微

信
:M
ote
En
g

G R E 数 学 1 7 0 必 备 难微点
信 补充
:l izh
iG
RE

微
信
:M
ote
En
g

真经GRE—数学 微
信
:li
zh
iG
RE
张巍
1. 抽屉原理中的最差原则
信
:M
ot
微

eE
ng

• 定义举例：如果有3个红球，3个绿球，每次随机取出一个球，至少要
微
取5次才能保证取出2个绿球。 信
:l izh
iG
RE

• 剖析：这种题就是要假设运气是最差的，比如前3个全是红球，然后
第4和第5个必然是绿球了，所以5次才能保证。
微
信
:M
ote
En
• 常见误区：老师，我两次就能拿出2个绿球啊！
g

微
• 问题关键点：保证！ 信
:li
zh
iG
RE
 微
信
:M
ote
En
g

例1： In a certain sock drawer, there are 4 pairs of black socks, 3 pairs of
微
gray socks and 2 pairs of orange socks. If socks are信removed at random
:li
without replacement, what is the minimum numberzhof iG socks that must be
RE
removed in order to ensure that two socks of the same color have been
removed?
A. 4 微
信
:M
B. 7 ote
En
g
C. 9
D. 10 微
信
:li
E. 11 zh
iG
E R
 微
信
:M
ote
En
g

例2：Ben has 30 pencils in a box. Each of the pencils is one of 5 different

微
colors, and there are 6 pencils of each other. If Ben信 selects pencils one at a
:li
zh
time from the box without being able to see the pencils, iG what is the
RE
minimum number of pencils that he must select in order to ensure that he
selects at least 2 pencils of each color?
A. 24 微
信
:M
B. 25 ote
En
g
C. 26
D. 27 微
信
:li
E. 28 zh
iG
E R
 微
信
:M
ote
En
g

例3：100个白球，100个红球，100个绿球，问至少取多少个球可以保
微
证有4个颜色一样的球。（机经回忆版） 信
:l izh
iG
RE

微
信
:M
ote
En
g

微
信
:li
zh
iG
RE
2. 二项式定理 微
信
:M
ote
En
g

• 定义：
微
信
:li
zh
iG
RE

微
信
:M
ote
En
g
• GRE常见应用点：求一个很大数字（底数+指数的形式表示）的余数
微
信
:li
zh
iG
RE
 微
信
:M
ote
En
g

例1：232除以3的余数和1比大小。（机经回忆版）
微
信
:li
zh
iG
RE

微
信
:M
ote
En
g

微
信
:li
zh
iG
RE
 微
信
:M
ote
En
g

例2：3的64次方除以8的余数是多少？（机经回忆版）
微
信
:li
zh
iG
RE

微
信
:M
ote
En
g

微
信
:li
zh
iG
RE
 微
信
:M
ote
En
g

例3：一个集合有31个元素，从这个集合里面找subset，问满足subset
微
里面的元素个数为奇数的subset的个数和2的16次方比较大小关系。
信
:li
zh
（机经回忆版） iG
R E

微
信
:M
ote
En
g

微
信
:li
zh
iG
RE
 微
信
:M
ote
En
g

例4：集合a={2,4,6}和集合b={2,4,6,8,10,12}，求m集合的可能的个数，
微
使得a是m的子集，m是b的子集。（机经回忆） 信
:l izh
iG
RE

微
信
:M
ote
En
g

微
信
:li
zh
iG
RE
3. 不算具体值，只算比例的题
信
:M
ot
微

eE
ng

考法举例：5年级有10%的学生是乐队成员，而且8%的男生和12%的女
生也是乐队成员，问5年级男女比例是多少？微信:l
izh
iG
RE

微
信
:M
ote
En
g

微
信
:li
zh
iG
RE
 微
信
:M
ote
En
g

例1：对司机做了个调查，男的当中有36%，女的当中有48%以及所有
微
人当中的45%都讨厌在夜里开车，问男的占总调查人数的多少。（机
信
:li
zh
经回忆版） iG
R E

微
信
:M
ote
En
g

微
信
:li
zh
iG
RE
4. 基本不等式 微
信
:M
ote
En
g

微
信
:li
zh
iG
RE

微
信
:M
ote
En
g

微
信
:li
zh
iG
RE
 微
信
:M
ote
En
g

例1：1/a + 1/b = 1/c, a+b=20, a, b, c都是正数，c可能是下面哪个值？

微
（不定项选择）（机经回忆版） 信
:l izh
iG
RE

A. 4
B. 8
微
信
C. 12 :M
ote
En
g

微
信
:li
zh
iG
RE
5. 影响大小问题 微
信
:M
ote
En
g

• 原理：一组数字相乘，如果要在这组数字当中的某个数字上加上或者
微
减去一个常数，则在最大的数字上面加减对于整体影响最小，在最小
信
:li
zh
的数字上面加减对于整体影响最大。 iG
R E

微
信
:M
ote
En
g

微
信
:li
zh
iG
RE
 微
信
:M
ote
En
g

例1：将20加在这样一个数据的其中一个因数上，这个数据是
微
113×123×135×261×293，问加在哪个因数上会使得最后的结果最大。
信
:li
zh
（机经回忆版） iG
R E

微
信
:M
ote
En
g

微
信
:li
zh
iG
RE
 微
信
:M
ote
En
g

例2：1＜r＜s＜t，问r·s·t最接近下面那个选项。（机经回忆版）
微
信
:li
zh
iG
RE
A. (r-1)·s·t
B. r·(s-1)·t
C. r·s·(t-1) 微
信
:M
D. (r+1)·s·t ote
En
g
E. r·(s+1)·t
微
信
:li
zh
iG
RE
6. 数组list的极值问题信:Mot 微

eE
ng

原理：总和固定，求list中最小值，则让其他数字尽量大；总和固定，
微
求list中最大值，则让其他数字尽量小。 信
:l izh
iG
RE

微
信
:M
ote
En
g

微
信
:li
zh
iG
RE
6. 数组list的极值问题信:Mot 微

eE
ng

例1：7个数，median 为10， average为9，the unique mode is 2, 问 the

greatest number of in this set. （机经回忆版）微信:l
izh
iG
RE

A. 22
B. 23
微
信
C. 24 :M
ote
En
D. 25 g

E. 26 微
信
:li
zh
iG
RE
 微
信
:M
ote
En
g

例2：7个数 8, 10, 12, 12, x, y, z (其中x≤y≤z)median=average=9，问the

微
least possible number of x.（回忆机经） 信
:li
zh
iG
A. 0 RE

B. 1
C. 2
微
信
D. 3 :M
ote
En
E. 4 g

微
信
:li
zh
iG
RE
7. 工作问题升级版 微
信
:M
ote
En
g

例1：三台打印机1，2，3，共同完成一项工作需要9小时，如果只有2
微
和3工作，完成这项工作需要12小时，问如果只有1工作的话，完成这
信
:li
zh
项工作需要多少时间。（机经回忆版） iG
R E

微
信
:M
ote
En
g

微
信
:li
zh
iG
RE
 微
信
:M
ote
En
g

例2：一个工作，AB一起做4.5小时完成四分之三。A自己单独做剩下的
微
工作需要6小时，问B自己单独做全部的工作需要多少时间。（机经回
信
:li
zh
忆版） iG
R E

微
信
:M
ote
En
g

微
信
:li
zh
iG
RE
 微
信
:M
ote
En
g

例3：P和S一起注水，花了1小时20分钟完成了2/3的工作，剩下的由S
微
完成花了50分钟，问P单独完成注水要多少时间。（机经回忆版）
信
:l izh
iG
RE

微
信
:M
ote
En
g

微
信
:li
zh
iG
RE
其他难题 微
信
:M
ote
En
g

1. 10个正整数，和为101，没有任何一个数超过另一个数的两倍，问：
微
这10个数里面最大的数是多少？（机经回忆版） 信
:l izh
iG
RE

微
信
:M
ote
En
g

微
信
:li
zh
iG
RE
 微
信
:M
ote
En
g

例2：0.abcde是一个循环小数（abced是5个不同的数字，数位abced循
微
环），然后这个数字=1/X，X是一个正整数，问X和83的大小关系。
信
:li
zh
（机经回忆版） iG
R E

微
信
:M
ote
En
g

微
信
:li
zh
iG
RE
 微
信
:M
ote
En
g

例3：集合Q包含20个范围在0到1之间的元素，集合R也有20个元素，
微
且其中的元素按如下规则组成，对于Q中任一元素X，若X≤1/2，那么X
信
:li
zh
包含在R中，若X≤1且X大于1/2 那么2X-1包含在集合R中，问集合Q和R
iG
RE
中元素的标准差的大小关系。 （机经回忆版）

微
信
:M
ote
En
g

微
信
:li
zh
iG
RE
 微
信
:M
ote
En
g

例4：25个人参加考试，一个叫J的人的分数比原本的平均分高6.5分，
微
考试有一道附加题10分，假设J做对了这道题，除了J之外其他人都没做
信
:li
zh
对，那么算上附加题之后J的分比新的平均分高多少。（机经回忆版）iG
R E

微
信
:M
ote
En
g

微
信
:li
zh
iG
RE
 微
信
:M
ote
En
g

例5：有20个separate class，每个class有27or28个人，现在学校plan再
开一个separate class，使得average mean of 21微class
信
:li is 0.5 less than
zh
the average of 20 class。问新的class有多少人。（机经回忆版） iG
R E

微
信
:M
ote
En
g

微
信
:li
zh
iG
RE
 微
信
:M
ote
En
g

例6：有个人从1开始列举连续的正整数，求问一下哪个条件可以唯一
微
确定他列的最后一个数是啥？（不定项选择）（机经回忆版）
信
:l izh
iG
RE

A. 2出现了15次
B. 5出现了15次
微
信
:M
C. 8出现了9次且9出现了8次
teE o
ng

微
信
:li
zh
iG
RE
 微
信
:M
ote
En
g

例7：有一个数列，a1=4，a2=2，对于任何大于2的整数n，都有an=an-
微
2+a 2，那么在数列的前60项中，有多少项是3的倍数。（机经回忆版）
信
1 n-2 :l izh
iG
RE

微
信
:M
ote
En
g

微
信
:li
zh
iG
RE
 微
信
:M
ote
En
g

微
信
:li
zh
iG
RE

微
信
:M
ote
En

祝G 友顺利申请
g

微
信
:li
zh
iG
RE
真经GRE