POŠTIVANJE RODITELJA I STARIJIH

1
Nastavna cjelina: Dekalog – pravila za život u ljubavi i slobodi
Nastavna tema: Poštivanje roditelja i starijih
1. nastavna jedinica: Poštivanje roditelja i starijih
Ključni pojmovi: četvrta Božja zapovijed, obiteljsko zajedništvo, roditeljski odgoj, dužnosti
djece
Odgojno-obrazovni ciljevi:
 objasniti sadržaj i opseg četvrte Božje zapovijedi
 navesti i kratko protumačiti izabrane biblijske tekstove koji govore o odnosu djece i roditelja
 povezati Božju zapovijed s neposrednim životnim iskustvima
 prepoznati i prihvatiti obitelj kao temeljnu društvenu zajednicu
 njegovati ispravan odnos prema roditeljima i starijima
 prepoznati i shvatiti da nas poštivanje zapovijedi ne zarobljava nego vodi k sretnom životu
Metodički pristup: interpretacijsko-analitički s elementima problemsko-prikazivačkoga
Oblici rada: čelni, pojedinačni, rad u paru
Nastavne metode: izlaganje, razgovor, evociranje učeničkih iskustava, pisano izražavanje,
prikazivanje video isječaka i prezentacija
Nastavna sredstva i pomagala: bilježnica, projektor, video isječak Svako dijete treba obitelj ili
fotografija obitelji, prezentacije Malo sunca i Biblija o poštivanju roditelja (umjesto prezentacija
može molitveni tekst Malo sunca i u katehezi navedeni biblijski tekstovi), hamer u obliku knjige
s naslovom Unesimo svjetlo u naše obitelji, svijeće od papira prema broju parova u razredu,
Biblija za svaki par, škare, ljepilo
Izvori za pripremanje: vjeronaučni udžbenik, N. Hohnjec: Biblija u pastoralnom radu, Biblija

Globalna struktura i tijek sata:

1. Molitva „Malo sunca“ (prezentacija):

Zalupio sam vratima i pobjegao od kuće.
Kako moji roditelji ne vide da trebam samo malo sunca?
Da me bijes ne svlada uzeo si me za ruku i odveo do Josipove radionice.
Kako si poslušno izrađivao predmete od drveta!
Razmišljajući o svojoj neposlušnosti,
zagledao sam se u komad drva koji je stajao po strani.
Na tvoje drvo i ja sam naslonio svoju srdžbu.
Na trenutak sam vidio oči Tvoje majke i u njima sunce.
S istom nježnosti gledala je novo drvo na tvojim ramenima,
a Ti si zastao i čekao da me dotakne toplina
da shvatim što je ljubav Majke i Sina.
Marina Šimić

2. Motivacija:
Vjeroučitelj prikazuje video isječak Svako dijete treba obitelj (ili fotografiju obitelji).
Nakon toga učenici biraju i prepisuju u bilježnicu jednu od sljedećih izjava koja najbolje
odgovara situaciji u njihovoj obitelji i obrazlažu svoj izbor:
 Nije baš da se slažemo, ali držimo se zajedno.
 Ne razumijemo se jer oni imaju drugačije mišljenje.
 Puno se bolje osjećam kada sam izvan kuće.

2
 Obitelj je moj oslonac kojeg se ne bih nikada odrekao.

3. Najava teme:
Bog je zaštitio obitelj četvtom Božjom zapovijedi. Htio je da, nakon Njega, poštujemo svoje
bližnje, a najbliži su nam roditelji kojima dugujemo život i odgoj.
Vjeroučitelj piše naslov na ploču: Poštivanje roditelja i starijih.

4. Prvi susret s biblijskim tekstovima:

Vjeroučitelj prikazuje prezentaciju Biblija o poštivanju roditelja koja je popraćena tonskim
zapisom slijedećeg sadržaja (ili samo pročita navedene biblijske tekstove):

Tko štuje oca okajava grijehe svoje, i tko časti majku svoju sabire blago. Tko štuje oca radovat će
se sa svoje djece i bit će uslišan u dan molitve svoje. Tko časti oca svojega dugo živi; tko čini
radost majci svojoj sluša Gospoda. (Sir 3, 3-6)

Sine moj, pomozi oca svoga u starosti i ne žalosti ga za života njegova. Ako mu i razum klone,
budi blag s njime i ne grdi ga ti, koji si u punoj snazi. (Sir 12 -13)

I siđe s njima, dođe u Nazaret i bijaše im poslušan. A majka je njegova brižno čuvala sve ove
uspomene u svom srcu. A Isus napredovaše u mudrosti, dobi i milosti kod Boga i ljudi. (Lk 2, 51-
52)

Djeco, pokoravajte se svojim roditeljima u Gospodinu, jer je to pravedno. „Poštuj svoga oca i
majku“ – to je prva zapovijed popraćena obećanjem: „da ti dobro bude i da dugo živiš na
zemlji!“ A vi, očevi, ne ogorčujte djece svoje, nego ih odgajajte stegom i opomenom
Gospodnjom! (Ef 6,1-4)

5. Izražavanje prvih dojmova:

Koje su riječi najdublje ostale u vama?

6. Interpretacija u užem smislu:

Prije interpretacije vjeroučenici još jednom čitaju biblijske tekstove koji se nalaze u udžbeniku.
 Možeš li dati zajednički naslov biblijskim tekstovima?
 Koga četvrta božja zapovijed stavlja na prvo mjesto?
 Što Bog obećava onima koji poštuju svoje roditelje?
 Što donosi neposluh, a što posluh?
 Za što su odgovorni roditelji?
 Odnosi li se ova zapovijed i na one koji nemaju roditelje ili koje su roditelji napustili?
 Promatrajući Isusov život u obitelji, što možeš reći o obiteljskom zajedništvu?
 Je li Isus živio „dugo“ i „dobro“?
 Odnosi li se obećanje o „dugom životu“ doslovno na život na zemlji?
 Što može pomoći rastu obiteljskog zajedništva?

7. Stvaralačko izražavanje:
Može li Biblija pomoći u odnosu s roditeljima? Pokušat ćemo saznati kroz slijedeće životne
situacije u kojima su se našli sedmaši jedne naše susjedne škole.

3
Vjeroučitelj pripremi hamer u obliku knjige s naslovom: Unesimo svjetlo u naše obitelji. Svakom
paru podijeli svijeću, Bibliju i zajednički zadatak, ali različitu životnu situaciju (jednu od četiri
navedene životne situacije).
1. životna situacija:
Marta iz 7. r. dnevno prati šest serija ili je na facebooku. Roditelji je upozoravaju na obveze u
obitelji i u školi. Marta bježi u svoju sobu, uzima mobitel i zove prijateljicu: - Opet svađa! Stalno
mi prigovaraju da su se za mene žrtvovali! Tko je od njih to tražio! Samo zanovijetaju i
zabranjuju! Opet mjesec dana bez facebooka i serija!
Biblijski tragovi svjetlosti: Izr 13, 24; Ps 139, 23-24; Ps 141, 8; Jk 5, 20-21.
2. životna situacija:
Luka je učenik 7. r. koji se žali jer mora u obitelji pomagati. Majka mu boluje od depresije, a s
njima živi nepokretna baka. Otac, koji je pola dana na poslu, moli Luku da pomogne u obitelji.
Zašto bi on to radio? Svi iz razreda mu se zbog majke rugaju. Što on ima s bakom razgovarati?
Samo ga ispituje!
Biblijski tragovi svjetlosti: Sir 3, 3-6; Kol 3,20; Izr 13,1; Sir 8, 9; Mt 23,32.
3. životna situacija:
Ivan je dobar matematičar i fizičar i želi upisati gimnaziju kako bi jednog dana bio profesor
matematike. Otac misli da to nije za njega i da bi ga on trebao naslijediti u stomatološkoj
ordinaciji. Uvjerava sina kako on zna što je najbolje za njega. Majka se suprotstavlja ocu i
započinje svađu. Ivan, zbog straha prema strogom ocu, odustaje od svojih snova.
Biblijski tragovi svjetlosti: Mt 25, 14-30; Rim 12, 6-8; Ef 6, 4; Kol 3, 21.
4. životna situacija:
Marija je više puta lagala svojoj roditeljima o subotnjim izlascima. Bila je u kazni. Nakon molbe
oprostili su joj i pustili je vani s napomenom da do 23 sata dođe kući. Ona je i taj put došla u
jedan sat jer joj je bilo „nezgodno“ otići prva. Ovaj put roditelji to nisu vidjeli, ali je njena sestra
bila tužna zbog toga.
Biblijski tragovi svjetlosti: Mt 18, 15-18; Lk 15, 11-32 Mt 9, 11-13 Lk 6, 37 Jk 5, 20-21.

Zajednički zadatak za svaki par:

 Pročitajte navedenu situaciju.
 Razgovarajte jeste li se našli u sličnoj situaciji? Što ste učinili?
 Pronađite navedene biblijske tekstove i pismeno odgovorite: Može li vam jedan od navedenih
biblijskih tekstova donijeti svjetlo, tj. pomoći u konkretnoj situaciji?
 Ako je odgovor potvrdan, prepišite rečenicu (na svijeću) koja „donosi svjetlo u navedenu
situaciju“, prikažite to snagom plamena na svijeći i obrazložite svoj odgovor.
 Ako je odgovor negativan, ostavite svijeću bez plamena i napišite (na svijeću) odakle
očekujete svjetlo, tj. pomoć za navedenu situaciju.

8. Iznošenje rezultata rada:

Vjeroučitelj pročita jednu po jednu situaciju i poslije svake poziva učenike da pročitaju svoje
odgovore do kojih su došli radom u paru.
 Jeste li se našli u sličnoj situaciji? Što ste učinili?
 Može li Biblija donijeti svjetlo u određenu situaciju? Ako neki učenici, za određenu situaciju,
nisu „upalili svijeću“ javljaju se oni koji su to učinili i obrazlažu svoj izbor.
 Vjeroučitelj lijepi svijeće na pripremljeni hamer, tj. plakat u obliku knjige.

4
9. Sinteza s aktualizacijom:
Četvrta nas Božja zapovijed poziva na izgradnju obiteljskog zajedništva. Potiče nas na nesebičnu
ljubav, zahvalnost i poštovanje prema roditeljima. Roditelji su prvi koji su odgovorni za odgoj
vlastite djece u vjeri, molitvi i svim krepostima. Isus i njegova sveta obitelj primjer su nam
pravog jedinstva, sloge i ljubavi. Svjesni smo da je Isus u našim obiteljima. Biblija nam može biti
putokaz i svjetlo za život u obiteljskom zajedništvu. Poštuj roditelje i pokaži im to riječima i
djelom! Nemoj se stidjeti svojih roditelja već im budi potpora, osobito u nevolji i bolesti! Evo
nekih konkretnih savjeta:
 Molite za svoje roditelje!
 Potrudite se razumjeti ih, a ne ih osuđivati!
 Razgovarajte s roditeljima i onda kada nastane teška situacija i nitko nema riječi!
 Najmanje jednom tjedno iznenadite roditelje: kuhanjem, pospremanjem, darom ili sl.!
 Ako od vas traže objašnjenje s kim idete ili kamo, odgovorite im iskreno!
 Naučite opraštati, brisati iz sjećanja neugodne trenutke u obitelji!

10. Molitva:
Svevišnji, dični Bože, rasvijetli tamu moga srca i daj mi pravu vjeru, čvrstu nadu i savršenu
ljubav, osjet i spoznaju, o Gospodine, da izvršim Tvoju svetu i istinitu zapovijed. Amen.
Sv. Franjo Asiški

Pripremila:
Marina Šimić