MASJID

SEBAGAI TEMPAT PENDIDIKAN

Indra Syahfari M.Pd

PENGERTIAN MASJID
Asal kata Masjid adalah
“sajada” artinya bersujud.
Masjid dikaitkan dengan Keimanan seseorang
(At-Taubah), jika seseorang dekat dan akrab
dengan masjid maka ia orang yang beriman,
bila jauh atau jarang ke masjid menunjukkan
iman yang lemah
KLASIFIKASI MASJID

JAMI`
GHAIRU JAMI`
HUKUM BERBEDA
 ‫‪Fungsi Masjid‬‬
‫‪secara Umum‬‬
‫قال تعاىل‬
‫سبي ُح لَهُ في َيها‬ ‫َ‬ ‫ي‬
‫ُ‬ ‫ه‬
‫ُ‬ ‫ُ‬‫اْس‬
‫ْ‬ ‫ا‬ ‫يه‬
‫َ‬
‫ي‬
‫ف‬ ‫ر‬
‫َ‬ ‫ك‬
‫َ‬ ‫ذ‬
‫ْ‬ ‫ُ‬‫ي‬‫و‬‫َ‬ ‫ع‬
‫َ‬ ‫ف‬
‫َ‬ ‫ر‬
‫ْ‬ ‫ُ‬‫ت‬ ‫ن‬‫ْ‬ ‫َ‬
‫أ‬ ‫ُ‬ ‫ه‬
‫اَّلل‬ ‫ن‬
‫َ‬ ‫ي‬
‫َذ‬ ‫أ‬ ‫ٍ‬
‫وت‬ ‫ي‬
‫ُ‬ ‫ب‬
‫ُ‬ ‫ِف‬ ‫ي‬‫‪:‬‬
‫ارةٌ َوََل بَ ْي ٌع َع ْن يذ ْك ير‬ ‫ْ َ‬
‫ال ََل تُ ْل يهي يهم َي‬
‫ِت‬ ‫ٌ‬ ‫ج‬
‫َ‬ ‫ر‬‫ي‬ ‫*‬ ‫ي‬
‫ال‬ ‫ص‬ ‫اْل‬
‫ُُ َ َ‬ ‫ْ‬ ‫و‬ ‫ي‬
‫و‬ ‫د‬ ‫غ‬ ‫ْ‬
‫ل‬ ‫ي‬
‫ِب‬
‫ب في ييه‬ ‫ه‬ ‫ي‬ ‫ه‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫ه َ َ ه َ َ َ َ ََ ُ َ َ ْ ً َ َ َ ُ‬
‫ل‬ ‫ق‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫م‬‫و‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫َي‬ ‫اة‬ ‫ك‬ ‫ز‬ ‫ال‬ ‫اء‬ ‫يت‬ ‫إ‬‫و‬ ‫ة‬ ‫َل‬ ‫ص‬ ‫ال‬ ‫ام‬ ‫ق‬ ‫إ‬‫و‬ ‫اَّلل‬
‫س َن َما َع يملُوا‬ ‫َح‬ ‫أ‬ ‫ه‬
‫اَّلل‬ ‫م‬ ‫ه‬ ‫ي‬‫ي‬
‫ز‬ ‫ج‬ ‫ي‬ ‫الْ ُقلُوب و ْاْلَبصار * لي‬
‫ُ َ ْ َ ُ َ ْ َُ ُ ُ ْ َ‬
‫َاءُ بيغَ ْيْ يحس ٍ‬
‫اب‬ ‫َ‬ ‫ي‬
‫َ‬ ‫ن‬‫ْ‬ ‫م‬
‫َ‬ ‫ُ‬‫ُ‬ ‫ُ‬
‫ُ‬ ‫ر‬‫ْ‬ ‫َ‬‫ي‬ ‫ُ‬ ‫ه‬
‫اَّلل‬ ‫و‬‫َ‬
‫ي‬
‫ه‬ ‫ي‬
‫ل‬ ‫ض‬
‫ْ‬ ‫ف‬
‫َ‬ ‫ن‬‫ْ‬
‫ي‬
‫م‬ ‫م‬‫ْ‬ ‫ه‬‫ُ‬ ‫د‬
‫َ‬ ‫ي‬‫ي‬
‫ز‬ ‫ي‬
‫َ‬‫و‬‫َ‬
‫َ‬
 ‫‪Fungsi Masjid secara Spesifik‬‬

‫املسجد املدرسة‬
‫كان أول ما بناه النيب صلى هللا عليه وسلم بعد‬
‫هجرته مسجد قباء‪ ،‬قال ابن إسحاق ‪:‬فأقام رسول‬
‫هللا صلى هللا عليه وسلم بقباء يف بين عمرو بن‬
‫عوف يوم االثنني والثالاثء يوم األربعاء ويوم‬
‫اخلميس‪ ،‬وأسس مسجدهم‬
 ‫‪Fungsi Masjid secara Spesifik‬‬

‫إقامة ذكر هللا‬

‫وهذه الوظيفة هي أم الوظائف‪ ،‬وما‬
‫شيدت إال هلذه الغاية قال تعاىل ‪:‬ييف‬
‫اَّللُ أَ ْن تُ ْرفَ ََ َويُ ْذ َكَر‬ ‫ي‬ ‫ٍ‬
‫بُيُوت أَذ َن ه‬
‫اْسُ ُه‬
‫ف َيها ْ‬ ‫ي‬
 ‫‪Fungsi Masjid secara Spesifik‬‬

‫الرتبية والتعليم‬
‫كلها وظائف قام هبا املسجد من خالل حلق الذكر والعلم‪ ،‬فقد كان النيب‬
‫صلى هللا عليه وسلم يقرأ القرآن‪ ،‬ويعلمه أصحابه‪ ،‬ويفسر هلم أحكامه‬
‫ومضامينه‪ ،‬وكل ذلك يف صور شىت كالقراءة يف الصالة وخطب اجلمَ‬
‫واألعياد وصلوات الكسوف واالستسقاء والدروس األخرى بعد الصلوات‬
‫واملواعظ‪ ،‬وإجابته صلى هللا علية وسلم على أسئلة الصحابة‪ ،‬وتعبري الرؤى‬
‫اليت كان يعرضها الصحابة على النيب صلى هللا علية وسلم‪ ،‬وكان رسول هللا‬
‫دائما معهم مرشدا وموجها‪.‬‬
 ‫‪Fungsi Masjid secara Spesifik‬‬

‫الوظيفة اَلجتماعية‬
‫املسجد ملتقى مجيَ املسلمني‪ ،‬ومن غاب‬
‫سألوا عنه‪ ،‬فإن علموه مريضا عادوه‪،‬‬
‫وإن كان له ميت عزوه وواسوه‪ ،‬اجلائَ‬
‫والعاري هناك يعرف‬
 ‫‪Fungsi Masjid secara Spesifik‬‬
‫الوظيفة القضائية‬
‫وقد كان النيب صلى هللا علية وسلم يفصل بني اخلصومات‬
‫ويقضي بني املتخاصمني يف مسجده صلى هللا عليه‬
‫وسلم‪ .‬ومضى احلال على ذلك يف عهد اخللفاء‬
‫الراشدين من بعده‪ .‬يف املسجد حيكم القرآن ويعرف‬
‫القول الفصل يف األحكام واحلدود‪ ،‬والشهادة أبيمهيتها‬
 ‫‪Fungsi Masjid secara Spesifik‬‬

‫اإلعداد للجهاد‬
‫كان (أي املسجد) على عهد الرسول صلى هللا عليه‬
‫وسلم وعهد خلفائه الراشدين عرين أسود‪ ،‬ورايض‬
‫جهاد‪ ،‬ومدرسة وجامعة‪ ،‬ومقر قيادة أركان اجلند‪،‬‬
‫وجملس شوراهم‬