ZESPOŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 12 W KRAKOWIE

KRYTERIA OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

CZĘŚĆ I – UWAGI OGÓLNE

Ocenianie zachowania ucznia ma na celu zmobilizowanie ucznia do większego

zaangażowania w rozwój własny, poznanie swoich mocnych i słabych stron oraz pracę nad
eliminowaniem niewłaściwych zachowań nieakceptowanych społecznie. Ocenianie zachowania
ucznia polega na rozpoznaniu przez wychowawcę, zespół nauczycieli oraz uczniów danej klasy
stopnia respektowania przez ucznia norm etycznych, akceptowanych postaw społecznych i moralnych
oraz obowiązków ucznia określonych w Statucie Szkoły.

Ocena zachowania uwzględnia wszystkie wymogi prawne zawarte w Statucie Gimnazjum nr

30 i XXV Liceum Ogólnokształcącego w Krakowie, w regulaminie porządkowym oraz regulaminie
klas mundurowych. Ocena wystawiana jest przez wychowawcę na podstawie analizy kategorii działań
uczniowskich wymienionych poniżej:

1. frekwencja na zajęciach szkolnych

2. kultura osobista
3. wywiązywanie się z obowiązków ucznia ze szczególnym uwzględnieniem dyscypliny i
przestrzegania regulaminu porządkowego szkoły
4. postawa moralna i społeczna ucznia
5. praca na rzecz klasy i szkoły
6. w klasach mundurowych dodatkowo oceniane jest przestrzeganie zasad regulaminu klas
mundurowych
Frekwencja na zajęciach szkolnych oceniana jest w rozliczeniu miesięcznym a pozostałe
kategorie działań uczniowskich w rozliczeniu śródrocznym i końcoworocznym.

W ocenianiu śródrocznym i końcoworocznym dodatkowo uwzględniana jest samoocena

ucznia, ocena zespołu klasowego i ocena zespołu nauczycieli uczących w danej klasie, w klasach
mundurowych uwzględniana jest także ocena z przestrzegania regulaminu klas mundurowych.

Podstawowym kryterium całościowej oceny zachowania jest frekwencja na zajęciach

szkolnych jako jeden z podstawowych obowiązków ucznia określonych w Statucie.

CZĘŚĆ II - KRYTERIA OCENIANIA FREKWENCJI

1. Ocena z frekwencji na zajęciach szkolnych w rozliczeniu miesięcznym

Ocenę wzorową otrzymuje uczeń, który:

 ma 100% frekwencję w danym miesiącu

 nie ma spóźnień
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:

 ma wszystkie godziny nieobecności usprawiedliwione

 nie posiada spóźnień nieusprawiedliwionych śródlekcyjnych
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:

1
  ma wszystkie godziny usprawiedliwione
 posiada do 4 spóźnień miesięcznie
Ocenę poprawną otrzymuje uczeń, który:

 ma do 5 godzin nieobecności nieusprawiedliwionych miesięcznie

 posiada od 5 – 8 spóźnień śródlekcyjnych nieusprawiedliwionych w miesiącu
Ocenę nieodpowiednią otrzymuje uczeń, który:

 ma od 6 – 10 godzin nieobecności nieusprawiedliwionych miesięcznie

 posiada od 8 – 12 spóźnień śródlekcyjnych nieusprawiedliwionych w miesiącu
Ocenę naganną otrzymuje uczeń, który:

 Posiada powyżej 10 godzin nieusprawiedliwionych miesięcznie

 Posiada powyżej 12 spóźnień śródlekcyjnych nieusprawiedliwionych w miesiącu
2. Ocena śródroczna i końcoworoczna z frekwencji na zajęciach szkolnych

 Ocenę wzorową z frekwencji otrzymuje uczeń, który ma 100% frekwencję i nie ma spóźnień.

 Ocenę bardzo dobrą z frekwencji otrzymuje uczeń, który ma wszystkie godziny

usprawiedliwione, nie ma nieusprawiedliwionych spóźnień śródlekcyjnych, ma pojedyncze,
sporadyczne (do 5) spóźnienia z przyczyn niezależnych od ucznia.

 Ocenę dobrą z frekwencji otrzymuje uczeń, który ma wszystkie godziny usprawiedliwione,

ma do 20 spóźnień usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych.

 Ocenę poprawną z frekwencji otrzymuje uczeń, który ma do 25 godzin nieobecności

nieusprawiedliwionych i do 40 spóźnień usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych.

 Ocenę nieodpowiednią z frekwencji otrzymuje uczeń, który ma do 50 godzin nieobecności

nieusprawiedliwionej i ma powyżej 40 spóźnień na zajęcia.

 Ocenę naganną z frekwencji otrzymuje uczeń, który ma powyżej 50 godzin

nieusprawiedliwionych i powyżej 40 spóźnień.

CZĘŚĆ III - KRYTERIA OCENIANIA KULTURY OSOBISTEJ, WYWIĄZYWANIA SIĘ Z

OBOWIĄZKÓW UCZNIA ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM DYSCYPLINY I
PRZESTRZEGANIA REGULAMINU PORZĄDKOWEGO, PRACY NA RZECZ KLASY I
SZKOŁY ORAZ POSTAWY MORALNEJ I SPOŁECZNEJ, W KLASACH
MUNDUROWYCH PRZESTRZEGANIA REGULAMINU KLAS MUNDUROWYCH

Ocenę wzorową otrzymuje uczeń, który:

1. Cechuje się nienaganną dyscypliną oraz kulturą osobistą w zachowaniu i słowie.

2. Wzorowo przestrzega wszystkich zasad zawartych w regulaminach i Statucie szkoły.
3. Dba o estetykę swojego wyglądu i ubioru zgodnie z regulaminem porządkowym.
4. W przypadku ucznia z klas mundurowych godnie nosi mundur i bezwzględnie przestrzega
zasad regulaminu tych klas.
5. Godnie reprezentuje szkołę, dba o jej dobre imię i opinię.
6. Aktywnie angażuje się w życie klasy, szkoły i środowiska jako organizator lub uczestnik.

2
 7. Działa jako wolontariusz.
8. Udziela skutecznej pomocy koleżeńskiej uczniom mającym trudności w nauce (potwierdzenie
przez nauczyciela przedmiotu).
9. Wyróżnia się samodzielnością, inicjatywą i postawą twórczą.
10. Sumiennie wywiązuje się z obowiązków ucznia i podjętych zobowiązań.
11. Dba o bezpieczeństwo własne i innych.
12. Nie ulega negatywnym wpływom i nałogom.
13. Ma pozytywny wpływ na rówieśników.
14. W przypadku ucznia z klas mundurowych otrzymał ocenę wzorową z przestrzegania
regulaminu klas mundurowych
15. Nie ma uwag negatywnych.
16. Nie korzysta z telefonu komórkowego lub urządzeń odtwarzających i nagrywających na lekcji
bez pozwolenia nauczyciela.
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:

1. Wyróżnia się kulturą osobistą, zdyscyplinowaniem, właściwą postawą w stosunku

pracowników szkoły i innych uczniów.
2. Przestrzega postanowień regulaminów i innych dokumentów szkolnych.
3. Rzetelnie wywiązuje się ze swoich obowiązków uczniowskich i przydzielonych zadań.
4. Jest solidny, odpowiedzialny, wypełnia polecenia nauczyciela i innych pracowników szkoły.
5. Okazuje szacunek oraz poszanowanie godności własnej i innych ludzi.
6. Szanuje mienie szkoły i otoczenie.
7. Chętnie angażuje się w życie klasy i szkoły z własnej inicjatywy.
8. Jest aktywny i samodzielny.
9. Nie ulega negatywnym wpływom i nałogom.
10. Nie ma uwag negatywnych.
11. Jako uczeń klas mundurowych szanuje mundur i przestrzega regulaminu klas mundurowych
12. W przypadku ucznia z klas mundurowych otrzymał ocenę minimum bardzo dobrą z
przestrzegania regulaminu klas mundurowych
13. Nie używa telefonu komórkowego i innych urządzeń odtwarzających i nagrywających na
lekcji bez pozwolenia nauczyciela.
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:

1. Stara się przestrzegać zasad regulaminów i Statutu.

2. W przypadku sporadycznych uchybień regulaminowi porządkowemu, mundurowemu i
Statutowi, poprawia swoje zachowanie.
3. Szanuje mienie szkoły i otoczenia.
4. Solidnie przygotowuje się do zajęć i wypełnia polecenia nauczyciela.
5. Zachowuje się kulturalnie, jest koleżeński i życzliwy.
6. Jest schludnie ubrany i uczesany, stosownie do okoliczności.
7. Jako uczeń klasy mundurowej nosi mundur zgodnie z regulaminem klasy mundurowej
8. Dba o zdrowie własne i innych.
9. Uczestniczy w życiu klasy i szkoły tylko jako wykonawca polecenia.
10. Nie ulega negatywnym wpływom i nałogom.
11. W przypadku ucznia z klas mundurowych otrzymał ocenę minimum dobrą z przestrzegania
regulaminu klas mundurowych
12. Ma do 1-2 uwagi negatywne
Ocenę poprawną otrzymuje uczeń, który:

3
 1. Sporadycznie narusza zasady regulaminów (porządkowego i mundurowego)
2. Często niezbyt solidnie wywiązuje się z podjętych zadań i zobowiązań lub nie wywiązuje się z
nich wcale.
3. Sporadycznie bierze udział w życiu klasy i szkoły
4. Zdarza mu się nie wypełniać obowiązków ucznia.
5. Zdarza mu się używać niekulturalnego słownictwa.
6. Bywa nietaktowny i sporadycznie uchybia godności własnej i innych ludzi.
7. Niezbyt dobrze dba o zdrowie własne i innych.
8. Zdarza mu się ulegać negatywnym wpływom i niektórym nałogom.
9. Jako uczeń klasy mundurowej niezbyt chętnie uczestniczy w zajęciach wynikających z
charakteru klasy (np. samoobrona, wyjścia i uroczystości pozaszkolne)
10. Posiada do 5 uwag negatywnych dotyczących dyscypliny lub zachowania.
11. W przypadku ucznia klas mundurowych nie zawsze nosi mundur z godnością (brudny, nie
zapięty mundur, mundur niekompletny, elementy ubrania cywilnego, biżuteria, słuchawki)
12. W przypadku ucznia z klas mundurowych otrzymał ocenę minimum poprawną z
przestrzegania regulaminu klas mundurowych
Ocenę nieodpowiednią otrzymuje uczeń, który:

1. Często nie przestrzega postanowień regulaminu porządkowego, mundurowego i statutu

szkoły.
2. Lekceważy nauczycieli, pracowników szkoły rodziców i rówieśników.
3. Nie zmienia swojego niewłaściwego zachowania, a stosowane środki wychowawcze nie dają
efektu.
4. Nie szanuje mienia szkoły i otoczenia.
5. Używa niekulturalnego języka wobec nauczycieli, rówieśników i innych osób.
6. Ulega nałogom (np. pali papierosy)
7. Nie bierze udziału w życiu klasy i szkoły.
8. Ma od 6 do 15 uwag negatywnych
9. W przypadku ucznia z klas mundurowych otrzymał ocenę nieodpowiednią z przestrzegania
regulaminu klas mundurowych
Oceną naganną otrzymuje Uczeń, który:

1. Wykazuje brak szacunku wobec innych osób.

2. Jest arogancki, agresywny, wulgarny.
3. Zachowuje się w sposób niebezpieczny dla siebie i innych osób.
4. Wielokrotnie powtarza te same przewinienia, nie przejawia chęci poprawy.
5. Notorycznie przeszkadza w prowadzeniu lekcji.
6. Demonstracyjnie łamie zasady regulaminu porządkowego, mundurowego i Statutu.
7. Ma wiele uwag negatywnych (powyżej 15)
8. Popełnia czyny niezgodne z prawem ( np. kradzież, wymuszenia, zastraszanie, pobicia,
wandalizm, palenie papierosów, picie alkoholu, rozprowadzanie i używanie środków
odurzających i psychoaktywnych).
9. Ma demoralizujący wpływ na innych uczniów.
10. Notorycznie korzysta z telefonu komórkowego i urządzeń odtwarzających oraz nagrywających
podczas zajęć lekcyjnych
11. Odmawia wykonania poleceń nauczyciela i innych pracowników szkoły.
12. Jako uczeń klas mundurowych lekceważy symbole narodowe i szkoły oraz zasady regulaminu
mundurowego.

4
 13. W przypadku ucznia z klas mundurowych otrzymał ocenę nieodpowiednią lub naganną z
przestrzegania regulaminu klas mundurowych

CZĘŚĆ IV - UWAGI KOŃCOWE

1. Wychowawca wystawia ocenę z zachowania zgodnie z przepisami prawa.

2. Z uwagi na główne kryterium oceny z zachowania jakim jest frekwencja na zajęciach
lekcyjnych związana z wypełnianiem statutowego obowiązku systematycznego uczęszczania
do szkoły przy uwzględnieniu pozostałych składowych oceny, ustala się, że uczeń, który
spełnia wymagania na ocenę wzorową, bardzo dobrą i dobrą określone w CZĘŚCI III nie
może mieć więcej niż:
 1 do 3 godzin nieusprawiedliwionych w ciągu całego roku szkolnego aby otrzymać
ocenę wzorową
 4 do 10 godzin nieusprawiedliwionych w ciągu całego roku szkolnego aby otrzymać
ocenę bardzo dobrą
 11 do 25 godzin nieusprawiedliwionych w ciągu całego roku szkolnego aby otrzymać
ocenę dobrą
 26 do 60 godzin nieusprawiedliwionych w ciągu całego roku szkolnego aby otrzymać
ocenę poprawną
 60 do 120 godzin nieusprawiedliwionych w ciągu całego roku szkolnego aby
otrzymać ocenę nieodpowiednią

3. Uczeń, który w śródrocznej klasyfikacji ma powyżej 100 godzin nieobecności

nieusprawiedliwionych, w rocznej – powyżej 200 godzin nieusprawiedliwionych i spełnia co
najmniej 2 kryteria oceny nagannej z CZĘŚCI III, otrzymuje ocenę naganną z zachowania, a
pozostałe kryteria składowe nie są uwzględniane w ocenie semestralnej lub końcowo rocznej.
4. Uczeń, który otrzymał na semestr lub koniec roku ocenę bardzo dobrą z frekwencji może
otrzymać ocenę całościową wzorową, jeżeli spełnia co najmniej 2 (3?) kryteria z wymagań na
ocenę wzorową.
5. Przypomina się, że zgodnie ze Statutem w części dotyczącej Promowania Uczniów (par. 49.
pkt 7 ) Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę o niepromowaniu do klasy programowo
wyższej lub nieukończeniu szkoły przez ucznia, któremu w danej szkole co najmniej dwa razy
z rzędu ustalono naganną roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania.
6. Każdy uczeń zobowiązany jest do stałego noszenia przy sobie legitymacji szkolnej i posiadania
dzienniczka ucznia i okazywania ich na polecenie nauczyciela lub innego pracownika szkoły.
Dzienniczek jest jedynym dokumentem szkolnym służącym do korespondencji pomiędzy
rodzicami/prawnymi opiekunami ucznia a nauczycielami i wychowawcami.
7. Ocena z zachowania może być podwyższona/obniżona, jeżeli wychowawca stwierdzi, iż uczeń
wykazuje/ nie wykazuje chęci poprawy, lub gdy jego zachowanie zmieniło się w zasadniczy
sposób. Ocena z zachowania może także ulec zmianie w przypadku rażącego naruszenia
przynajmniej jednego z kryteriów zachowania.
8. Uczeń może wnioskować o ocenę wyższą z zachowania zgodnie z procedurą zawartą w
Statucie szkoły.