OCENA Z REALIZACJI PLANU PRACY Z RODZINĄ
Okres oceny: od stycznia 2019 r do czerwca 2019 r.
Imię i nazwisko uczestnika projektu:
Lp. Planowane działania zmierzające do
rozwiązania trudnej sytuacji występującej
w rodzinie.
1. Pani Beata – systematyczne
uczestniczenie w zajęciach związanych
z projektem „Odpowiedzialni rodzice”.
Asystent rodziny – motywowanie
klientki do uczęszczania na warsztaty
związane z projekt, prowadzenie
rozmów związanych z korzyściami
wynikającymi z udziału w projekcie.
2. Klientka - stały kontakt ze szkołą
córki, pomoc
w nauce, wyrównywanie zaległości
szkolnych, mobilizowanie Dominiki
do systematycznego chodzenia
do szkoły.
Asystent rodziny – monitoring działań
klientki.
3. Pani Jabłońska – motywowanie do
współpracy
z pracownikami tut. Ośrodka pod
kątem aktywnego poszukiwania pracy
oraz do uczestniczenia w różnego
Beata Jabłońska
Zrealizowane działania podjęte przez rodzinę mające Kontynuacja lub proponowana zmiana działań
na celu przezwyciężenie trudnej sytuacji życiowej
Pani Beata – systematycznie brała udział kontynuacja
w projekcie, mimo wcześniejszej deklaracji nie
uczestniczyła w pikniku rodzinnym.
Asystent rodziny – motywował i prowadził
rozmowy dotyczące powyższego tematu.
Klientka nigdy nie oporowała przed udziałem
w zajęciach związanych z projektem, wiec
rozmowy były zawsze bardzo pozytywne.
Klientka – systematycznie, raz w miesiącu, gdy kontynuacja
była konieczność to więcej razy spotykała się
z pedagogiem szkolnym oraz nauczycielami
przedmiotów, z którymi córka miała największy
problem. Mobilizowała małoletnią
do uczęszczania na zajęcia szkolne. W
miesiącach wiosennych dziewczyna przeszła
kryzys szkoły
i nauki jednak udało się wszystko pozytywnie
ukończyć.
Pani Jabłońska – w ramach projektu kontynuacja
„Odpowiedzialni rodzice” uczestniczyła
systematycznie w zajęciach w KIS.
Po zakończeniu zajęć nie podjęła dalszej
współpracy z pracownikiem zajmującym się
Odpowiedzialni Rodzice
 rodzaju szkoleniach, które będą miały aktywizacją zawodową, utrzymuje, że aktywnie
wpływ na podniesienie kwalifikacji poszukuje pracy jednak bez większych
zawodowych. rezultatów.

Asystent rodziny – wspieranie, Asystent rodziny – motywował, prowadził

motywowanie oraz prowadzenie rozmowy w zakresie aktywizacji zawodowej
rozmów z w/w pod kątem oraz ważności szkoleń w pozyskaniu
podejmowania przez nią właściwych odpowiedniego zatrudnienia.
działań w zakresie opisanym powyżej.
4. Pani Beata – korzystanie z oferty Pani Beata - systematycznie stawiała się na kontynuacja
szkoleniowej proponowanej przez wyznaczone wizyty w Urzędzie Pracy. Z racji
Urząd Pracy. Systematyczne stawianie tego, że w miesiącu maju otrzymała orzeczenie
się na wyznaczone wizyty. Pilnowanie o niepełnosprawności została przeniesiona
terminów w Urzędzie, niedopuszczenie do Urzędu Pracy przy ul. Młynarskiej. Udział
do „karnego” wyrejestrowania. w szkoleniach dyskwalifikuje również trzeci
Asystent rodziny – motywowanie profil jaki klientka otrzymała.
klientki do stawiania się na Asystent rodziny - motywowanie oraz
wyznaczone spotkania. Prowadzenie prowadzenie rozmów dotyczących
rozmów dotyczących oferty systematycznych wizyt w UP.
szkoleniowej
z Urzędu Pracy.

……………………………………………………………………..….…… ……………….…………..
podpis pracownika socjalnego/akceptacja koordynatora asysty rodzinnej podpis asystenta rodziny

Data sporządzenia: ………………..

Odpowiedzialni Rodzice