Professional Documents
Culture Documents
مواطنة 2ث اختر من متعدد
مواطنة 2ث اختر من متعدد
مواطنة 2ث اختر من متعدد
........... -1كيان اجتماعى وسياسى مرتبط بإقليم جغرافى له حدود معينة ،ويمثل مجموعة من المواطنين يطلق عليهم الشعب
وهذه الدولة لها سيادة وتمارس سلطاتها عبر منظومة من المإسسات والقوانين ( .العاصمة – الدولة – القبيلة – المجتمع )
-2تقوم الدولة على عناصر ربيسية (.االرض – السلطة – الشعب – جميع ماسبق )
................. -3هى رقعة جغرافية يقيم عليها أفراد الشعب (. .االرض – السلطة – الشعب – القبيلة )
........ -4مجموعة من البشر تعيش على هذه األرض ولهم دور فى زيادة قوة الدولة وتنميتها (. .االرض – السلطة – الشعب –
القبيلة )
.......... -5هيبة حاكمة مهمتها اإلشراف على األرض والشعب وإلزام األفراد باحترام قوانين الدولة (. .االرض – السلطة – الشعب
– القبيلة )
-6من أهم مقومات الدولة المدنية الحديثة( المواطنة – التميز العنصرى – السلطوية – المجتمع الدولى )
-7الدولة ......هى دولة سيادة القانون ويتمتع فيها الفرد بحقوقه ويإدى واجباته (.العرقية – الدينية – المدنية – الديكتاتورية )
-8الدولة .....اليكون فيها تمييز بين المواطنين على أساس الدين أو العرق أو الجنس أواللون ( العرقية – الدينية – المدنية –
الديكتاتورية )
....... -9تحول حقوق اإلنسان من منظومة قانونية نظرية إلى واقع وسلوك عملى فى حياة الناس ( .المواطنة – التميز العنصرى
– السلطوية – المجتمع الدولى )
...... -11هى حكم الشعب وهى نظام سياسى يقوم على مشاركة الشعب فى الحكم بحيث يكون الشعب هو مصدر السلطات الشعب( .
المواطنة – الديمقراطية – حقوق االنسان – المجتمع المدنى )
.......... -11هى العمود الفقرى للديمقراطية حيث ال يمكن تحقيقها إال من خالل نظام ديمقراطى يشمل جميع شرابح المجتمع ويحفظ
حقوق اإلنسان ويصون كرامته ( .المواطنة – الديمقراطية – حقوق االنسان – المجتمع المدنى )
-12الهدف األساسى للدولة المدنية هو (..................صيانة كرامة المواطنين وحفظ حقوقهم – السلطة والنفوذ -حماية المناصب
– حماية رجال االعمال )
-13صيانة كرامة المواطنين وحفظ حقوقهم وتمتعهم بتلك الحقوق لن يتحقق إال فى ظل دولة (سلطوية -ديمقراطية –ديكتاتورية-
دينية )
................... -14هو مجموعة المنظمات والمإسسات غير الحكومية ( ذات الطابع األهلى ) والتى ال تهدف للربح ولها وجود فى
الحياة العامة ( المواطنة – الديمقراطية – حقوق االنسان – المجتمع المدنى )
-15العالقة بين المجتمع المدنى والدولة عالقة (خصومة وتناقض -تكامل وتعاون – سلطة ونفوذ -منفعة خاصة )
............. -16هى عالقة بين الفرد والدولة قابمة على مجموعة من الحقوق والواجبات يحددها قانون كل دولة ( .المواطنة –
الديمقراطية – حقوق االنسان – المجتمع المدنى )
........ -17هى االلتزامات التى يإديها الفرد تجاه وطنه مثل دفع الضرابب والخدمة العسكرية (.الواجبات – المشاركة المجتمعية –
الحقوق – االنتماء)
........ -18أن يكون كل مواطن مشاركا ً إيجابيا ً فى جميع المجاالت السياسية واالجتماعية ...الخ (. .الواجبات – المشاركة
المجتمعية – الحقوق – االنتماء)
...... -19هى التى ينبغى أن يتمتع بها جميع المواطنين فى الدولة وهى واجبات على الدولة كحق التعليم والعالج وإبداء الرأى(. .
الواجبات – المشاركة المجتمعية – الحقوق – االنتماء)
................ -21هى مجموعة القيم التى يكتسبها المواطن من المجتمع الذى يعيش فيه وتكون موجهه لسلوكه فى المجتمع
كالمساواة والحرية وتحمل المسبولية (.أخالقيات المواطنة – اخالقيات الدولة – اخالقيات العالم – اخالقيات القبيلة )
....... -21شعور داخلى يجعل المواطن يحب وطنه ويعمل بإخالص لالرتقاء به والدفاع عنه (. .الواجبات – المشاركة المجتمعية –
الحقوق – االنتماء)
-22من شروط تحقيق المواطنة (.الشعب مصدر السلطات -الدولة مصدر السلطات – المجتمع المدنى مصدر السلطات – المجتمع
الدولى)
-23من شروط تحقيق المواطنة اعتبار السكان (مواطنين متساوين فى الحقوق والواجبات -.مختلفين فى الحقوق – متفقين فى
الواجبات – مختلفين فى الواجبات )
-24من شروط تحقيق المواطنة وجود قنوات تسمح للفرد( بإبداء رأيه والمشاركة فى اتخاذ القرارات – الترفيه عن نفسه -السلبيه
– الالمباالة )
............. -25هدفه إشباع الحاجات المادية لألفراد وتوفير الحد األدنى منها بما يحفظ كرامة هإالء األفراد وإنسانيتهم (.بعد
اقتصادى اجتماعى -بعد ثقافى حضارى -بعد قانونى -بعد نفسى)
:............ -26هدفه إشباع الجوانب الروحية والنفسية والمعنوية لألفراد واحترام التنوع الثقافى داخل المجتمع (. .بعد اقتصادى
اجتماعى -بعد ثقافى حضارى -بعد قانونى -بعد نفسى)
: ............ -27يرتبط بتنظيم العالقة بين الحاكم والمحكومين من خالل عقد اجتماعى يوازن بينهم (. .بعد اقتصادى اجتماعى -بعد
ثقافى حضارى -بعد قانونى -بعد نفسى)
............. -28هى تلك المسبوليات اإللزامية والطواعية التى يلتزم بها المواطن بتؤديتها تجاه اآلخرين والدولة والمجتمع (واجبات
المواطن – جقوق المواطن – انتماء المواطن -والء المواطن )
:....... -29وهى الواجبات التى يلتزم المواطن بتؤديتها تجاه الدولة والمجتمع ويحاسب عليها قانونيا ً (واجبات إلزامية -واجبات
طواعية – حقوق المواطن – انتماء المواطن)
-31صيانة أسرار الدولة( .واجبات إلزامية -واجبات طواعية – حقوق المواطن – انتماء المواطن)
-31احترام القوانين وتطبيقها .من (الواجبات إلزامية -الواجبات طواعية – حقوق المواطن – انتماء المواطن)
-32المحافظة على أمن الوطن والدفاع عنه.من (الواجبات إلزامية -الواجبات طواعية – حقوق المواطن – انتماء المواطن)
-33المحافظة على المال العام والمنشآت العامة .من(الواجبات إلزامية -الواجبات طواعية – حقوق المواطن – انتماء المواطن)
-34دفع الضرابب .من (الواجبات إلزامية -الواجبات طواعية – حقوق المواطن – انتماء المواطن)
-35تؤدية الخدمة العسكرية .من (الواجبات إلزامية -الواجبات طواعية – حقوق المواطن – انتماء المواطن)
...... -36وهى واجبات يقوم بها المواطن طواعية دون إجبار أو إلزام وال يحاسب عليها قانونيا ً (واجبات إلزامية -واجبات طواعية
– حقوق المواطن – انتماء المواطن)
-37المشاركة فى تنمية المجتمع .من (الواجبات إلزامية -الواجبات طواعية – حقوق المواطن – انتماء المواطن)
-38المحافظة على البيبة .من (الواجبات إلزامية -الواجبات طواعية – حقوق المواطن – انتماء المواطن)
-39المشاركة فى حل مشكالت المجتمع .من (الواجبات إلزامية -الواجبات طواعية – حقوق المواطن – انتماء المواطن)
-41المساهمة فى المشروعات .من (الواجبات إلزامية -الواجبات طواعية – حقوق المواطن – انتماء المواطن)
-41تقديم الخدمات ألبناء المجتمع .من (الواجبات إلزامية -الواجبات طواعية – حقوق المواطن – انتماء المواطن)
....... -42تتمثل فى حرية التنقل واختيار مكان اإلقامة والمساواة أمام القانون وحرية الفكر والتعبير عن الرأى (.الحقوق المدنية -
الحقوق السياسية -الحقوق االقتصادية واالجتماعية والثقافية -الحقوق الترفيهية )
............. -43تتمثل فى حق المواطن فى الترشح والتصويت فى االنتخابات والعضوية فى األحزاب وتقلد الوظابف العامة فى
الدولة (. .الحقوق المدنية -الحقوق السياسية -الحقوق االقتصادية واالجتماعية والثقافية -الحقوق الترفيهية )
............ -44تتمثل فى حق المواطن فى العمل فى ظروف منصفة والرعاية الصحية والمسكن والبيبة النظيفة والتعليم (. .الحقوق
المدنية -الحقوق السياسية -الحقوق االقتصادية واالجتماعية والثقافية -الحقوق الترفيهية )
-45من أهمية تدعيم المواطنة فى المجتمع (.تضمن المساواة والعدل بين المواطنين فى الحقوق والواجبات -نشر الفتن والصراعات
– الديكتاتورية -عدم الشفافية )
-46من أهمية تدعيم المواطنة فى المجتمع (تحد من الفتن والصراعات الطابفية والعرقية -عدم المساواة – عدم الشفافية –
الديكتاتورية)
-47من أهمية تدعيم المواطنة فى المجتمع (تدعيم وتنمية المواطن لوطنه ودفعه لتطوير مجتمعه -عدم المساواة – عدم الشفافية –
الديكتاتورية)
-48من أهمية تدعيم المواطنة فى المجتمع (ترقى بالدولة إلى الديمقراطية والشفافية -عدم المساواة – عدم الشفافية –
الديكتاتورية)
-49من أهمية تدعيم المواطنة فى المجتمع (تنظم العالقة بين الدولة والمواطن على أساس الثقة المتبادلة-عدم المساواة – عدم
الشفافية – الديكتاتورية)
-51لم تظهر الدولة المدنية بشكلها المعاصر إال فى القرن ( ) 21 - 19 -18 -17حيث بدأ ظهور تداول السلطة والفصل بين
السلطات التشريعية والتنفيذية والقضابية
-51مسبولية تربية النشء على قيم المواطنة هى مسبولية .........بين عدة مإسسات كاألسرة والمدرسة ووسابل اإلعالم ( منفصلة
– مشتركة – قاصرة – متباعدة )
-52تعد .............أهم عناصر التنشبة االجتماعية والتربية السليمة للطفل ألنها أول مإسسة يتعامل معها الطفل فى أهم مرحلة من
مراحل حياته وهى مرحلة الطفولة ( المدرسة – االسرة – وسابل االعالم – دور العبادة ).
.......... -53من أهم مإسسات تنمية المواطنة ( .الجامعة – المدرسة – الكلية – المعهد )
............ -54تغرس فى الطالب االنتماء للرموز الوطنية مثل العلم الخريطة والسالم الوطنى ( .المدرسة – االسرة – وسابل
االعالم – دور العبادة ).
.......... -55من أهم مإسسات تنمية المواطنة ( .السينما – المسرح– الجامعة – دور العبادة ).
........... -56لها دور فعال فى تربية النشء وتشكيل شخصيته وإكسابه التعاليم الدينية السماوية التى تحكم سلوكه وتوجهه بما
يضمن سعادة الفرد والمجتمع (.المإسسات الدينية -الجامعة – المسرح – وسابل االعالم )
-57وسابل اإلعالم من أهم مإسسات ( تنمية المواطنة -نشر الفتن -نشر الصراعات – تنمية التطرف)
.......... -58من أه م مإسسات التنشبة االجتماعية فهى متعددة ما بين المسموعة والمربية والمقروءة ووجودها يلعب دور كبير فى
بناء اإلنسان وتعزيز انتمابه لوطنه وتعريفه بحقوقه وواجباته ( .المدرسة – االسرة – وسابل االعالم – دور العبادة ).
........... -59وسيلة هامة للتعبير عن أراء الناس وعرض قضاياهم ومشكالتهم ( .المدرسة – االسرة –االعالم – دور العبادة ).
.................. -61يقوم بدور الوسيط بين الدولة وقطاعات المجتمع المختلفة( .المجتمع المدنى – المدرسة – االعالم – االسرة )
-61يقوم بدور حلقة الوصل بين الدولة وقطاعات المجتمع المختلفة( .المجتمع المدنى – المدرسة – االعالم – االسرة )
تقوم الدولة على ثالثة عناصر ربيسية .دلل على ذلك -62
حدد أهم مقومات الدولة المدنية الحديثة؟ -63
المواطنة من أهم مقومات الدولة المدنية الحديثة .ناقش -64
حدد العالقة بين المواطنة وحقوق اإلنسان. -65
الديمقراطية من أهم مقومات الدولة المدنية الحديثة .برهن على ذلك. -66
حقوق اإلنسان من أهم مقومات الدولة المدنية الحديثة .عقب برأيك -67
المجتمع المدنى من أهم مقومات الدولة المدنية الحديثة .ناقش. -68
تسهم المواطنة فى تطوير وتنمية المجتمع .دلل على ذلك. -69
لم تظهر الدولة المدنية بشكلها المعاصر إال فى القرن .18حلل -71
األسرة من أهم عناصر التنشبة االجتماعية وأهم مإسسات تنمية الموطنة .ناقش. -71
المدرسة من أهم مإسسات تنمية المواطنة .برهن على ذلك -72
دور العبادة من أهم مإسسات تنمية المواطنة .برهن على ذلك -73
وسابل اإلعالم من أهم مإسسات تنمية المواطنة .برهن على ذلك -74
المجتمع المدنى يقوم بدور الوسيط بين الدولة وقطاعات المجتمع المختلفة .برهن على ذلك -75
الفصل الثانى :حقوق اإلنسان
........... -1هى مجموعة القواعد المنصوص عليها فى عدد من اإلعالنات والمعاهدات الدولية والتى تإمن حقوق وحريات األفراد
والشعوب وهى حقوق لصيقة باإلنسان وغير قابلة للتنازل عنها (حقوق اإلنسان -حقوق الحيوان – حقوق الجار -حقوق الطفل )
................. -2من المصادر الربيسية لحقوق اإلنسان (.الحضارات اإلنسانية القديمة -االعالم – االسرة – المدرسة)
..................... -3من المصادر الربيسية لحقوق اإلنسان(االعالم – االسرة – المدرسة -األديان السماوية)
.................... -4من المصادر الربيسية لحقوق اإلنسان (االعالم – االسرة – الفكر والفلسفة –المدرسة )
................ -5من المصادر الربيسية لحقوق اإلنسان(االتفاقيات والمعاهدات -االعالم – االسرة – المدرسة)
-6اهتم المصريون القدماء ...............فكانت أول ثورة اجتماعية فى عهد الملك بيبى الثانى من أجل المطالبة ببعض الحقوق
االجتماعية (حقوق اإلنسان -حقوق الحيوان – حقوق الجار -حقوق الطفل )
-7كان ................أحد الفراعنة الذى كان يتفاخر بؤنه ال يوجد جابع فى عهده ولم يسا معاملة أحد ولم يطرد أحد من راعاياه(.
أمنمحات األول -بيبى الثانى – بيبى االول – أحمس)
-8ساهمت الحضارة الصينية فى مجال ..............من خالل أفكار كونفوشيوس فى إعالء قيم العدل واألمن والسالم بين الناس.
(حقوق اإلنسان -حقوق الحيوان – حقوق الجار -حقوق الطفل )
-9ساهمت الحضارة الهندية فى التؤكيد على ( ...........حقوق اإلنسان -حقوق الحيوان – حقوق الجار -حقوق الطفل )
-11ساهمت بالد العراق من خالل ..................التى احتوت على 282مادة فى مجال حقوق اإلنسان وكان الهدف منها تحقيق
العدل واإلنصاف بين كافة الشعب البابلى (.قوانين حمورابى -قوانين بركليس -قوانين صولون – قوانين حابى)
.......... -11اشتملت الوصايا العشر التى أوصى هللا بها موسى عليه السالم على حقوق الناس وحرياتهم (.المسيحية – اليهودية –
االسالم – الهندوسية)
............... -12أكدت على مبادئ حقوق اإلنسان وهى المحبة والعدالة والمساواة واإلحسان (. .المسيحية – اليهودية – االسالم –
الهندوسية)
............ -13أكد على مبدأ المساواة بين البشر واالعتراف بالحقوق األساسية لهم دون تفرقة ،وقد تركزت الرإية فى ثالث
جوانب (.المسيحية – اليهودية – االسالم – الهندوسية)
.......... -14اعتبر حقوق اإلنسان هى الخير األسمى وهدفه النهابى تحقيق ازدهار اإلنسانية (.جون فينيس – مونتيسكو -ديدرو-
أرسطو)
............ -15كان هدفه نصرة الشعوب والحد من تركيز السلطة فى يد الحاكم (. .جون فينيس – مونتيسكو -ديدرو -أرسطو)
.......... -16دعا للقضاء على تجارة العبيد (. .جون فينيس – مونتيسكو -ديدرو -أرسطو)
-17أقرت العديد من .............عدداً كبيراً من القيم والمبادئ والحقوق األساسية لإلنسان بغض النظر عن جنس دولته (.االتفاقيات
والمواثيق -وسابل االعالم – االسرة – العلماء)
-18تتسم حقوق االنسان ..........فهى ملك الناس جميعا ً وواحدة لجميع البشر ألننا جميعا ً أحرار ومتساوون فى الكرامة والحقوق.
(عالمية -لزومية – تكامل – متطورة )
-19حقوق االنسان ..........حقوق ثابتة ال تتغير من دولة إلى أخرى ألنها ال تقيد بالمناطق الجغرافية وال بالحدود السياسية للدول.
(عالمية -لزومية – تكامل – متطورة )
-21حقوق االنسان .............هى مالزمة للطبيعة البشرية وغير قابلة للتنازل عنها أو التصرف فيها( .عالمية -لزومية – تكامل –
متطورة )
-21حقوق االنسان حقوق ................مادامت ال تتعارض مع القوانين وحقوق اآلخرين (.مطلقة وغير مقيدة -مقيدة – غير
مطلقة – غير مقيدة وغير مطلقة)
-22حقوق االنسان حقوق ............وغير قابلة للتجزبة وال يحق ألحد تؤجيل أو إلغاء أو تجاهل فبة من حقوق اإلنسان وحرياته
األساسية( .عالمية -لزومية – متكاملة – متطورة )
-23حقوق اإلنسان ........ومستمرة فى التوسع والتطور الدابم حتى تستجيب للتطورات الحديثة مثل تغير األفكار واآلراء وصعود
حركات وقوى سياسية جديدة والتقدم العلمى والتكنولوجى( .عالمية -لزومية – متكاملة – متطورة )
........... -24فتلتزم الدول بمنع االعتداء على حياة الفرد من جانب األفراد والهيبات ووضع التشريعات والقوانين التى تحمى حياته
وعقاب من يعتدى عليه (.الحق فى الحياة -الحق فى حرية الحياة الخاصة -حرية الرأى والتعبير -الحق فى التجمع السلمى)
............ -25تتمثل فى عدم التدخل فى الحياة الشخصية للفرد كحرمة بيته وأسرته إال من خالل القانون أو كان األمر ضروريا ً
لحماية األمن العام ومنع الجرابم (. .الحق فى الحياة -الحق فى حرية الحياة الخاصة -حرية الرأى والتعبير -الحق فى التجمع
السلمى)
............... -26يتمثل فى حق الفرد فى التعبير عن أفكاره وأرابه سواء بشخصه أو من خالل وسابل النشر واالتصال ويدخل فى
ذلك حرية اإلعالم والصحافة والفن واإلبداع (. .الحق فى الحياة -الحق فى حرية الحياة الخاصة -حرية الرأى والتعبير -الحق فى
التجمع السلمى)
................ -27كحق المواطنين فى التجمع فى األماكن العامة ليعبروا عن أرابهم بالخطابة أو المناقشة أو تبادل اآلراء بما ال
يضر بالصالح العام واألمن القومى وحقوق اآلخرين (. .الحق فى الحياة -الحق فى حرية الحياة الخاصة -حرية الرأى والتعبير-
الحق فى التجمع السلمى)
.................. -28وهو إحدى ركابز الديمقراطية كحق التصويت فى االنتخابات والترشح فيها والعضوية فى األحزاب ومنظمات
المجتمع المدنى (. .الحق فى المشاركة فى الشبون العامة الحق فى حرية الحياة الخاصة -حرية الرأى والتعبير -الحق فى
التجمع السلمى)
.......... -29واختيار العمل والحماية من البطالة والحصول على أجر يضمن له وألسرته حياة كريمة (. .الحق فى الحياة -الحق فى حرية الحياة
الخاصة -حرية الرأى والتعبير -الحق فى العمل)
.................. -31ويتمثل فى حق كل فرد فى التعليم وأن يكون التعليم مجانيا ً فى مراحل ما قبل الجامعى ويكون التعليم االبتدابى إلزامياً.
( الحق فى الحياة -الحق فى حرية الحياة الخاصة -حرية الرأى والتعبير -الحق فى التجمع السلمى)
.................. -31يتمثل فى حق كل فرد بالتمتع بؤعلى درجة من الصحة دون تمييز وهذا ما أكده ميثاق الصحة العالمية (. .الحق فى الرعاية
الصحية -الحق فى حرية الحياة الخاصة -حرية الرأى والتعبير -الحق فى التجمع السلمى)
.................. -32فيتمثل فى حق األسرة بالتمتع بحماية المجتمع والدولة وحق الرجل والمرأة فى التزوج وأن يكون الزواج يرضى الطرفين
وضرورة حماية المرأة والطفل (. .الحق فى حماية ومساعدة االسرة -الحق فى حرية الحياة الخاصة -حرية الرأى والتعبير -الحق فى
التجمع السلمى)
-33زيادة حجم النزاعات بين الدول وفى نطاق الدولة الواحدة أدى لظهور حقوق االنسان ( فى تناول المعلومات – التضامنية -فى بيبة نظيفة –
فى السالم )
-34انتشار ظاهرة اختالل التوازن البيبى والمجاعات واألمراض المستوطنة فى كثير من مناطق العالم .أدى لظهور حقوق االنسان ( فى تناول
المعلومات – التضامنية -فى بيبة نظيفة – فى السالم )
-35زيادة حجم الفجوة االقتصادية بين دول الشمال ودول الجنوب أدى لظهور حقوق االنسان ( فى تناول المعلومات – التضامنية -فى بيبة
نظيفة – فى السالم )
-36الثورة المعلوماتية والتكنولوجية الهابلة أدى لظهور حقوق االنسان ( فى تناول المعلومات – التضامنية -فى بيبة نظيفة – فى السالم )
-37ترتكز الحقوق التضامنية على العديد من حقوق اإلنسان منها ( الحق فى السالم -الحق فى تناول المعلومات – -الحق فى بيبة نظيفة -
جميع ماسبق )
.......... -38لكل جميع الشعوب وحسن الجوار وعدم استخدام القوة فى تسوية المنازعات ( .الحق فى السالم -الحق فى تناول المعلومات –-
الحق فى بيبة نظيفة -الحق فى التنمية )
ً
............... -39وترشيد استخدام الطاقة ألن الحفاظ على البيبة رفاهية وقضية مهمة حتى يتمتع الفرد بحياة أمنة وصحة جيدة خاصتا بعد
ارتفاع نسبة التلوث البيبى ( .الحق فى السالم -الحق فى تناول المعلومات – -الحق فى بيبة نظيفة -الحق فى التنمية )
................. -41ويتمثل فى حق كل فرد ومجتمع فى المشاركة فى تحقيق التنمية االقتصادية والسياسية والثقافية والتمتع بنتابج تلك التنمية
فى الحياة ( .الحق فى السالم -الحق فى تناول المعلومات – -الحق فى بيبة نظيفة -الحق فى التنمية )
......................... -41ويتمثل فى حق كل فرد فى الحصول على المعلومات من مصادرها المختلفة وقد ظهر هذا الحق نتيجة التقدم العلمى
والتكنولوجى ( .الحق فى السالم -الحق فى تناول المعلومات – -الحق فى بيبة نظيفة -الحق فى التنمية )
-42تكلم عن حقوق اإلنسان فى ضوء المواثيق الدولية والعالمية.
لم تعد مسؤلة حم اية حقوق اإلنسان مسبولية تدخل ضمن االختصاص الداخلى للدول فقط بل مهمة المجتمع الدولى والمجتمعات الوطنية والرأى العام
المحلى والدولى.
شهدت المواثيق الدولية لحقوق اإلنسان تطور كبير ومنها :
وثيقة العهد األعظم فى بريطانيا.
إعالن حقوق اإلنسان بؤمريكا.
ميثاق األمم المتحدة 1945فى العصر الحديث.
اإلعالن العالمى لحقوق اإلنسان عام . 1948
العهدان الدوليين للحقوق المدنية والسياسية واالقتصادية واالجتماعية والثقافية.
-43تعد قضية حقوق اإلنسان من أهم قضايا المجتمع المصرى .عقب برأيك
تحتل قضية حقوق اإلنسان موقف الصدارة حاليا ً على الساحة السياسية فى مصر فقد قطعت مصر شوطا ً كبيراً فى مجال حقوق اإلنسان وشاركت مصر
فى كافة المإتمرات الدولية لحقوق اإلنسان ووقعت على العديد من المواثيق الدولية مثل :
اتفاقية الرق .1926
اتفاقية السخرة عام .1957
الميثاق االفريقى لحقوق اإلنسان والشعوب عام .1981
الميثاق العربى لحقوق الطفل .1983
االتفاقية لحقوق الطفل عام .1985
-44يعد المجلس القومى لحقوق اإلنسان بمصر من المنظمات الحكومية...دلل على ذلك
ألنها تؤسست للدفاع عن حقوق اإلنسان وحمايته سنة 2113م لتؤكيد وتلبية وحماية حقوق اإلنسان وترسيخ قيمها ونشر الوعى بها.
-45حدد أهم أهداف المجلس القومى لحقوق اإلنسان بمصر.
ترسيخ الديمقراطية إلطالق حرية المواطنين.
حماية حقوق المصريين فى الداخل وتحسين صورة مصر فى الخارج.
التعاون مع منظمات حقوق اإلنسان غير الحكومية فى مصر.
-46وضح أهم اختصاصات المجلس القومى لحقوق اإلنسان بمصر.
وضع خطة عمل قومية لتعزيز وتنمية حقوق اإلنسان
تلقى الشكاوى من المواطنين والهيبات وإحالتها لجهة االختصاص.
متابعة التصديق على االتفاقيات والمعاهدات الدولية المتعلقة بحقوق اإلنسان.
المشاركة فى المحافل الدولية والوطنية التى تهتم بحقوق اإلنسان.
اإلسهام فى نشر ثقافة حقوق اإلنسان وتوعية المواطنين بها.
-47لعبت الدولة دوراً فاعالً تجاه المنظمات غير الحكومية لحقوق اإلنسان.دلل على ذلك