Цели, методи и средства в обучението по химия
Цели от когнитивно Методи за осъществяване на съвместната дейност
(познавателно) ниво по Б. Блум
Знание (възпроизвеждане) -
дефинирай, називи, изброй, опиши,
изложи, припомни
Разбиране – резюмирай, обясни,
сравни, опиши (на микрониво),
разграничи, групирай,
класифицирай, обобщи, приведи
пример
Приложение – приложи, реши,
пресметни (изчисли), илюстрирай,
моделирай, означи, обясни
(макрообект с микростроеж)
Анализ – изследвай, предложи,
анализирай, прогрнозирай, свържи,
избери признак (за групиране)
Синтез – проектирай,
схематизирай, формулирай,
конструирай, състави уравнение,
планирай, организирай
Оценка – оцени, избери, прецени,
защити, провери, аргументирай,
обсъди
Средства за осъщесвяване на съвместната
на учителя и учениците, насочена към постигане на
целта
Лекция, разказ, демонстрационен химичен
експеримент за химични свойства и процеси,
демонстрации на вещества, модели, графични средста,
методи за самостоятелна работа по репродуктивни
задачи
Лекция, беседа, демонстрационен и лабораторен
химичен експеримент, работа с текст, демонстрации и
обяснения по схеми, графики, таблици, модели, методи
за самостоятелна дейност по задачи
Беседа, лабораторен експеримент, методи за
самостоятелна дейност: създаване на нагледни
средства,; довършване на схеми, таблици, решаване на
логически, изчислителни и експериментални задачи
(определи, изчисли, как, колко, намери, допълни).
Беседа, лабораторен и демонстрационен експеримент
методи за самостоятелна дейност – решаване на
задачи, проблеми, казуси.
Самостоятелен лабораторен експеримент, беседа по
уедрени въпроси, методи за самостоятелна дейност:
създаване на текст по графични материали и обратно,
планиране и организиране на дейност, свързана с
химичен експеримент или проекти
Семинарна беседа, методи за самостоятелна дейност:
аргументиране и защита на мнения; оценка на
текстове, графики, таблици, схеми
дейност на учители и учениците
Слово на учителя, химикали и апаратура за
химичен експеримент, нагледни средства: модели;
графични материали – схеми, таблици, графики;
проби от вещества и др.
Слово на учителя, текст от учебника, система от
логически свързани въпроси, средства за химичен
експеримент, нагледни средства, задачи (обяснете,
сравнете, класифицирайте, групирайте по признак
и др.)
Система от логически свързани въппроси, , слово
на учителя и на ученика, средства за лабораторния
експеримент, задачи организирани в работни
листове или в системи
Слово на учителя и учениците, задачи от различен
вид (докажи, открий доказателства,
класифицирай, групирай като избереш сам
признак,)
Средства за лабораторен експеримент, теми за
малки проекти, текстове, графики, таблици,
задачи (проектирай, състави текст, представи
графично, конструирай, планирай, организирай)
Теми и материали за семинари, теми и въпроси за
изказване и защита на мнения и оценки, текстове,
графични материали и др.