изазива смрт његове прве љубави коју је
срео“. Недостју запете на кључним местима. Рад
је делимична анализа песме и никако није
одговор на тему.
15. Милосављевић Не можемо рећи ,,радњи песме одвија се пред...“.
Михаило Песма свакако има наративну основу. Може се
рећи да се лирски субјекат налази пред црквом и
сл. Не постоји израз ,,покајавати своје грехе“. 5
Костић се каје за своје грехе или окајава своје
грехе. Погрешна употреба наводника. У једној
реченици кажеш да је колебање између срца и
ума резултат одлуке – или је одлука резултат
колебања или колебање резултира одлуком.
Поред ових грешака састав је садржински
одличан одговор на задату тему!
16. Милосављевић Нина Реченице у уводу не надовезују се добро једна на
другу. Последња речениц увода има лошу
конструкцију. Још неколико реченица је лоше
конструисано. Кад име Мајке Божије пишемо на 4
српском и ћирилицом, она је Марија, не Мариа,
као у наслову песме. Мешаш лирски субјекат
 песме са песником. Недостају запете на неким
кључним местима. Састав одговара на тему само
делимично. Ово би био добар састав на тему
љубавне приче у песми. Због солидне језичке
културе ова оцена, иначе би оцена са становишта
садржине рада била мања.
17. Момировић Николина
18. Мркић Иван
19. Павловић Маша
20. Павловић Никола
21. Пауновић Милица
22. Петковић Јована
23. Петровић Невена
24. Поповић Сара
25. Радивојевић Теодора
26. Радисављевић Анђела
27. Ранковић Милена
28. Савић Вељко
29. Срдић Василије
30. Станојевић Катарина
31. Стојановић Мирослав
32. Стојилковић Теодора
33. Страиновић Емилија