Vocé acabou de adquirir a licenga de uso das Folhas de Aplicacao e do Protocolo de Correso e Analise dos Dados da Escala de Autoavaliacio do TDAH - Versio para Criangas e Adolescentes (ETDAH-CriAd), desenvolvida pela Dra. Edyleine Bellini Peroni Benczik e publicada por Memnon Ediges Cientificas. MATERIAL PROTEGIDO PELAS LEIS VIGENTES PARA PROTEGAO DE DIREITOS AUTORAIS. Atengao! 1. Este material sé pode ser aplicado a criangas e adolescentes apés a aquisico, leitura e compreensdéo do manual da ETDAH-CriAd (ISBN 978-85-7954-139-1) ao qual esta atrelado. 2. Qualquer forma de compartilhamento do contetido deste arquivo .PDF com senha (seja doac4o, empréstimo, comercializa¢ao) incide em crime contra patriménio intelectual, direitos autorais e direitos editoriais. 3. Lembre-se! Para o bom uso das Folhas de Aplicacao, imprima essas folhas em papel tamanho A4 com boa qualidade de impressao.Escala de Autoavaliagdo do TDAH - Versdo para Criancas e Adolescentes ETDAH-CriAd Edyleine Bellini Peroni Benczik Folhas de Aplicagao Leia com cuidado cada frase e anote a quantidade de vezes que cada situaro ocorre com vocé, por pelo menos seis meses, considerando @) NUNCA, (2) UMPOUCO, (@) AS VEZES ¢ (4) SEMPRE Seja o(@) mais sincera(a) possivel e lembre-se de que no existe uma resposta certa. Somente a sua resposta é a correta Néo deixe de responder nenhum item. Qualquer diivida pode perguntar.” Por exemplo: Meacham agitado/a (inquieto/a). Se-vocé NUNCA se acha agitado/a (inquieto/a), vocé deve responder (1) Se vocé se acha UM POUCO agitado/a (inquieto/a), responda (2). Se vocé se considera AS VEZES agitado/a (inquieto/a), deve responder (3) Mas, se vocé percebe que é SEMPRE agitado/a (inquieto/a), vocé responde (4)FATOR 1 (HD) 1. NAO CONSIGO ESPERAR O TEMPO SUFICIENTE PARA TER O QUE QUERO 2. ME ACHAM AGITADOIA (INQUIETO/A) 3. SOU TEIMOSO (A) 4, TENHO MUITA PRESSA PARA FAZER AS COISAS 5. TODOS FALAM QUE EU SOU BARULHENTO (A) 6. QUANDO PERCEBO JA FALEI OU FIZ COISAS ERRADAS 7. DIZEM QUE FALO MUITO 8, MEXO E BALANCO AS PERNAS, QUANDO ESTOU SENTADO 9. EU ME LEVANTO DA CARTEIRA DURANTE A AULA 10. ME MOVIMENTO MUITO (ME MEXO MUITO) 11, NAO TENHO PACIENCIA DE ESPERAR (POR EXEMPLO, NA FILA) 12. VIVO CORRENDO, OU SUBINDO NOS SOFAS, OU EM MUROS OU MURETAS FATOR2 (DA) 1. PRECISO DE MAIS TEMPO PARA TERMINAR AS TAREFAS PRESTO ATENGAO EM OUTRAS COISAS E ME PERCO NA LICAO 3. E DIFICIL PARA MIM, FAZER OS EXERCICIOS E AS PROVAS 4. MINHA MAE TEM QUE ME LEMBRAR DE FAZER AS COISAS 5. PARA MIM E DIFICIL APRENDER COISAS NOVAS 6. MEU CADERNO E DESORGANIZADO 7. ERRO NAS LICGES POR FALTA DE ATENGAO 8. E DIFICIL TERMINAR O QUE COMECO 9. MINHAS NOTAS ESTAO RUINS 10. ME PERCO NOS SINAIS DAS CONTAS DE MATEMATICAEscala de Autoavaliagdo do TDAH - Versdo para Criancas e Adolescentes ETDAH-CriAd Edyleine Bellini Peroni Benczik Protocolo de Correcao e Analise dos Dados Nome: DatadeNascimento.___/_—/._—_ ‘dade: Sexo: M() F() Local de Nascimento: Estado Ano Escolar Escola / Instituigéo Tipo de Escola: Publica ( ) Privada( ) Outros( ) Repeti de ano? N4o( ) Sim( ) Qual(is) ano(s)? Lateralidade: Destro ( ) Sinistro() Ambidestro ( ) Data da aplicagao |__| ___ Quem respondeu as questées? Data da avaliagao yd Avaliador CORRECAO. Registrar a pontuago bruta fomecida pelo respondente em cada item avaliado de cada fator. FATOR 1 - HIPERATIVIDADE / IMPULSIVIDADE (iI) TT2)3])4]>)°)]7]8]° |w]uyn Soma dos itens 1a 12: FATOR 2- DEFICIT DE ATENCAO (A) Soma dos itens 1a 10:1 Registrar os dados obtidos em cada fator na tabela RESULTADOS (a seguir) buscar referéncias na tabela normativa de percentis 2. Tabela de percentis utilizada: () Faixa Etaria ( ) Amostra Geral RESULTADOS FATORES PONTUACAOBRUTA | PERCENTIL CLASSFICAGAO Fator 1—HI Fator?-DA Escore Geral 3. Construa o grafico com os resultados em percentis. HI DA Geral P P E E R R c c E E x 40 se L . _ 40 N ! 3 Médioinferior %! 25 . . . 25 20 . oO . 20 2). Inferior =x 5 i : A 5 1 . 1 HI DA GeralSintese Profissional: Local e data