Professional Documents
Culture Documents
عن اتحاد الطلابه
عن اتحاد الطلابه
عن اتحاد الطلابه
قيادات واعية
المقدمة
تعتبر االتحادات الطالبية القناة الشرعية للتعبير عن فكر وآراء الطالب ،وحقل الممارسة الديمقراطية السليمة التي تحقق
منتج تعليمي متميز ذو شخصية سوية متكاملة ،حيث يهدف المؤتمر) إلى :التدريب على مهارات الديمقراطية عمليا ً
والتأهيل السياسي للطالب ،اإليمان بالوحدة الوطنية كمدخل للوحدة اإلنسانية ،التأكيد على روح االنتماء لألسرة
والمدرسة والمجتمع ،تدعيم القيم وتأصيلها بين الطالب ،تشجيع الطالب على التفوق الدراسي) وتدعيم روح اإلبداع
واالبتكار ،تدعيم روح األسرة داخل المجتمع المدرسي) والتعامل مع هيئة التدريس على أساس من االحترام) الواجب.
ـ إن قيمة شخصية كل فرد يجب أن يبحث عنها في مستوى اعتماده على نفسه ودرجة علو همته وثقته في نفسه حتى
يشعر بكيانه ووجوده ويتحسس) واجباته ومسؤولياته ،وكلما كانت حصة اإلنسان من هذه الفضيلة الخلقية أكبر كانت قيمته
أكثر يقول سيدنا علي كرم هللا وجه (قدر الرجل على قدر همته) ويقول سيدنا) عمرو رضي هللا عنه (علموا أوالدكم
السباحة والرماية وركوب الخيل)
مبادئ االتحادات الطالبية
- 1اإليمان باهلل ومالئكته وكتبه ورسله و اليوم اآلخر والتطبيق العملي بذلك من خالل السلوك اليومي و البعد عن أي
قول أو عمل يتعارض مع هذا المبادئ
-2ترسيخ المبادئ الديمقراطية في نفوس الطالب بالوسائل المختلفة
-3اإليمان بالوحدة الوطنية -كمدخل للوحدة اإلنسانية والتأكيد في روح االنتماء لألسرة والمدرسة
و المجتمع و الحفاظ في lمجتمع يدعم السالم واألمن االجتماعي في البالد
-4تدعيم القيم وتأصيلها) بين طالب المدرسة من خالل تشجيع القدوة الطيبة بين الشباب مما يتيح التأكيد على حقوق
اإلنسان و تطوير شخصيته و التأكيد على أن الكل له حقوق وعليه واجبات
-5التعبير عن وجهة نظر الطالب في أطار تربوي وأدبي ديمقراطي) مع حرية الحديث في تأكيد حقوق الطالب داخل
المدرسة في أطار اإلجراءات التربوية وفى الوقت نفسه محاسبة األعضاء الذين يخرجون عن المبادئ االتحادية داخل
المدرسة أو يخلون بروح السلوك التربوي المدرسي) وااللتزام بالواجبات
هداف االتحاديات الطالبية :تعمل تلك األنواع من االتحادات على تنظيم صفوف الطالب داخل المدرسة لتحقيق األهداف
التالية -:
تشجيع الطالب على التفوق الدراسي) واالبتكار وتدعيم روح الوالء واالنتماء لدى الطالب
االلتزام بمبادئ االتحادات يهدف إلى التوعية القومية والوطنية في البلد وحق المواطنة للجميع
المساعدة واإلسهام في تحقيق أهداف التي تنحصر في االتي :
التأكيد على بناء الشخصية وزرعها في نفوس الطالب لتكون قادرة على مواجهة تحديات المستقبل *إقامة المجتمع المنتج
وليس المستهلك صاحب العادات والتقاليد السيئة المهدرة للطاقات
تحقيق التنمية الكاملة من خالل العنصر المهم في المجتمع وهو اإلنسان
اعدد جيل من العلماء من خالل البرامج الخاصة بالعناية بالمتفوقين والموهوبين
مستويات تشكيل االتحادات الطالبية داخل الفصل
يعتبر جميع الطالب داخل الفصل أعضاء في مجلس اتحاد طالب الفصل وينتخبون خمس طالب من بينهم يشكلون مع
رائد الفصل المكتب التنفيذي لمجلس اتحاد الفصل ويمثل كل منهم أحد األنشطة الخمسة و تكوين اللجنة المختصة بهذا
النشاط كما يلي
:1النشاط الديني والثقافي :2النشاط االجتماعي :3النشاط العلمي :4النشاط الرياضي :5النشاط الفني وينتخب مجلس
الفصل من بين هؤالء المقررين الخمسة ( أمين و أمين مساعد ( لمجلس اتحاد الفصل
شروط العضوية للمكتب التنفيذي للفصل يشترط) ممن يتقدم من طالب الفصل لعضوية المكتب التنفيذي لمجلس اتحاد
الفصل ليكون مقرر ألحد األنشطة الخمسة
-1أن يكون مواطن مصري الجنسية -2أن يكون مناسب لتمثيل النشاط الذي يقوم بالترشيح عنة
-3أال يكون راسبا في صفة أو متخلف دراسيا)
-4أال يكون طبق علية أي جزاءات مدرسية نتيجة تخلفه عن النظم المدرسي) أو أحد القوانين العامة
-5أن يكون متصف ومشهور عنة الخلق القويم والروح التعاونية وان يزكيه رائد الفصل و أثنين من مدرسي الفصول
يتقدم الراغب من الطالب في ترشيح نفسه بطلب كتابي إلى رائد الفصل أسامة والفصل والنشاط) الذي يرغب في ترشيح
نفسه عنه موضح استعداده ويتولى) رائد الفصل جمع الترشيح المقدمة و أثبات مالحظاته عن كل مرشح على طلبة ومدى)
استيفائه لشروط) العضوية وتسلم) هذه الطلبات لألخصائي االجتماعي المختص بنشاط االتحاد ولعرضها) على مجلس
الرواد
طريقة أجراء انتخاب المكتب التنفيذي
تجرى عملية انتخاب المقررين في المكتب التنفيذي طبقا للخطوات اآلتية
-1تجرى عملية االنتخابات بمعرفة لجنة ثالثية من بين أعضاء مجلس اتحاد الفصل من دون المرشحين يشكلها ويشرف)
عليها رائد الفصل
-2تكتب على الصبور) أسماء الطالب الذين تم التصديق على ترشيحهم) لكل لجنة من لجان النشاط الخمسة
-3تعطى الفرصة لكل مرشح لتعريف زمالئه بنفسه وتعريفهم) ببرنامجه االنتخابي للنشاط
-5تقوم اللجنة بتوزيع البطاقات على طالب الفصل و يطلب من كل منهم تسجيل أسم طالب واحد من بين المرشحين عن
كل لجنة وتعتبر البطاقة ملغاة إذا تم كتابة اسمه عليها أو لم تتضمن أسم من المرشحين عن لجنة من اللجان الخمسة أو
كتابة اسم ليس معتمد ترشيحه
- 5تتولى اللجنة الثالثية جمع البطاقات) ومطابقة عددها على عدد أعضاء مجلس اتحاد الفصل ثم تفرز األصوات وتعلن
النتيجة بفوز من حصل على أعلى واكبر) عدد أصوات بالنسبة لكل لجنة وفى حين تساوى عدد األصوات بين عدد من
بين المرشحين يعاد االنتخاب مرة أخرى بينهم فقط
-6يتم انتخاب األمين واألمين المساعد ممن رشح نفسه عن مراكز المقررين لألنشطة الخمسة وذلك بأن توزع اللجنة
الثالثية البطاقات على جميع األعضاء الحاضرين ويطلب من كل منهم أن يدون أسم واحد ينتخبه ممن يرشح نفسه
لمركزي األمين واألمين المساعد من مقرري اللجان وتعتبر البطاقة ملغاة إذا تضمنت أكثر من اسم في المركز الواحد أو
اسم لم يرشح نفسه أو وقع عليها
- 7تتولى اللجنة الثالثية جميع اإلجراءات الخاصة باالنتخاب
- 8تحرر اللجنة الثالثية في سجل اجتماع مجلس الفصل محضرا يتضمن جميع الخطوات التي تمت في عملية االنتخاب
ونتائجها موقع) عليها من رائد الفصل واألخصائي) االجتماعي المختص والمسئول عن االتحاد وتحفظ نسخة منه مع
مستندات االنتخابات من بطاقات االنتخاب حتى نهاية عضوية المجلس
-1التعريف) بكافة نواحي النشاط المدرسية وجماعاته حتى يتمكن ألي طالب االنضمام إلى جماعة أو أكثر واقتراح
تكوين جماعات جديدة تلبى رغبات الطالب
-2تكوين لجان لنواحي النشاط الخمسة من بين طالب الفصل وتوزيع المسئوليات) لديها
-3بحث ما يتقدم به الطالب من مشروعات وأفكار منتجة تعود بالنفع .واتخاذ القرار المناسب لها من خالل المكتب
التنفيذي التحاد طالب المدرسة
-4التنسيق) بين األنشطة المصاحبة للمواد الدراسية وبين أنشطة اللجان وبرامجها
اختصاصات المجلس التنفيذى لمجلس اتحاد الفصل يتولى الخطوات آالتية -:
-1تنسيق) الخطط المعلنة والمعرفة من لجان النشاط بالفصل وإعداد الخطة والبرنامج الزمني لكل لجنة من النشاط
ورفعها) لمجلس الفصل إلقرارها)
-2تنفيذ القرارات و التوصيات) التي يصدرها) مجلس اتحاد الفصل أو التشكيالت التنظيمية األعلى
-3دعم األنشطة التي يقوم بها الفصل في مجلس اتحاد المدرسة
ـ مفهوم اإلدارة الطالبية :
ـ هي تجربة اجتماعية تربوية تحقق مبدأ التعلم عن طريق العمل والممارسة داخل المجتمع المدرسي ،بهدف أعداد األبناء
الطالب وتعويدهم على تحمل المسؤولية وتعريفهم) بحقوقهم ووجباتهم) ..على أن تكون هذه الممارسة موجهة ومضبوطة
تمنح األبناء الطالب حرية ومسؤولية تدريجية في توجيه أنفسهم وضبطها ،وإكساب الطالب القدرة على ضبط الحركة
داخل المجتمع المدرسي .
ـ عوامل نجاح االتحادات الطالبية :
لكي تكون اإلدارة الطالبية ناجحة يجب توافر عوامل محددة منها ما يلي :
1ـ إدارة مدرسية مقنعة وصادقة .
2ـ معلمين قياديين ومرشدين .
3ـ قيادة طالبية واعية لقيادة العمل الطالبي (مجلس اإلدارة) .
المقترحات:
-إن يتم تفدبم موعد المسابقة المتنوعة إلى شهر نوفمبر) حتى يتسنى مشاركة الطالب بها بدال من موعدها الحالي
منتصف ديسمبر) الذي اليوجد وقت كافي للطالب للمشاركة حيث شهر يناير شهر امتحانات
-تأجيل مسابقة دوري المكاتب التنفيذية لمنتصف مارس حتى يتسنى عرض أنشطة المكاتب التنفيذية بشكل حقيقي حيث
موعدها الحالي غير مناسب لالرتقاء بجهود الطالب
دوري المكاتب التنفيذية إن تتم التصفيات األولى عن طريق) شبكة الكونفرانس أو تقسيم الجمهورية إلى مناطق يتم
التصفية بها مثل منطقة بحري – منطقة قبلي -منطقة سيناء
والتصفية الثانية بالقاهرة وبذلك) نوفر مصاريف) متعددة يمكن توجيهها) بشكل أفضل لصالح الطالب
ذا نقترح تشكيل البرلمان المدرسي) كاالتي
-إجراء انتخابات على مستوى) الفصول النتخاب 2من كل فصل ( غير أعضاء مكتب تنفيذي الفصل )
-2على مستوى) المدرسة يشكل البرلمان المدرسي) من الطالب المنتخبين على مستوى الفصول
ثم تجرى عملية انتخاب رئيس المجلس والوكيلين باالنتخاب المباشر من أعضاء المجلس
-3على مستوى) اإلدارة :يتم تشكيل البرلمان المرسى) لكل مرحلة على حدة من رؤساء البرلمان المرسى) على مستوى)
المدرسة وتجرى) عملية انتخاب رئيس ووكيلي) المجلس باالنتخاب المباشر
خاتمــــــــــــة
بمثابة واحدا من الشروط الواجب توافرها إلرساء دعائم المواطنة النشطة .وقد) تفهم أهم المفكرين والفالسفة -منذ فجر
التاريخ بدءا من الفيلسوف اليوناني) القديم أفالطون ،أهمية الدور الذي يضطلع به التعليم في تكوين مواطنين صالحين.
وبينما نولد ونحن نتمتع بمجموعة محددة من "الحقوق" ،فإنه تبرز هنا مدى الحاجة الماسة إلى التعليم من أجل خلق
مواطنين قادرين على االضطالع بـواجبات"المواطنة" .لقد أدى انتشار قيم ومعايير) حقوق اإلنسان إلى تدعيم النظم
القومية للمواطنة حول العالم ،وقد تضمنت البرامج الفعالة للتربية المدنية ،أو حتى تلك التي تركز على تكوين المواطن
الصالح ،على أكثر من مجرد تزويد الطالب بمعرفة مناسبة عن االنتخابات العامة ،ولكنها يجب أن تتضمن بالضرورة
تعريف الطالب بتاريخ أمتهم ،وجغرافيتها) الحالية والتاريخية ،مع العمل على االنتقال من المستوى) المحلي إلى المستوى
العالمي ،وتعريف الطالب بدساتير) وتشريعات) وطنهم ،وغير ذلك من المعلومات األخرى الالزمة لتدعيم مشاركتهم)
المجتمعية اإليجابية والبناءة في المجتمع