‫بــــــيـــــانــــات الــمــــعـــلـــــم‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------‬‬ ‫االسم ‪:‬‬

‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------‬‬ ‫الوظيفة ‪:‬‬

‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------‬‬ ‫المؤهل ‪:‬‬

‫‪--------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------ -------------‬‬ ‫العنوان ‪:‬‬

‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------‬‬ ‫مقر العمل ‪:‬‬

‫جــــــدول الـــحــصــص‬
‫إدارة التربية الخاصة‬

‫مدرسة األمل للصم و صعاف السمع‬

‫‪------------------------------ -------------‬‬ ‫اإلشراف يوم ‪/‬‬ ‫جدول األستاذة ‪ /‬هانم البالح‬

‫الحصة األولى الثانية الثالثة الرابعة الخامسة السادسة السابعة الثامنة‬ ‫اليوم‬

‫األحد‬

‫األثنين‬

‫الثالثاء‬

‫األربعاء‬

‫الخميس‬

‫جــــــدول‬

‫مدير المدرسة‬ ‫وكيل المرحلة‬

 ‫محضر فتح التدريبات المهنية‬
‫لسنة ( ‪) 2023 / 2022‬‬ ‫للصف‬

‫‪ 2023 /‬م‬ ‫‪/‬‬ ‫الموافق‬ ‫إنه في يوم‬

‫منهج التدريبات المهنية للصف‬ ‫تم فتح دفتر تحضير‬

‫للعام الدراسى ‪2023 / 2022‬‬

‫‪ 1‬الى‬ ‫بمعرفتي أنا و تم الترقيم من‬

‫م‪ /‬هانم عوض السيد البالح‬

‫مدرسة مالبس جاهزة عملى جاهز‬

‫وهنا المحضر المحرر بذلك‬

‫( مدرسة المادة )‬

‫أ‪/‬‬

‫مدير المدرسة‬ ‫وكيل المدرسة‬

 ‫األهداف العامة لشعبة المالبس الجاهزة‬

‫توفير العدد المطلوب من الفنين المتخصصين لصيانة‬ ‫‪-1‬‬

‫ماكينات المالبس الجاهزة ‪.‬‬

‫إكساب الطالبات القدرة على إدراك إدارة مشروعات صغيرة‪.‬‬ ‫‪-2‬‬

‫االلمام بأسس و القواعد الصحيحة لتصميم المالبس بأنواعها ‪.‬‬ ‫‪-3‬‬

‫العدد و الماكينات و إكساب المهارات في‬

‫دراسة ِ‬ ‫‪-4‬‬

‫التشغيل و الخياطة ‪.‬‬

‫إكساب الطالبات المهارات الفنية العالية في التقدم و‬ ‫‪-5‬‬

‫السرعة في العمل ‪.‬‬

‫اإللمام بالعمليات الكيميائية الخاصة بتأثير المواد الكيميائية‬ ‫‪-6‬‬

‫إكساب المهارات لمعرفة أسس تكوين المنسوجات‪.‬‬ ‫‪-7‬‬

‫العادية البسيطة و كذلك التعرف على أنواع الخامات و‬

‫المقارنة بينهم ‪.‬‬

‫إكساب الطالبات المهارة الفنية في إيجاد سعر المنتج‬ ‫‪-8‬‬

‫بطريقة فنية بسيطة بأقل تكلفة ‪.‬‬

‫موجه المادة ‪/‬‬ ‫مدرسة الفصل ‪/‬‬

‫أ‪/‬‬ ‫أ‪/‬‬

‫مدير المدرسة ‪/‬‬

‫أ‪/‬‬
 ‫أهداف التربية الخاصة‬

‫تزويد الطالب المعاقين ببعض المهارات لكسب العيش ‪.‬‬ ‫‪-1‬‬

‫إشعارهم بأن فرص الحياة الكريمة متعددة أمامهم مع‬ ‫‪-2‬‬

‫األسوياء ‪.‬‬

‫إكسابهم اتجاهات سليمة لتنمية روح التعاون و التكيف‬ ‫‪-3‬‬

‫مع الحياة االجتماعية و االعتماد على النفس ‪.‬‬

‫إزالة ما يعيش في أنفسهم من نقمة على الحياة ‪.‬‬ ‫‪-4‬‬

‫تحويلهم من قوة استهالكية الى قوة إنتاجية ‪.‬‬ ‫‪-5‬‬

‫إنتزاع العدوانية من المعاقى عن طريقة التغلب على‬ ‫‪-6‬‬

‫اإلعاقة ‪.‬‬

‫موجه المادة ‪/‬‬ ‫مدرسة الفصل ‪/‬‬

‫أ‪/‬‬ ‫أ‪/‬‬

‫مدير المدرسة ‪/‬‬

‫أ‪/‬‬
 ‫أهداف التربية السمعية‬

‫االهتمام بشخصية الطفل األصم‬ ‫‪-1‬‬

‫إشباع الميول و الرغبات للطفل األصم‬ ‫‪-2‬‬

‫مساعدته على تقبل إعاقته و تحويله الى شخص منتج‬ ‫‪-3‬‬

‫إعداد المعلم للتعامل مع االصم و ضعاف السمع‬ ‫‪-4‬‬

‫موجه المادة ‪/‬‬ ‫مدرسة المادة ‪/‬‬

‫أ‪/‬‬ ‫أ‪/‬‬

‫مدير المدرسة ‪/‬‬

‫أ‪/‬‬
 ‫توزيع منهج التدريبات المهنية‬

‫مهني‬ ‫مالبس جاهزة للصف‬

‫مدرسة األمل للصم و ضعاف السمع‬

‫على شهور السنة للعام الدراسي ( ‪) 2023 / 2022‬‬

‫مالحظات‬ ‫الموضوع‬ ‫األسبوع‬ ‫الشهر‬

‫‪-----------------------------‬‬ ‫‪---------------------- -------------------------------------------------------------‬‬

‫‪-----------------------------‬‬ ‫‪-----------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫أكتوبر‬
‫‪-------------------------- ---‬‬ ‫‪-----------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪-----------------------------‬‬ ‫‪-------------------------------------------------------------------- ---------------‬‬

‫‪-----------------------------‬‬ ‫‪---------------------- -------------------------------------------------------------‬‬

‫‪-----------------------------‬‬ ‫‪-----------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫نوفمبر‬
‫‪-------------------------- ---‬‬ ‫‪-----------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪-----------------------------‬‬ ‫‪--------------------------------------------------------------------- --------------‬‬

‫‪-----------------------------‬‬ ‫‪---------------------- --------------------------- ----------------------------------‬‬

‫‪-----------------------------‬‬ ‫‪-----------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫ديسمبر‬
‫‪-------------------------- ---‬‬ ‫‪-----------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪-----------------------------‬‬ ‫‪----------------------------------------------------------------------- ------------‬‬

‫‪-----------------------------‬‬ ‫‪---------------------- -------------------------------------------------------------‬‬

‫‪-----------------------------‬‬ ‫‪-----------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫يناير‬
‫‪-------------------------- ---‬‬ ‫‪-----------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪-----------------------------‬‬ ‫‪---------------------------------------------------------------------- -------------‬‬

‫موجه المادة ‪/‬‬ ‫مدرسة المادة ‪/‬‬

‫أ‪/‬‬ ‫أ‪/‬‬

‫مدير المدرسة ‪/‬‬

‫أ‪/‬‬
 ‫توزيع منهج التدريبات المهنية‬

‫مهني‬ ‫مالبس جاهزة للصف‬

‫مدرسة األمل للصم و ضعاف السمع‬

‫على شهور السنة للعام الدراسي ( ‪) 2023 / 2022‬‬

‫مالحظات‬ ‫الموضوع‬ ‫األسبوع‬ ‫الشهر‬

‫‪-----------------------------‬‬ ‫‪---------------------- -------------------------------------------------------------‬‬

‫‪-----------------------------‬‬ ‫‪-----------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------- ---‬‬ ‫‪-----------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫فبراير‬
‫‪-----------------------------‬‬ ‫‪-------------------------------------------------------------------- ---------------‬‬
‫‪-----------------------------‬‬ ‫‪-----------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪-----------------------------‬‬ ‫‪-----------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪-----------------------------‬‬ ‫‪---------------------- -------------------------------------------------------------‬‬

‫‪-----------------------------‬‬ ‫‪-----------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪-------------------------- ---‬‬ ‫‪-----------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫مارس‬

‫‪-----------------------------‬‬ ‫‪--------------------------------------------------------------------- --------------‬‬

‫‪-----------------------------‬‬ ‫‪---------------------------------------------------------------------------------- -‬‬

‫‪-----------------------------‬‬ ‫‪-----------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪-----------------------------‬‬ ‫‪---------------------- --------------------------- ----------------------------------‬‬

‫‪-----------------------------‬‬ ‫‪-----------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪-------------------------- ---‬‬ ‫‪-----------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫ابريل‬

‫‪--------------------- --------‬‬ ‫‪-------------------------------------------------------- ---------------------------‬‬
‫‪-----------------------------‬‬ ‫‪-----------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪-----------------------------‬‬ ‫‪-------------------------------------------------------- ---------------------------‬‬

‫موجه المادة ‪/‬‬ ‫مدرسة المادة ‪/‬‬

‫أ‪/‬‬ ‫أ‪/‬‬

‫مدير المدرسة ‪/‬‬

‫أ‪/‬‬
‫مـــــــوضـــــــــوع الــــــــــــدرس‬ ‫الفصل‬ ‫المادة‬ ‫الحصة‬ ‫التاريخ‬

‫مدير المدرسة ‪/‬‬ ‫مدرسة المادة ‪/‬‬

‫أ‪/‬‬ ‫أ‪/‬‬
‫مـــــــوضـــــــــوع الــــــــــــدرس‬ ‫الفصل‬ ‫المادة‬ ‫الحصة‬ ‫التاريخ‬

‫مدير المدرسة ‪/‬‬ ‫مدرسة المادة ‪/‬‬

‫أ‪/‬‬ ‫أ‪/‬‬