TUGASAN

_________________________________________________________________________

MPU3112
HUBUNGAN ETNIK
SEMESTER SEPTEMBER 2022

ARAHAN KHUSUS:

1. Jawab dalam Bahasa Melayu.

2. Jumlah patah perkataan: Sila rujuk arahan setiap soalan.

3. Hantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail.

4. Tugasan ini dihantar secara ONLINE.

5. Tarikh penghantaran: 15 November 2022.

6. Tugasan ini menyumbang sebanyak 70% dari jumlah markah kursus.

1
 _______________________________________________________________________
SOALAN TUGASAN
_______________________________________________________________________

TUJUAN
Tugasan ini bertujuan untuk menilai kebolehan pelajar mengenai konsep asas
pengetahuan asas kepada hubungan etnik yang merupakan kunci kepada keharmonian
dan pembangunan negara.

KEPERLUAN
Tugasan ini mempunyai 3 tugasan. Jawab semua.

Tugasan 1 (40 markah)

Malaysia ialah sebuah negara yang terdiri daripada pelbagai etnik. Masyarakat saling
berhubungan antara satu sama lain demi kelangsungan hidup kerana tidak ada individu
dan kumpulan etnik yang sempurna dari segi kebolehan, keupayaan dan kehendak
dalam memenuhi keperluan kehidupan. Hubungan yang baik ini telah terjalin tanpa
disedari dan paksaan walaupun berbeza latar belakang kehidupan. Pengalaman harian
yang terhasil ini wujud dalam pelbagai situasi dan ruang kehidupan seperti perkongsian
makanan, media dan kesenian.

Berdasarkan pernyataan di atas:

1) Jelaskan mana-mana DUA konsep asas hubungan yang menjadi duri dalam daging
kepada perhubungan etnik yang harmonis di Malaysia. (Terhad kepada 2 halaman)

2) Bincangkan ramuan untuk membentuk bangsa Malaysia yang harmoni. (Terhad

kepada 3 halaman)

3) Pilih dan dengar sebuah lagu daripada penyanyi tempatan (sama ada secara penyanyi
solo atau penyanyi berkumpulan), ulaskan bagaimana lagu tersebut dapat memupuk
kesepaduan sosial di Malaysia (Anda dikehendaki menyertakan lirik lagu tersebut
dalam bahagian Lampiran tugasan ini). (Terhad kepada 2 halaman).

2
 (40 Markah)

Tugasan 2 (20 markah)

Dengan menonton mana-mana SATU drama (bukan drama bersiri) atau filem (telefilem)
yang bertemakan perpaduan, kemudian buat refleksi tentang tugasan anda ini
berdasarkan format berikut:
• Apakah mesej drama (bukan drama bersiri) atau filem (telefilem) tersebut?
Adakah anda bersetuju atau tidak bersetuju dengan mesej tersebut?
● Siapakah watak kegemaran anda dalam drama (bukan drama bersiri) atau filem
(telefilem) tersebut? Mengapa?
● Siapakah watak yang paling tidak anda gemari dalam drama (bukan drama bersiri)
atau filem (telefilem) tersebut? Mengapa?
● Kaitkan pengalaman anda dengan perkara-perkara yang terkandung dalam drama
(bukan drama bersiri) atau filem (telefilem) tersebut.
● Apakah yang dapat anda pelajari daripada drama (bukan drama bersiri) atau filem
(telefilem)?

(Terhad kepada 4 halaman sahaja)

(20 Markah)

3
Tugasan 3 (10 markah)
PENYERTAAN KELAS DALAM TALIAN
Bincangkan topik berikut dalam forum dan serahkan bukti penyertaan anda dalam
perbincangan dalam talian:
Perkongsian budaya boleh menghilangkan identiti etnik. Bahaskan pernyataan ini
dengan hujah-hujah yang konstruktif.

ARAHAN CARA MENGHANTAR BUKTI PENYERTAAN KELAS DALAM TALIAN

Lakukan perkara-perkara berikut:
1. Pilih LIMA (5) hantaran anda yang terbaik daripada perbincangan forum yang
disediakan oleh tutor anda.

2. Lakukan tangkap layar hantaran dan masukkannya sebagai imej dalam tugasan
anda.

3. Tangkap layar hendaklah dalam fail imej (sama ada dalam format JPG atau PNG).
Rujuk sampel Screen Grab di bawah

4. Tangkap layar hendaklah mengandungi: Nama, Tajuk perbincangan, Hari, Tarikh

dan Masa.

[JUMLAH KESELURUHAN TUGASAN INI: 70 MARKAH]

[JUMLAH: 70 MARKAH]

4
 LAMPIRAN
RUBRIK TUGASAN
MPU3112 HUBUNGAN ETNIK / SEPTEMBER 2022
Tugasan 1 (40%)

Cemerlang Baik Sederhana Lemah Tidak memuaskan Markah

NS CLO Kriteria Pemberat
Maksimum
4 3 2 1 0
2 Pengenalan topik. 1.0 Pengenalan dengan Pengenalan dengan Pengenalan dengan Pengenalan tanpa Tiada pengenalan 4
penjelasan topik, penjelasan topik dan penjelasan topik atau penjelasan topik dinyatakan atau e-
objektif dan rujukan objektif. menepati tajuk. atau tidak grader mengesan
primer dalam tugasan. menepati tajuk. plagiarisme yang
ketara.
1. 2 Jelaskan mana-mana 2.5 Penjelasan yang Penjelasan yang baik Penjelasan yang Penjelasan yang Tiada penjelasan 10
DUA konsep asas terperinci dan tentang mana-mana ringkas tentang umum tentang dibuat atau e-
hubungan yang komprehensif tentang DUA konsep asas mana-mana DUA mana-mana DUA grader mengesan
menjadi duri dalam mana-mana DUA hubungan yang konsep asas konsep asas plagiarisme yang
daging kepada konsep asas hubungan menjadi duri dalam hubungan yang hubungan yang ketara.
perhubungan etnik yang menjadi duri daging kepada menjadi duri dalam menjadi duri dalam
yang harmonis di dalam daging kepada perhubungan etnik daging kepada daging kepada
Malaysia. perhubungan etnik yang harmonis di perhubungan etnik perhubungan etnik
yang harmonis di Malaysia. Disokong yang harmonis di yang harmonis di
Malaysia. Disokong dengan contoh-contoh Malaysia. Tiada Malaysia. Tiada
dengan contoh-contoh yang jelas contoh. contoh.
yang baik.
3 2 Perbincangan tentang 2.5 Membincangkan Membincangkan TIGA Membincangkan Membincangkan Tiada perbincangan 10
ramuan untuk EMPAT ramuan untuk ramuan untuk DUA ramuan untuk SATU ramuan dibuat atau e-
membentuk bangsa membentuk bangsa membentuk bangsa membentuk bangsa untuk membentuk grader mengesan
Malaysia yang Malaysia yang Malaysia yang Malaysia yang bangsa Malaysia plagiarisme yang
harmoni. harmoni. harmoni. harmoni. yang harmoni. ketara.

4. 3 Pilih dan dengar 2.5 Ulasan yang terperinci Ulasan yang baik Ulasan yang ringkas Ulasan yang umum Tiada ulasan atau e- 10
sebuah lagu daripada dan komprehensif tentang bagaimana tentang bagaimana tentang bagaimana grader mengesan
penyanyi tempatan tentang bagaimana lagu tersebut dapat lagu tersebut dapat lagu tersebut dapat plagiarisme yang
(sama ada secara lagu tersebut dapat memupuk kesepaduan memupuk memupuk ketara.
penyanyi solo atau memupuk kesepaduan sosial di Malaysia kesepaduan sosial di kesepaduan sosial
penyanyi sosial di Malaysia Disokong dengan Malaysia. Tiada di Malaysia Tiada
berkumpulan), ulaskan Disokong dengan contoh-contoh yang contoh. contoh.
5
 bagaimana lagu contoh-contoh yang jelas
tersebut dapat baik.
memupuk kesepaduan
sosial di Malaysia
(Anda dikehendaki
menyertakan lirik lagu
tersebut dalam
bahagian Lampiran
tugasan ini).
2 Kesimpulan. 1.0 Kesimpulan yang Kesimpulan yang jelas Kesimpulan yang Kesimpulan yang Tiada kesimpulan 4
menyeluruh dengan dengan penerangan ringkas dengan umum dengan diberikan atau e-
penerangan yang yang kebanyakannya penjelasan yang penjelasan yang grader mengesan
berkaitan dengan berkaitan dengan topik berkaitan dengan tidak berkaitan plagiarisme yang
semua topik yang dibincangkan. topik dibincangkan. dengan topik ketara.
dibincangkan. dibincangkan.
2 Kesesuaian format 0.5 Semua format Kebanyakan format Beberapa format Mengikut beberapa Format laporan 2
laporan (Muka penulisan diaplikasikan dan gaya rujukan APA diaplikasikan dengan format tetapi tidak yang lemah dan
hadapan, Isi dan menepati gaya diaplikasikan. gaya rujukan APA. mengikut gaya tiada rujukan.
Kandungan, rujukan APA yang rujukan APA.
penomboran halaman, betul.
format rujukan APA
dsbnya).
Jumlah 10 40

6
Tugasan 2 (20%)
Rubrik Jurnal Reflektif
Tidak Markah
Cemerlang Baik Sederhana Lemah
NS CLO Kriteria Pemberat memuaskan Maksimum
4 3 2 1 0
2 3 Penulisan Laporan Reflektif 5.0 Pelajar mampu Pelajar dapat Refleksi ditulis Refleksi umum dan Tiada 20
menunjukkan menunjukkan secara ringkas. lebih seperti kesungguhan
Gunakan Soalan Refleksi di pemahaman pemahaman Banyak isi tiada. rumusan tugasan yang ditunjukkan
bawah sebagai panduan untuk sepenuhnya tentang mengenai keperluan yang dilakukan. dalam penulisan
menulis Refleksi yang berkaitan keperluan melaksanakan jurnal reflektif
dengan mana-mana SATU melaksanakan tugasan. atau e-grader
drama (bukan drama bersiri) tugasan. mengesan
atau filem (telefilem) yang Penulisan yang plagiarisme yang
bertemakan perpaduan: Penulisan yang dinyatakan adalah ketara.
● Apakah mesej drama (bukan dinyatakan adalah jelas tetapi tidak
drama bersiri) atau filem menyeluruh yang semua garis panduan
(telefilem) tersebut? Adakah merangkumi semua dipenuhi.
anda bersetuju atau tidak garis panduan yang
bersetuju dengan mesej diberikan.
tersebut?
● Siapakah watak kegemaran
anda dalam drama (bukan
drama bersiri) atau filem
(telefilem) tersebut?
Mengapa?
● Siapakah watak yang paling
tidak anda gemari dalam
drama (bukan drama bersiri)
atau filem (telefilem)
tersebut? Mengapa?
● Kaitkan pengalaman anda
dengan perkara-perkara yang
terkandung dalam drama
(bukan drama bersiri) atau
filem (telefilem) tersebut.
● Apakah yang dapat anda
pelajari daripada drama
(bukan drama bersiri) atau

7
 filem (telefilem)?
Jumlah 5.0 20
Jumlah (Tugasan 1 + Tugasan 2) 15 60
*NS = Nombor Soalan

8
Tugasan 3 (10%)

Markah untuk forum akan diberikan berdasarkan rubrik berikut:

Cemerlang Baik Sederhana Lemah Tidak memuaskan Max

QN CLO Kriteria Pemberat
4 3 2 1 0 marks

Kualiti Kelima-lima komen Empat Dua atau tiga komen Satu penghantaran Postings melepasi
Postings baik, sesuai, relevan, komen baik, sesuai, baik, sesuai, relevan, ATAU Semua tempoh tugasan.
bermakna dan relevan, bermakna dan bermakna dan penghantaran dibuat ATAU Tiada Postings
berhemah. berhemah. berhemah dalam satu hari. ATAU diberi sebagai bukti
Postings Postings mencerminkan Postings menunjukkan Tiada komen yang baik penyertaan dalam
mencerminkan penyertaan sepanjang penyertaan dalam dan relevan. perbincangan
1 1 2.5 penyertaan aktif tempoh tugasan. jangka masa yang ATAU Komen hanya 10
sepanjang tempoh singkat. respons yang ringkas
tugasan. dan tidak meluas dan
tidak bermakna. Usaha
minimum (Cth: “Saya
bersetuju dengan
Tina”)

Total/ Jumlah 2.5 10

*NS = Nombor Soalan