 Departement Mens & Maatschappij; Educatieve Bachelor in het kleuteronderwijs Het speelplekkenoverzicht

planning speelplekken

Naam student: Tasar Ceren Thema: ontdekbak sinterklaas Periode Klas, school en mentor: 1kk;
Gemeentelijke Basisschool De Puuzel

Speelplek Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag

Naam: Tasar Ceren Speelplekkenplanning 1KK - datum: 01/12/2022 1

  Departement Mens & Maatschappij; Educatieve Bachelor in het kleuteronderwijs Het speelplekkenoverzicht

Speelplekken – Algemene werking

Speelplekken – algemeen (geldig) voor alle plekken.

1. Verdeling kls over de speelplekken.
De stagementor en/of de mentor beslist zelf wie waar speelt. Elke hoek wordt verdeeld met 4 kleuters waar ze erin mogen spelen. Daarna mogen ze zelf kiezen
waar ze willen spelen. Als er ruzie of een geroep wordt, verdeeld de stagementor de kleuters in verschillende hoeken.

2. Afspraken.
Ze mogen niks op de grond gooien.
Ze mogen wel van bak veranderen.
De kleuters moeten Nederlands praten wanneer ze aan het spelen zijn.
Als de mentor het liedje opent weten de klas dat ze alles moeten netjes opruimen.

3. Meespelen.
De stagementor speelt niet alleen met de kinderen, maar helpt ze samen met het educatieve spelletjes te spelen.
Als ze tijd heeft, kijkt ze om het hoekje en speelt met de kleuters samen.
4. Spelbegeleiding en bewaking doelgerichtheid

Interesses van de kls en Alle hoeken zijn goed benut. De klas keren meestal terug naar dezelfde hoek. Veel kleuters heb ik niet zien vervelen, elke
observatie van het spel (alg) kleuter was op zijn eigen manier betrokken.

Naam: Tasar Ceren Speelplekkenplanning 1KK - datum: 01/12/2022 2

  Departement Mens & Maatschappij; Educatieve Bachelor in het kleuteronderwijs Het speelplekkenoverzicht

De ontdekbak Aantal kls 23

Basismateriaal Verdiepings-/verrijkingsmateriaal Interventies/prikkels

Speelgoed:  1: materiaal toevoegen
- Rijst
 2: Sinterklaas
- Zand - Sinterklaas
 Roet Pieten
- Roet Piet
- Waterballen  Paarden
- Een boot
 Schepjes
- Een paard
 Boten
- Een schepje

Interesses van de kls en

observatie van het spel op deze
speelplek

Dominante doelstelling WO-TEC-02.05 De leerlingen gebruiken technische realisaties in verschillende toepassingsgebieden· van techniek.

 1: Sinterklaas De kls kan met Sinterklaas een gesprek voeren.

 De kls kan eerst alleen met Sinterklaas spelen.

 2: Roet Piet De kls kan met Roet Piet spelen. De klas kan vervolgens samen met Sinterklaas spelen.

 3: Boot De kls kan met de boten spelen.

 De kls kan Sinterklaas en Roetpiet op de boot zetten.

 De kls kan met de boten in beweging gaan. De kls kan Sinterklaas en Roetpiet op de boot zetten.

 4: Paard De klas kan met het paard spelen.

Naam: Tasar Ceren Speelplekkenplanning 1KK - datum: 01/12/2022 3

  Departement Mens & Maatschappij; Educatieve Bachelor in het kleuteronderwijs Het speelplekkenoverzicht

Al het materiaal wordt in de hoek gezet, en wordt klassikaal geïntroduceerd.

Aanbod

 1: sinterklaas Sinterklaas zit eerst in de ontdekbak.

 2: Roet Piet Roet Piet wordt vervolgens in de ontdekbak gezet.

 3: Boot De boten worden daarna in de ontdekbak gestoken.

 4: Paard Het paarden worden als laatst in de ontdekbak gestoken.

Meespelen of specifieke begeleiding WO-MNS-SV-2.12.2 De leerlingen tonen een openheid om met iedereen samen te werken en samen te spelen.

 1: Sinterklaas Meespelen met de kls, de kinderen kunnen zelf met Sinterklaas spelen. De klas kan Sinterklaas verplaatsen op een ander ontdekbak
om samen met een vriend te spelen.

 2: Roet Piet Meespelen met de kls, zelf Roet Piet op de boot zetten. Sinterklaas en Roet Piet wordt samengespeeld voeren een gesprek.

 3: Paard Meespelen met de kls, ze kunnen Sinterklaas op het paard zetten. De kls kan samen meesspelen met de andere paarden die in die
ontdekbak staan.

 4: Boot Meespelen met de kls, ze kunnen Sinterklaas en Roet Piet op de boot zetten. Zelf ook bewegingen maken met de boot.

Evaluatie van de WO-MNS-SV-2.11.1 De leerlingen kunnen duidelijk hoorbaar (goed articuleren, voldoende luid, ..) spreken.
basis/interventie WO-MNS-SV-2.11.3 De leerlingen kunnen iemand begroeten, afscheid nemen.

 1: Sinterklaas De kls kan samen met sinterklaas alleen spelen en vervolgens als er ander materiaal toegevoegd wordt, kunnen ze
samen met het andere materiaal meespelen.
 2: Roet Piet De kls kan samen met Roetpiet alle cadeautjes verdelen, en een gesprek voeren met de Sinterklaas.
 3: Paard De kls kan samen met het paard spelen. De kls kan hinikken.

 4: Boot De kls kan samen met de boot spelen. De kls kan bewegingen maken van hoe dat de boot rijd.

Naam: Tasar Ceren Speelplekkenplanning 1KK - datum: 01/12/2022 4