DAILY School:
LESSON LOG Teacher:
( DLL ) Teaching Dates
ESP
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
II. NILALAMAN
III. MGA KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Pahina sa Gabay ng Guro
2.Pahinasa Kagamitang ng Mag-aaral
3. Pahina sa Batayang Aklat
4.Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource
(LR)
B. Iba pang mga Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
INTRODUCTION/PREPARATION
( OPENING IT UP)
A. Balik-Aral sa Nakaraang Aralin
at/o Pagsisimula ng Bagong
Aralin
TEACHING MODELLING (TEACHING IT)
“ I DO “
B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin
C. Pag-uugnay ng mga Halimbawa
sa Bagong Aralin
GUIDED PRACTICE( TEACHING IT )
“ WE DO”
D. Pagtalakay sa Bagong Konsepto
at Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#1
INDEPENDENT PRACTICE
( TEACHING IT )“ YOU DO “
CAINTA ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: VI
ARVIN JOSEPH C. PUNO Learning Area: ESP
November 22,2022
Quarter: 2ND QUARTER
and Time: WEEK 3 DAY 2
SIX EDISON – 7:00 – 7:30
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pakikipagkapwa-tao na
may kaakibat na paggalang at responsibilidad
Naisasabuhay ang pagkakaroon ng bukas na isipan at kahinahunan sa
pagpapasya para sa kapayapaan ng sarili at kapwa.
2. Naipapakita ang kahalagahan ng pagiging responsable sa kapuwa:
2.2 pagpapanatili ng mabuting pakikipagkaibigan (EsP6P-IIa-c-30)
ARALIN 7
(ISAGAWA NATIN)
Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon p. 12-13
Ugaliing Pilipino sa Makabagong Panahon p.48-50
Mag kumustahan. Kumanta at Sumayaw.
Anong pagpapahalaga ang ating pinag-aralan kahapon?
Itanong sa mga mag-aaral:
Paano natin maipapakita ang pakikipagkapwa-tao?
Sabihin sa mga bata na maglahad sila ng sitwasyong nagpapakita ng
pagiging responsible at magalang.
Maglahad ng isang sitwasyon:
Si Bb. Reyes, guro sa ikaanim na baitang ay isang matiyaga at
napakasinserong guro. Araw-araw siyang pumapasok sa eskwela para
magturo. Wala siyang ibang hangarin kundi ang matuto ang mga mag-aaral.
Sa bawat araw na ginawa ng Diyos, hindi niya nakakalimutang ipanalangin
na sana tumatak sa mga bata ang mga itinuturo niya hindi lamang ang mga
pang akademiyang usapin kundi maging ang magagandang asal ay
maisabuhay din ng bawat mag-aaral. Ganyan si Bb. Reyes, kahit na may
mga araw na masama ang kaniyang pakiramdam, pilit niya itong kinakaya
para sa kapakanan ng bawat estudyante niya.
➢ Gabayan ang mga mag-aaral sa pagsagot ng tanong at bigyan ng pagkaaktaon
ang bawat isa makapagbigay ng sariling koro-koro
Anong klaseng guro si Bb. Reyes?
Anong katangian meron siya?
Nagpapakita ba siya ng pagmamalasakit sa mga mag-aaral? Sa anong
paraan?
Sagutin ang mga sumusunod na tanong.
1. Anong proyekto ang napagkasunduang isagawa ng Needlecraft Club?
 E. Pagtalakay sa Bagong Konsepto
at Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#2
F. Paglinang sa Kabihasaan (tungo sa
Pormatibong Pagtataya)
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-araw-
araw na Buhay
H. Paglalahat ng Aralin
EVALUATION
I. Pagtataya ng Aralin
ASSIGNMENT
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
V. MGA TALÂ
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng ___ of Learners who earned 80% above
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.
D Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy ___ of Learners who continue to require remediation
sa remediation?
E. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo
na nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan
na solusyon sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking __Pagpapanuod ng video presentation
ginamit/nadiskubre na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Prepared by:
ARVIN JOSEPH C. PUNO
Teacher I
2. Paano nila nagawang tulungan ang mga batang lansangan?
3. Naranasan mo na rin bang makilahok sa ganitong uri ng Gawain?
Ilahad ang pangyayaring ito.
Paano pa tayo maaaring makatulong? Sa paanong paraan ito magiging daan
sa pakikipagkaibigan?
Ang tunay na may malasakit ay siyang pinagpapala. Katulad ng Needlecraft
Club, hindi man sila naghangad ng kapalit sa kanilang pagboboluntaryo pero
sila’y nakatanggap ng plake dahil sa kabutihang kanilang ginawa. Kaya mga
bata, anumang kaya nating maitulong ay huwag tayong magdalawang-isip
na tumulong. Hindi man natin hilingin, ito’y may ganting pagpapala.
Kapag ang tao ay masaya sa pagtulong sa kapuwa at walang hinihintay na
kapalit, ang tawag natin diyan ay pagmamalasakit.
Pasagutan sa mga bata ang mga tanong sa aklat pahina 50.
Sumulat ng dalawang dahilan kung bakit mahalaga ang pagmamalasakit sa
kapuwa?
___Pupils did not find difficulties in answering their lesson.
___Pupils found difficulties in answering their lesson.
___Pupils did not enjoy the lesson because of lack of knowledge, skills and interest about the lesson.
___Pupils were interested on the lesson, despite of some difficulties encountered in answering the questions asked
by the teacher.
___Pupils mastered the lesson despite of limited resources used by the teacher.
___Majority of the pupils finished their work on time.
___Some pupils did not finish their work on time due to unnecessary behavior.
___ of Learners who require additional activities for remediation
___Yes ___No
____ of Learners who caught up the lesson
Stratehiyang dapat gamitin:
__Kolaborasyon __ I –Search __Discussion
__Pangkatang Gawain __ Paint Me A Picture __ Data Retrieval Chart
__ANA / KWL __ Event Map __Decision Chart
__Fishbone Planner __ Sanhi at Bunga
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
Checked by:
GERARDO C. NONSOL, EdD
Master Teacher I