The Effectiveness of Picture Play Therapy Motor KOLABORASI

Improvement in Preschool Age Children at RA Darul Inspirasi Jurnal

Falah Keperawatan

Vol. XXX, No. XXX

Efektivitas Terapi Bermain Mewarnai Gambar terhadap Peningkatan PP. 1-10
Motorik Halus pada Anak Usia Prasekolah di RA Darul Falah EISSN: xxxx - xxxx

Sultan Al Adami Pradana1, Vina Aprelia2, Tiya Rizki Novianti3,

Rosmalina4, Indah Dwi Lestari5, Dhani6

1
STIKes Muhammadiyah Ciamis, Ciamis, Indonesia

Korespondensi: Sultan Al-Adami Pradana

Email:
sultanjanuary2000@gmail.com
Alamat :
Desa.Purwadadi, 46380, Kec.Purwadadi, Ciamis, 41261, Jawa Barat, 08567576544

ABSTRACT
Introduction: Children are individuals who still have dependence on adults and the surrounding
environment. Preschool age children are children aged 3-6 years, at this time children's
imagination and creativity begin to develop, in fine motor development, children are able to
hold writing tools correctly, learn to draw and color. Coloring is the activity of giving color to the
desired field or object. Coloring is an activity that can hone children's creativity and is one of
the arts that children like and is easy to learn and can stimulate the performance of the right
brain which is very important for children's intelligence.
Objective: The purpose of holding "Picture Coloring Play Therapy for Preschoolers" is to
improve fine motor skills in preschool aged children (3-6 years).
Method: The method used in this activity is the observational method where this activity begins
with finding targets. This therapy play activity was carried out at one of the institutions in the
Banjarsari area, Ciamis Regency, West Java, to be precise at RA Darul Falah on Friday, May 13,
2022, 09.00-10.00 WIB. The number of committee involved in this activity is 6 people. There
were 43 participants who took part in the “Picture Coloring Play Therapy” activity, which were
students of RA Darul Falah.
Result: The results of the therapeutic method of children were enthusiastic in carrying out
drawing activities, several things that became the benchmark for observation were accuracy,
neatness, and children's creativity.
Conclussion: In accordance with the results of the evaluation, the “Play Coloring Picture
Therapy” activity has been successfully implemented because the children are enthusiastic in
carrying out these activities, so this activity needs to be further developed to improve the
motor skills of children, especially preschool age (3-6 years).

1
Keywords: Preschooler, Coloring Pictures, Play Therapy.

Pendahuluan
Anak merupakan individu yang masih memiliki ketergantungan pada orang dewasa dan
lingkungan sekitarnya, anak memerlukan lingkungan yang dapat memfasilitasi dalam
kebutuhan dasar serta belajar mandiri (Setiawan et al., 2021). Menurut (Bintang et al., 2022)
anak usia prasekolah adalah anak usia 3 – 6 tahun, dimana pada usia ini terjadi berbagai proses
pertumbuhan dan perkembangan yang pesat pada anak. Pada masa ini daya imajinasi dan
kreatifitas anak mulai berkembang, pada perkembangan motorik halus, anak sudah bisa
memegang alat tulis dengan benar, belajar menggambar dan mewarnai (Kesehatan et al.,
2021).
Mewarnai adalah memberi warna, mengecat, menandai (dengan warna tertentu)
sehingga dapat disimpulkan bahwa mewarnai adalah aktivitas memberikan warna (pensil,
crayon, cat spray dll) pada bidang atau objek yang dinginkan. Mewarnai merupakan suatu
kegiatan yang dapat mengasah kreatifitas anak dan salah satu seni yang disukai anak serta
mudah untuk dipelajari dan dapat menstimulasi kinerja otak kanan yang sangat penting bagi
kecerdasan anak (Sya’ban et al., 2021).

Tujuan
Tujuan diadakannya “Terapi Bermain Mewarnai Gambar pada Anak Prasekolah” ini yaitu
untuk meningkatkan kemampuan motorik halus pada anak usia prasekolah (3-6 tahun).

Metode
Kegiatan “Terapi Bermain Mewarnai Gambar pada Anak Prasekolah” (3-6 tahun) ini
merupakan kerjasama dari tim kelompok 2 Mahasiswa D3 Keperawatan STIKes Muhammadiyah
Ciamis. Kegiatan ini dilaksanakan untuk menyelesaikan tugas mata kuliah Keperawatan Anak.
Metode yang digunakan pada kegiatan ini merupakan metode observasional dimana kegiatan
ini diawali dengan mencari target sasaran. Setelah didapat target sasaran kemudian tim
melakukan koordinasi dengan pihak STIKes Muhammadiyah Ciamis untuk meminta surat
perizinan guna memenuhi syarat kepada salah satu instansi yang akan menjadi sasaran terapi
bermain. Kegiatan terapi bermain mewarnai gambar ini dilaksanakan di salah satu instansi
wilayah Banjarsari, Kabupaten Ciamis, Jawa Barat tepatnya di RA Darul Falah pada hari Jum’at,
13 Mei 2022 pukul 09.00-10.00 WIB. Jumlah panitia yang terlibat dalam kegiatan ini adalah 6
orang. Peserta yang berpartisipasi dalam kegiatan “Terapi Bermain Mewarnai Gambar” ini
sebanyak 43 orang yang merupakan murid-murid RA Darul Falah. Pelaksanaan kegiatan “Terapi
Bermain Mewarnai Gambar pada Anak Prasekolah” ini dilaksanakan melalui beberapa
rangkaian kegiatan yang meliputi :
1. Pemakaian Hand Sanitizer, sebelum masuk ke kelas anak-anak dianjurkan untuk
memakai hand santizer yang telah kami sediakan terlebih dahulu. Hal ini dilakukan
agar anak-anak terbebas dari kuman.
2. Pembukaan diawali dengan mengucapkan salam oleh moderator. Selanjutnya,
moderator memperkenalkan diri dan anggotanya kemudian menjelaskan kegiatan
yang akan dilaksanakan.

2
 3. Pembagian kertas gambar beserta makanan. Setelah anak-anak selesai mewarnai,
selanjutnya anak-anak diberikan hadiah berupa buku gambar dan pensil warna.

Hasil dan Pembahasan

Kegiatan “Terapi Bermain Mewarnai Gambar” ini telah dilaksanakan pada tanggal 13 Mei
2022 tepatnya di RA Darul Falah wilayah Banjarsari, Jawa Barat. Kegiatan ini diikuti oleh 43
orang yang merupakan murid-murid RA Darul Falah. Berdasarkan kegiatan yang telah
dilaksanakan tersebut, hasil dari metode terapi didapatkan anak-anak antusias dalam
melaksanakan kegiatan mewarnai gambar, beberapa penilaian yang menjadi patokan observasi
adalah ketelitian, kerapihan, dan kreativitas anak. Alat tulis atau gambar yang digunakan tidak
dibatasi agar anak semakin kreatif dan memiliki motivasi yang tinggi. Hasil akhir didapat 3 anak
dengan penilaian tertinggi dan diberikan sejumlah hadiah guna menjadi motivasi anak-anak
yang lain nya.

Gambar 1. Pelaksanaan Kegiatan Mewarnai Gambar

Gambar 2. Hasil Mewarnai Anak-anak Yang Juara

3
 Gambar 3. Pembagian Hadiah Kepada Anak-anak Yang Juara

Gambar 4. Foto Bersama Guru dan Anak-anak RA Darul Falah

Kesimpulan
Sesuai dengan hasil evaluasi, kegiatan “Terapi Bermain Mewarnai Gambar” ini telah
berhasil dilaksanakan. Dari hasil metode terapi didapatkan anak-anak antusias dalam
melaksanakan kegiatan mewarnai gambar ini sehingga kegiatan ini harus lebih dikembangkan
lagi guna untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak khususnya anak usia prasekolah
(3-6 tahun).

Ucapan Terima Kasih

Kami selaku tim pelaksana kegiatan “Terapi Bermain Mewarnai Gambar” mengucapkan
terima kasih kepada dosen prodi D3 Keperawatan STIKes Muhammadiyah Ciamis yang telah
memberikan arahan serta bimbingan dalam pembuatan laporan artikel ini, dan kepada seluruh
pihak RA Darul Falah wilayah Banjarsari, Jawa Barat yang telah berpartisipasi dan bekerjasama.

4
Daftar Pustaka
1. Kesehatan, J., Keperawatan, dan, Firmansyah, A., Keperawatan STIKes Muhammadiyah
Ciamis, P., Setiawan, H., & Ariyanto, H. (2021). Studi Kasus Implementasi Evidence-Based
Nursing: Water Tepid Sponge Bath Untuk Menurunkan Demam Pasien Tifoid. Viva Medika:
Jurnal Kesehatan, Kebidanan Dan Keperawatan, 14(02), 174–181.
http://ejournal.uhb.ac.id/index.php/VM/article/view/579
2. Pahrul, Y., Hartati, S., & Meilani, S. M. (2019). Peningkatan Kecerdasan Interpersonal
melalui Kegiatan Menggambar pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak
Usia Dini, 3(2), 461–469.
3. Setiawan, H., Ariyanto, H., Firdaus, F. A., & Khairunisa, R. N. (2021). Pendidikan Kesehatan
Pencegahan Skabies Di Pondok Pesantren Al-Arifin. Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada
Masyarakat, 4(1), 110. https://doi.org/10.31604/jpm.v4i1.110-117
4. Sya’ban, D. I., Anpasa, A., Baihaqi, W., & ... (2021). Lomba Mewarnai Untuk Anak Anak Di
Masa Pandemi Covid-19. … Masyarakat LPPM UMJ.
https://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaskat/article/view/10885%0Ahttps://
jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaskat/article/download/10885/6169