KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN CỦA VIỆT ANH

I .Tình trạng hiện tại

- Con giao tiếp mắ t và tậ p trung hơn

- Đá p ứ ng gọ i tên con có phả n ứ ng vớ i tên gọ i quay lạ i và đô i khi dạ
- Con biết bắ t chướ c là m theo hà nh độ ng như :vỗ tay ,đậ p tay ,chỉ tay ,dơ tay
theo yêu cầ u củ a cô ....
- Con đã chủ độ ng gọ i tên đồ vậ t : Bá t, thìa ,bó ng, bú t khi cô hỏ i (cá i gì
đâ y ? )
- Con chủ độ ng gọ i tên con vậ t cấ p độ 1 khi cô hỏ i (con gì đâ y ?)
- Con nhậ n biết và chủ độ ng gọ i tên đượ c phương tiện giao thô ng như :
oto,xe má y ,má y bay ,tà u hỏ a ,tà u thủ y ,xe đạ p ,khi cô giơ tranh và mô hình
hỏ i (cá i gì đây ?).
-Con đã trả lờ i đượ c câ u hỏ i về chủ đề gia đình, khi cô giơ tranh gia đình củ a
trẻ hỏ i (ai đâ y con ?).
- Tuy con đã chủ độ ng gọ i tên đượ c khi cô hỏ i về đồ vậ t và con vậ t ,phương
tiện giao thô ng,chủ đề gia đình . Nhưng mộ t số â m củ a con chưa đượ c
chuẩ n vẫ n cầ n phả i củ ng cố lạ i toà n bộ bà i trướ c khi chuyển sang kế hoạ ch
mớ i .
- Hà nh vi con vẫ n hay chơi tay và cá u

II. Mục tiêu

- Tă ng cườ ng tậ p trung chú ý ,giao tiếp tương tá c ,đá p ứ ng gọ i tên

- Vậ n độ ng thô
- Nhậ n biết con vậ t cấ p độ 2
- Nhậ n biết đồ vậ t cấ p độ 1 tiếp
- Nhậ n biết bộ phậ n cơ thể
- Chơi ghép hình con vậ t
- Tương tá c xã hộ i
- xử lý rố i loạ n xú c giá c

III.KẾ HOẠCH THỰC HIỆN

- lưu ý:
(+) trẻ thự c hiện đượ c thà nh thạ o
(-/+) trẻ thự c hiện đượ c khi có sự trợ giú p mộ t phầ n :lờ i nó i ,thể chấ t ,hà nh
độ ng
(-)trẻ khô ng thự c hiện đượ c

Lĩnh vực Mục tiêu can Các bươc thực hiện Đồ dùng Ngươi Kết quả
 thiệp thực
hiện
1.Vận - Chạy bộ - Cho trẻ lên máy chạy tốc Máy Giáo + -/ -
động thô ( trên máy độ chay số 2 . chạy viên +
10p)
2. Vận - Ghép hình -B1:Cô làm mẫu Bảng Giáo
động con gà -B2:Hướng dẫn trẻ thực ghep viên và
tinh(10p) hiện hình ,hộ cha mẹ
-B3:Yêu cầu trẻ thực hiện p xâu hạt
- Nếu trẻ chưa thực hiện con vật
được quay lại b1va b2
-B4:khên ngợi và chuyển
hoạt động
3.Nhận - Nhận biết 1.Nhận biết và gọi tên cái -Tranh Giáo
thức và và gọi tên đồ ấm. và mô viên và
ngôn ngữ vật :ấm -B1:Giáo viên chỉ tranh và hình cha mẹ
(30p) cốc ,mũ, gọi tên cái ấm.
áo ,kính,
kéo . -B2:Cô hỏi :cái gì đây ?chờ
- Nhận biết đợi trẻ trả lời trong 3s trẻ
con vật cấp không trả lời gợi nhắc bằng
độ khẩu hình và lời nói
2 :thỏ ,tôm , B3:Yêu cầu trẻ chỉ 1 tranh
gấu ,lợn ,cua trong 2 lựa chon và gọi tên
,vịt đồ vật
-Nếu trẻ chưa thực hiện
được quay lại b1va b2
B4:khen ngợi trẻ và chuyển
hoạt động
- Tương tự với con vật cũng
cũng làm theo các bước ở
trên .
- Nhận biết 2.Nhận biết và gọi tên (tai)
bộ phận cơ -B1:cô làm mẫu chỉ vào” tai”
thể :tai ,mắt , và gọi tên .
mũi ,miệng .
-B2:Giáo viên hỏi “cái gì
đây ?“yêu cầu trẻ chỉ và gọi
tên chờ đợi trẻ trả lời .
-B3:Nếu trẻ chưa thực hiện
được quay về b1
-B4:Nếu trẻ làm được khen
ngợi và chuyển hoạt động

4.Tương - Trong hoạt động dạy khên Giáo

tác xã hội ngợi trẻ đập tay dê,vỗ tay viên và
 hoan hô , gây hứng thú khi cha mẹ
trẻ hoàn thành mỗi nhiệm
vụ .
- Chào cô khi đến lớp
- Bye bye cô khi về .

5.Xử lý rối - Massa vùng Giáo

loạn xúc mặt,ngón tay cho viên và
giác (10p) trẻ . cha mẹ