Professional Documents
Culture Documents
Publikasi-Jurnal Sisman School - SMP Bina Harapan-Rina Sulistiani
Publikasi-Jurnal Sisman School - SMP Bina Harapan-Rina Sulistiani
Septyana Handryani 2
2 SMP Bina Harapan: septyana.handryani991@gmail.com
Abstract
The purpose of this study was to determine the use of applications as a medium of learning
during the COVID-19 pandemic, especially at Bina Harapan Junior High School Bandung. The
value of student learning outcomes is the result that the application is indispensable for
students, teachers and parents of students in learning during the covid 19 pandemic.
Through the SISMAN SCHOOL application it will be known whether the achievements of
students during the one year of the pandemic have increased, remained, or decreased, so
that a follow-up plan can be drawn up immediately. This research is descriptive, through a
case study at SMP Bina Harapan Bandung City. The author uses a descriptive qualitative
research approach. Data collection techniques were carried out by observing, interviewing,
and studying school documentation. Based on data collection, it is known that the use of the
application focuses on: (1) Learning during the covid 19 pandemic, (2) Distance Learning
(PJJ), and (3) Utilization of the SISMAN SCHOOL Application as an online learning medium.
Through data processing, it was found that the SISMAN SCHOOL application had a positive
and significant effect on the ease of learning during the pandemic for teachers and students
at SMP Bina Harapan Bandung.
Abstrak
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penggunaan aplikasi sebagai media pembajaran
masa pandemic covid 19 khususnya di SMP Bina Harapan Bandung. Nilai hasil belajar
peserta didik merupakan hasil bahwa aplikasi sangat diperlukan bagi peserta didik, guru dan
orang tua siswa dalam pembelajaran masa pandemic covid 19. Melalui aplikasi SISMAN
SCHOOL akan diketahui apakah capaian peserta didik selama satu tahun masa pandemi
mengalami peningkatan, tetap, atau penurunan, sehingga rencana tindak lanjut untuk
dapat segera disusun. Penelitian ini bersifat deskriptif, melalui studi kasus di SMP Bina Harapan
Kota Bandung. Penulis menggunakan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif. Teknik
pengumpulan data dilakukan dengan pengamatan, wawancara, dan studi dokumentasi
sekolah. Berdasarkan pengumpulan data diketahui bahwa penggunaan aplikasi
memfokuskan pada: (1) Pembelajaran dimasa pandemic covid 19, (2) Pembelajaran Jarak
Jauh (PJJ), dan (3) Pemanfaatan Aplikasi SISMAN SCHOOL sebagai media pembelajaran
daring. Melalui pengolahan data diperoleh hasil penelitian bahwa Aplikasi SISMAN SCHOOL
berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap kemudahan pembelajaran masa
pandemic bagi guru dan siswa di SMP Bina Harapan Bandung.
Kata kunci: Masa Pandemi, Aplikasi SISMAN SCHOOL,
PENDAHULUAN memerlukan banyak sekali persiapan,
tidak hanya dari sisi gurunya saja tetapi
Penyakit virus corona telah juga dari peserta didiknya. Pada saat
ditetapkan World Health Organization
pembelajaran daring seperti sekarang
(WHO) sebagai kondisi pandemi
ini, peran media sangat penting untuk
dengan tingkat kemampuan membantu guru dalam meyampaikan
penyebaran virus yang masif hingga materi yang akan diberikan kepada
keseluruh penduduk dunia termasuk
peserta didik. Media pembelajaran
Indonesia. Berdasakan data diakui sebagai salah satu factor
penyebaran covid 19 dari laman resmi keberhasilan dari proses pembelajaran.
pemerintah Indonesia (covid.go.id) per Media sangat penting untuk
tanggal 2 agustus 2020, menerangkan
menyesuaikan dengan tahap
bahwa telah 216 negara terinfeksi virus
perkembangan peserta didik untuk
corona dan 680.894 jiwa meninggal
memahami suatu konsep yang akan
dunia. Di Indonesia per tanggal 8
dipelajari. Dengan media, peserta didik
agustus 2020 terdapat 320.564 kasus dapat termotivasi dan memaksimalkan
positif dengan 11.580 orang meninggal seluruh indera peserta didik dalam
dunia. Dari data tersebut menjelaskan
belajar dan menjadikan lebih bermakna.
bahwa virus covid 19 ini masih ada dan
Media pembelajaran yang digunukan
sangat berbahaya. Upaya dalam
sekarang ini adalah media digital, media
mengendalikan dan mencegah pembelajaran digital bisa dikatakan
penularan virus corona dilakukan
sebagai jembatan untuk mengantarkan
dengan kebijakan pembatasan interaksi
materi pembelajaran kepada peserta
dan kerumunan serta menjaga jarak fisik
didik, karena jika
satu dengan yang lain.
materi pembelajaran hanya
Kebijakan tersebut berdampak disampaikan oleh guru dengan
terhadap seluruh aspek kehidupan,
metode ceramah saja akan membuat
termasuk diantaranya proses anak menjadi bosan apalagi pada
pembelajaran peserta didik di sekolah. pembelajaran jarak jauh seperti
Proses pembelajaran merupakan sekarang ini.
proses pencapaian tujuan
pembelajaran yang dilakukan peserta Seperti yang digunakan di SMP Bina
didik melalui serangkaian aktivitas Harapan aplikasi digunakan sebagai
dibawah arahan, bimbingan, dan media pembelajaran digital sebagai
motivasi guru (Abidin, 2016). Kebijakan penunjang peserta didik dalam belajar,
pembatasan interaksi dan kerumuman berinteraksi dengan guru teman dan
menyebabkan guru dan peserta didik orang tua dapat memantau langsung
diwajibkan untuk beradaptasi dengan kegiatan belajar online putra putrinya
situasi dan kondisi pandemi dan dari rumah selain menggunakan aplikasi
melakukan proses pembelajaran dengan whaatsup, zoom meeting, SMP Bina
yang berbeda dari kebiasaan yaitu Harapan Bandung menggunakan
dengan sistem tatap muka secara aplikasi SISMAN. Aplikasi SISMAN ini
tidak langsung atau proses sangat membantu guru dan peserta
pembelajaran daring (dalam jaringan). didik kegiatan pembelajaran online
Pembelajaran daring(online). dimana aplikasi didalamnya berisi
Pembelajaran berbasis online memang adminisrasi pembelajaran mulai dari
absen siswa, bahan materi yang akan power point, tetapi ada banyak sekali
dipelajari, tugas, quiz, ujian, hapalan media pembelajaran yang bisa
mengaji, dan lainnya. Sehingga guru digunakan oleh guru saat proses
dapat berinteraksi dengan peserta menyampaikan materi ajar terutama
didik dan orang tua dapat melihat masa pandemic Covid-19 aplikasi
pembelajaran selama dari di satu SISMAN SCHOOL ini dalah wadah bagi
aplikasi ini. Aplikasi inipun dapat sekolah SMP Bina Harapan Bandung.
digunakan pembelajaran daring atau
Aplikasi SISMAN SCHOOL
luring ke depannya.
Aplikasi SISMAN SCHOOL sebuah
Media pembelajaran yang dibuat
fitur media pembelajaran yang di
dan dikembangkan ini mendapat
dalamnya berisi menu-menu mulai dari
respons positif dan sangat membantu
administrai guru sampai administrasi
guru dalam menyampaikan materi
peserta didik aplikasi ini dibuat untuk
pembelajaran sehingga guru tidak
memudahkan peserta didik, guru dan
hanya memberikan latihan soal saja
orang tua siswa dalam satu wadah.
tetapi juga memberikan materi terlebih
Menu dalam aplikasi SISMAN SCHOOL
dahulu. Bagi peserta didik media ini
terdiri dari :
sangat membantu dalam belajar
ditambah tampilan menarik yang yang 1. Absen siswa
membuat peserta didik menjadi tidak 2. Absen Guru
bosan saat belajar. Guru juga dapat 3. Rekap keuangan siswa
menggunakan media pembelajaran 4. Agenda guru
yang dibuat unutk mengajar di kelas lain 5. Bahan ajar guru
atau bahkan digunakan pada tahun 6. Tugas siswa
yang akan dating. Dari hasil media 7. Ujian (PTS dan UAS)
pembelajaran yang telah dibuat juga 8. Al-Qur’an online
dapat dilihat bahwa peserta didik lebih 9. Konten bahan ajar
antusias dalam mempelajari materi dan 10. Video meet
mudah memamahami materi yang 11. Rekap nilai siswa
diberikan. Hal tersebut terbukti dari nilai 12. Room chat
hasil evaluasi setiap siswa rata-rata 13. Buku Oline
mendapatkan nilai semurna. Sehingga 14. Majalah dinding online
dapat dilihat bagaimana petingnya 15. TV Satelit Bandung
peran media
Aplikasi ini sebuah aplikasi yang
dalam menyampaiakn materi
dapat digunakan oleh semua jenjang
pembelajaran kepada peserta didik di
pendidikan. Setiap siswa dan guru
masa pandemic covid 19 seperti
diharuskan mempunyai akun masing-
sekarang ini. Media sebagai jembatan
masing untuk masuk ke dalam aplikasi
untuk seorang guru menyampaikan
ini utuk mengakses menu-menu yang
materi pembelajaran kepada peserta
ada di dalamnya, aplikasi ini bersifat
didiknya. Oleh karena itu, guru harus
online tidak dapat digunakan offline itu
lebih kreatif dalam mengembangkan
mungkin yang menjadi kelemahan
media pembelajaran yang akan
juga dalam aplikasi SISMAN School.
disampaikan kepada peserta didiknya.
Media pembelajaran tidak hanya
Aplikasi SISMAN School ini pertama kesediaannya untuk memberikan
launcing di Bandung khususnya jenjang data, pendapat, serta pemikirannya.
SMP. Karena kemudahan aplikasi ini kini Teknik pengumpulan data yang
banyak digunakan oleh sekolah digunakan dalam penelitian ini adalah
Menengah pertama dan menengah observasi, wawancara dan
atas. Aplikasi ini dapat di akses melalui dokumentasi. Sedangkan teknik analisis
data yang digunakan data adalah
PC ataupun Hp.
analisis data model interaktif, melalui
pengumpulan data, reduksi data,
penyajian data dan penarikan
kesimpulan.
Pemilihan pendekatan deskriptif
oleh penulis dimaksudkan untuk
menggambarkan secara jelas tentang
Aplikasi sebagai media pembelajaran
masa pandemic covid 19 di SMP Bina
Harapan Bandung sesuai dengan
temuan yang penulis peroleh di
lapangan.