Baloc Adelyn B.

Dulnuan Curie Mae C.

BEED-3B MTB-MLE
M2
ACTIVITY # 3

In groups of three, your task is to find as sample lesson plan on Mother Tongue as learning area. Using the sample lesson
plan, analyze the activities to determine if it is adopting the constructivist approach to lesson development.

Sample lessonplan

A Detailed Lesson Plan in MTB III

I. Objectives
At the end of this lesson, 75% of the pupils should be able to:

a. infer important details from an informational text (MT3LC- IVd-3.4)

b. use degrees of adjectives in comparing (positive, comparative and superlative degree)
(MT3G-IVc-d-1.6.1)
c. spell vocabulary words in the selections read (MT3F-IVd-g-1.5)
II. Subject Matter: Using Degrees of Adjectives in Comparing ( Positive, Comparative
and Superlative)
References: Teachers Guide p. 363-367
Learners Guide p. 306- 308
Curriculum Guide p. 145 of 149
Materials: Manila paper, cut- outs, pictures, tarpapel, magic box, realia

Value Integration: Thrifty in conserving water and Electricity

III. Procedure

Teacher’s Activity Pupil’s Activity

A. Preparatory Activities
1. Prayer
Agtakder tayo amin ubbing ta agkararag tayo

Apo, agyaman kami iti inted mo a baro nga

agsapa, tarabayan na kami iti inkam
panagadal tatta nga aldaw, daytoy iti
dawatin mi iti nagan ni Hesus, Amen.
Naimbag a bigat ubbing

Naimbag a bigat mu met maestra ken

Agtugaw kayun ubbing kaeskwela
2. Checking of Attendance Agyaman kami maestra
Kitaen tayo man dagiti kaabay yo no sino ti awan
itta nga aldaw

Amin ket adda ikan tayo man ti lima nga palakpak Awan maestra

dagiti bagi tayo 1,2,3,4,5

3. Checking of Assignment
Irwar yo iti assignment yo ubbing ken ipasa pasango
agbilangak ti lima, amin a papel ket adda itoy sango
1,2,3,4,5
4. Review( Real objects and Magic box)
Sino ti kayat na umay mangala ti banag ditoy
sango? Ken mangbuo ti maysa a patang a
mangiladawan ti banag a naala

5. Spelling
Agirwar ti papel ta agspelling tayo
1. Siled- pagturugan
2. Agkakaiwara Siak maestra

3. Nabuntuon
4. Nalawa
5. Dakkel
Nalinis ti siled- pagturugan ni Mina.
Agkakaiwara ti nanganan dagiti ubbing.
Nabuntuon ti labaan ni Ana nga luplupot.
Nalawa ti sapin nga insuot ko.
Dakkel ti bola ni Steve.
6. Motivation( descring the picture)

Ania iti adda iti ladawan?

Ania ti usar na dayoty?

Napateg kadi ti silaw ubbing? Apay?

Nasken kadi nga saan nga idepen dagiti silaw

uray nalawag?
 7. Unlocking of Difficulties Iti adda ti ladawan ket maysa nga bonbilia
Sigagagar – maayatan ti aramiden na
Nagtaeng- nakiturog ti maysa a balay wenno Ti usar ti bonbilia ket pagsilaw tayo
makidian
Naduktalan- makita ti haan nga pagarup a
makita Ti silaw ket napateg, isu ti ususaren tayo ti

Nakudrep- haan a nalawag ti silaw rabii tapno lumawag

Naamiris- naamwan ti nasayaat ken saan

B. Developmental Activities
1. Motive Questions
Saan maestra

Ania ti naamiris ni Teresa a nagbiddutan na?

2. Setting of Standards( pull out)
Bago tayo masungbatan iti saludsod, ania ti
rumbeng nga aramiden dagiti Grade III no
agisursuro ni maestra ditoy sango.

3. eading of the Story(Popcorn reading and

Directed inquiry technique)
Siak paylang ti umuna nga agbasa ti istoria no
malpas nak sikayo met ti agbasa naawatan
ubbing?

Nakudrep a Silaw
Ni: Gretel Laura M. Cadiong
Impatarus ti Ilokano ni: Arabella May Z.
Soniega
Inapura ni Teresa nga inurnos dagiti puraw
nga libro na ket inkabil na dagitoy ti dakel nga
bag. Nagpakada isuna kini Nanang na nga
kapintasan ti ayan da. Tinurong ni nanang na ti
nalawa nga siled- pagturugan ti anak na ket
nirugyanan na nga dinalusan. Agkakaiwara ti
gamit na kaskuma ti papel, nabuntuon nga
luplupot ken toothpaste nga naka lukat. Napan ni
Nanang na ti kusina nga narugruget pay ngem ti
siled- pagturugan ni Teresa. Nadanunan na ti
Awan natagari
agkakaiwara nga inapoy iti lamisaan. “Kaano
ngata nga makasursuro ni Teresa ti panagin -inot
na kadagiti amin nga banag”, kinuna ni Nanang
na.
Maysa nga aldaw, nagawid ni Teresa nga Agdengeng nga nasayaat
adda ti awit na a surat a nagapu iti pagadalan.
“Bulusan nak kadi Inang a makikadua iti Girls
Scout intono Sabado ken Domingo iti Barangay
Fulgusino? Ti kinuna ni Nanang na, “bulusan ka
Ingato ti ima no kayat na ti
Teresa ngem nasken a tungpalem dagiti amin a
sumungbat
bilin ti manursuro kenka.”
Nakasaganan ni Teresa kadua na iti
katayagan ti Girls Scout. Saan nga nagbayag,
nakadanon ti grupo ti Barangay Fulgusino, Agtugaw nga nasayaat
kaadaywan a lugar nga nadanon ni Teresa.
Sigagaragar ni Teresa agsipud ti pagarup na ket
agpatakder da ti nalawa nga tent a pagturugan
da. Ngem nakigtot isuna idi inpakdaar ti
manursuro da nga agnaed da kadagiti tent ti
bumaro.
Nagtaeng ni Teresa ti balay da Tata Tony
ken Nana Dona. Naduktalan na nga awan ti
kuryente iti Barangay Fulgusino. Masapol nga
agriing ti nasapa tapno makasakdo ti pagdigus.
Iti rabii, maliwayan na ti agbuya kadagiti
kaykayatan na a programa ti telebision. Ngem ti
kangrunaan ti amin, ti rigat na a mangaramid
kadagiti impaay ti manursuro kenkuana nga
aramiden na agsipud ta nasipnget. “Nakudrep ti
silaw” ti napanunot ni Teresa.
Napalabas ti duwa nga aldaw, nalpasen ti
aramid da iti scouting. Naragsdak ni Teresa a
makaawid iti dakel nga balay da. Adda nasken
nga aramiden. Gapu iti nakudrep a silaw,
naamiris na iti nasken ken husto nga aramiden
na.
 Naawatan kadi ti istoria ubbing?

4. Answering the Motive Question

Ania ti naamiris ni Teresa a nagbiddutan na?

5. Comprehension Check up

Ania ti paulo ti binasa tayo nga istoria?

Sino dagiti nagpaset ti istoria ?

Nakapasamakan na ti istoria?

Ania ti inaramid ni Teresa iti Barangay

Fulgusino?

Ania ti paggapgapuan ti silaw ti barrio?

6. Discussion
Basaen tayo dagiti patang ken adalen dagiti
naugidan a balikas
1. Ni Nanang ni Teresa ket ti kapintasan ti ayan
da.
2. Inurnos ni Teresa ti libro ken inkarga na ti
dakel nga bag na.
3. Iti Barangay Fulgusino ti kaadaywan nga
napanan na.
4. Nataytayag diay kadwa ni Teresa ngem
isuna.
 5. Narugrugit ti siled-pagturugan ngem ti
kusina.
Amwen tayo no ania ti pangiladawan ken ti tallo
a pangrukudan ti panangiyasping
Pangiladawan- balikas nga us- usaren a
pangiladawan kadagiti nadan ken pangsandi a
nagan
Tallo a pangrukudan ti panangiyasping
1. Positive Degree- awanan daytoy ti
pangiyaspingan wenno relasion na ti
dadduma
2. Comparative Degree- mangipakita ti
relasion wenno panangiyasping ti dua a
banag, lugar, pasamak ken dadduma pay
3. Superlative Degree- agusar ti sao nga adda
iti kangatuan a rukod
Sino ti makaited ti patang ken ibaga na no ania ti
Wen maestra
inaramat na nga pangrukudan ti panangiyasping
Naawatan kadi ubbing

7. Presentation of Rubrics(present rubrics)

Tatta igrupo kayo ti tallo ngem bago dayta adda Naamiris ni Teresa ti nasken ken husto nga
iti pagbasaran ditoy sango nu kasatno tayo nga aramiden na.
ikan puntos dagiti inaramid yo

Ti paulo ti binasa tayo na istoria ket Ti

Nakudrep a Silaw

Dagiti nagpaset ti istoria ket ni Teresa ken

Nanang na

Iti istoria ket napasamak idiay balay da ken

Pagba Level of Performance diay Barangay Fulgusino.
saran 5 3 1 8. Gro
Presen Mangipa Mangip Haan unay up
tasyon kpakita akita ti nasayaat ti Ti inaramid ni Teresa ti Barangay

ti nasayaa aramid Fulgusino ket naki scouting

kinasaya t nga ken

at ti aramid panangipr
Ti paggapgapuan ti silaw ti barrio ket ti
panagara ken esenta ti
burruong
mid ken panangi grupo
presenta present
ti grupo a ti
grupo
Koope Amin 1-2 a 3-4 a
rasyon nga miembr miembro
miembro o ket ket madi a
ket madi a timmulon
tummulo timmul g
ng ong
Disipli Amin a 1-2 a 3-4 a
na myembr myemb myembro
o ket ro ket ket
natalna natagari natagari
Activity(differentiated activity)

9. Valuing(asking question)
Ania ti aramiden tapno makatipid ti kuryente?
 10. Application(realia)
Mangayab nak ti tallo nga ubbing ditoy sango.
Kitaen yo isuda ken mangaramid ti patang ken
ibaga no ania nga pagrukudan ti panangiyasping
ti ginamit
11. Generalization(asking questions)
Ania ti pangiladawan ubbing?
Wen maestra

Ania dagiti tallo nga pangrukudan ti

panangiyaspingan?

IV. Evaluation
Pagannurutan: Ugedan dagiti pangiladawan iti
patang ken isurat no anya nga rukod ti
panangiyaspingan ti inaramat.
_________1. Nasipnget ti Barangay Fulgusino?
_________2. Kaykayat ko ti agbasa ti libro
ngem agay-ayam ti video games.
________3. Napintas ti sapatos ni Mela.
________4. Dakdakkel ti bag ni Ana ngem ni
Vina.
________5. Adda ti atiddog nga uleg ti
kulungan.
V. Assignment
Mangaramid ti patang nga addaan ti pangiladawan
ken ibaga no ania nga pangrukudan ti
panangiyasping ti inusar.
Group 1
Pagannurutan: Mangaramid ti maysa nga
ababa nga kanta maipangep dagiti
pangrukudan ti panangiyaspeng
Group 2
Pagannurutan: Mangbuo ti maysa nga
daniw maypapan ti nagadalan tayo nga
pangiladawan ken ti tallo nga pangrukudan
ti panangiyasping
Group 3
Pagannurutan: Mangaramid ti maysa nga
ababa nga istoria maipangep no kasano yo
nga aramaten dagiti pangrukudan ti
panangiyasping

Ti inaramid mi tapno makatipid ti kuryente

ket idipin ti silaw no haan nga masapol.

Ti pangiladawan ket balikas nga us- usaren

a pangiladawan kadagiti nagan ken
pangsandi a nagan

Ti tallo nga pangrukudan ti

panangiyaspingan ket
Positive,Comparative ken Superlative
Degree
1. Is the learning objective clearly defined?
-Yes, the learning objective was clearly defined.

2. Is the activity motivating to the learner?

- Yes, it is because the Lesson plan have instructional materials that have a good impact to the learners.

3. Is the learner informed of how he or she will be assesed?

- Yes, as it Is indicated in the learning objective the target to be discussed.

4. Does the learner have an opportunity to share ideas with others?

- Yes, because there are groupwork activities that integrated in the lesson plan.

5. Is the learner provided with sources and support to help build knowledge?
- Yes.

6. Does it allow collaboration among learners?

- Yes because the groupwork activities needs collaboration and participation to share ideas in order to
finish the activities.

7. Does the activity allow learners to use new ideas in novel situations?
- Yes.

8. Does it encourage the learner to build knowledge that leads to new insights and discoveries?
- Yes, because as they find the answers/solutions to the given activities/problems, the learners are gaining
new insights and discoveries .