‫السنة الثانية تقني رياضي‬ ‫االسقاطات العمودية‬ ‫ثانوية مالك بن نبي‬

‫‪ -I‬وضعية المشكلة‪:‬‬
‫لصناعة الملزمة الممثلة برسم منظوري (‪ )3D‬شكل‪-1-‬‬
‫‪-‬الشكل ‪1-‬‬
‫نحتاج الى تعريف كل عنصر برسومات (‪ )2D‬إلبراز مختلف اوجهها‬
‫اوجد الطريقة التي تسمح بتحديد مختلف األوجه لكل قطعة من هذا المنتج‬
‫و مثلها برسومات ثنائية األبعاد على ورقة الرسم‬

‫‪ -II‬االنشطة البيداغوجية‪F:‬‬
‫مستعينا بالكتاب المدرسي و برمجية ‪Sw‬ا نجز األنشطة التالية‪:‬‬
‫تعرف على مستويات اإلسقاط و قم بتسميتها‪:‬‬ ‫‪F -1‬‬
‫(‪ )F‬المستوى األمامي‪ )P( ،‬المستوى الجانبي (‪ )H‬المستوى األفقي‬
‫‪ -2‬لون هذه المستويات بألوان مختلفة على الشكل ‪-2-‬‬
‫‪P‬‬ ‫‪ -3‬حدد العالقة الهندسية بينها‪:‬‬
‫(‪┴ )P( )H( ┴ )F‬‬
‫* مبدأ اإلسقاط‪:‬‬
‫تعرف على مبدأ اإلسقاط ثم أكمل الجملة التالية‪:‬‬
‫المشاهد‪2-‬على منتج‬
‫اإلسقاط العمودي هو‪H‬ارسال أشعة من عين ‪-‬الشكل‬
‫تكون عمودية على مستوى اإلسقاط‬

‫اتجاه النظر‬
‫* اسقاط نقطة‪:‬‬
‫إسقاط نقطة ‪ A‬على المستويات (‪ )P( ،)H( ،)F‬هي نقطة‬
‫(‪)A1، FA2، 3‬‬
‫‪A2‬‬
‫‪A3‬‬
‫‪P‬‬ ‫‪A‬‬
‫‪-‬الشكل ‪3-‬‬

‫‪A1‬‬
‫‪ :AB H‬الشكل ‪-4-‬‬
‫* اسقاط قطعة مستقيمة‬

‫ج‪ -‬القطعة‪ AB F‬مائلة على (‪)H‬‬ ‫ب‪ -‬القطعة‪ AB F‬عمودية على (‪)H‬‬ ‫أ‪ -‬القطعة‪ AB F‬موازية ل (‪)H‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪A‬‬
‫‪A‬‬

‫‪A1‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪A1‬‬ ‫‪B1‬‬

‫‪A1 B1‬‬
‫‪B1‬‬ ‫‪H‬‬
‫‪H‬‬ ‫‪H‬‬

‫مسقط ‪ AB‬على (‪ )H‬هو [‪]A1B1‬‬ ‫مسقط ‪ AB‬على (‪ )H‬هو نقطة‬ ‫مسقط ‪Ab‬على (‪ )H‬هو [‪]A1B1‬‬
‫‪A1B1=AB‬‬ ‫‪A1B1=0‬‬ ‫‪A1B1<AB‬‬
 ‫‪ABCD‬‬ ‫* اسقاط سطح على المستوي‬
‫ج‪ -‬سطح مائل بالنسبة لـ (‪)H‬‬ ‫ب‪ -‬سطح عمودي على (‪)H‬‬ ‫أ‪ -‬سطح موازي لـ (‪)H‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬

‫‪C‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬

‫‪A1‬‬ ‫‪B1‬‬ ‫‪D‬‬
‫‪A1‬‬
‫‪B1‬‬
‫‪B1D1‬‬ ‫‪A1C1‬‬
‫‪D1‬‬ ‫‪C1‬‬
‫‪C1‬‬
‫‪D1‬‬
‫‪H‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪H‬‬
‫‪-‬الشكل ‪5-‬‬

‫مسقط ‪ ABCD‬على (‪)H‬‬ ‫مسقط ‪ ABCD‬على (‪)H‬‬ ‫مسقط ‪ ABCD‬على (‪)H‬‬

‫هو سطح اصغر منه‬ ‫هو قطعة مستقيمة‬ ‫هو السطح نفسه‬

‫االسقاط العمودي‬
‫أ‪ .‬قطعة موشورية‬
‫من خالل مشاهدتك للصورة المعروضة على الشكل ‪-6-‬‬

‫وق‪3-‬‬ ‫ف‬

‫‪A‬‬

‫‪B‬‬

‫ليسار ‪4-‬‬ ‫علىا‬

‫ليمين‪1-‬‬ ‫علىا‬

‫أسفل‪6-‬‬

‫‪-‬الشكل ‪6-‬‬
 ‫‪ .1‬اكتب داخل االطارات وضعيات المشاهد المختلفة‬
‫‪ .2‬لون على المنظور ما تشاهده في الوضعيات (‪ )5-3-1‬ثم لون مساقطها على مستويات االسقاط (الشكل ‪ )-7-‬حسب‬
‫مايلي‪:‬‬
‫(‪ )3‬باالخضر‬ ‫(‪ )1‬باالحمر (‪ )2‬باالصفر‬
‫بعد فتح مستويات االسقاط‪ ،‬نتحصل على الشكل ‪ -8-‬لون المسلقط بنفس االلوان السابقة‬

‫‪F‬‬

‫‪P‬‬

‫‪H‬‬

‫‪ -4‬نالحظ ان الشكل المرئي من االعلى في الشكل ‪ -7-‬يمثل في االسفل في الشكل ‪-8-‬‬

‫والشكل المرئي من الجهة اليمنى للقطعة ينثل على اليسار‬
‫تدعى طريقة االسقاط هذهك الطريقة االوروبية‬
‫وتمثل في جدول التسجيل بالرمزك ‪ E‬او‬

‫‪F‬‬ ‫‪P‬‬

‫‪H‬‬
 ‫‪ .5‬اعتمادا على هذه الطريقة‪ ،‬اكمل تسمية المساقط المتبقية على الشكل ‪-9-‬‬
‫‪ .6‬مثل النقاط ‪ A‬و ‪ B‬الموجودة في الرسم المنظوري (الشكل ‪ )-6-‬على مختلف‬
‫خلفي المساقط في (الشكل ‪)-9-‬‬ ‫جانبي جانبي‬ ‫سفلي‬ ‫المساقط امامي علوي‬
‫‪ .7‬مثل المستقيم ‪ AB‬في المسقط االيسر بخط متقطع رفيع النه اليظهر من الجهة اليسرى‬ ‫ايسر‬ ‫أيمن‬ ‫األبعاد‬
‫‪ .8‬مثل المستقيم ‪ AB‬في المسقط االيمن بخط مستمر سميك النه يظهر من الجهة اليمنى‬ ‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫الطول (ط)‬
‫‪ .9‬نحدد وضعية المساقط بثالث خطوط نتاسب افقية‪ ،‬شاقولية ومائلة ب ‪°45‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫العرض(ع)‬
‫لدينا ثالث ابعد (طن ع‪ ،‬إ) ممثلة في الشكل ‪-9-‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫االرتفاع(إ)‬
‫(طول)المناسبة‬
‫سجل االبعاد المشتركة بين مختلف المساقط بوضع عالمة (‪ )X‬في طالخامة‬
‫في الجدول المقابل‬
‫سفلي‬
‫ض‬
‫(ع‬
‫ع‬

‫ر‬

‫)‬

‫خلفي‬ ‫جانبي ايسر‬ ‫امامي‬ ‫جانبي ايمن‬

‫ض‬
‫(ع‬
‫ع‬

‫ر‬

‫)‬
‫علوي‬
 ‫‪ .10‬المسقطين الجانبي األيمن و الجانبي األيسر يشتركان في بعدين هما العرض واالرتفاع‬
‫‪ .11‬المسقطين العلوي والسفلي يشتركان في بعدين هماك الطول و العرض‬
‫‪ . 12‬المسقط االمامي و المسقط الخلفي يشتركان مع مع المسقطين الجانبيين فيك االرتفاع و مع المسقط العلوي و السفلي‬
‫في الطول‬
‫‪ 13‬إلبراز االبعاد الثالثة (ط‪،‬ع‪،‬إ) استنتج عدد المساقط الكافية لتمثيل االشكال الموشورية‪ 3 :‬مساقط‬

‫ب‪ .‬القطع االسطوانية‪:‬‬

‫اعتمادا على الطريقة االوروبية س ِّم مختلف مساقط القطعة (‪ )3‬المبنية على الشكل ‪-10-‬‬
‫أمامي‬

‫جانبي ايسر‬

‫علوي‬

‫ماذا تالحظ بالنسبة للمسقط االمامي و المسقط العلوي؟ متناثالن؟ ماذا تستنتج؟ مسقطين كافيين لتمثيل االشكال الدورانية‬
‫مالحظة‪ :‬تعرف المساقط في الرسم التقني بوضعيتها فال داعي لتسميتها‬

‫‪ -III‬الخالصة‪:‬‬

‫يسمح االسقاط العمودي بتمثيل مختلف اوجه االجسام على مستويات االسقاط‬
‫توزيع المساقط يكون وفق الطريقة االوروبية دون تسميتها‪.‬‬
‫يكفي تمثيل االجسام الموشورية بثالث مساقط و االجسام الدورانية بمسقطين‬

‫‪ -IV‬تطبيق‬
‫على مقاس ‪ A4‬اكمل مساقط القطعة رقم (‪ )2‬لحامل معطف‪ ،‬مستعينا بالمنظور و خطوط التناسب مع مأل اجدول التسجيالت‬