Professional Documents
Culture Documents
Rešerš
Rešerš
KOŠICIACH
FAKULTA ELEKTROTECHNIKY A INFORMATIKY
História elektrotechniky
Rešerš k predmetu Základy elektrotechnického inžinierstva
4. Zavery.....................................................................................................................................8-9
Úvod
3
FEI PM
4
FEI PM
Zrod elektrotechniky(1800-1870)
Faraday, ešte ako mladý vedec, si rovnako ako Ørsted myslel, že všetky prírodné sily sú
prepojené a navyše sa dokážu navzájom premieňať. Je zaujímavé, že Faraday vyslovil túto
myšlienku ešte pred zavedením zákona o zachovaní a premene energie. Faraday si bol
vedomý Ampereho objavu, že obrazne povedané premenil elektrinu na magnetizmus. Keď
Faraday nad týmto objavom uvažoval, prišiel na myšlienku, že ak "elektrina vytvára
magnetizmus", potom naopak "magnetizmus musí vytvárať elektrinu". Preto si v roku
1823 do svojho denníka zapísal: "Premeň magnetizmus na elektrinu". Faraday pracoval na
svojej úlohe osem rokov. Dlho bol neúspešný a nakoniec ho v roku 1831 vyriešil objavom
javu elektromagnetickej indukcie. Po prvé, Faraday objavil jav elektromagnetickej
indukcie, keď sú cievky navinuté na rovnakom bubne. Ak sa v jednej cievke vytvorí alebo
stratí elektrický prúd pripojením alebo odpojením galvanickej batérie, v druhej cievke sa v
tom istom okamihu vytvorí krátkodobý prúd. Tento prúd sa detekuje galvanometrom
pripojeným k druhej cievke.Faraday potom tiež zistil prítomnosť indukčného prúdu v
cievke, keď sa k nej priblížila alebo sa od nej vzdialila cievka, v ktorej tiekol elektrický
prúd.A napokon tretí prípad elektromagnetickej indukcie, ktorý objavil Faraday, spočíval v
tom, že v cievke sa objavil prúd, keď sa do nej vložil alebo z nej odstránil magnet.
Faradayov objav pritiahol pozornosť mnohých fyzikov, ktorí tiež začali skúmať zvláštnosti
javu elektromagnetickej indukcie. Úlohou bolo stanoviť všeobecný zákon
elektromagnetickej indukcie. Bolo potrebné zistiť, ako a od čoho závisí sila indukčného
prúdu vo vodiči, resp. aká je hodnota elektromotorickej sily indukcie vo vodiči, v ktorom
sa indukuje elektrický prúd.
5
FEI PM
Tento problém sa ukázal ako zložitý. Neskôr ju plne vyriešili Faraday a Maxwell v rámci
nimi vytvorenej doktríny elektromagnetického poľa. Pokúšali sa o to však aj fyzici, ktorí sa
pridržiavali vtedy bežnej teórie diaľkového pôsobenia v náuke o elektrických a
magnetických javoch.
Týmto vedcom sa s tým podarilo niečo urobiť. Pomohlo im pri tom pravidlo, ktoré objavil
petrohradský akademik Emilij Christianovič Lenz (1804 - 1865) na určenie smeru
indukčného prúdu v rôznych prípadoch elektromagnetickej indukcie. Lenz ho formuloval
takto: "Ak sa kovový vodič pohybuje v blízkosti galvanického prúdu alebo magnetu,
indukuje sa v ňom galvanický prúd v takom smere, že ak by bol vodič nehybný, prúd by
spôsobil jeho pohyb v opačnom smere; to predpokladá, že pokojový vodič sa môže
pohybovať len v smere pohybu alebo v opačnom smere". Toto pravidlo je veľmi vhodné
na určenie smeru indukčného prúdu. Používa sa dodnes, len sa teraz formuluje trochu
inak, pomocou pojmu elektromagnetická indukcia, ktorý Lenz nepoužíval. Z historického
hľadiska však malo Lenzovo pravidlo hlavný význam v tom, že viedlo k myšlienke, ako
nájsť zákon elektromagnetickej indukcie. Pravidlo atómu totiž vytvára spojenie medzi
elektromagnetickou indukciou a javom vzájomného pôsobenia prúdov. Otázku
vzájomného pôsobenia prúdov vyriešil už Amper. Preto stanovenie tohto spojenia najprv
umožnilo určiť výraz pre elektromotorickú silu indukcie vo vodiči pre niekoľko špeciálnych
prípadov.
6
FEI PM
Rozvoj priemyslu a rast miest vyvoláva naliehavú potrebu elektrického osvetlenia a začína
sa výstavba "domácich" elektrární na jednosmerný prúd. Elektrická energia sa stáva
komoditou a narastá potreba centralizovanej výroby a hospodárneho prenosu na veľké
vzdialenosti. Tento problém nebolo možné vyriešiť na základe jednosmerného prúdu z
dôvodu nemožnosti transformácie jednosmerného prúdu.
7
FEI PM
ZÁVERY
Štúdium dejín ľudskej spoločnosti vo všeobecnosti a dejín techniky osobitne umožňuje
sledovať zložitý vzájomne prepojený a závislý proces formovania a vývoja človeka a
techniky. Človek vytváral čoraz dokonalejšie pracovné prostriedky, zvyšoval svoju
produktivitu a hromadil vedecké poznatky a masu vyrábaného produktu. Prenesením
časti svojich funkcií na techniku obdaril mnohé technické zariadenia vlastnosťami, ktoré
boli predtým vlastné len ľuďom. Mechanické, elektromagnetické, elektronické, laserové,
chemické, biologické, informačné a iné systémy umožnili človeku čoraz viac spoznávať
svet a harmóniu prírody. Na jednej strane majú gigantické technické objekty vytvorené
človekom silu porovnateľnú s geofyzikálnymi a kozmickými, ktoré môžu zničiť všetok život
na Zemi, ale na druhej strane zdroje planéty, katastrofálne vyčerpané, už nie sú schopné
uspokojiť technické a energetické potreby spoločnosti. Vo všetkých vyspelých krajinách sa
vyvíjajú nové technológie akumulácie, transformácie a úspory spotreby energie, hľadajú
sa technicky najdostupnejšie, ekologicky bezpečné objemy, zavádzajú sa účinnejšie a
energeticky úspornejšie technológie, myšlienky vedcov sa obracajú k iným druhom
zdrojov energie, predovšetkým k Slnku. Ľudstvo sa už pozerá za hranice našej planéty.
Nebezpečenstvo jadrovej, genetickej a ekologickej katastrofy viedlo štáty s odlišnými
sociálnymi systémami k tomu, aby sa pokúsili prekonať svoje sociálne a ekonomické
rozdiely v mene ľudských záujmov a hodnôt. Na povrch vyplávajú globálne problémy,
ktoré niekedy zatieňujú to, čo sa ešte včera zdalo byť základné a rozhodujúce.
Problémom je spoľahlivosť a bezpečnosť prevádzky moderných priemyselných gigantov,
zachovanie a ochrana životného prostredia, pohodlné a zdravé životné podmienky pre
obyvateľov všetkých krajín a kontinentov, ktoré sa týkajú celého ľudstva.
Práve tieto potreby tvoria spoločenskú objednávku modernej vedy a techniky. Je zrejmé,
že elektrotechnika a elektronika zohrávajú významnú úlohu pri plnení tohto
spoločenského imperatívu. Veci, ktoré sa stali bežnou súčasťou nášho každodenného
života a využívajú elektrinu, sú výsledkom vedeckého a technického myslenia mnohých
generácií vedcov. Pochopenie praktickej hodnoty a významu objavených javov často
prichádza neskoro alebo až s ďalšou generáciou vedcov. Technologický pokrok však
urýchlil práve rozvoj elektrotechniky. Vytvorenie a vývoj elektrických strojov na
jednosmerný a striedavý prúd umožnil navrhnúť flexibilné riadiace systémy, ktoré nebolo
8
FEI PM
9
FEI PM
Použita literatura
1. MAYER, Daniel. 2004. Pohledy do minulosti elektrotechniky. České Budějovice:
Kopp nakladatelství. 427 s. ISBN 80-7232-219-2.
6. DSTU 2843-94. Electrical engineering. Basic concepts. Terms and definitions. Valid
from 1995-01-01. - Kyiv: Derzhspozhyvstandart of Ukraine, 1995. - 65 p.
10
FEI PM
11