“ම පුණ ෙකුණ” ප්‍රාථමිමිර ්‍යාපම ර සරවධන‍ය වැඩසටහය

ෙකුණු පපාත් ්‍යාපය දෙපාධන ද න්ුනව

1 දරේණියාක - නණි යාක
ක්‍රියාකාරාමර ප‍රිරා ්රර 02

 දෙමව්පියාකන් / වැඩිහිටියාකන් සඳහා උපදෙස් :

දමම ක්‍රියාකාරාමර සඳහා පහ ද්‍රවය ස පාෙයයාක රම නන්ය
 එරම ශාරයාකකින් රඩානත් එරම හැඩදේ , මමින් දවයස් ශාර
පත්‍ර ුනය්
 එර ම හැඩදේ , එර ම පාට , මමින් දවයස් මල් ුනය්
 එර ම හැඩදේ මමින් දවයස් මැටි වලින් සෑදූ ද ෝල ුනය්
 ඔදේ ෙරුවා ක්‍රියාකාරාමර සුනටින් ම ම රප ප , , එම ක්‍රියාකාරාමරමට යාකටින් ඇති
 සලකුණ රහ පැහැදයාකන් පාට රමන්ය යැ දහොත් ඉදිරිදයාකන්  ලකුණ දයාකොෙන්ය
 ඔදේ ෙරුවා එ් දියර දී දරටි රාලයාක් ුනප පමණ් ක්‍රියාකාරාමර වල දයාකොෙවන්ය

ක්‍රියාකාරාමර (01)
පියවර 1
 ඉහත උපපදස් හි සඳහන් ශාක පත්‍ර තුද දුවවා අතට පදන්ද.
 ශාක පත්‍ර තුද ගැද අදහස් අහන්ද.
 ඉන් පසු ශාක පත්‍ර තුද පිළිපවළකට තැබීමට කියන්ද.
 තැබූ අයුුව අගයන්ද.
 එකින් එක අතට පගද පපන්වමින් පමපසේ කියන්ද.

 ප ොකු ශාක පත්‍රය

 ටිකක් ප ොකු ශාක පත්‍රය

 කුඩා ශාක පත්‍රය

දකුණු පළාත් අධ්‍යාපද පදපාර්තපේන්තුව 1

පියවර 2
 ශාක පත්‍ර දැවතත් පමප ස තබමින් පහත වචද කියන්ද.

ප ොකු ම ටිකක් ප ොකු කුඩා ම

 කිහිප වාරයක් දුවවා සමඟ පමම වචද කියන්ද.
 ශාක පත්‍ර තුද තැියය හැකි තවත් පිළිපවළක් ගැද දුවවාපගන්
අසන්ද.
 දුවවාට ශාක පත්‍ර තුද තැබීමට පදන්ද.එය පමපසේ පන් ද?

කුඩා ම ටිකක් ප ොකු ප ොකු ම

 ක්‍රියාකාරකම කරද අතරතුර නිතර ම කුඩා ම, ටිකක් ප ොකු , ප ොකු
ම යද වචද දුවවාට ඇපසන්දට කියන්ද.
පියවර 3
 එර ම හැඩදේ , එර ම පාට , මමින් දවයස් මල් ුනය නන්ය
 මල් ුනය පිළිදවපරට ැබීමට ෙරුවාට දෙන්ය
 කුඩා මපේ සිට පිළිපවළකට තබද්දී නිතර ම කුඩා ම, ටිකක් ප ොකු ,
ප ොකු ම යද වචද කියන්ද.
 ප ොකු මපේ සිට පිළිපවළකට තබද්දී නිතර ම ප ොකු ම, ටිකක්
ප ොකු , කුඩා ම යද වචද කියන්ද.
 ඉහත ක්‍රම පදකට ම ,පහත පකොු පදපක් මේ අිනන්ද.

දකුණු පළාත් අධ්‍යාපද පදපාර්තපේන්තුව 2

පියවර 3
 එර ම හැඩදේ මමින් දවයස් මැටි වලින් සෑදූ ද ෝල ුනය නන්ය
 රැමති ආරාමයාකකින් පිළිදවපරට මැටි ද ෝල ැබීමට ෙරුවාට
කියාකන්ය
 ඒ සෑම ්වස්ථමිාවර දී ම ම වැමදි වචය භාවි රමන්දන් ෙැ යි වැඩිහිටි
ඔ ්ව‍ායදයාකන් සිටින්ය

ගුරුවමයාකාදේ භාවි යාක සෙහා පමණි

්දසේරු ම ධනණායාකරයාක -
එරම හැඩදේ , එරම වධනනදේ ද්‍රවය ුනය් විශාලත්වයාක ්ුව පටිපාටියාකට යි

ක්‍රියාකාරාමරම 2
පියාකවම 1 :- ර න්ෙමයාක කියාකවමු

පාස නිම වී නිවසට පැමිණි අමි , වත්ත පහළ අඹ ගස ළගට පිේපේ

දිව්වා. අඹ පහොදට පැහි ා. අමි අඹ පගඩි තුදක් ම කැඩුවා. පේ
තිපයන්පන් ඒ අඹව රූප , පේ රූප පදස පහොිනන් බ න්ද.

 දැන් අපි අමි කැඩූ අඹ පගඩි තුපදහි රූප කුඩා ම , ටිකක් ප ොකු
, ප ොකු ම යද පිළිපවළට අිනමු.

කුඩා ම ටිකක් ප ොකු ප ොකු ම

දකුණු පළාත් අධ්‍යාපද පදපාර්තපේන්තුව 3

1. ඊළඟට අපි අමි කැඩූ අඹ පගඩි තුපදහි රූප ප ොකු ම , ටිකක් ප ොකු ,
කුඩා ම යද පිළිපවළට පකොු තුළ අිනමු.

ප ොකු ම ටිකක් ප ොකු කුඩා ම

පැවරුම 02
1. පහත පකොු තුළ ඇති මේ කුඩා ම , ටිකක් ප ොකු , ප ොකු ම යද
පිළිපවළින් පකොු තුළ අිනමු.

2. පකොු තුළ ඇති පබෝ කුඩා ම පබෝ පේ සිට විශා ම පබෝ ය දක්වා
පිළිපවළින් පකොු තුළ අිනමු.

3. පකොු තුළ ඇති ගස් විශා ම ගපසේ සිට කුඩා ම ගස දක්වා පිළිපවළින්
පකොු තුළ අිනන්ද.

දකුණු පළාත් අධ්‍යාපද පදපාර්තපේන්තුව 4

පියවර (02)

 දුවවා සමඟ පහත පකොු ව තුළ ඇති රූප කියවන්ද.

 ඒ ගැද දුවවා පවසද පද් අසන්ද.
 කුුවේ න් ,මුහුණු, තුව පවද පවද ම හඳුදා ගත්පත් ද?
 ඒවා තරමින් පවදස් බව පැවසුපව් ද?
.

 පකොු ව තුළ ඇති රූප කුඩාම රූපපේ සිට ප ොකු ම රූපය පතක්
පිළිපවළින් පකොු තුළ අිනමු.
(1)

(2)

(3)

දකුණු පළාත් අධ්‍යාපද පදපාර්තපේන්තුව 5

 ගුරුවමයාකාදේ භාවි යාක සෙහා පමණි
්දසේරු ම ධනණායාකරයාක :- එරම හැඩදේ එරම වධනනදේ රූප සහි එර හා සමාය
ප‍රිරා ුනයර ඇති රූපවල විශාලත්වයාක ්ුව පටිපාටින රමයි

විවි‍ හැඩ හඳුයා නැනීම

ක්‍රියාකාරාමරම 1
ශාක පත්‍ර පගොඩව ට පවන් කරමු.
දෙමව්පියාකන්ට උපදෙස්:

 රඩොසිවලින් හැඩ 4 කින් යුත් ශාර පත්‍ර ර්ටටලයාක් රපා ූදොය රම නන්ය
( එර ම පාටින් ම නන්ය )
උොහමණ -

 දනවත්දත් ශාරවලට හාම දයොවය දලසත්, ආම්ෂාරාරී ව නස්වල විවි‍

හැඩදේ දරොප රඩා නැනීම දහෝ ්හුලාදනය ඒමට කියාකන්ය

 ඊට ප , ඔ සැරූද දරොප ර්ටටලයාක මිදුදල් ැන් 4 ර ා ඒ වටා මිදුදල් දලොකු

මවු 4 ් ්ඳින්ය

 ඊපඟ පියාකවදධන දී ්හුලා නත් නස්වල දරොප මිදුදල් මවු ුනප ා ඇති දරොපදේ
හැඩයාක ්ුව මවු වලට ෙැමීමට කියාකන්ය

 එම හැඩවලට සමාය දයොවය දරොප ෙැමීමට දවයත් මවුම් ඇඳ න්ය

 ඊපඟ පියාකවදධන දී එ් එ් මවු පඟට දනොස් දරොපවල හැඩ පිළි ඳ

පැවසීමට කියාකන්ය
 ෙැර ඇති වත් හැඩ නැය කියාකන්දන් ය සවන් දෙන්ය

දකුණු පළාත් අධ්‍යාපද පදපාර්තපේන්තුව

විවි‍ හැඩදේ ශාර පත්‍ර කිහිපයාක් පහතින් ්ඳින්ය 6


  පහ දරොටුව ුනප විවි‍ හැඩ ශාක පත්‍ර ්ඳින්ය

ක්‍රියාකාරාමරම 2

 දමදලස හිස් ටින් 4 ් , හිස් ඇ ,රු දප්ටටි 4 ් , ද ෝල 4 ් වැම

එර ම හැඩයාක ඇති දේවල් 4 ැගින් නන්ය
 ඒවා දනොඩවලට දත්රීමට ෙරුවා දයාකොමු රමන්ය
 එම දනොඩවල්වලට දවන් රදපේ ඇයි ෙැ යි ්සන්ය
 ෙරුවාට හි න්යට ඉඩ දී පිළිුනරු ල ා නන්ය
 එම දනොඩවල්වල ඇති දේ පහතින් ්ඳින්ය

දකුණු පළාත් අධ්‍යාපද පදපාර්තපේන්තුව 7

ක්‍රියාකාරකම 3

 පහ දරොටුව ුනප දී ඇති ද්‍රවය රූපවල ය කියාකවන්ය

 එම රූප දනොඩවල් කීයාකරට දවන් රප හැකි ෙැයි ෙරුවාදනන් ්සන්ය
 එදසේ දවන් රප හැකි එරම වධනනදේ ඒවා එර මවුමර ඇඳීමට
පවසන්ය
 පහ දී ඇති මවු වල ඇඳ පාට රමන්ය
 රූප ම වැමදි ව නණන් රම ්ඳින්දන් ෙැයි ලන්ය

? ?

දකුණු පළාත් අධ්‍යාපද පදපාර්තපේන්තුව 8

 ? ?

 එක් එක් රවුපේ තිපබන්පන් පමොදවාදැයි දුවවාපගන් අසන්ද.

ගුරුවමයාකාදේ භාවි යාක සඳහා පමණි

්දසේරු ම ධනණායාකරයාක -
හැඩයාක ්ුව දනොඩවල්වලට දවන් රමයි /දවන් රප ආරාමයාක
ප්‍රරාශ රමයි

9 පාඩම
1 සිට 3 පතක් සංඛ්‍යා රූපවන්න් දක්වමු.
1 පියාකවම
දුවවාට පේ කතාන්දරය කියා පදන්ද.
ගීපමත් 1 පරේණිපේ ඉපගද ගන්ද ංං ප ංපතකි.ඉතිං එයා දුන්න් විනන්ද මේ
කඩන්ද මින් ට ගියා.ගීපමත් එයාපේ වට්ටියට ස්සද සුන් ම ක්
කැඩුවා.දැන් වට්ටිපේ සුන් මේ එකයි. එයා කහ මේ ගහ ළඟට ගියා. කහ මේ
පදකක් කැඩුවා.ගීපමත්පේ මේ වට්ටිපේ දැන් කහ මේ පදකයි.ගීපමත්
සතුටින් රතු මේ ගහ ළඟට ගියා. රතු මේ තුදක් කඩ ා වට්ටියට දැේමා.මේ
වට්ටිය හරිම ස්සදයි.

දකුණු පළාත් අධ්‍යාපද පදපාර්තපේන්තුව 9

පියවර 2
 ගීපමත්පේ මේ වට්ටිපේ පාට පාට මේ තිදුණා.
 පාට කියමින් මේ ගණද අසන්ද.

සුන් මේ සුන් මේ කීය ද?

කහ මේ කීය ද?
කහ මේ

රතු මේ කීය ද?
රතු මේ
පියවර 3
 එක් එක් පකොු ව පපන්වමින් පකොු ව තුළ අඹ පගඩි කීය දැ යි අසන්ද.
 කිහිප වරක් පකොු මාුව කරමින් අසන්ද.

දකුණු පළාත් අධ්‍යාපද පදපාර්තපේන්තුව 10

පියවර 4
 වැඩිහිටි ඔබ ,1,2,3 ඉ ක්කේ වරකට එක බැගින් කියමින් දුවවා
කැමති රූප පකොු ව අන්දවන්ද.(2, 1, 3 ප ස කියන්ද.)

ගුරුවමයාකාදේ භාවි යාක සඳහා පමණි -

්දසේරු ම ධනණායාකරයාක -
1 සිට 3 ද ් සරඛ්‍යා රූප ඇ ,දමන් ම රූපණයාක රමයි

ස පාෙයයාක - කිත්සිරි දනොඩරන්ෙ මයාකා (ගුරු උපදේශර) චාන්ෙනී ගුරුදේ මියාක ( ගුරු උපදේශර)
රලාප ්‍යාපය රාධනයාකාලයාක - නාල්ල රලාප ්‍යාපය රාධනයාකාලයාක - මුලටියාකය
දු ් 0775909684 දු ් 0718207906

දයවිල් ගුණතිලර මයාකා (ගුරු උපදේශර) E.L ලලම ලියාකයදේ මියාක (ගුරු උපදේශර)
රලාප ්‍යාපය රාධනයාකාලයාක - නාල්ල රලාප ්‍යාපය රාධනයාකාලයාක - ්කුරැස්ස
දු ් 0775098640 දු ් 0718081850

N.W. ජයාකන්ති මියාක (ගුරු උපදේශර)

රලාප ්‍යාපය රාධනයාකාලයාක - ඇල්පිටියාක
දු ් 0719437342

දකුණු පළාත් අධ්‍යාපද පදපාර්තපේන්තුව 11