PATARIMAI RUOŠIANTIS RAŠINIUI

1. Pirmiausia atkreipiu dėmesį, kokio tipo rašinys: opinion, solution-to-the

problem ar pliusų/ minusų
2. Tada įsiskaitau į temą: pasibraukiu raktinius (svarbiausius) žodžius – jie ir
nulems viso rašinio turinį.
3. Apgalvoju argumentus už ir prieš (TOPINIUS SAKINIUS)
4. Apgalvoju detales ir pavyzdžius, kuriais pagrisiu topinius sakinius.
5. SVARBU, kad TOPINIS SAKINYS išreikštų kuo platesnę mintį. Jokiu būdu
nesumaišyti vietomis TOPINIO SAKINIO ir DETALIŲ/PAVYZDŽIŲ!!
Pvz: jei tema „advantages and disadvantages of fast food“, topinis sakinys
negali būti „you do not have to cook on your own“, nes jis pernelyg siauras –
tai tik detalė. Geras topinis sakinys skambėtų taip:“ it saves time“ arba „ it is
convenient“, o tai, kad nereikia pačiam gaminti, bus tik viena iš detalių,
įrodančių, kame patogumas. Lygiai taip pat netiktų taip suformuluotas topinis
sakinys apie minusus:“fast food can cause allergies“, nes ir vėl tai pernelyg
siaura mintis. Tiktų „fast food can have a negative impact on our health“, o
tai, kad sukelia alergijas, būtų tik 1 iš kelių detalių, pagrindžiančių pagr idėją.
Rašydama kiekvieną topinį sakinį žiūriu, ar nenukrypstu nuo temos – vėl ir
vėl pasižiūriu į temos pavadinimo raktinius žodžius.
6. Kai jau turiu ir topinius sakinius, ir detales, apgalvoju, kokia bus įžanga (3
sakiniai) ir išvados (1 -2 sakiniai).
7. NEPAMIRŠKIT: jei tai OPINION rašinys, reiškia, 2 kartus
privalote aiškiai išsakyti savo nuomonę (įžangoje ir išvadose).
Jei tai ADVANTAGES/DISADVANTAGES rašinys, reiškia, 2
kartus PRIVALOTE PAMINĖTI, KAD YRA IR PLIUSAI, IR
MINUSAI (įžangoje ir išvadose).
8. Dabar jau galiu rašyti juodraštinį rašinio variantą, kuriame, aišku, braukysiu,
keisiu, įterpsiu, t.y., taisysiu ne vieną kartą, kol gausis trokštamas rezultatas.
Stengiuosi iškart vartoti B2 LYGIO ŽODYNĄ (pvz.,
contemporary/significant/crucial/adolescents/perseverance/commitment/
affect/ efficiently/moderately...). Jokiu būdu nenurašau visų iš eilės rašinio
užduoties žodžių – keičiu juos sinonimais/perfrazuoju.
9. Kai jau viską parašau, dar kartą peržiūriu, kur dar galima „sužaisti“ geraisiais
žodžiais, patikrinu, ar jie nesikartoja.
10. Jei iškart nesugebėjau įdėti gerosios B2 LYGIO GRAMATIKOS, tai tada
po to, kai jau parašiau rašinio pirminį variantą, tobulinu jį GRAMATIŠKAI:
 įdedu IF (pvz., pagrįsdama mintį)
 gal pavyks duodant detales pavartoti “the more..., the better“.
 pavartoju inversiją (pvz., antrą argumentą suformuluoju kaip inversiją
„ Not only does it affect a young person physically, but it also impacts
his mindset in a negative way“)
 sakinį aktyvu paverčiu į pasyvą: pvz: we can attain perfect academic
results if we combine .... ->perfect academic results can be attained if
we combine ....
 bent vienoje vietoje įdedu pasyvo konstrukciją“ sport is known to
invigorate .../ fast food is known to have a negative impact on ...“
 išvadose nuomonę išreiškiu fraze „I do believe“
11. Perrašau viską į švarraštį ir dar patikrinu, ar nurašydama nepadariau
kvailų klaidų. Suskaičiuoju žodžius. (privaloma ne mažiau 180, bet geras
rašinys – 220 ž).