ANTET

Aprobat CA 10.09.2020

PLAN DE MĂSURI PRIVIND PREVENIREA ȘI CONTROLUL

RĂSPÂNDIRII COVID-19 ÎN UNITATE

I. INTRODUCERE
Protecția copiilor dar și a personalului didactic, nedidactic și auxiliar al unității noastre de învățământ
este deosebit de importantă. Prezentul document reglementează adoptarea unor măsuri necesare pentru a
preveni răspândirea virusului Covid-19, precum și respectarea unor norme și principii de bază ce vor ajuta la
menținerea în grădiniță a unui mediu sigur, sănătos, primitor și incluziv, care să ofere susținere atât copiilor
cât și întregului personal. Recomandările și măsurile care se impun sunt detaliate în secțiunile următoare.

II. CONDUCEREAGRĂDINIȚEI
Directorul împreună cu Consiliul de Administrație al grădiniței, în urma consultăriii cadrelor didactice, a
personalului didactic auxiliar și nedidactic, a părinților, a autorităților locale, stabilesc modul de organizare al
activității (scenariul), precum și măsuri pentru desfășurarea activităților de către persoanele care au acces în
cadrul gradinitei, în condiții de siguranță, în contextul prevenirii și combaterii infectării cu SARS-CoV-2.
Directorul asigură cadrul general pentru desfășurarea tuturor activităților specifice în gradinitei și
monitorizează prin personal nominalizat modul în care se implementează acțiunile de prevenire și combatere
a infectării cu SARS-CoV-2.
Conducerea răspunde de implementarea acțiunilor de prevenire și combatere a infectării cu SARS-CoV-2 și
de organizarea și desfășurarea activităților, pe baza unui program, în conformitate cu legislația în vigoare.

Conducerea grădiniței va asigura aplicarea și respectarea măsurilor și recomandărilor instituțiilor abilitate, cu

scopul prevenirii si combaterii răspândirii virusului Covid-19astfel:

PLANUL DE ORGANIZARE A SPAȚIILOR PENTRU ASIGURAREA DISTANȚĂRII FIZICE

1. Pregătirea grădiniței pentru începerea anuluișcolar

a) Evaluarea infrastructurii:

- Conducerea ..................... a solicitat autorităților administrației publice locale identificarea de spații

suplimentare necesare desfășurării procesului educativ dar nu s-a identificat un astfel de spațiu.

- S-au evaluat spațiile existente, s-au făcut măsurători și planuri pentru a împărți copii pe grupe, astfel
încât să se respecte distanța de 1 m între copii. Numărul de grupe calculate a fost de 10, numărul de
norme didactice necesar acestor grupe ar trebui să fie dublu față de anul școlar trecut.

- în intervalul 1-13 septembrie vor fi pregătite și igienizate toate sălile care vor fi folosite în procesul de
1
 învățământ.

- s-a identificat un spațiu pentru izolarea temporară a cazurilor suspecte, acesta fiind la parter.

b) Organizarea sălilor de grupă:

- eliminarea mobilierului care nu estenecesar;

- măsuțele vor fi poziționate astfel încât copii să nu stea față în față și să nu fie blocat accesul în
sala de grupă;

- montarea de dispensere cu solutii dezinfectante;

- afișarea de materiale informative.

c) Stabilirea circuitelorfuncționale;

- s-au organizat circuite(în curte,săli de grupă,pe coridoare)pentru a asigura trasee prestabilite de

intrare, de plasare în interiorul grădiniței și de părăsirea acesteia,facilitând păstrarea unei distanțe
fizice între copii;

- s-au amplasat de indicatoare vizibile și ușor de înțeles (săgeți) și afișe pe holuri, uși, săli degrupă;

- se dorește limitarea întâlnirilor între copii, și s-a stabilit un program diferit de intrare/ieșire din
grădiniță și pauze diferite;

d) Asigurarea materialelor de curățenie, igienă și dezinfecție este asigurată de autoritățilelocale;

- s-a elaborat planul de curațenie și dezinfecție

e) Instruirea personalului pentru aplicarea planului de măsuri;

2. Aplicarea măsurilor de igienă şi comportament în timpul desfăşurării procesului educativ:

- Copiii care dezvoltă semne/simptome de infecţie respiratorie sau de alte boli infectocontagioase acute în
timpul prezenţei în unitate trebuie să fie separaţi în izolator, supravegheaţi de personalul medical sau un alt
angajat special desemnat şi instruit în acest scop şi vor aştepta să fie preluaţi de familie cât se poate de
repede, cu recomandarea de a se adresa, cât mai curând, medicului de familie pentru consultaţie.

- Schimburile manuale de baloane, jucării, creioane etc. trebuie evitate sau însoţite de proceduri de
dezinfectare cu soluţii biocide avizate, după fiecare utilizare.

- Copiii trebuie să se spele pe mâini cu apă şi săpun, frecvent şi minuţios, timp de cel puţin 20 de secunde.
Mâinile sunt apoi şterse cu prosoape de hârtie de unică folosinţă. Se recomandă crearea unei deprinderi
consolidate prin joc.

- De regulă, spălarea mâinilor copiilor trebuie făcută în prezenţa unui adult.

Nu vor fi aduși la grădiniță preșcolarii care:

2
    -cei cu temperatură mai mare de 37,3°C şi/sau simptomatologie specifică infectării cu SARS-CoV-2 (tuse,
dificultăţi în respiraţie - scurtarea respiraţiei, diaree, vărsături) sau alte boli infectocontagioase; 

-cei confirmaţi cu infecţie cu SARS-CoV-2, aflaţi în perioada de izolare la domiciliu; 

-cei care sunt declaraţi contacţi apropiaţi cu o persoană infectată cu SARS-CoV-2, aflaţi în perioada de carantină
la domiciliu/carantină instituţionalizată. 

Se pot prezenta la cursuri în ziua respectivă: 

-când nu se regăsesc în niciuna dintre situaţiile de mai sus; 

-dacă unul dintre membrii familiei prezintă simptome de infecţie a tractului respirator, dar nua fost confirmat
cuvirusul SARS-CoV-2; 

 -cei cu simptome tipice de alergie la polen (alergii cunoscute la polen, nasul curgător cu secreţie nazală clară,
ochi curgători/prurit); 

- Revenirea în colectivitate a copiilor care au avut probleme de sănătate şi au absentat de la grădiniță se va

realiza obligatoriu în baza unei adeverinţe medicale, care să precizeze diagnosticul şi pe care părintele o va
preda cadrului didactic la revenirea în grădiniță. Adeverinţele vor fi centralizate la nivelul cabinetul medical. 

PLANUL DE ORGANIZARE A ACCESULUI IN UNITATEA DE INVATAMANT

Organizarea accesului în unitatea de învățământ în contextul prevenirii, depistării și a controlului COVID-19

● Accesul și fluxul de persoane vor fi gestionate la intrarea în instituția de învățământ de către persoane
desemnate din grădiniță;

● Distanțarea fizică va fi menținută la intrare folosind orice mijloc posibil (panouri, marcaje aplicate pe sol,
dispozitive de distanțiere, bariere etc);

● Se recomandă intrarea eșalonată la intervale orare stabilite în funcție de zone sau de clădiri (etaj, aripă etc);

● Este recomandată intrarea prin mai multe uși de acces pentru a reduce fluxul de copii. În cazul în care această
separare nu este posibilă, respectarea distanțării fizice a persoanelor care intră în instituția de învățământ este
esențială;

● Vor fi amplasate indicatoare vizibile și ușor de înțeles (panouri, săgeți etc);

● Căile de acces (de tip poartă, ușă sau intrare prevăzută cu turnichet) vor fi menținute deschise în timpul primirii
copiilor pentru a limita punctele de contact.

● Va fi asigurată comunicarea cu copiii și cu familiile acestora în vederea respectării intervalelor de sosire, cu

scopul de a evita aglomerarea la intrare;

● După dezinfecția mâinilor, copiii vor merge direct în sălile de grupa;

1. Organizarea accesului îngrădiniță a personalului angajat

3
 - Accesul in incinta se va realiza in prezenta responsabilului, nominalizat de catre conducerea gradinitei,
pentru monitorizarea respectării conditiilor impuse de prezenta procedura.

- La intrarea în unitate a personalului didactic, didactic auxiliar, nedidactic sau a altor persoane care nu sunt
angajate ale unității va fi măsurată temperatura (care nu trebuie să depășească 37,3°C) de către asistenta
medicala sau altă persoană desemnată de directorul grădiniței care isi desfasoara activitatea in gradinita.

- In situația în care un cadru didactic, didactic auxiliar sau nedidactic prezintă simptome sau există suspiciunea
că starea sa de sănătate este precară, nu i se va permite accesul în unitatea de învățământ, cu recomandarea de
a se adresa medicului de familie pentru stabilirea diagnosticului și conduitei de tratament;

- Parcursul prin curtea gradinitei, până la intrarea in incinta se va realiza pe un traseu bine delimitat,
respectând normele de distanțare fizică (marcate prin puncte de staționare).

- La intrările în gradiniță înspre exterior vor fi amplasate covorașe dezinfectante (IMBIBATE CU

DEZINFECTANTI). Covorasele vor fi schimbate sau igienizate la fiecare schimb dacă este cazul.

- La fiecare intrare se vor amplasa dezinfectanti, utilizati oligatoriu de tot personalul/alte persoane care au
acces la intrare.

- Accesul in incinta se va face doar cu masti de protectie pentru întreg personalul. Se vor utiliza cel putin 2
măști, pe schimb, pentru fiecare lucrător.

- Se va identifica un spatiu, in apropierea intrarii, pentru toate categoriile de personal unde se vor depozita
incaltamintea si hainele de acasa si se vor schimba cu haine, papuci de interior.

- Aceste reguli de acces vor fi respectate si de catre vizitatori/colaboratori.

- La toate intrarile în care se vor desfășura activități vor fi afișate mesaje de informare cu privire la normele
igienico-sanitare și de prevenire a infectării cu SARS-CoV-2

2. Organizarea accesului îngrădiniță a preșcolarilor

- Părinții însoțesc preșcolarii până la căile de acces în grădiniță, accesul fiind realizat pe la intrarea principală
respectându-se programul comunicat de către conducerea grădiniței pentru fiecare grupă de copii constituită.

- Traseul prin curtea unităţii până la intrare şi în incintă se va realiza pe un culoar bine delimitat şi semnalizat,
respectând normele de distanţare fizică. Părinții/aparținătorii trebuie să poarte masca la predarea/preluarea
copiilor. De asemenea, vor semna de luare la cunoștință a regulilor care îi privesc referitoare la organizarea
programului prin intermediul Contractului educațional.

- Conducerea unității va desemna, pentru fiecare cale de acces, persoane care vor asigura la intrarea în unitate
fluidizarea sosirilor şi fluxul de persoane în vederea evitării aglomerărilor. Părintele predă preșcolarul
persoanei de la intrarea în unitate și va ieși din curtea grădiniței pe un traseu diferit de cel utilizat la venire,
până la ieșirea de la curtea din spatele grădiniței (traseul va fi marcat cu săgeți și cuvântul IEȘIRE).

- Uşile de intrare (poartă, uşă) vor fi menţinute deschise la venirea copiilor în unitate, în măsura în care
problemele de securitate permit, pentru a limita punctele de contact.

- Cadrul medical/persoana desemnată efectuează triajul epidemiologic al copiilor şi constă în verificarea stării
de sănătate a copiilor, conform legislației în vigoare. Acesta va fi echipat conform normelor standard de
echipare: halat, mască de protecţie, mănuşi de unică folosinţă.
4
 - După triajul individual copiii trebuie primiţi individual de către persoanele desemnate (educatoare,
îngrijitoare) de la grupa în care este repartizat preșcolarul. Copiii vor sta pe marcajele individuale realizate pe
pardoseală, la distanță de 1 m până se constituie grupa de copii. Educatoarea va prelua copiii și îi va însoți în
grupă.

- Înainte de intrarea în grupă, copiii se vor schimba de haine și papucii exteriori și vor fi conduși și ajutaţi să
se spele pe mâini cu apă si săpun minimum 20 de secunde.

ORGANIZAREA ȘI DESFĂȘURAREA PROGRAMULUI DE LUCRU

- Gradinita asigură săpun, prosoape de hârtie, dispensere cu dezinfectant pentru mâini, care vor fi reîncărcate
permanent si amplasate in toate sectoarele de activitate

- Curăţenia generală înainte de redeschidere se va face prin ştergerea prafului, spălare cu apă şi detergent, apoi
clătire repetată cu apă potabilă. Se va aplica zilnic Planul de curățenie și dezinfecție a sălilor de grupă, a
spațiilor comune și de aerisire a sălilor de grupă.

- Personalul didactic, didactic auxiliar și nedidactic vor purta masca de protecție și viziere pe toată durata
activităților și își vor igieniza regulat mâinile cu substanțe dezinfectante sau săpun. şi trebuie schimbată o
dată la 4 ore şi ori de câte ori s-a umezit sau s-a deteriorat. La intrarea în unitate, personalul va purta
încălţăminte ce va fi utilizată exclusiv în incinta acesteia. Mănuşile de unică folosinţă sunt obligatorii în
timpul efectuării curăţeniei. După îndepărtarea mănuşilor de unică folosinţă este obligatorie spălarea mâinilor
cu apă şi săpun, minimum 20 de secunde. Măştile şi mănuşile de unică folosinţă purtate vor fi colectate în
vederea eliminării, în locuri special amenajate și marcate, în recipiente adecvate deşeurilor medicale.
Vizierele vor fi dezinfectate după utilizare.

- Persoana adultă desemnată şi instruită pentru supravegherea copilului cu simptome respiratorii trebuie să se
spele pe mâini după ce a predat copilul familiei, minimum 20 de secunde, cu apă şi săpun. După plecarea
copilului din unitate se vor face curăţenia şi dezinfecţia tuturor spaţiilor şi obiectelor utilizate de acesta (sala
de grupă, dormitor, sala de mese, grupuri sanitare, locuri de joacă, jucării etc.).

- Coridoarele, grupurile sanitare și celelalte sectoare unde se vor desfasura activitati (mobilier și pardoseală)
vor fi dezinfectate regulat cu substanțe biocide pe bază de clor sau alcool, în mod obligatoriu între schimburi
(dacă este cazul) și la finalizarea programului, conform Planului de curățenie și dezinfecție a sălilor de
grupă, a spațiilor comune și de aerisire a sălilor de grupă;birourile se vor aerisi ce puțin o dată pe zi.

- Pe sectoare, activitățile se vor desfășura cu maximum 3 angajati, situați la cca. 2 metri distanță unul de altul,
care vor purta mască pe tot parcursul desfășurării activităților.

- Personalul care manifesta simptome specifice, va anunta administratorul gradinitei, va fi izolat si se va

anunta asistenta medicala sau medicul de familie pentru a fi demarate procedurile medicale impuse pe
perioada starii de alerta

- Intalnirile dintre personalul didactic si parinti/tutori etc. se va realiza doar la sosirea și plecarea copiilor din
grădiniță, în spațiul exterior, dupa un program stabilit de conducerea gradinitei, pe grupe, cu respectarea
distantei sociale de 2 m, in vederea evitarii aglomeratiei.

- Colectarea măștilor purtate se va face în locuri special amenajate și marcate si vor fi eliminate zilnic din
interior.
5
 MĂSURI IGIENICO-SANITARE ÎN UNITATEA DEÎNVĂȚĂMÂNT

1. Măsurile de igienă şi comportament trebuie respectate atât în zona preşcolară, cât şi în cea şcolară (menţinerea
distanţei fizice, aplicarea gesturilor de barieră, limitarea aglomerărilor, purtarea măştii faciale, spălatul pe mâini).

2. Serviciile de curăţenie se vor realiza înainte de începerea activităţii şi după somnul copiilor, la sfârşitul
programului.

3. Curăţenia generală se va face prin spălare cu apă şi detergent, urmată de clătire repetată cu apă potabilă.
Pentru curăţarea obiectelor destinate utilizării directe de către copii vor fi folosiţi agenţi de curăţare nedăunători,
dezinfectanţi, biocide avizate.

4. Toate suprafeţele trebuie curăţate - inclusiv jucării, tobogane, ţarcuri, mânere, balustrade, butoane şi accesorii
la instalaţii sanitare, toalete, clanţe, pervazul ferestrei, precum şi mesele şi scaunele din sala de grupă. Suprafeţele
care sunt atinse de copii vor fi atent curăţate, frecvent prin ştergerea cu apă şi detergent, conform Planului de
curățenie și dezinfecție a sălilor de grupă, a spațiilor comune și de aerisire a sălilor de grupă.

5. Jucăriile vor fi spălate regulat, cel puţin o dată pe zi.

6. Curăţarea zilnică corespunzătoare a mobilierului de la locurile de joacă din aer liber se va face insistând la
punctele de contact (leagăne, tobogane etc.) cu dezinfectant avizat.

7. Săpunul lichid şi prosoapele de hârtie trebuie să fie accesibile pentru toţi copii şi angajaţii din cadrul unităţii.

8. Ventilarea spaţiilor închise se realizează: dimineaţa înainte de sosirea copiilor, când aceştia sunt afara, la ora
prânzului şi seara, precum şi în timpul activităţilor de curăţenie. Ventilarea naturală durează cel puţin 20 de minute
de fiecare dată. Dacă este posibil, se menţin ferestrele şi/sau uşile camerelor deschise, pentru a permite o mai bună
circulaţie a aerului în spaţiu, fără a compromite siguranţa copiilor (de exemplu, ferestre care nu sunt la îndemâna
copiilor, uşi cu bariere de securitate).

9. Este interzisă folosirea echipamentelor pentru recircularea aerului.

10. Lenjeria şi păturile individuale utilizate în aceste unităţi trebuie spălate periodic/la nevoie prin înmuiere cu
detergenţi în soluţie 0,5%, spălare, fierbere şi limpezire.

11. Pupitre/Mese: scaunele vor fi marcate pentru a asigura distanţa fizică de 1 m recomandată între copii. Mesele
sunt previzute cu plexiglas. Normele de igienă se vor respecta şi în timpul servirii mesei, se va renunţa la servirea
mesei în spaţiul special amenajat pentru a evita aglomerarea şi interacţiunile între copii. Servirea mesei se face în
încăperea desemnată grupei, iar fiecare copil va sta singur la măsuţa lui. Înainte de servirea alimentelor suprafaţa
mesei va fi spălată şi dezinfectată.

12. Spălarea mâinilor: atât angajaţii, cât şi copiii trebuie să se spele pe mâini:

a. la sosirea în grădiniţă;

b. înainte şi după fiecare masă;

c. după somn/strănut/tuse;

d. după folosirea toaletei;

e. după venirea din spaţiul exterior special amenajat pentru locul de joacă;
6
 f. când mâinile sunt vizibil murdare;

g. la sosirea de acasă şi la plecarea spre casă.

PLANUL DE INSTRUIRE A PERSONALULUI,COMUNICAREA PERMANENTĂ DE INFORMAȚII

CĂTRE PĂRINȚI PRIVIND MĂSURILEDE PREVENIRE A INFECȚIEI CU COVID-19

1. Personalul medico-sanitar și Responsabilul privind coordonarea activităților de prevenire a infecției cu SARS-

Cov-2 la nivelul grădiniței vor efectua instruirea personalului didactic pentru a observa starea de sănătate a
preșcolarilor şi pentru implementarea normelor din prezentul document şi vor furniza informaţii privind: elemente
generale despre infecţia SARS-CoV-2, precum cele privind igiena respiratorie, tehnica spălării pe mâini,
recunoaşterea simptomelor COVID-19, modul de purtare şi eliminare corectă a măştilor, măsurile de distanţare
fizică necesare.

2. Cadrele didactice au obligaţia să anunţe cadrul medical şcolar sau responsabilul desemnat de conducerea
unităţii în cazul în care preșcolarii prezintă în timpul orelor de curs simptomatologie de tip respirator (de exemplu,
tuse, febră, probleme respiratorii), sau alte simptome de boală infecţioasă (vărsături, diaree, mialgii, stare general
modificată), însoţite sau nu de creşteri de temperatură, în vederea aplicării protocolului de izolare.

3. Instruiri periodice ale preșcolarilor: în prima zi de grădiniță şi cel puţin odată pe săptămână preșcolarii vor fi
instruiţi de către cadrele didactice în vederea respectării măsurilor de protecţie şi prevenţie a infecţiei cu SARS-
CoV-2:

4. Tipuri de mesaje:

a. Spălaţi-vă frecvent şi regulat pe mâini, cel puţin 20 de secunde cu apă şi săpun;

b. Menţineţi o distanţă cât mai mare faţă de celelalte persoane;

c. Evitaţi să vă atingeţi ochii, nasul şi gura cu mâinile neigienizate. Acoperiţi gura şi nasul cu o batistă de unică
folosinţă sau folosiţi cotul îndoit în cazul în care se întâmplă să strănutaţi sau să tuşiţi. După aceea, aruncaţi batista
utilizată.

d. Comunicați educatoarei sau părinților dacă prezentaţi simptome precum febră, tuse sau dificultăţi la respiraţie
sau orice altă simptomatologie de boală.

e. Discutaţi cu educatoarele dacă aveţi întrebări sau griji.

5. În grădiniță (în grupe, pe coridoare şi în grupurile sanitare) vor fi afişate, în locuri vizibile, postere cu
informaţii în acest sens.

MĂSURI PENTRU COPII, CADRE DIDACTICE ȘI ALT PERSONAL DIN GRĂDINIȚĂ AFLAT ÎN
GRUPELE DE VÂRSTĂ CU RISC

- Personalul cu risc (de exemplu, vârstnici, persoane cu diabet zaharat sau alte boli cronice, persoane cu
imunitate deficitară) va reveni în şcoli cu avizul medicului de medicina muncii; 
7
 - Preşcolarii care fac parte dintr-un grup cu risc (de exemplu, boli respiratorii cronice severe, obezitate severă,
diabet zaharat tip I, boli inflamatorii, boli imune/autoimune, boli rare, boli ereditare de metabolism, dizabilităţi,
tratament imunosupresiv), se vor prezenta la grădiniță, cu avizul şi recomandările specifice ale medicului curant şi
cu acordul scris al părinţilor. Pentru aceştia, reprezentanţii unităţilor de învăţământ vor identifica, după caz, soluţii
pentru asigurarea procesului educaţional la distanţă sau în condiţii de siguranţă sporite. 

- Respectarea măsurilor de protecţie şi cele de igienă recomandate tuturor preșcolarilor trebuie monitorizate cu
mai multă atenţie în cazul copiilor cu boli cronice; 

- Preșcolarii cu boli cronice care privesc cu teamă întoarcerea la grădiniță, precum şi părinţii acestora, vor fi
consiliaţi de medicii specialişti şi psihologii care îi au în îngrijire, în privinţa măsurilor suplimentare necesare
pentru a se simţi în siguranţă; 

- Copiii care locuiesc în aceeaşi locuinţă cu o persoană care face parte dintr-un grup cu risc, se pot, în mod
normal, reîntoarce la instituţia de învăţământ. Pot exista anumite cazuri în care, după o evaluare concretă şi
individuală a gradului de boală al persoanei respective şi a riscului de contaminare cu SARS-CoV-2 pe care copilul
îl poate aduce acasă, se poate recomanda de către medicul curant, cu acordul familiei, ca acel copil să nu se
prezinte fizic la grădiniță. Pentru cei care nu pot reveni la grădiniță, reprezentanţii unităţilor de învăţământ vor
identifica soluţii pentru asigurarea procesului educaţional la distanţă; 

- Copiii cu dizabilităţi, ţinând cont de specificul afecţiunii, vor beneficia de adaptarea măsurilor de prevenţie în
mod adecvat dizabilităţii specifice. 

III. CADREDIDACTICE
- masca de protecție este obligatorie pentru întreg personalul unității de învățământ și va fi purtată în sălile de
grupă, în cancelarie, în timpul deplasării prin grădiniță și în timpulrecreației;

- cadrele didactice își vor dezinfecta obligatoriu mâinile;

- se va păstra distanța fizică de minimum 1 metru întrepersoane;

- consumul de produse alimentare se va realiza cuprecauție;

- asigură aerisirea sălilor de grupă înainte de sosirea copiilor, apoi în timpul recreațiilor, minimum 10 minute
precum și la finalul cursurilor;

- gestionează fluxul de copii care merg la toaletă (plecarea și întoarcerea de la/la grupă, evitarea aglomerării în
interiorul grupuluisanitar);

- asigură comunicarea cu copii și cu familiile acestora în vederea respectării intervalelor de sosire, cu scopul de
a evita aglomerarea laintrare;

- anunță cadrul medical școlar sau responsabilul desemnat de grădiniță în cazul în care copii prezintă în timpul
orelor de curs simptomatologie de tip respirator (ex. tuse, febră, probleme respiratorii), sau alte simptome de
boală infecțioasă (vărsături, diaree, mialgii, stare generală modificată), însoțite sau nu de creșteri de
temperatură, în vederea aplicării protocolului deizolare;

- supraveghează copii pe toată durata pauzelor, pentru păstrarea distanțăriifizice;

- instruiesc copii să nu interacționeze fizic (să nu se îmbrățișeze, nu își vor atinge reciproc mâinile și nu vor sta
8
 aproape unul de celălalt);

- nu vor organiza jocuri de contact sau cu mingea, nici activități care implică schimbul deobiecte;

- eliminăjocurileșialteactivitățicareimplicăformareaunorgrupuricareduclareducereadistanțeidintrecopii;

- organizează doar jocuri sportive care permit distanțarea fizică, exclusiv în aerliber;
- evită utilizarea de echipamente sportive care să fie manevrate de toți copii; în caz contrar, va fi asigurată în mod
regulat o dezinfectareadaptată;

IV. Personalul de intreținere și operațional

- asigură aerisirea sălilor de grupă înainte de sosirea copiilor prin deschiderea ferestrelor timp de minimum
30 minute, în timpul pauzelor, minimum 10 minute dar și la schimbul de ture și la finalul zilei, după
plecareacopiilor;

- mătură zilnic curtea grădiniței, înaintea începeriicursurilor;

- verifică și face completarea și reîncărcarea cu regularitate pe parcursul zilei, astfel încât să existe
consumabile în cantități suficiente la toaletă (săpun lichid, hârtie igienică, prosoape de unică folosințăetc);

- realizează curățenia zilnică și dezinfectarea regulată a suprafețelor atinse în mod frecvent (conform
Planului de curățenie șidezinfecție);

- verificăînpermanențădacăgrupurilesanitarepermitcopiilorșimembrilorpersonaluluisă-șispele(cuapășisăpun
lichid) sau să își dezinfecteze mâinile; sunt folosite doar prosoapele de hârtie de unicăfolosință;

- efectuează curățenia și dezinfecția cu soluțiiavizate;

- la finalul orelor, curăță ușile, dezinfectează podelele, băncile, scaunele, mobilierul, materialele didactice și
echipamentele de lucru utilizate de elevi în fiecare sală de clasă dar și suprafețele de contact des utilizate: scări,
balustrade, clanțe, întrerupatoare, telecomenzi,tastaturi.

PLANUL DE CURĂȚENIE ȘI DEZINFECȚIE

Curãtenia este metoda de decontaminare care asigurã indepãrtarea microorganismelor de pe suprafete,

obiecte sau tegumente, odatã cu indepãrtarea prafului si a substantelor organice.
Aplicarea corectã a metodelor de curãtenie a suprafetelor, obiectelor si echipamentelor poate realiza o
decontaminare de 95-98%, foarte apropiatã de cea obtinutã prin dezinfectie. Prin activitatea de curãtenie se
actioneazã asupra tuturor microorganismelor. Nu inlocuieste dezinfectia.

In contexul pandemiei de COVID-19 este necesar ELABORAREA PLANULUI DE CURĂȚENIE ŞI

DEZINFECȚIE a sălilor de grupă, spațiilor comune (holuri, etc), precum și de aerisire a sălilor de grupă,
trebuie să conțină :
• operațiunile și ordinea în care se vor efectua (ex. Colectarea deșeurilor, măturarea pardoselii, spălarea
pardoselii, dezinfecția pardoselii, ștergerea și dezinfectarea suprafețelor băncilor, dezinfectarea dulapurilor
personale ale copiilor, ștergerea și dezinfecția pervazurilor, dezinfectarea clanțelor, mânerelor ferestrelor,
9
 cuierelor pentru haine, întrerupătoarelor etc);
• materialele care se vor utiliza pentru fiecare operațiune (ex: produse de curățenie, produse biocide avizate
pentru suprafețe etc);
• tehnica ce va fi aplicată pentru fiecare operațiune ;
• frecvența curățeniei și dezinfecției, ținând cont și de timpul necesar de aerisire a spațiului:
- în grupă, imediat după ieșirea copiilor la finalul programului din ziua respectivă, sau după fiecare utilizare
de către un grup diferit de copii;
- pentru grupurile sanitare după fiecare pauză, la finalul zilei, și ori de câte ori este necesar.
- cine va face curățenia și cine va supraveghea efectuarea conformă a curățeniei, modalitatea de afișare a
monitorizării (ex. tabel cu cine a efectuat, ora și cine a controlat);
- frecvența și durata de aerisire a sălilor de grupă și a altor încăperi (ex. după curățenie și dezinfecție,
minimum 10 minute), precum și asigurarea aerisirii în timpul orelor de clasă cu geamul rabatat;
• în fiecare dintre zonele care sunt igienizate va fi afișat la loc vizibil graficul de curățenie și dezinfecție, care
să conțină operațiunile de curățare și dezinfecție, secvența acestora, orarul și un loc pentru semnătura
persoanei care le efectuează și a celei care verifică.

Se determină modul în care trebuie dezinfectate zonele.

Se ia în considerare tipul de suprafață și cât de des este atinsă suprafața. Se prioritizează dezinfecția
suprafețelor atinse frecvent, precum:
● clanțe, încuietori, butoane și mânere ale uşilor;
● treptele scărilor;
● băncile, catedrele și scaunele din sală;
● mesele și scaunele din sălile de cantină;
● blaturi;
● balustrade;
● întrerupătoare de lumină;
● jucăriile;
● obiecte didactice comune;
● calculator tastatură, mouse, laptop și tablete partajate între persoane; Notă: Tastatura computerului poate fi
acoperită cu o folie de plastic, care se îndepărtează după fiecare utilizator.

Nu este necesară aplicarea de rutină a dezinfectanților pe suprafețe care nu sunt atinse frecvent sau cu risc
scăzut (de ex, rafturile bibliotecilor, blaturile dulapurilor din depozite).
Se au vedere în vedere resursele și echipamentele necesare.
Se evaluează periodic necesarul şi disponibilitatea produselor de curățare și dezinfecție şi a echipamentelor
de protecție personală (PPE) adecvate pentru utilizarea acestora.

10
 Pe durata activităților de curățenie și dezinfecție se poartă mască de protecție, mănuși, iar după îndepărtarea
mănușilor și a măștii, se spală mâinile.

APLICAREA PLANULUI DE CURĂȚENIE ŞI DEZINFECȚIE

Se curăță suprafețele cu detergent și apă înainte de dezinfecție.
Se foloseşte un dezinfectant avizat împotriva virusurilor (cu acțiune virucidă/virulicidă).
Se respectă întotdeauna indicațiile de pe etichetă. Se achiziționează doar produse în ambalaje originale,
sigilate, nedeteriorate, închise etanş. Eticheta va include informații de siguranță și instrucțiuni de aplicare.
Dacă produsul concentrat se diluează conform indicațiilor producătorului, soluția de lucru poate fi utilizată în
cel mult 24 de ore. Pe flacon se notează numele produsului, concentrația, data și ora preparării.
Detergenții şi dezinfectanții vor fi depozitați în spații special amenajate în care nu au acces copiii.
În timpul utilizării produsului, este obligatorie purtarea măștii și a mănușilor și asigurarea ventilației
adecvate. Se recomandă protecția ochilor și accesul imediat la o sursă de apă pentru spălarea ochilor, în cazul
accidentelor.

V. Personalul medical
Asigura efectuarea si respectarea protocoalelor (de triaj/ izolare a copiilor bolnavi)

PROTOCOL DE TRIAJ AL COPIILOR

a) Triajul epidemiologic al copiilor se efectuează conform prevederilor legale învigoare:

1. În prima zi de grădiniță, copii și personalul didactic / didactic auxiliar sau nedidactic vor
prezenta o adeverință medicală de intrare în colectivitate

2. Personalul medical care va efectua triajul conform Ordinului comun 1668/5298/2011 și OMS
653/2001)vafiechipatconformnormelorstandarddeechipare:halatimpermeabil,bonetă,ochelarideprotecție
/ vizieră, mască chirurgicală, mănuși de unică folosință.

b) Triajul zilnic. Este important ca:

- părinții/ reprezentanții legali ai copilului să fie clar informați și să înțeleagă de ce copiii cu simptome nu ar
trebui aduși lagrădiniță;

- întreaga comunitate să colaboreze în observarea copiilor și a personalului pentru a diminua riscurile

deinfectare.

- cei cu temperatură mai mare de 37,3°C şi/sau simptomatologie specifică infectării cu SARS-CoV-2 (tuse,
dificultăţi în respiraţie - scurtarea respiraţiei, diaree, vărsături) sau alte boli infectocontagioase; 

-   cei confirmaţi cu infecţie cu SARS-CoV-2, aflaţi în perioada de izolare la domiciliu; 

11
 -    cei care sunt declaraţi contacţi apropiaţi cu o persoană infectată cu SARS-CoV-2, aflaţi în perioada de carantină
la domiciliu/carantină instituţionalizată. 

-     Se pot prezenta la cursuri în ziua respectivă: 

-    când nu se regăsesc în niciuna dintre situaţiile de mai sus; 

-    dacă unul dintre membrii familiei prezintă simptome de infecţie a tractului respirator, dar nu a fost confirmat cu
virusul SARS-CoV-2; 

-    cei cu simptome tipice de alergie la polen (alergii cunoscute la polen, nasul curgător cu secreţie nazală clară,
ochi curgători/prurit); 

- Revenirea în colectivitate a copiilor care au avut probleme de sănătate şi au absentat de la grădiniță se va realiza
obligatoriu în baza unei adeverinţe medicale, care să precizeze diagnosticul şi pe care părintele o va preda
cadrului didactic la revenirea în grădiniță. Adeverinţele vor fi centralizate la nivelul cabinetul medical. 

PROTOCOL DE IZOLARE A COPIILOR BOLNAVI

Se aplică în cazul în care preșcolarii prezintă în timpul programului simptomatologie de tip respirator (de
exemplu, tuse, dificultăţi în respiraţie) sau alte simptome de boală infecţioasă (vărsături, diaree, mialgii, stare
generală modificată). 
 Izolarea imediată a preșcolarului. Acesta va purta mască, va fi separat de restul grupei şi va fi
supravegheat până când va fi preluat şi va părăsi unitatea de învăţământ însoţit. Măsurile de protecţie
individuală vor fi respectate cu stricteţe. Se va deschide o fereastră pentru aerisire; 
 Vor fi anunţaţi imediat părinţii/reprezentanţii legali şi, după caz, personalul cabinetului medical şcolar; 
 Dacă pe perioada izolării preșcolarul bolnav foloseşte grupul sanitar, acesta trebuie curăţat şi dezinfectat,
folosind produse de curăţare avizate, înainte de a fi folosit de oricine altcineva; 
 Nu se va transporta preșcolarul până la sosirea părinţilor/reprezentanţilor legali la medicul de familie,
farmacie, serviciul de urgenţă sau spital, decât în situaţia în care simptomele/semnele sunt severe, caz în
care se va apela serviciul de urgenţă 112; 
 Persoana care ajută copilul izolat trebuie să poarte mască şi se va spăla bine pe mâini timp de minimum
20 de secunde; 
 Igienizarea încăperii se face cu dezinfectant avizat, după ce preșcolarul a plecat, pentru a reduce riscul de
a transmite infecţia la alte persoane; 
 Preșcolarul va reveni la grădiniță cu adeverinţă medicală, eliberată de medicul curant/medicul de familie,
cu precizarea diagnosticului. 

PROTOCOL PENTRU CANTINĂ

• Masa va fi servită în sala de grupă.

• Respectarea măsurilor de distanţare fizică de 1,5 m se aplică în orice context şi în orice spaţiu, atât la masă, cât
şi pentru intervalele de tranzit, circulaţie, distribuirea felurilor de mâncare etc.;

• Gestionarea echipamentelor colective va fi adaptată, astfel încât contactele să fie limitate.

• Înainte şi după fiecare masă preșcolarii se vor spăla pe mâini;

12
 • Preșcolarii sunt supravegheaţi în timpul mesei, iar membrii personalului vor purta măşti şi se vor spăla pe
mâini după fiecare contact;

• Sala de grupă va fi aerisită înainte şi după servirea mesei;

• Se va realiza cu stricteţe curăţenia şi dezinfecţia sălii unde s-a servit masa, conform Planului de curăţenie şi
dezinfecţie.

Normele de igienă se vor respecta şi în timpul servirii mesei, se va renunţa la servirea mesei în spaţiul special
amenajat pentru a evita aglomerarea şi interacţiunile între copii. Servirea mesei se face în încăperea desemnată
grupei, iar fiecare copil va sta singur la măsuţa lui. Înainte de servirea alimentelor suprafaţa mesei va fi spălată şi
dezinfectată.

VI. PĂRINȚI ȘI MEMBRI AI COMUNITĂȚII

Educatoarele îi vor informa permanent pe părinți/aparținători cu privire la măsurile de protecție împotriva infecției
Covid-19 luate degrădiniță;

Este necesară izolarea la domiciliu a copiilor, în cazul apariției febrei sau a altor simptome de suspiciune COVID-
19 (tuse, dificultate în respirație, pierderea gustului și a mirosului) la copil sau la un alt membru al familiei;

- Sfaturi utile pentrupărinții:

* Vorbiți cu copilul despre cum acesta se poate proteja pe el, dar și pe cei din jur împotriva infecției
cu noul coronavirus;

* Explicați-icopiluluică,deșișcoalaseredeschide,viațadezicuzinuvafilafelcaînainte,deoarece trebuie să
avem grijă de noi și să evităm răspândireainfecției;

* Acordați atenție stării mentale a copilului și discutați cu el despre orice modificări ale stării lui
emoționale;

* Învățați-văcopilulcumsăsespelepemâinicorespunzătorșivorbițicuacestadesprecumrespectăm
sfaturile generale cu privire la o igienă corespunzătoare și la păstrareadistanței;

* Învățați-vă copilul să se spele pe mâini: atunci când ajunge la grădiniță, când se întoarce acasă,
înainte și după servirea mesei, înainte și după utilizarea toaletei și ori de cate ori estenecesar;

* Învățați-vă copilul cum să poarte corect masca de protecție și explicați-i importanța și necesitatea
purtăriiacesteia;

* Sfătuiți-vă copilul să nu consume în comun mâncarea sau băuturile și să nu schimbe cu alți copii
obiectele de folosință personală (atenție la schimbul de telefoane, tablete, instrumente de scris, jucăriietc)

* este interzisă oferirea de mâncăruri sau de băuturi întregii clase la ziua de naștere a copilului sau cu
alteocazii;

* Curățați/dezinfectați zilnic acasă obiectele de uz frecvent ale copilului (telefon, tabletă, computer,
mouseetc);

13
 * Evaluați zilnic starea de sănătate a copilului înainte de a merge lagrădiniță;
* În situația în care copilul are febră, simptome respiratorii (tuse, dificultăți în respirație), diaree,
vărsături, contactați telefonic medicul de familie sau serviciile de urgență după caz și nu duceți copilul la
grădiniță;

* În cazul în care copilul se îmbolnăvește în timpul programului (la grădiniță), luați-l imediat acasă și
contactați telefonic medicul de familie sau serviciile de urgență dupăcaz;

-Părinții/aparținătoriinuvoraveaaccesîncurteaunitățiideînvățământșinuvorînsoțicopiiiînclădirea acesteia, cu
excepția cazurilor speciale, pentru care există aprobarea conducerii grădiniței

14
 Anexa 1 - Stabilirea circuitelor funcționale - MODEL

1. Care este ora de sosire lagradinita?

Copiii vor sosi la gradinita in intervalul orar 7.25-7.55, în funcție de orarul fiecarei grupe
În graficul de sosire la școală este menționată poarta de intrare pentru fiecare grupă, pentru a evita supra-aglomerarea unei
singure intrări.

Clasa Ora de Ora de Poarta de intrare Intrarea în școală

intrare în începere a
școală cursurilor
Grupa mica ... 7.10 7.300 Poarta mare Intrarea 2 Corp B
Grupa mica ... 7.10 7.30 Poarta mare Intrarea 2 Corp B
Grupa mica ... 7.10 7.30 Poarta de acces ... Intrarea 1 Corp B
Grupa mare ... 7.30 8.00 Poarta mare Intrarea 2 Corp B

Grupa mare .... 7.30 8.00 Poarta mare Intrarea 2 Corp B

Grupa mare .... 7.30 8.00 Poarta de acces ..... Intrarea 1 Corp B

2. Cum se iese la terminarea orelor?

Clasa Ora de Ora de Poarta de intrare Intrarea în școală

intrare în începere a
școală cursurilor
Grupa mica ... Poarta mare Intrarea 2 Corp B
Grupa mica ... Poarta mare Intrarea 2 Corp B
Grupa mica ... Poarta de acces ... Intrarea 1 Corp B
Grupa mare ... Poarta mare Intrarea 2 Corp B

Grupa mare .... Poarta mare Intrarea 2 Corp B

Grupa mare .... Poarta de acces ..... Intrarea 1 Corp B

15
Anexa 2 - Organizarea accesului înșcoală

Aici puteti pune o poza cu cladirea scolii si portile de acces

16
 Anexa 3 – PLANUL DE CURĂȚENIE

Anexa 1 - Model plan cadru de curățenie și dezinfecție pentru unitatea de învățământ

Sala și Intervalul Operațiuni de Materiale Tehnica Operațiuni Materiale Tehnica aplicată/ Nume și Nume și
ritmul de (ele) curățenie în utilizate aplicată/ de dezinfecție utilizate per operațiune prenume al prenume al
curățenie orar(e) ordinea per per în ordinea per personalului personalului
și curățenie/ efectuării operațiue operațiune efectuării operațiune care care
dezinfecție dezinfecție (inclusiv) ** ** efectuează supraveghează
* operațiunile și verifică

Sala de 1. Măturare Halat, Se mătură sistematic

grupa ..... pardoselii mască și pardoseală pe toată
., ...., ..... mănuși suprafața sa și
etaj … pentru gunoiul se adună în
personal; făraș care se
Mătură și deversează în coșul
făraș. de gunoi

2. Evacuare Halat, Se scoate sacul cu

deșeurilor mască și gunoi din coș, se
mănuși închide sacul, se
pentru depozitează în
personal; containerul de
Sac coș de colectare
gunoi adeșeurilor.
Se pune încoșul de
gunoi un sac de
gunoi nou.
3. Ștergere Halat, Se pune pe lavetă
pupitre mască și soluție pentru șters
(exterior și mănuși suprafețe și se
interior) și pentru șterge un pupitru
alte (exterior și interior).
personal,
suprafețe 1lavetă, Se repetă operațiunea
soluție șters pentru fiecare
 suprafețe pupitru. Se
efectuează
operațiunea și
pentru catedră,
întreupătoare de
lumină, pervaz și
mânere ferestre,
cuier, mânere ușă de
intrare în sală
4. Dezinfecție Halat, Se pune pe lavetă
pupitre, mască și soluție pentru
scaune mănuși dezinfecție
(exterior și pentru suprafețe și se
interior) și persoal dezinfectează prin
alte suprafețe 1 lavetă ștergere un pupitru
suprafete (exterior și
soluție interior). Se repetă
dezinfecție operațiunea pentru
suprafețe fiecare pupitru și
scaun.Se
efectuează
operațiunea și
pentrucatedră,
întrerupătoare de
lumină, pervazeși
mânere ușăde
intrare în sală
5. Spălarea Halat, mască Se pune apă caldă
pardoselilor și în găleată și
mănuși detergent pentru
pentru pardoseli conform
personal; instrucțiunilor de
Găleată, utilizare, se udă și
Mop Apă se stoarce mopul,
caldă se șterge
Detergent pardoseala pe toată
spălat suprafața acesteia
pardoseli spălând și
storcând
frecvent
 mopul.
La final se aruncă
apa,
se spală găleata
și se spală
mopul.
6. Dezinfecție Halat, mască Se pune apa caldă
pardoseli și mănuși în găleată și
pentru soluție de
personal dezinfecție pentru
Găleată, pardoseli conform
Mop Apă instrucțiunilor de
caldă, utilizare, se udă și
Soluție se stoarce mopul,
dezinfecție se șterge pardoseala
pardoseli. pe
toată suprafața
acesteia spălând și
storcând frecvent
mopul.
La final se aruncă
apa, se spalăgăleata
și se spalămopul.
Spații
comune

1. Măturare Halat, Se mătură

pardoselii mască și sistematic
mănuși pardoseală pe toată
pentru suprafața sa și
personal; gunoiul se adună în
Mătură și făraș care se
făraș. deversează în coșul
de gunoi
2. Evacuare Halat, Se scoate sacul cu
deșeurilor mască și gunoi din coș, se
mănuși închide sacul, se
pentru depozitează în
personal; containerul de
Sac coș de colectare
 gunoi adeșeurilor.
Se pune încoșul de
gunoi un sac de
gunoi nou.
3.Spălarea Halat, mască Se pune apă caldă
pardoselilor și în găleată și
mănuși detergent pentru
pentru pardoseli conform
personal; instrucțiunilor de
Găleată, utilizare, se udă și
Mop Apă se stoarce mopul,
caldă se șterge
Detergent
spălat pardoseala pe toată
pardoseli suprafața acesteia
spălând și
storcând
frecvent
mopul.
La final se aruncă
apa,
se spală găleata și
se spală mopul.
4. Dezinfecție Halat, mască Se pune apa caldă
pardoseli și mănuși în găleată și
pentru soluție de
personal dezinfecție pentru
Găleată, pardoseli conform
Mop Apă instrucțiunilor de
caldă, utilizare, se udă și
Soluție se stoarce mopul,
dezinfecție
pardoseli. se șterge pardoseala
pe
toată suprafața
acesteia spălând și
storcând frecvent
mopul.
La final se aruncă
apa, se spalăgăleata
și se spalămopul.
Toalete 1. Spălarea Halat, mască Se pune apă caldă în
Pardoselilor și a și găleată și detergent
obiectelor sanitare mănuși pentru pardoseli
pentru conform
personal; instrucțiunilor de
Găleată, utilizare, se udă și se
Mop Apă stoarce mopul, se
caldă șterge pardoseala pe
Detergent toată suprafața
spălat acesteiaspălând și
pardoseli storcând frecvent
mopul.
La final se aruncă
apa,se spală găleata
și se spală mopul.

Se pune apă caldă în

găleată și detergent
pentru obiectele
sanitare conform
instrucțiunilor de
utilizare, se udă și se
stoarce laveta, se
șterg obiectele
sanitare pe toată
suprafața acestora
spălând și storcând
frecvent laveta.

2. Dezinfecție Halat, mască Se pune apa caldă

pardoseli și și mănuși în găleată și soluție
obiecte sanitare pentru dedezinfecție pentru
personal pardoseli conform
Găleată, instrucțiunilor de
Mop Apă utilizare, se udă și se
caldă, stoarce mopul, se
Soluție șterge pardoseala
dezinfecție petoată suprafața
pardoseli. acesteia spălând și
storcând frecvent
mopul.La final se
 aruncăapa, se spală
mopul.

Se pune apa caldă

în găleată și soluție
dedezinfecție pentru
obiectele sanitare
conform
instrucțiunilor de
utilizare, se udă și se
stoarce laveta, se
șterg obiectele
sanitare petoată
suprafața acestora
spălând și storcând
frecvent laveta.La
final se aruncăapa,
se spală laveta.
La finalul procesului de igienizare a sălii se verifică disponibilitatea/se aprovizionează după caz recipientele cu antiseptic pe bază de alcool
pentru mâini)

Aerisire cu geamuri larg deschise, după care se lasă geamurile rabatate

Director,
Prof. ........................
Anexa 4 – GRAFIC DE CURATENIE SI DEZINFECTIE

DATA ORA SPATIUL CURATENIE DEZINFECTIE PERSOANA SEMNATURA VERIFICAT

14 Sept SALA GRUPA....

SALA GRUPA....
SALA GRUPA....
CANCELARIE
SPATIU Comun - HOL
TOALETE
15 Sept SALA GRUPA....
SALA GRUPA....
SALA GRUPA....
CANCELARIE
SPATIU Comun - HOL
TOALETE
16 Sept SALA GRUPA....
SALA GRUPA....
SALA GRUPA....
CANCELARIE
SPATIU Comun - HOL
TOALETE
17 Sept SALA GRUPA....
SALA GRUPA....
SALA GRUPA....
CANCELARIE
SPATIU Comun - HOL
TOALETE

Director,
Prof. .............................