MIL: Current Trends of Media and Information
- anyone can join MOOCs regardless of academic
Haptic Technology
- requires realistic visual touching to perform a specific
function. (ex: the vibration of a phone when someone is
calling)
- morse code-modulated haptics enable the deaf-blind to
access the web.
Contextual Awareness
- the device system’s ability to collect information based
on the user’s environment combined with algorithmic
preferences.
- smartphones also have a feature where a user enters
only a few letters, and an accurate contact selection is
flashed on-screen.
Voice and tone recognition
- the ability of devices to identify a particular person.
Speech recognition only detects spoken words
- this is helpful for biometrics and security purposes.
- some banks already offer voice ID authentication
services.
Intelligent Routing to Devices
- collects information on a certain location, particularly
about an issue. (ex: drivers using navigation apps can take
a photo of a specific area to warn other drivers about a
roadblock, a police officer in sight, or a road accident. In
turn, other drivers with the same app can be notified with
these reports.)
Eye Tracking Technology
- measures eye activity. Applications of such technology
are evident in the medical, marketing, and education
industry.
- Tobii Pro Glasses are used for research to assess video
reading strategies and understand human behavior.
Billboards can also install eye-tracking devices to measure
their effectiveness.
Internet Glasses
- Wearable computer glasses that can display information
similar to a smartphone.
- Some examples include Google Glass and Oculus Rift.
MOOC (Massive Open Online Course)
- an interactive model for delivering content to interested
users online
- to enroll in a MOOC, you must first register before
joining a class. Most MOOCs are free, while others charge
a fee.
Massive
- many people are welcome to join MOOCs
- the course does not have a limit on the number of
learners who wish to join as long as they register before
the given deadline or before the start of the courses.
achievement, industry experience, or any other factors.
- as long as you can understand the medium of
instructions, you can join one.
Online
- you are required to have a good internet connection to
access a MOOC.
- you can also collaborate with other learners through
online discussion boards or build an electronic portfolio
(or e-portfolio) to share resources.
- videos and documents are also posted online
Courses
- various disciplines or subjects available.
- content providers offer a list of courses depending on
your interest. You can enroll in any class from “Basics of
Cost Accounting” to “Programming Languages.”
Advantages of MOOCs in education
1. Scalability
2. Optimal resource utilization
3. Self-paced
4. Removal of other constraints
Scalability
- allow a larger number of students to join the class,
including those who have not enrolled yet
Optimal Resource Utilization
- you have the opportunity to be taught by famous
personalities and respected educators in their industry.
Self-paced
- learning in MOOCs depends on the learner’s response,
not all students learn the same way at the same time.
- there are other MOOCs that are also instructor-based
Removal of other Constraints
- some people cannot go to learning institutions
because of their busy work schedules so they opt to join
MOOCs
Most MOOCs offer a MOOC certificate or badge upon
completion.
Universities such as Stanford, Harvard, and Princeton tie
up with non-profit and commercial providers like edX,
Coursera, and NovoEd.
MOOCs are not limited to the education industry
because other institutional partners such as Google,
Microsoft, and World Health Organization (WHO) also
provide such services.
The textbook publishing industry is not limited to
printing books nowadays. They are also investing in
software that turns textbooks into MOOCs.
MIL: Future Trends of Media and Information
Inventions once started as someone’s brainchild.
Prototype
- physical representation similar to a model.
- you must also know how to develop and manufacture
your prototype.
Four (4) steps to build your product’s first prototype by
Cherie Nelson
1. Create a concept sketch
2. Develop a virtual prototype
3. Build a physical prototype
4. Locate a manufacturer
1. Create a concept sketch
- Visualize. Draw your ideas on a piece of paper.
- You may also use drawing software, however, it is still
best to put your ideas on paper.
2. Develop a virtual prototype
- you can use digital design tools like AutoCAD.
- create 2d and 3d renderings of your design
- a virtual sketch gives you an idea of how your prototype
will look once it is physically built.
3. Build a physical prototype
- you can try to build one or seek a professional prototype
designer.
- your prototype requires evaluation and refinement.
Sometimes, this is the longest phase because you need to
modify and make multiple adjustments before
manufacturing it.
4. Locate a manufacturer
- also the time to apply for a patent
- a patent is an exclusive right granted for a product,
process, or an improvement of a product or process which
is new, inventive, and useful.
In China, a robot named Xiao Yi passed the National
Medical Licensing Examination with flying colors.
FIL: Pagsulat ng Lakbay-Sanaysay
Lakbay Sanaysay
- sanaysay na ang pinanggagalingan ng mga ideya nito ay mula
sa pinuntahang lugar.
- pati na rin ang mga kultura, tradisyon, pamumuhay, uri ng
mga tao, damdamin ng isang taong nakaranas pumunta sa
partikular na lugar at lahat ng aspektong natuklasan ng isang
manlalakbay.
Nonon Carandang
- Tinawag ang lakbay sanaysay na sanaylakbay kung saan ang
terminolohiyang ito, galing tatlong konsepto:
1. Sanaysay
2. Sanay
3. Lakbay
Naniniwala siyang ang sanaysay ang pinakaepektibong
pormat ng sulatin upang maitala ang mga naranasan sa
paglalakbay.
MGA DAHILAN NG PAGSULAT NG LAKBAY SANAYSAY
Ayon kay Dr. Lilia Antonio, et al. sa kanilang aklat na
Malikhaing Sanaysay (2013) may apat na pangunahing
dahilan ng pagsusulat ng lakbay-sanaysay.
1. Upang itaguyod ang isang lugar at kumita sa
pagsusulat.
2. Layunin nitong makalikha ng patnubay para sa
posibleng manlalakbay.
3. Maaari ding itala ang pansariling kasaysayan sa
paglalakbay tulad ng pagpapahilom o pagtuklas sa sarili.
4. Upang maidokumento ang kasaysayan, kultura at
heograpiya ng lugar sa malikhaing pamamaraan.
MGA DAPAT TANDAAN SA PAGSULAT NG
LAKBAY-SANAYSAY
1. Magkaroon ng kaisipang manlalakbay sa halip na
isang turista.
2. Sumulat sa unang panauhang punto de-bista.
Ayon kay Antonio (2013), ang susi sa mainam na
pagsulat nito ay ang erudisyon o ang pagtataglay ng
sapat na kaalaman at pagkatuto sa isang paglalakbay.
3. Tukuyin ang pokus ng susulating lakbay-sanaysay.
4. Magtala ng mahahalagang detalye at kumuha ng mga
larawan para sa dokumentasyon habang naglalakbay.
5. Ilahad ang mga realisyasyon sa ginawang paglalakbay.
6. Gamitin ang kasanayan sa pagsulat ng sanaysay.
Uri ng Sanaysay
Pormal - ito ang sanaysay na tinatalakay ang mga
seryosong paksa at nangangailangan ng masusing
pag-aaral.
Di-Pormal - ito ang sanaysay na tinatalakay ang mga
paksang magaan, pangkaraniwan, pang araw-araw at
personal.
Bahagi ng Sanaysay
Panimula - ito ang bahaging pinakamahalaga sa isang
sanaysay dahil ito ang unang tinitingnan ng mga
magbabasa.
Katawan - ito ang bahaging makikita ang pagtalakay sa
mahalagang puntos ukol sa tema at nilalaman nito.
Wakas - ito ang bahaging nagsasara ang pangyayaring
naganap sa katawan ng sanaysay.
PAGSULAT NG TALUMPATI
Talumpati
- proseso o paraan ng pagpapahayag ng ideya o kaisipan sa
paraang pasalitang tumatalakay sa isang particular na paksa.
- karaniwang isinusulat upang bigkasin sa harap ng mga
tagapakinig.
- Ang isang talumpating isinulat ay hindi magiging ganap na
talumpati kung ito ay hindi mabibigkas sa harap ng madla.
- Maipapakita rito ang katatasan at kahusayan ng tagapagsalita
sa panghihikayat upang paniwalaan ang kanyang paniniwala,
pananaw, at pangangatwiran sa isang particular na paksa
URI NG TALUMPATI
Dagli (Impromptu)
- walang paghahanda ang isang mananalumpati.
Maluwag (Extemporaneous)
- may panahon para maghanda at magtipon ng datos ang
mananalumpati bago ang kanyang pagsasalita.
Pinaghandaan (Prepared)
- maaring isinulat, binabasa o sinasaulo at may sapat na
pag-aaral sa paksa ang mananalumpati.
Manuskripto
- ng talumpating ito ay ginagamit sa mga kumbensiyon,
seminar, o programa sa pagsasliksik kaya pinag-aaralan itong
mabuti at dapat na nakasulat.
MGA URI NG TALUMPATI AYON SA LAYUNIN
Talumpating Pampalibang
Ang mananalumpati ay nagpapatawa sa pamamagitan ng
anekdota o maikling kwento. Kadalasan ito ay binibigkas
pagkatapos ng isang salu-salo.
Talumpating Panghikayat
Pangunahing layunin ng talumpating ito na hikayatin ang mga - kung ang paksa ay kailangan hatiin sa mga tiyak na
tagapakinig na tanggapin ang paniniwala ng mananalumpati sa paksa ay mainam na gamitin ang hulwarang ito.
pamamagitang ng pabgigigay-katwiran at mga patunay.
Talumpating Pangkabatiran
Ito ang gamit sa mga panayam, kumbensyon, at mga
pagtitipong pang-siyentipiko, diplomatiko at iba pang samahan Nahahati sa dalawang (2) bahagi.
ng mga dalubhasa sa iba’t ibang larangan.
Talumpating Nagbibigay-galang
Ginagamit ito sa pagbibigay galang at pagsalubong sa isang
panauhin, pagtanggap sa kasapi o kaya ay sa kasamahang
mawawalay o aalis.
Talumpating Papuri
Layunin ng talumpating ito na magbigay ng pagkilala o
pagpupugay sa isang tao o samahan.
Talumpating Pampasigla
Layunin ng talumpating ito na magbigay ng inspirasyon sa mga
nakikinig.
MGA DAPAT ISAALANG-ALANG SA PAGSULAT NG
TALUMPATI
A. URI NG TAGPAKINIG
Ayon kay Lorenzo et al. (2002) sa kanilang aklat na
Sining ng Pakikipagtalastasang Panlipunan, ang ilan sa
dapat mabatid ng mananalumpati sa kanyang mga
tagapakinig ang mga sumusunod:
1. Edad o gulang
2. Bilang ng tagapakinig
3. Kasarian
4. Edukasyon o antas ng lipunan
5. Mga saloobin at dati nang alam ng mga
nakikinig
B. TEMA O PAKSANG TATALAKAYIN
Casanova at Rubin (2001)
sa kanilang aklat ng Retorikang Pangkolehiyo, upang
higit na kawili-wili ang talumpati, dapat makitaan na
may sapat na kaalaman ang mananalumpati hinggil sa
paksa.
Ang kaalaman niya ay dapat na nakahihigit sa
kanyang tagapakinig. Ito nangangahulugan lamang na
sa pagsulat ng talumpati, kailangan ng sapat na
paghahanda, pagpaplano, at pag-aaral tungkol sa
paksa.
C. HULWARAN SA PAGBUO NG TESIS
Casanova at Rubin (2001),
may talong (3) hulwarang maaring gamitin sa pagbuo
ng talumpati.
Kronolohikal
– ang mga detalye o nilalaman ng talumpati ay
nakasalalay sa pagkakasunod-sunod ng pangyayari o
panahon.
Topikal
Problema-Solusyon
– kalimitang ginagamit ang hulwarang ito sa mga uri
ng talumpating nanghihikayat o nagpapakilos.
1. ang paglalahad ng suliranin
2. pagtatalakay sa solusyon na maaring
isagawa .
D. KASANAYAN SA PAGHABI NG MGA BAHAGI NG
TALUMPATI
Ang paghahabi o pagsulat ng nilalaman ng talumpati
mula sa umpisa hanggang sa matapos ay napakahlaga
ring isaalang-alang upang higit na maging mahusay,
komprehensibo, at organisado ang bibigkasing
talumpati.
Ayon kay Alchimitser P. Tumangan, Sr. et al. may akda ng
Retorika sa Kolehiyo, ang isang talumpati ay kailangan
magtaglay ng bahagi.

BAHAGI NG TALUMPATI

Simula
- inilalahad ang layunin ng paksa kasabay ng stratehiya upang
makuha sa simula pa lang ang atensyon ng tagapakinig.

Katawan o Gitna
- dito nakasaad ang paksang tinatalakay ng mananalumpati.
- Ito ay pinaka-kaluluwa ng talumpati. Narito ang mga
katangiang kailangan taglayin ng katawan ng talumpati.
a. Kawastuhan
b. Kalinawan
c. Kaakit-akit

Haba ng Talumpati
- dito nakasalalay kung ilang minuto o oras ang inilaan para sa
pagbigkas o presentasyon nito.

Katapusan o Wakas
- ito naman ang buod ng paksang tinalakay ng mananalumpati.
Nakalahad dito ang pinakamalakas na katibayan, katwiran at
paniniwala para makahikayat ng pagkilos mula sa mga
tagapakinig ayon sa paksa ng talumpati.

LOYCE PRECIOUS C. QUEZON, LPT

GEN CHEM: Chemical Reactions

Chemical Reactions
- process that leads to the chemical transformation of one set
of chemical substances to another. The change of a substance
into a new one that has a different chemical identity.

Substance
- chemical element or a compound

Reactants
- substances to the left of the arrow in a chemical equation
- initially present in a chemical reaction that is consumed
during the reaction to make product.

Product
- substances to the right of the arrow
- a substance that is present at the end of a chemical reaction.

Rate of reaction
- (in chemical kinetics) is studies to see how fast reactions take
place. Many familiar reactions almost instantaneously like
photosynthesis. Other chemical reactions are very small
incoming like rusting of iron or the production of wine

Knowledge of chemical kinetics (understanding the rates of

chemical reactions) is important in industrial processing.
Industrial chemist usually work to increase the rate of reaction
rather than find a new process or increase the yield.

Types of Chemical Reactions