TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

MỤC LỤC
CHƯƠNG 1 : CĂN BẬC HAI – CĂN BẬC BA ...............................................................................1
Bài 1 : Tìm ĐKXĐ – Tính giá trị biểu thức – So sánh căn bậc 2 ....................................................... 1

Bài 2 : Rút gọn biểu thức – Giải phương trình.................................................................................. 6

Bài 3 : Liên hệ phép khai phương – Phép nhân – Phép chia ........................................................ 10

Bài 4 : Giải phương trình ................................................................................................................... 13

Bài 5 : Rút gọn biểu thức .................................................................................................................... 17

Bài 6 : Tính giá trị biểu thức khi biết x - Tìm x khi biết P = A ...................................................... 21

Bài 6.1 : Tìm x thỏa mãn điều kiện P = a ........................................................................................... 22

Bài 7 : Tìm x biết P , , ,  .............................................................................................................. 24

Bài 7.1 : So sánh với A(x) với a ( hằng số ) ....................................................................................... 25

Bài 8 : So sánh P với P 2 , P với P , P với P ........................................................................ 28

Bài 9 : Tìm x  Z để P có giá trị nguyên ........................................................................................ 31

Bài 9.1 : Tìm x để P có giá trị nguyên ............................................................................................. 31

Bài 10 : Tìm giá trị lớn nhất – giá trị nhỏ nhất ................................................................................ 36

Dạng 1 : Tìm giá trị lớn nhất – nhỏ nhất của biểu thức sau : “ Dùng điều kiện xác định”... 36
Dạng 2 : Tìm giá trị lớn nhất – nhỏ nhất của biểu thức sau : “ Dùng hằng đẳng thức ”….. 37
Dạng 3 : Tìm giá trị lớn nhất – nhỏ nhất của biểu thức sau : “ Áp dụng bđt cô si ”………. 37
Dạng 4 : Tìm giá trị lớn nhất – nhỏ nhất của biểu thức sau : “ Dùng miền giá trị ”………. 39

Bài 11 : Tìm m để phương trình có nghiệm ..................................................................................... 41

Bài 12 : Dạng toán “ mẹo “ ................................................................................................................. 44

Bài 13 : Căn Bậc Ba .............................................................................................................................. 47

CHƯƠNG 2 : HÀM SỐ BẬC NHẤT ................................................................................................49

Bài 1 : Khái niệm hàm số..................................................................................................................... 49

Bài 1.1 : Hàm số bậc nhất .................................................................................................................... 51

Bài 2 : Vẽ đồ thị - vị trí hai đường thẳng ......................................................................................... 54

Bài 2.1 : Tìm tham số m để đồ thị hàm số y  ax  b cắt , vuông góc , song song , trùng với
đường thẳng đã biết ............................................................................................................................ 55

Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
Bài 2.2 : Tìm m khi biết đường thẳng  d  đi qua một điểm ......................................................... 56

Bài 3 : Xác định phương trình đường thẳng : y  ax  b ............................................................... 59

Dạng 1 : Biết hệ số góc và điểm đi qua …………………………..……………………………... 59

Dạng 2 : Đi qua hai điểm A và B …………………………..……………………………………60

Bài 4 : Tìm m thỏa mãn 3 đường thẳng đồng quy......................................................................... 64

Dạng 1 : Tìm tọa độ giao điểm 2 đường thẳng ………………………………………………... 64

Dạng 2 : Tìm m để 3 đường thẳng đồng quy …………………………………………………. 65
Dạng 3 : Tìm điểm cố định thuộc đồ thị hàm số ……………………………………………… 66
Dạng 4 : Tìm m để 3 điểm thẳng hàng ………………………………………………………... 66

Bài 5 : Tìm m để khoảng cách từ O đến đường thẳng  d  là lớn nhất ...................................... 69

Bài 5.1 : Tính diện tích tam giác hoặc tứ giác .................................................................................. 71

CHƯƠNG 1 : HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC VUÔNG ............................................ 74

Bài 1 : Áp dụng hệ thức lượng vào tính độ dài ............................................................................... 74

Bài 2 : Tính độ dài các cạnh dựa vào tỉ lệ - Phân giác – Chu vi – Diệntiích ............................... 79

Bài 3 : Tỉ số lượng giác của góc nhọn : sin x  cos x  tan x  cot x .............................................. 82

Bài 4 : Dựng góc – So sánh các giá trị lượng giác .......................................................................... 87

Bài 5 : Chứng minh biểu thức lượng giác ....................................................................................... 91

Bài 6 : Giải tam giác vuông ............................................................................................................... 94

Bài 7 : Bài tập tổng hợp ...................................................................................................................... 98

CHƯƠNG 2 : ĐƯỜNG TRÒN………………………………………………………..…………….103

Bài 1 : Sự xác định của đường tròn – tính chất của đường tròn…………….…………………..103

Bài 2 : Đường kính và Dây cung …………….…………………..…………….………………….108

Bài 3 : Liên hệ giữa dây và khoảng cách từ tâm đến dây …..…………….…………………….113

Bài 4 : Vị trí tương đối của đường thẳng và đường tròn - Dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến của

đường tròn - Tính chất của hai tiếp tuyến cắt nhau…..…………….…………………..………..118

Bài 5 : Bài tập tiếp tuyến của đường tròn ( Nâng cao ) ………….…………………..……….…124

Bài 6 : Đường tròn nội tiếp tam giác………….…………………..……….………….…………...128

Bài 6.1 : Vị trí tương đối hai đường tròn ….…………………....……….………….…………......128

Bài 7 : Ôn tập chương .…………………....………………. .…………………....……...….……….133

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

CHƯƠNG 1 : CĂN BẬC HAI – CĂN BẬC BA

Bài 1 : Tìm ĐKXĐ – Tính giá trị biểu thức – So sánh căn bậc 2
I. Lý Thuyết :

1. Căn bậc hai số học

 Với số dương a, số a được gọi là căn bậc hai số học của a
Ví dụ: Phân biệt giữa căn bậc hai số học với căn bậc hai của một số
Với số dương 4,
- Số 4  2 được gọi là căn bậc hai số học của 4.
- Số  4  2 được gọi là căn bậc hai của 4.

 Số 0 cũng được gọi là căn bậc hai số học của 0

 x  0
 Một cách tổng quát: x  a   2
 x  a Căn bậc hai
2. Tìm điều kiện xác định

 A  x  là một đa thức  A  x  luôn có nghĩa.

có nghĩa  B  x   0
A( x)

B( x)
 A( x) có nghĩa  A  x   0

có nghĩa  A  x   0
1

A( x)
3. So sánh các căn bậc hai số học
 Với hai số a và b không âm  a , b  0  ta có: a  b  a  b
Ví dụ:
i. Ta có 3    3  2
ii. Ta có x  y xy

II. Bài Tập :

Bài 1 : Tìm điều kiện xác định : Bài 2 : Tìm điều kiện xác định :

……………………………. ………………………………
2x  1 28
……………………………. x4 …………………………........

1 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10

……………………………. 15 ………………………………

………………………….... …………………………........
4  2x 2x  1

……………………………. 2x ………………………………

5x  1 …………………………..... 15 …………………………........

……………………………. 4  2x ………………………………
2  7x ……………………………. 5 …………………………........

Bài 3 : Tìm điều kiện xác định :

x3 3x
❶ ❷
7x 7x  2
……………………………………………… ………………………………………………

……………………………………………… ………………………………………………

……………………………………………… ………………………………………………

……………………………………………… ………………………………………………

……………………………………………… ………………………………………………

x 1 x 1
❸ ❹
4x x2

Th1 : .......................... Th2 : ………………….. Th1 : .......................... Th2 : …………………..

……………………… ………………………… ……………………… ………………………….
……………………… ………………………… ……………………… ………………………….
……………………… ………………………… ……………………… ………………………….
……………………… ………………………… ……………………… ………………………….
……………………… ………………………… ……………………… ………………………….
……………………… ………………………… ……………………… ………………………….

……………………………………………………… …………………………………………………….
1 3x 1
❺  ❻
x3 4x 2x  x 2
……………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………… ………………………………………………

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 2
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

……………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………… ………………………………………………

Bài 4 : Tính giá trị biểu thức :

5 ( 2)4 =……………………………..... 11  6 2  6  4 2 =………………

……………………………………………. ……………………………………………
……………………………………………. ..……………………………………..……
……………………………………………. …..………………………………..………
……………………………………………. …..…..……………………………………
……………………………………………. ……………………………………………
……………………………………………

2 ( 2)4  3 ( 2)8 =………………….. 6  2 4  2 3 =……………………

……………………………………………. ……………………………………………
………………………………..…………... ..……………………………………..……
………………………………..…………... …..………………………………..………
……………………………………………. …..…..……………………………………
……………………………………………. ……………………………………………

(4  3 2)2  17  12 2 =…………… 24  8 5  9  4 5 
…………………………………………..….. ……………………………………………
……………………………………………… ..……………………………………..……
……………………………………………… …..………………………………..………
……………………………………………… …..…..……………………………………
……………………………………………. ……………………………………………

12  6 3 =……………………………….. 6  4 2  22  12 2  ...........................
…………………………………………...…..
……………………………………………
……………………………………….………
..……………………………………..……
…………………………………….…………
……………………………………………
………………………………………………
…..………………………………………..
…………………………………………….

11  6 2  6  4 2 =………………... 17  12 2  9  4 2  ......................
……………………………………………
…………………………………………...…
.……………………………………..…….
……………………………………….……..
..………………………………..…………
…………………………………….………..
..…..…………………………..………..…
………………………………….………..…
……………………………………………
……………………………………………...
……………………………………………
…………………………………………….

3 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10

Bài 5 : Về Đích bằng cách tìm điều kiện xác định và rút gọn:

x2 2  3x 2 4
x2 x
3 x1

x2 2
x
3 x  1

1  2x 1 3 x  2 (2  x)(2  x)
x
2 x2

1 x  2 2  x  2
x
2
x 1
74 3 x  1  x  2 ( x  1)( x  2) x  1  x  2 x5

2 3 2  x  1 x  1  x  5
x3
52 6  52 6 2 2 4x 3x4 x3 2

2 3 3x4 xR
4
x  1 x2  2 x  9 xR
x  2x  1
2

( Chú ý : Các em giải chi tiết vào vở )

Bài 6 : So sánh các căn bậc 2 :

a. 9 và 5  2 2 b. 2  3 và 3
………………………………………………… ………………………………………………
………………………………………………… ………………………………………………
………………………………………………… ………………………………………………
………………………………………………… ………………………………………………
………………………………………………… ………………………………………………

c. 16 và 9  4 5 d. 11  3 và 2
………………………………………………… ………………………………………………
………………………………………………… ………………………………………………
………………………………………………… ………………………………………………
………………………………………………… ………………………………………………
…………………………………………………

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 4
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

………………………………………………

BÀI TẬP VỀ NHÀ

Bài 1 : Tìm điều kiện xác định

❶ 3x  7 x2  4  2 x  2
❺

❷
1 5x
❻  9  x2
9  12x  4x 2
x1

x2 ❼ (3  x)( x  2)
❸
4x

x1 ❽ x2  6 x
❹
5x  2

Bài 2 : So sánh hai căn thức sau :

❶ 6 và 4  3 và 5  2 ❷ 8  2 và 5  3 và 10  7

Nhớ làm bài tập

về nhà của
thầy đỗ đạt

5 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10

Bài 2 : Rút gọn biểu thức – Giải phương trình

I. Lý Thuyết :
A khi A0
❶ Áp dụng: A2  A  
 A khi A0
Chú ý: Xét các trường hợp A ≥ 0, A < 0 để bỏ dấu giá trị tuyệt đối.

❷ Áp dụng: A2  A A 2  B2  A   B ;

 A  0 ( hay B  0)  B  0
A B A B
A  B  A  B
2

B  0 A  0
A B A B 0
 A  B hay A   B B  0
A  0
A  B  A  B hay A   B A  B 0
B  0

II. Bài tập :

Bài 1 : Rút gọn các biểu thức sau :

9 x 2  2 x với x  0 : ………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..

25 x 2  3 x với x  0 : …………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..

x  4 x  4 với x  4 :…………………………………………………………………...………..
…………………………………………………………………………………………………………….......
………………………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………………...

x  2 x  1  x  2 x  1 với 0  x  1 :…...………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………........
………………………………………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

Bài 2 : Rút gọn các biểu thức sau :

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 6
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

a. x  2  x 2  4 x  4 ( x  2)
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

b. x 2  4x  4  x 2 ( 2  x  0)
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

x 2  6x  9
c. ( x  3)
x3
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

x 2  4x  4
d. x2  ( x  2)
x2

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

 B  0
Bài 3 : Giải phương trình : A B
 A  B
2

a. 1  12x  36x 2  5

……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………

b. 4  5x  12 c. 9 x2  2 x  1

……………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………… ………………………………………………

d. 4 x 2  20 x  25  x  3 e. x2  4x  3  x  1

7 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
……………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………… ………………………………………………

 A  0 ( hay B  0)
Bài 4 : Giải phương trình : A B
A  B

l 2x  5  2  x
…………………………… x2  x  3  x
…………………………… ……………………………
……………………………
…………………………… 4  3x  2 x  1
……………………………
…………………………… …………………………
……………………………
…………………………… …………………………
……………………………
…………………………… …………………………
……………………………
…………………………… …………………………
……………………………
… …………………………
……………………………
…………………………
……………………………
…………………………
……………………
Bài 5 : Giải phương trình : Bài 6 : Giải phương trình :
A  B  A  B hay A   B A  0
A B 0
B  0
3x  1  x  1 x 2  4  x 2  4x  4  0
…………………………………………………….. ……………………………………………………..
…………………………………………………….. ……………………………………………………..
…………………………………………………….. ……………………………………………………..
…………………………………………………….. ……………………………………………………..
…………………………………………………….. ……………………………………………………..
…………………………………………………….. ……………………………………………………..
…………………………………………………….. ……………………………………………………..

x2  2  x  2 1  x2  x  1  0
…………………………………………………….. ……………………………………………………..
…………………………………………………….. ……………………………………………………..
…………………………………………………….. ……………………………………………………..
…………………………………………………….. ……………………………………………………..

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 8
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

…………………………………………………….. ……………………………………………………..
…………………………………………………….. ……………………………………………………..
…………………………………………………….. ……………………………………………………..
…………………………………………………….. ……………………………………………………..

Bài tập vê nhà

Bài 1 : Giải các phương trình sau :
1
1. x2  3x  2 2. x2  x  x
4

4. x2  x2
3. x  2 x 1  2

6. x 2  10x  25  x  3  0
5. x 2  6x  9  4x 2  12x  9

8. 4 x 2  12 x  9  9 x 2  24 x  16
7. 1  4 x2  2 x  1  0

10. x 4  8x 2  16  2  x
9. 9x 2  6x  1  11  6 2

Bài 2 : Cho 3 số dương x, y , z thoả điều kiện: xy  yz  zx  1 .

(1  y 2 )(1  z 2 ) (1  z 2 )(1  x2 ) (1  x2 )(1  y 2 )

a. Tính: A  x y z
1  x2 1  y2 1  z2
x y z 2 xy
b. Chứng minh rằng:   
1  x2 1  y2 1  z2
1  x 1  y 1  z 
2 2 2

Theo em bài này các em chú ý những điều gì :

❶…………………………………………………...
………………………………………………………
❷…………………………………………………...
………………………………………………………
❸…………………………………………………...
………………………………………………………

9 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10

Bài 3 : Liên hệ phép khai phương –Phép nhân –Phép chia

I. Lý Thuyết :

A A
Với A  0, B  0: AB  A B Với A  0, B > 0: .  .
B B

A AB
Với A ≥ 0 và B ≥ 0 thì A2 B  A B Với A.B ≥ 0 và B  0 thì 
B B

Bài 1 : Thực hiện phép tính :

8 32 18
6 5  14
5 5  20  3 45 9 25 49 ...... 12  5 3  48
………………………………
……………………… ………………………
………………………………
……………………… ………………………
………………………………
……………………… ………………………
………………………………
…………...….
………………
……….. ………………………………
….....
………………………………
………………………………
……………………………… 3 2  8  1 50  32
8 32 18 5
12 5  10 ……………………………
9 25 25
………………………………………… ……………………………

………………………………………… ……………………………

………………………………………… ……………………………

……………………………....................... ……………………………
….......a... ……………..
................................................................... .

…………
Bài 2 : Rút gọn biểu thức :
7 7
❶ =………………………………………………………………………………………………
2  28

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 10
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

 6  6  6  6 
❷  1  
  1   ........................................................................................................
 1  6  1  6 
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………

2  3  6  8  16
❸ =……………………………………………………………………………
2 3 4
…………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………

8  12 5  27
❹   .........................................................................................................
18  48 30  162
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………

Bài 3 : Tính giá trị biểu thức:

x5 ❷ B  4(1  6 x  9 x 2 )2 tại x   2

❶ A tại x  9  4 3
x  2 1
………………………………………………
…………………………………………………
………………………………………………
…………………………………………………
………………………………………………
…………………………………………………
………………………………………………
…………………………………………………
……………………………………………….
…………………………………………………
……………………………………………….
…………………………………………………

x3  3x2
❸ C  4x  7 
x2
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
1 1
tại x   2 ❹D  tại x  10
x  2 x 1 x  2 x 1
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………

C C( A B)
Bài 4 : Tính giá trị biểu thức : Với A ≥ 0 và A  B2 thì 
AB AB 2

C C( A B)
Với A ≥ 0, B ≥ 0 và A  B thì 
A B AB

11 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
4 6
 =…………………………………………………………………………………….
5 1 7 1
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
3 4
  ....................................................................................................................
6 3 7 3
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

2 3 2 3
  ..................................................................................................................
2 3 2 3
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
1 1
  .................................................................................................
2  2 3 2  2 3
………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………….

Bài tập vê nhà

Bài 1 : Rút gọn các biểu thức sau :
a. 5 2  4 18  2 32  50 b. 125  2 20  7 80  3 45

2 3 2 2 2 1 8 6 1

1
c.   d.
3 1 2 1 2 3 2  2 3 2  2 3

x xy y
   x, y  0, x  y  x4 x 4
2
e.  x y f. ( x  0)
x y x4 x 4

Bài 2 : ( Nâng cao) – Tính giá trị biểu thức :

1 1 1 1
❶ A    
1 2 2 3 3 4 24  25
1 1 1 1
❷ B    
1 2 2 3 3 4 24  25

❸ C  4  10  2 5  4  10  2 5

❹ D  6  2 5  13  48

E  9  5 3  5 8  10(2  3)
❺

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 12
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

Bài 4 : Giải phương trình

I. Lý thuyết :

Bước 3 : Đối chiếu

điều kiện và kết
Bước 2 : Rút luận
gọn biểu thức
Bước 1 : Tìm và tìm x
điều kiện xác
định ( nếu có)

II. Bài tập :

Bài 1 : Giải phương trình sau :

1 2
❶ x  1  4x  4  16x  16  2  0 ❷ 4 x  20  9 x  45  2 x  5  4
4 3
……………………………………………… ……………………………………………
……………………………………………… ……………………………………………
……………………………………………… ……………………………………………
……………………………………………… ……………………………………………
……………………………………………… ……………………………………………
……………………………………………… …………………………………………….
……………………………………………… …………………………………………….
……………………………………………… ……………………………………………..

5 3 x 1 15 x  1 11
❸ x 1  9x  9  32  10 ❹ 25x  25    x 1
2 2 64 4 9 4
……………………………………………… …………………………………………………
……………………………………………… …………………………………………………
……………………………………………… …………………………………………………
……………………………………………… …………………………………………………
……………………………………………… …………………………………………………
……………………………………………… …………………………………………………
……………………………………………… …………………………………………………
……………………………………………… …………………………………………………

13 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10

❺ 16x 2  32  3 x 2  2  25x 2  50  4  0 x2

❻ 49 x  98  14  9 x  18  8
49
………………………………………………
……………………………………………… ………………………………………………

……………………………………………… ………………………………………………

……………………………………………… ………………………………………………

……………………………………………… ………………………………………………

……………………………………………… ………………………………………………

……………………………………………… ………………………………………………

……………………………………………… ………………………………………………

……………………………………………… ………………………………………………

Bài 2 : Giải phương trình sau :

 A  0 ( hay B  0)
A B
A  B x4 x4  5
x  4x  3  x  1
2
……………………………
…………………………………
x2  x  3  x ……………………………
…………………………………
……………………………
………………………………… ……………………………………
……………………………
………………………………… ……………………………………
……………………………
………………………………… ……………………………………
……………………………
………………………………… ……………………………………
……………………………
………………………………….. ……………………………………
……………………………
……………………………………
……….
……………………………………

Bài 3 : Giải phương trình sau

Đưa phương Đối chiếu điều

Đặt ẩn phụ t và
trình về ẩn t và kiện tìm x và
điều kiện
giải tìm t - x kết luận

a. x2  3x  5  x2  3x  7 b. 5 x2  5x  28  x2  5x  4
…………………………………………………. …………………………………………………
…………………………………………………. …………………………………………………
…………………………………………………. …………………………………………………
…………………………………………………. …………………………………………………
…………………………………………………. …………………………………………………
…………………………………………………. …………………………………………………
…………………………………………………. …………………………………………………

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 14
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

…………………………………………………. ……………………………………………….
…………………………………………………. …………………………………………………
…………………………………………………. …………………………………………………
…………………………………………………. …………………………………………………

c. 2 x 2  3 x  9  2 x 2  3 x  33 d. 2 2 x2  3x  5  2 x 2  3x  2
…………………………………………………. …………………………………………………
…………………………………………………. …………………………………………………
…………………………………………………. …………………………………………………
…………………………………………………. …………………………………………………
…………………………………………………. …………………………………………………
…………………………………………………. …………………………………………………
…………………………………………………. …………………………………………………
…………………………………………………. …………………………………………………
…………………………………………………. …………………………………………………
…………………………………………………. …………………………………………………
………………………………………………… …………………………………………………

Bài 4 : Giải phương trình :

Vế trái  a và Vế phải  a
Dấu “=” xảy ra khi Vế trái = Vế phải = a

a. x2  4 x  20  x 2  4 x  8  x 2  4 x  9  6  5
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

b. 2  x2  2x  x2  6x  8  1  3
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

c. 9 x 2  6 x  2  45x 2  30 x  9  6 x  9 x 2  8
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

15 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
……………………………………………………………………………………………………

Bài tập về nhà

Bài 1 : Giải các phương trình sau :

1 3 2
a. 4 x  20  9 x  45  x  5  4 b. x 1  4x  4  25x  25  4  0
3 2 5

x5 1 d. 2x  x 2  6x 2  12x  7  0
c. 4 x  20  3  9 x  45  6
9 3

e. ( x  1)( x  4)  3 x2  5x  2  6 f. x  2 x 1  x  2 x 1  2

g. x 2  25  6 x  5  0 h. x  3  4 x 1  x  8  6 x 1  4

Nhớ hoàn thành bài tập của

thầy đỗ đạt

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 16
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

Bài 5 : Rút gọn biểu thức

I. Lý thuyết :
Cho x  0, y  0. Ta có các công thức biến đổi sau:

x  ( x )2 ; x x  ( x )3

1. ( A  B)  A  2 AB  B
2 2 2
1. ( x  y )2  x  2 xy  y

2. ( A  B)  A  2 AB  B
2 2 2
2. ( x  y )2  x  2 xy  y

3. A  B  ( A  B)( A  B)
2 2
3. x  y  ( x  y )( x  y )

4. ( A  B)  A  3 A B  3 AB  B
3 3 2 2 3
4. x  x  x ( x  1)

5. ( A  B)  A  3 A B  3 AB  B
3 3 2 2 3
5. x y  y x  xy ( x  y )

6. A  B  ( A  B)( A  AB  B )
3 3 2 2
6. x x  y y  ( x )3  ( y )3  ( x  y )( x  xy  y )

7. A  B  ( A  B)( A  AB  B )
3 3 2 2
7. x x  y y  ( x )3  ( y )3  ( x  y )( x  xy  y )

II. Bài tập:

Bài 1 : Rút gọn các biểu thức sau :

Rút gọn - Kết

luận
Qui đồng phân
thức
Phân tích mẫu
thành nhân tử -
Tìm điều kiện
xác định

x 2 x 3x  9 2 xx 1   x 2 
     :  
x 3 x 3 x9  x x 1 x  1   x  x  1 

………………………………………………. ……………………………………………
……………………………………………….. ……………………………………………
17 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
……………………………………………….. ……………………………………………

……………………………………………….. ……………………………………………

……………………………………………….. ……………………………………………

……………………………………………….. ……………………………………………

……………………………………………….. ……………………………………………

……………………………………………….. ……………………………………………

……………………………………………….. ……………………………………………

……………………………………………….. ……………………………………………

……………………………………………….. ……………………………………………

……………………………………………….. ……………………………………………

……………………………………………….. ……………………………………………

………………………………………………..  2 x  x  1  x x 
  1  : (1  x )
………………………………………………..  x  1   x  1 

……………………………………………
 x 4 3   x 2 x 
   :    ……………………………………………
 x  2 x 2  x   x x  2 
……………………………………………
………………………………………………..
……………………………………………
………………………………………………..
……………………………………………
………………………………………………..
……………………………………………
………………………………………………..
……………………………………………
………………………………………………..
 x2   x 4 x 
………………………………………………..   x:  
 x 1   1  x x  1 
………………………………………………..
……………………………………………
………………………………………………..
……………………………………………
………………………………………………..
……………………………………………
………………………………………………..
……………………………………………
 1 1   1 1  1
  :   ……………………………………………
 1 x 1 x   1 x 1 x  2 x
……………………………………………
………………………………………………..
……………………………………………
………………………………………………..
……………………………………………
………………………………………………..
……………………………………………
………………………………………………..
……………………………………………
………………………………………………..
096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 18
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

……………………………………………….. ……………………………………………

………………………………………………..

………………………………………………..

………………………………………………..

………………………………………………..

Bài 2 : Rút gọn biểu thức :

 2 x x 3x  3   2 x  2 
 x3 x   9x x 3 x 2    :  1
  1 :      x 3 x  3 x  9   x  3 

x  9   x x 6 2 x 
   x 3 
……………………………………………….
………………………………………………... ……………………………………………….
………………………………………………... ……………………………………………....
………………………………………………... ……………………………………………….
………………………………………………... ……………………………………………….
………………………………………………... ……………………………………………….
………………………………………………... ……………………………………………….
………………………………………………... ……………………………………………….
………………………………………………... ……………………………………………….
………………………………………………...
………………………………………………...
………………………………………………...  x5 x   25  x x 3 x 5
  1 :    
………………………………………………...   x  2 x  15 x  3 
 x  25   x 5
x 1 x 1 3 x 1
 
x 1 x 1 x 1 ………………………………………………..
……………………………………………….. ………………………………………………..
………………………………………………... ………………………………………………..
………………………………………………... ………………………………………………..
………………………………………………... ………………………………………………..
………………………………………………... ………………………………………………..
………………………………………………... ………………………………………………..
………………………………………………... ………………………………………………..
………………………………………………... ………………………………………………..
………………………………………………... ………………………………………………..
……………….. ………………………………………………..
………………………………………………... ………………………………………………..
Bài tập về nhà
Bài………………………………………………...
1 : Giải các phương trình sau :

19 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
 1 1  x 1
❶   :
 x x x 1
 
2
x 1

 x 4  x  16
❷   :
 x 4 x  4  x  2

2 x 9 2 x 1 x 3
❸  
x5 x 6 x 3 2 x
 4 x 8x   x  1 2 
❹    :  
2 x 4x  x2 x x 
  
15 x  11 3 x 2 2 x 3
❺  
x2 x 3 1 x 3 x

Đã bài tập của

thầy đỗ đạt chưa ???

Theo em bài này các em chú ý những điều gì :

❶…………………………………………………...
………………………………………………………
❷…………………………………………………...
………………………………………………………
❸…………………………………………………...
………………………………………………………

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 20
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

Bài 6 : Tính giá trị biểu thức khi biết x - Tìm x khi biết P = A

I. Lí thuyết :
❶ Tính giá trị biểu thức P khi biết giá trị của x ( cho điều kiện xác định trước )

• Giải phương trình ẩn x

Bước 1 • So sánh với điều kiện xác định

• Thay giá trị x vừa tìm được vào biểu thức

Bước 2

• Kết luận
Bước 3

❷ Bài tập :

Bài 1 : Cho biểu thức :

Bài 2 : Cho biểu thức :
x x 1 x 1
A   2 x 1   x 
x 1 x 1 B   : 1 
 x x  x  x 1 x  1   x  1 
a. Rút gọn A 
1 a. Rút gọn P
b. Tính giá trị của A khi x 
4 b. Tính P tại x  9

Lời giải :
Lời giải :
……………………………………………………….
…….…………………………………………………
……………………………………………………….
………….……………………………………………
……………………………………………………….
……………….………………………………………
……………………………………………………….
…………………….…………………………………
……………………………………………………….
………………………….……………………………
……………………………………………………….
……………………………….………………………
……………………………………………………….
…………………………………….…………………
……………………………………………………….
………………………………………….……………
……………………………………………………….
……………………………………………….………
……………………………………………………….
…………………………………………………….…
……………………………………………………….
………………………………………………………
……………………………………………………….
….……………………………………………………
……………………………………………………….
……………………………………………………….
……………………………………………………….
….….…………………………………………………
……………………………………………………….
……………………………………………………….
……………………………………………………….
………………………………………………………. Bài 4 . Cho biểu thức :

21 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
Bài 3 : Cho biểu thức :  2 x x 3x  3   2 x  2 
Q    1
 x  3 3  x x  9   x  3
:
 x 4 3   x 2 x  
C    :      
 x ( x  2) 
x 2  
x  2  a. Rút gọn Q
 x
a. Rút gọn C với x  0 , x  4 2
b. Tính giá trị của Q khi x 
b. Tính C với x  6  2 5 2 3

Lời giải :
Lời giải :
…….…………………………………………………
………………………………………………………
………….……………………………………………
………………………………………………………
……………….………………………………………
………………………………………………………
…………………….…………………………………
………………………………………………………
………………………….……………………………
………………………………………………………
……………………………….………………………
………………………………………………………
…………………………………….…………………
………………………………………………………
………………………………………….……………
………………………………………………………
……………………………………………….………
………………………………………………………
…………………………………………………….…
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
….……………………………………………………
………………………………………………………
……….………………………………………………
…………….…………………………………………
………………….……………………………………
2 2 ……………………….………………………………
a  b  a  2 ab  b
…………………………….…………………………
 ( a  b )2
………………………………….……………………
……………………………………….………………
……………………………………………………….

Bài 6.1 : Tìm x thỏa mãn điều kiện P = a

❸ Lý Thuyết :
Giải phương trình
P = a để tìm x
Kết luận
Đối chiếu x với
điều kiện

❹ Bài tập

Bài 5 : Cho biểu thức: Bài 6 : Cho biểu thức :

x 1 2 x 25 x 2 1 2 x
A   B  
x 2 x 2 4x 2 x x 2 x4

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 22
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

a. Rút gọn P nếu x  0 và x  4 . a. Rút gọn biểu thức B .

b. Tìm x để A  2 . 1
b. Tìm x để B  .
3
Lời giải :
…………………………………………………… Lời giải :

…………………………………………………… …………………………………………………………

…………………………………………………… …………………………………………………………

…………………………………………………… …………………………………………………………
…………………………………………………… …………………………………………………………

…………………………………………………… …………………………………………………………

…………………………………………………… …………………………………………………………

…………………………………………………… …………………………………………………………

…………………………………………………… …………………………………………………………

…………………………………………………… …………………………………………………………
…………………………………………………… …………………………………………………………

…………………………………………………… …………………………………………………………
…………………………………………………………

Bài tập về nhà

 1 x  x
Bài 1 : Cho biểu thức: P     : với x > 0.
 x   x x
 x 1 
a. Rút gọn P
b. Tìm x để P  1
8 8
c. Tính P tại x  
5 1 5 1
1 1 x
Bài 2 : Cho biểu thức : Q   
2 x 2 2 x 2 1 x
a. Tìm điều kiện xác định
b. Rút gọn Q
4
c. Tính giá trị của Q khi x 
9
1
d. Tìm x để Q  
2

15 x  5 3 x 2 2 x 3
Bài 3 : Cho biểu thức : A   
x2 x 3 1 x x 3

a. Rút gọn P
b. Tính giá trị của A khi x  4
1
c. Tìm các giá trị của x để P 
2

23 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10

Bài 7 : Tìm x biết P , , , 

I. Lí Thuyết:
1. Bất phương trình tích – thương :
 A( x)  0  A( x)  0 A( x)  A( x)  0  A( x)  0
 A( x).B( x)  0   hoặc   0  hoặc 
 B( x)  0  B( x)  0 B( x)  B( x)  0  B( x)  0
 A( x)  0  A( x)  0 A( x)  A( x)  0  A( x)  0
 A( x).B( x)  0   hoặc   0  hoặc 
 B( x)  0  B( x)  0 B( x)  B( x)  0  B( x)  0

 A( x)  0  A( x)  0 A( x)  A( x)  0  A( x)  0
 A( x).B( x)  0   hoặc   0  hoặc 
 B( x)  0  B( x)  0 B( x)  B( x)  0  B( x)  0
 A( x)  0  A( x)  0 A( x)  A( x)  0  A( x)  0
 A( x).B( x)  0   hoặc   0  hoặc 
 B( x)  0  B( x)  0 B( x)  B( x)  0  B( x)  0

2. Phương pháp giải P( x)  a

Đưa bất • Đối

phương Giải bất
chiều
trình về phương trình
Bước 1 Bước 2 Bước 3 điều
dạng bằng cách biện
kiện
luận ngiệm
P(x) - a >0 • Kết luận

II. Bài tập :

Bài 1 : Giải bất phương trình sau :

x 1 2x  2 x  2
a. A ĐKXĐ : x  0; x  9 b. B  ĐKXĐ : x  0
x 3 x

Tìm x để A  1 Tìm x để A  6 .

Lời giải : Lời giải :

…………………………………………………….. ……………………………………………………
…………………………………………………….. ……….……………………………………………
…………………………………………………….. ……...……….……………………………………
…………………………………………………….. …………...……………………………………….
…………………………………………………….. ……………………………………………………
…………………………………………………….. ……………………………………………………
…………………………………………………….. ……………………………………………………
…………………………………………………….. ……………………………………………………
…………………………………………………….. ……………………………………………………
…………………………………………………….. ……………………....……………………………...
…………………………………………………….. ……………………………………………………...

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 24
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

.………………..……………………………………
……………………………………………………...

Những sai lầm học sinh hay mắc phải :

❶ Quy đồng nhân chéo khử mẫu
❷ Quên kết hợp điều kiện xác định
❸ Thiếu kết luận

Bài 7.1 : So sánh với A(x) với a ( hằng số )

I. Lí Thuyết

Bước 1 Xét hiệu A(x) – a

Biện luận bất phương trình A(x) – a Bước 2

xem mang dấu “+” hay “-“

Bước 3 : A  a  0  A  a hoặc A  a  0  A  a

II . Bài tập
Bài 1 : Tìm x thỏa mãn các điều kiện sau :
x x 1
❶ A . ĐKXĐ x  0 . So sánh A với 2 .
x
 .....................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

x 1
❷ B . ĐKXĐ : x  0 . So sánh B với 1.
x
 .....................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
25 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
 .....................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

Bài tập áp dụng

Bài 1: Cho 2 biểu thức: Bài 2 : Cho hai biểu thức:

x 1 2 x x 1 1 x 4 x
A  và B  với x  0 A và B   
x 2 x4 x 2 x 3 x 3 x 1 x  2 x  3

và x  4 . với x  0; x  1

a. Tính giá trị biểu thức B khi x  9 . a. Tính giá trị biểu thức A khi x  4 .
A 1 1
A b. Tìm x để  .
b. Tìm các giá trị thực của x để  1. B 2
B

Lời giải :
Lời giải :
…………………………………………................…
……………………………………………….……
………………………………………................……
………………………………………….…………
……………………………………................………
…………………………………….………………
…………………………………................…………
……………………………….……………………
………………………………................……………
………………………….…………………………
……………………………................………………
…………………….………………………………
…………………………................…………………
……………….……………………………………
………………………................……………………
………….…………………………………………
……………………................………………………
…….……………………………………………….
…………………................…………………………
……………………………………………….……
………………................……………………………
………………………………………….…………
……………................………………………………
…………………………………….………………
…………................…………………………………
……………………………….……………………
………................……………………………………
……………………….……………………………
……................………………………………………
…………………….………………………………
…................………………………………………….
……………….……………………………………
....................................................................................
………….…………………………………………
…….……………………………………………….
……………………………………………….….…
…………………………………………………….

Bài tập về nhà

x 1 x x 1 x
Bài 1 : Cho biểu thức: A=  và B  với x  0, x  1
x 1 x 1 x 1

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 26
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

a. Tính giá trị biểu thức B với x  4

A
b. Tìm các giá trị của x để  1
B
x 2 x 3 x 2
Bài 2 : Cho hai biểu thức : A = và B =  (với x  0; x  4 )
x 2 x 2 x4

a. Tính giá trị của biểu thức A khi x  9

b. So sánh AB và 1 với điều kiện AB có nghĩa.

x 2 2x  2 x  1 x 1
Bài 3 : Cho biểu thức : A  ;B   ( x  0; x  1)
x 1 x x 1 x x 1
a. Tính giá trị của biểu thức A khi x  16
B 1
b. Chứng minh 
A 3

x2 x 1 1
Bài 4 : Cho biểu thức : P   
x x 1 x x 1 x 1

a. Tìm x để biểu thức P có nghĩa . Rút gọn biểu thức P

2
b. Tính giá trị của P khi x 
94 2
1
c. Chứng minh : P 
3

Làm bài tập của

thầy đỗ đạt nhanh

27 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10

Bài 8 : So sánh P với P2 , P với P , P với P

I. Lí Thuyết :

So sánh P và P
So sánh P với P 2 ❶Tìm điều kiện xác định của P So sánh P với P

❶ Xét hiệu P  P 2  P(1  P) ❷Xét hiệu P 2  P  P(P 1)

❶ Xét xem P đó “+”
❸Xét xem hiệu đó “+” hay “-“
❷ Xét xem hiệu đó “+” hay “-“ hay “-“
❹Nếu “+” thì P 2  P  P  P ❷Nếu “+” thì P  P
❸ Nếu “+” thì P  P 2
Nếu “-“ thì P 2  P  P  P
Nếu “-“ thì P  P 2 Nếu “-“ thì P  P

II. Bài tập :

Bài 1 : Cho biểu thức : Bài 2 : Cho biểu thức :

x 1 2 x 5
A . ĐK . So sánh A với A P với x  0 . So sánh P và P 2
x 2 2 x 2

Lời giải : Lời giải :

…………………………………………………. ……………………………………………
…………………………………………………. ……………………………………………
…………………………………………………. ……………………………………………
…………………………………………………. ……………………………………………
…………………………………………………. ……………………………………………
…………………………………………………. ……………………………………………
…………………………………………………. ……………………………………………
………………………………………………….
…………………………………………………. x 2
Bài 3 : Cho biểu thức B  với x  0
…………………………………………………. x 3
So sánh B và B
Lời giải :
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………

x 2 x 1 1
Bài 4 : Cho hai biểu thức A  ; B   ( x  0; x  2)
x x4 x 2 x 2
A
a. Rút gọn B và tính P 
B
096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 28
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

b. Tìm x để B = B

Lời giải :
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….

x 5 x 3 x
Bài 5 : Cho 2 biểu thức A  ;B   ( x  0; x  25) . Cho P  A.B .
x x 5 x  25

So sánh P và P 2
Lời giải :
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
 x 2 x 2 x 1
Bài 6 : Cho biểu thức A    ; B với x  0, x  1
 x  2 x  1 x  1 
  x
Tìm x để A.B  1  A.B  1
Lời giải :
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
29 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….

Bài tập về nhà

 x 4 7  x 3
Bài 1 : Cho P = P    với x  0; x  1; x  9 . So sánh P và P 3
 x  1 2 x  2  x  1
:
 

x 4
Bài 2 : Cho A 
x
 x  0  và B  x

5
  x  0; x  1 .
x 2 x 1 x 2 x x 2

. Chứng tỏ P  P với  x  1 .
A
Cho P 
B

25 x  x 2 x 3x  9   x  2 
Bài 3 : Cho biểu thức: A  ;B     .   1  (với x  0, x  9 )
x 1  x 3  x  9 3 
 x 3  
P  A.B . So sánh P và P

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 30
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

Bài 9 : Tìm xZ để P có giá trị nguyên

I. Lí Thuyết :

Bước 2 : Tìm giá trị của

x để mẫu là ước của tử

Bước 1 : Chia tử cho Bước 3 : Kết hợp với

mẫu số ĐKXĐ

Kết luận

II. Bài tập :

4
Bài 1 : Tìm x nguyên để A  nhận giá x 4
x 1 Bài 2 : Tìm x nguyên để B  nhận giá
x 3
trị nguyên . (ĐKXĐ : x  0 )
trị nguyên. (ĐKXĐ : x  0 )

Lời giải :
Lời giải :
……………………………………………………….
………………………………………………………
……………………………………………………….
………………………………………………………
……………………………………………………….
………………………………………………………
……………………………………………………….
………………………………………………………
……………………………………………………….
………………………………………………………
……………………………………………………….
………………………………………………………
……………………………………………………….
………………………………………………………
……………………………………………………….
………………………………………………………
……………………………………………………….

Bài 9.1 : Tìm x để P có giá trị nguyên

I .Lí Thuyết :

Cách 1 : Cách 2 :
❶ Dựa vào điều kiện xác định để biện luận ❶ Đặt biểu thức bằng P
biểu thức bị chặn trên – chặn dưới . ❷ Rút x theo P và dựa vào điều
❷ Với các giá trị nguyên trong khoảng đó ta kiện x  0 để tìm P , suy ra x
tìm được giá trị x ❸ Đối chiều điều kiện và kết luận
❸ Đối chiều điều kiện và kết luận

31 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
2 x 3
Bài 3 : Tìm x để A  nhận giá trị nguyên (ĐKXĐ : x  0 )
x 1
Lời giải :
Cách 1 : Cách 2 :
………………………………………………….. …………………………………………………

………………………………………………….. …………………………………………………

………………………………………………….. …………………………………………………

………………………………………………….. …………………………………………………

………………………………………………….. …………………………………………………

………………………………………………….. …………………………………………………

………………………………………………….. …………………………………………………

………………………………………………….. …………………………………………………

………………………………………………….. …………………………………………………

………………………………………………….. …………………………………………………

………………………………………………….. …………………………………………………

………………………………………………….. …………………………………………………

………………………………………………….. …………………………………………………

………………………………………………….. …………………………………………………

………………………………………………….. …………………………………………………

………………………………………………….. …………………………………………………

………………………………………………….. …………………………………………………

………………………………………………….. …………………………………………………

………………………………………………….. …………………………………………………

………………………………………………….. …………………………………………………

………………………………………………….. …………………………………………………

2 x 1
Bài 4 : Cho biểu thức : P  ĐKXĐ : x  0
x 3
a. Tìm x nguyên để P nguyên
b. Tìm x để P nguyên

Lời giải :
a. Tìm x nguyên để P nguyên b. Tìm x để P nguyên

……………………………………………… ……………………………………………………

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 32
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

……………………………………………… ……………………………………………………

……………………………………………… ……………………………………………………

……………………………………………… ……………………………………………………

……………………………………………… ……………………………………………………

……………………………………………… ……………………………………………………

……………………………………………… ……………………………………………………

……………………………………………… ……………………………………………………

……………………………………………… ……………………………………………………

……………………………………………… ……………………………………………………

……………………………………………………

……………………………………………………

……………………………………………………

……………………………………………………

……………………………………………………

……………………………………………………

……………………………………………………

……………………………………………………
Bài 5 : Cho biểu thức :
……………………………………………………
2x  2 x x 1 x2  x
A   với
x x x x x 2 x
x Bài 6 : Cho biểu thức A  và
x  0, x  1 3 x
 15  x 3  x 3
a. Rút gọn biểu thức A . B   : , x  0, x  25.
 x  25  
7  x 5  x 5
b. Tìm x để biểu thức chỉ nhận một giá
A a. Rút gọn biểu thức B.
trị nguyên. b. Tìm x để P  A  B nhận giá trị nguyên.

Lời giải : Lời giải :

……………………………………………… …………………………………………………….
……………………………………………… ……………………………………………………
……………………………………………… ……………………………………………………
……………………………………………… ……………………………………………………
……………………………………………… ……………………………………………………
……………………………………………… ……………………………………………………

33 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
……………………………………………… ……………………………………………………

……………………………………………… ……………………………………………………

……………………………………………… ……………………………………………………

……………………………………………… ……………………………………………………

……………………………………………… ……………………………………………………

……………………………………………… ……………………………………………………

……………………………………………… ……………………………………………………

……………………………………………… ……………………………………………………

……………………………………………… ……………………………………………………

……………………………………………… ……………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

Bài tập về nhà

x 3 x 2 x 2 4x
Bài 1 : Cho biểu thức: A  và B   
x 2 x 2 x 2 4x
a. Tìm điều kiện xác định và Rút gọn biểu thức B
B
b. Tìm các giá trị của x để biểu thức P  nhận giá trị nguyên.
A

2 x 1 2x  3 x  9
Bài 2 : Cho biểu thức: A   
x 3 x 3 9x
a. Tìm điều kiện xác định và rút gọn biểu thức A
b. Tìm số nguyên x để biểu thức A có giá trị là số nguyên.

3x  9 x  3 x 1 x 2
Bài 3: Cho biểu thức P    ( x  0; x  1)
x x 2 x  2 1 x
a. Tìm điều kiện xác định và Rút gọn biểu thức P
1
b. Tìm x để nguyên
P

4 x 7 x2 x
Bài 4 : Cho hai biểu thức: A  và B   với x  0, x  1
x 1 x x 2 x 2

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 34
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

A
a. Rút gọn biểu thức P  .
B
b. Tìm giá trị x để biểu thức P nhận giá trị nguyên dương.

2 x 1  2 x  5  x 1
Bài 5 : Cho hai biểu thức: A  và B    Với x  0; x  1; x  9
 x  3 x  9  x  3
:
x 3  
a. Rút gọn biểu thức B
b. Tìm các giá trị nguyên của x để hiệu A  B có giá trị là số tự nhiên.

3 x 6 1 x 3 x 2
Bài 6 : Cho các biểu thức A    và B  với x  0, x  4
x2 x 2 x x x 1
a. Rút gọn biểu thức A
2
b. Tìm các số nguyên x để AB 
3

Sắp kiểm tra 1 tiết - làm

bài tập củathầy đỗ đạt đi

Theo em bài này các em chú ý những điều gì :

❶…………………………………………………...
………………………………………………………
❷…………………………………………………...
………………………………………………………
❸…………………………………………………...
………………………………………………………

35 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10

Bài 10 : Tìm giá trị lớn nhất – giá trị nhỏ nhất

I. Lí thuyết :

Dùng điều kiện xác định : Dựa vào ĐKXĐ biện luận để ra min – max
Kết luận – GTLN – GTNN – dấu “=” xảy ra

Dùng hằng đẳng thức : Biến đổi biểu thức về hằng đẳng thức số 1 -2
Biện luận tìm min - max
Kết luận – GTLN – GTNN – dấu “=” xảy ra

Áp dụng bất đẳng thức cô si cho 2 số không âm

Dựa vào đó biện luận biến đổi để ra min – max
Kết luận – GTLN – GTNN – dấu “=” khi xảy ra

Dùng miền giá trị Xét biểu thức 1/A

Kết luận – GTLN – GTNN –dấu “=” khi xảy ra

II. Bài tập :

Dạng 1 : Tìm giá trị lớn nhất – nhỏ nhất của biểu thức sau : “ Dùng điều kiện xác định”
5 5
a. A  ĐKXĐ : x  0 c. B  ĐKXĐ : x  0
x 1 2 x 1
...………………………………………………… …………………………………………….......
...………………………………………………… …………………………………………….......
...………………………………………………… …………………………………………….......
...………………………………………………… …………………………………………….......

2 x 3 4 x
b. C  ĐKXĐ : x  0 d. D  ĐKXĐ : x  0
x 1 x 2
...………………………………………………… …………………………………………….......
...………………………………………………… …………………………………………….......
...………………………………………………… …………………………………………….......
...………………………………………………… …………………………………………….......
...………………………………………………… …………………………………………….......
...………………………………………………… …………………………………………….......
...………………………………………………… …………………………………………….......
...………………………………………………… …………………………………………….......

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 36
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

Dạng 2 : Tìm giá trị lớn nhất – nhỏ nhất của biểu thức sau : “ Dùng hằng đẳng thức ”

A  8  x2  3x  4 B  1  x2  2x  2
...………………………………………………… ……………………………………………...
...………………………………………………… ……………………………………………...
...………………………………………………… ……………………………………………...
...………………………………………………… ……………………………………………...
...………………………………………………… ……………………………………………...
........……………………………………………... ……………………………………………...
...………………………………………………… 3
C
...………………………………………………… x x 5

...………………………………………………… ……………………………………………...

...………………………………………………… ……………………………………………...

...………………………………………………… ……………………………………………...

...………………………………………………… ……………………………………………...
……………………………………………...
……………………………………………...

28 ……………………………………...............
D
x  8 x  100 ……………………………………………...

...………………………………………………… ……………………………………………...

...………………………………………………… ……………………………………………...

...………………………………………………… ………………………………………….......

...………………………………………………… ……………………………………………........

...………………………………………………… ……………………………………………........

...…………………………………………………
...…………………………………………………
...…………………………………………………
...…………………………………………………

Dạng 3 : Tìm giá trị lớn nhất – nhỏ nhất của biểu thức sau :

“ Áp dụng bất đẳng thức cô si ”

Cho 2 số không âm a, b : a  b  2 ab  a  b

x3 x x 1
❶ A ĐKXĐ x  0 ❷ B ĐKXĐ x  1
x 1 x 1
………………………………………………… …………………………………………………
………………………………………………… …………………………………………………
37 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
………………………………………………… …………………………………………………
………………………………………………… …………………………………………………
………………………………………………… …………………………………………………
………………………………………………… …………………………………………………
………………………………………………… …………………………………………………
………………………………………………… …………………………………………………
………………………………………………… …………………………………………………
………………………………………………… …………………………………………………
………………………………………………… …………………………………………………
………………………………………………… …………………………………………………
………………………………………………… …………………………………………………

Dạng 4 : Tìm giá trị lớn nhất – nhỏ nhất của biểu thức sau : “ Dùng miền giá trị ”

x x 1
a. A  ĐKXĐ x  0 b. B  ĐKXĐ x  1
x2 x 5 x3 x 5
………………………………………………… ………………………………………………
………………………………………………… ………………………………………………
………………………………………………… ………………………………………………
………………………………………………… ………………………………………………
………………………………………………… ………………………………………………
………………………………………………… ………………………………………………
………………………………………………… ………………………………………………
………………………………………………… ………………………………………………
………………………………………………… ………………………………………………

❶ Nếu bậc của tử  bậc của mẫu thì ta chia tử cho

mẫu sau đó có thể biện luận bằng hằng
đẳng thức hoặc áp dụng BĐT Cô si .
❷Nếu bậc tử < bậc của mẫu thì ta xét biểu thức
1
hoặc chia cả tử và mẫu cho x
A

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 38
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

x7 x 2 x  1 2x  x  3
Bài 5 : Cho hai biểu thức A  và B    (với x  0, x  9 )
x x 3 x 3 x9
a. Rút gọn biểu thức B.
1
b. Tính giá trị nhỏ nhất của biểu thức P  A  .
B

Lời giải :
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………

Bài tập về nhà

x 2 x 4
Bài 1 : Cho hai biểu thức A  và B  với x  0
1 x x 2

Cho x  Z , tìm giá trị lớn nhất của biểu thức P  AB.

x9 3 2 x5 x 3
Bài 2 : Cho hai biểu thức : P  và Q    với x  0, x  9
x 3 x 3 x 3 x9
a. Rút gọn biểu thức Q .
b. Với x  9 , tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức A  P.Q

x  12  3 1  1
Bài 3 : Cho hai biểu thức: A  và B    : với x  0  x  1
x 1  x 1 x 1 x 1
a. Rút gọn biểu thức B.
A
b. Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức P  .
B
39 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
x2 x 2 3x  3 x  3 x 1 x 2
Bài 3 : Cho các biểu thức A  và B    với x  0; x  1
x 1 x x 2 x 2 x 1
a. Rút gọn biểu thức B
B
b. Tìm giá trị lớn nhất của P  .
A

x 3 x 2 x 2 x
Bài 4 : Cho hai biểu thức: A    và B  với x  0; x  4; x  9
x 2 3 x x5 x 6 x 1
a. Rút gọn biểu thức A.
B
b. Tìm x để M  1  đạt giá trị lớn nhất.
A

x 1 x2 x 1
Bài 5 : Cho biểu thức P    víi x  0, x  1
x 1 x x 1 x  x 1
a. Rút gọn biểu thức P
2
b. Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức Q   x
P

Ôn Kiểm tra 1 tiết

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 40
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

Bài 11 : Tìm m để phương trình có nghiệm

I. Lí thuyết :

Biện luận nghiệm tìm m

Cô lập m theo x

II .Bài tập :
x 3 x 2
Bài 1 : Cho biểu thức A  Bài 2 : Cho biểu thức : A 
x
và B  và
x 4 x 4 x
ĐKXĐ : x  0; x  16 x 2
B ĐKXĐ : x  0
A x 3
Tìm m để phương trình  m  1 có nghiệm
B A
Tìm m để phương trình  m có nghiệm
Lời giải : B
Lời giải :
……………………………………………………….

………………………………………………………. ...……………………………………………………

………………………………………………………. ……………………………………………………...

………………………………………………………. ……………………………………………………...

………………………………………………………. ……………………………………………………...

………………………………………………………. ……………………………………………………...

………………………………………………………. ……………………………………………………...

………………………………………………………. ……………………………………………………...

………………………………………………………. ……………………………………………………...

………………………………………………………. ……………………………………………………...

………………………………………………………. ……………………………………………………...

………………………………………………………. ……………………………………………………...

………………………………………………………. ……………………………………………………...

………………………………………………………. ……………………………………………………...

………………………………………………………. ………………………………………………….......

41 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
Bài 4 : Cho biểu thức ……………………………………………………...
x 2 2( x  2) Bài 3 : Cho biểu thức:
A và B 
x x ( x  1)( x  1) 1 x 1
A và B  (Với x  0 )
với x  0; x  1 1 x x 1
Tìm giá trị của k sao cho phương trình C 
1
có Hãy tìm m để phương trình A  B  m có
k nghiệm.
nghiệm.
Lời giải :
Lời giải :
……………………………………………………...
……………………………………………………….
……………………………………………………...
……………………………………………………….
……………………………………………………...
……………………………………………………….
………………………………………………………. ……………………………………………………...

………………………………………………………. ……………………………………………………...
………………………………………………………. ……………………………………………………...
……………………………………………………….
……………………………………………………...
……………………………………………………….
……………………………………………………...
……………………………………………………….
………………………………………………………. ……………………………………………………...

………………………………………………………. ……………………………………………………...
………………………………………………………. ……………………………………………………...
……………………………………………………….
……………………………………………………...
……………………………………………………….
……………………………………………………...
……………………………………………………….
……………………………………………………….
……………………………………………………….
……………………………………………………….
……………………………………………………….
……………………………………………………….
……………………………………………………….
……………………………………………………….

Bài 5 : Cho hai biểu thức A = x  x  1 và B = x  2  x  1  1 với x  0; x  1

x 1 x x 1 x  x  1 x 1
a. Rút gọn biểu thức B
b. Tìm giá trị m để A.B  m có nghiệm.

Lời giải :

…...……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 42
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

Bài tập về nhà

x 2 x 1 7 x 9
Bài 1: Cho hai biểu thức: A  và B   với x  0; x  9
x x 3 x 9
a. Rút gọn biểu thức B .
A
b. Cho biểu thức P  . Tìm giá trị m để x thỏa mãn P  m .
B

x  1   1 2 
Bài 2: Cho biểu thức : A 
x
và B     :    với x  0; x  1
x x 2  x 1 x  x   x  1 x 1 
a. Rút gọn P  A.B
b. Tìm m để có giá trị x thỏa mãn P  m .

Theo em bài này các em chú ý những điều gì :

❶…………………………………………………...
………………………………………………………
❷…………………………………………………...
………………………………………………………
❸…………………………………………………...
………………………………………………………

43 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10

Bài 12 : Dạng toán “ mẹo “

I. Lí thuyết :

P0

P P P0

P P

P0 P  P

II. Bài tập :

2 x 2
Bài 1 : Tìm x để A  1  A  1 với A  Bài 2 : Tìm x để P  P với P 
x 1 3 x
( ĐKXĐ : x  0; x  1 ) ( ĐKXĐ : x  0 )

Lời giải : Lời giải :

.................................................................................... ………………………………………………………
.................................................................................... ………………………………………………………
.................................................................................... ………………………………………………………
.................................................................................... ………………………………………………………
.................................................................................... ………………………………………………………
.................................................................................... ………………………………………………………
.................................................................................... ………………………………………………………
.................................................................................... ………………………………………………………
....................................................................................
x
.................................................................................... Bài 3 : Cho biểu thức: A 
x 2
....................................................................................
ĐKXĐ : x  0; x  4 . Tìm x để B  B .

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 44
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

x 1 Lời giải :
Bài 4 : Cho biểu thức : P  .
x 2 ………………………………………………………
………………………………………………………
ĐKXĐ x  0 . Tìm x để P  P  0.
………………………………………………………
Lời giải : ………………………………………………………
.................................................................................... ………………………………………………………
.................................................................................... ………………………………………………………
.................................................................................... ………………………………………………………
.................................................................................... ………………………………………………………
.................................................................................... x
Bài 6 : Cho biểu thức A 
.................................................................................... x3
ĐKXĐ x  0 . Tìm x để  6 x  18 P  x  9
....................................................................................
....................................................................................
.................................................................................... Lời giải :

3 x
Bài 5 : Cho biểu thức : A 
x 3 ………………………………………………………
………………………………………………………
ĐKXĐ x  0, x  9 .Tìm x để A2  5 A
………………………………………………………
Lời giải :
………………………………………………………
.................................................................................... ………………………………………………………
.................................................................................... ………………………………………………………
.................................................................................... ………………………………………………………
.................................................................................... ………………………………………………………
.................................................................................... ………………………………………………………
.................................................................................... ………………………………………………………
....................................................................................
2 x
.................................................................................... Bài 7 : Cho biểu thức : P  Đkxđ :
x
....................................................................................
.................................................................................... x 0
.................................................................................... Tìm x sao cho (1  x ).P  10
....................................................................................
Lời giải :
....................................................................................
.................................................................................... ………………………………………………………

.................................................................................... ………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
( x  1) 2
Bài 8 : Cho biểu thức : P  Tìm x thỏa
………………………………………………………
x
mãn: P x  6 x  3  x  4 với x  0 ………………………………………………………
Lời giải : ………………………………………………………

45 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
.................................................................................... ………………………………………………………
.................................................................................... ………………………………………………………
.................................................................................... ………………………………………………………
.................................................................................... ………………………………………………………
………………………………………………………
.................................................................................... ………………………………………………………
.................................................................................... ………………………………………………………
.................................................................................... ………………………………………………………
.................................................................................... ………………………………………………………
.................................................................................... ………………………………………………………
.................................................................................... ………………………………………………………
.................................................................................... ………………………………………………………

x 3 ………………………………………………………
Bài 10 : Cho biểu thức : M  Tìm x
x 2 x 1
Bài 9 : Cho P  . ĐKXĐ : x  0 Tìm
x 9
thỏa mãn M   M  x  0
1
Lời giải : các số nguyên x để P
3
....................................................................................
Lời giải :
....................................................................................
………………………………………………………
....................................................................................
………………………………………………………
....................................................................................
………………………………………………………
....................................................................................
………………………………………………………
....................................................................................
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………

Theo em bài này các em chú ý những điều gì :

❶………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
❷………………………………………………………………………………

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 46
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

Bài 13 : Căn Bậc Ba

1. Lí thuyết :

❶ AB 3 A  3B
3 a
3 3 3
a a a
( a  b)3  a3  3a2b  3ab2  b3
( a  b)3  a3  3a2 b  3ab2  b3

❷ 3
A.B  3 A .3 B a3  b3  ( a  b)( a2  ab  b2 )
a3  b3  ( a  b)( a2  ab  b2 )

3
3
A A
❸ Với B  0 ta có: 
B 3
B

2. Bài tập :
Bài 1 : Thực hiện phép tính :
a. 3
 729 b. 3
1,331 c. 3
0,216 d. 3
 0,008 e. 3
 343
…………. …………. …………. …………. ………
…………. …………. …………. …………. ………

f. 3
0,027 g. 3
 0,512 h. 3
0,064 i. 3
125 j. 3
512
…………. …………. …………. …………. ………
…………. …………. …………. …………. ………

Bài 2 : Thực hiện phép tính : 3

27  3 125  3 343
3 .......................................................
64  3 64  3 216 1 8 64
....................................................... 3. 3  5. 3  3. 3
....................................................... 27 125 27
....................................................... ....................................................... ...................................................

....................................................... ....................................................... ...................................................

....................................................... ....................................................... ...................................................

.................................................... ..................................................

Bài 3: So sánh các căn bậc ba sau :

a. A  5 3 3 và B  3 45 b. A = 21 và B  33 213
…………………………………………… ……………………………………………
…………………………………………… ……………………………………………

47 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
…………………………………………… ……………………………………………
…………………………………………… ……………………………………………
…………………………………………… ……………………………………………

c. A  7 3 6 và B  6 3 7
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………

Bài 4 : Giải phương trình : 3

A  B  A  B3

a. 3
x  2,5 d. 3
x  2  1,2
…………………………………………… ……………………………………………
…………………………………………… ……………………………………………
…………………………………………… ……………………………………………
3 ……………………………………………
b. 2x  1  2
3
…………………………………………… e. 1  3 x  4
…………………………………………… ……………………………………………
…………………………………………… ……………………………………………
…………………………………………… ……………………………………………
3 ……………………………………………
c. x 2 2  x
3
…………………………………………… f. x3  6 x2  x  6
…………………………………………… ……………………………………………
…………………………………………… ……………………………………………
…………………………………………… ……………………………………………
…………………………………………… ……………………………………………
…………………………………………… ……………………………………………
…………………………………………… ……………………………………………

Bài tập về nhà

Bài 1 : Giải các phương trình sau: (Đặt ẩn phụ đưa về hệ phương trình )
3
a. x  2  x 1  3
3
b. 13  x  3 22  x  5
3
c. x 1  x  3

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 48
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

CHƯƠNG 2 : HÀM SỐ BẬC NHẤT

Bài 1: Khái niệm hàm số
I. Lí Thuyết :

❶ Khái niệm hàm số

 Nếu đại lượng y phụ thuộc vào đại lượng thay đổi x sao cho với mỗi giá trị của x, ta
luôn xác định được một và chỉ một giá trị tương ứng của y thì y được gọi là hàm số
của x, x được gọi là biến số. Ta viết: y  f ( x), y  g( x),...
 Giá trị của f ( x ) tại x0 kí hiệu là f ( x0 ) .
 Tập xác định D của hàm số y  f ( x) là tập hợp các giá trị của x sao cho f ( x ) có nghĩa.
 Khi x thay đổi mà y luôn nhận một giá trị không đổi thì hàm số y được gọi là hàm
hằng.
❷ Đồ thị của hàm số

Đồ thị của hàm số y  f ( x) là tập hợp tất cả các điểm M ( x; y ) trong mặt phẳng toạ độ
Oxy sao cho x, y thoả mãn hệ thức y  f ( x) .
❸ Hàm số đồng biến, nghịch biến

Xét hai giá trị bất kì x1 , x2  R:

 x1  x2  f  x1   f  x2  : hàm số đồng biến trên R.
 x1  x2  f  x1   f  x2  : hàm số nghịch biến trên R.

II. Bài tập :

Bài 1 : Cho hai hàm số f ( x)  2 x2 và g( x)  3 x  1 .
 3
a. Tính f (3), f    , f (1), g(0), g( 2), g(5),g(4) .
 2
b. Xác định a để 3 f ( a)  4   g( a) .
Lời giải :

a. f ( x)  2 x2 g( x)  3 x  1

…………………………………………. ………………………………………….

…………………………………………. ………………………………………….

…………………………………………. ………………………………………….
………………………………………….

b. 3 f ( a)  4   g( a)
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
49 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

Bài 2 : Cho hàm số y  f  x   x  3. Tính giá trị tương ứng của y theo các giá trị của x rồi
điền vào chỗ chấm :

Nhận xét :
Hàm số trên là hàm
f ( 1) f (1)
số đồng biến hay
=………. =……… nghịch biến ? Vì sao ?
.. .. ………………………
………………………
………………………
f (0) ………………………
………………………
=……….
. ………………………
………………………
………………………
………………………
f (3) f (2)
………………………
=……….. =……… ………………………
..
………………………

x4 x 3 ………………………
Bài 3 : Cho hàm số y  f  x  
x 2 ………………………
a. Tìm ĐKXĐ của hàm số.
b. Tìm giá trị x để f  x   0
c. Tìm giá trị x để f ( x)  x  1
Lời giải :
a. ……………………………………………. c. f ( x)  x  1
b. f ( x)  0 …………………………………………………..
………………………………………………. ……………………………………………………
………………………………………………. ….…………………………………………………
………………………………………………. …….………………………………………………
………………………………………………. ……….……………………………………………
………………………………………………. ………….…………………………………………
………………………………………………. …………….………………………………………
……………….……………………………………
………………….…………………………………

Bài 4 : Hãy biểu diễn các điểm sau trên cùng một mặt phẳng tọa độ :
096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 50
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

A 1 ; 3 B  2 ; -1 C  1 ; 2  D  2; -4  F  3 ; 2 

G  2; -5  H(0 ;1) I ( 3; 0) J(1; 5) K( 4; 2).

Bài 1.1 : Hàm số bậc nhất

I. Lí thuyết :
❶ Khái niệm hàm số bậc nhất

Hàm số bậc nhất là hàm số được cho bởi công thức y  ax  b với a  0 .
❷ Tính chất

Hàm số bậc nhất y  ax  b xác định với mọi x thuộc R và có tính chất sau:
a. Hàm số đồng biến trên R nếu a  0
b. Hàm số nghịch biến trên R nếu a  0 .

II. Bài tập :

Bài 5 : Trong các hàm số sau, hàm số nào là hàm số bậc nhất? ( Tích dấu “X” vào ô đúng )

y  2 x  1 y  5  3x y  3  x2

1
y  x 2 4 y  x
x

Bài 6 : Hàm số nào đồng biến , nghịch biến :

51 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
❶ y  3x  2 ❷ y  ( 3  1)x  2
………………………………………………………… …………………………………………………
………………………………………………………… …………………………………………………

❸ y  4  2x ❹ y  ( 2  2)x  2  1
………………………………………………………… …………………………………………………
………………………………………………………… …………………………………………………

Bài 7 : Lấy 6 ví dụ hàm số bậc nhất đồng biến – 6 ví dụ hàm số nghịch biến :

Cần xác định rõ

dạng của hàm số bậc
nhất : y  ax  b
( a  0) và a  ?; b  ?

Bài tập về nhà :

Bài 1 : Cho hàm số y  x2  2x  3

Trong các điểm A  4 ; -2  , B  2 ;1 , C 4; 0  , D( 2 ; 3 2 ) điểm nào thuộc và điểm nào không

thuộc đồ thị của hàm số trên ?

Bài 2 : Trong các hàm số sau, hàm số nào là hàm số bậc nhất? Với các hàm số bậc nhất, hãy cho

biết hàm số đó đồng biến hay nghịch biến?

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 52
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt
a. y  5  3x b. y  x 5  4 c. y  3( x  1)  3 x

1 2 1
d. y  2( x  )  2x e. y x f. y  x
2 3 x

Bài 3 : Cho hàm số y  4 x  2 .

a. Hàm số trên là đồng biến hay nghịch biến trên R?

b. Tính các giá trị tương ứng của y khi x nhận các giá trị sau: 0; 2; 2  3; 4  3 2 .

c. Tính các giá trị tương ứng của x khi y nhận các giá trị sau: 2; 4; 5  6; 4  2 .

53 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10

Bài 2 : Vẽ đồ thị - vị trí hai đường thẳng

I. Lí Thuyết :
❶ Cách vẽ đồ thị hàm số y  ax  b ( a  0 ):
 Khi b  0 thì y  ax . Đồ thị của hàm số y  ax là đường thẳng đi qua gốc toạ độ O  0; 0  và
điểm A(1; a) .
 b 
 Nếu b  0 thì đồ thị y  ax  b là đường thẳng đi qua các điểm A(0; b) , B   ; 0  .
 a 

❷ Cho 2 đường thẳng: (d) : y  ax  b và (d) : y  a ' x  b ' (với a , a '  0 ):

(d)  (d') (d) // (d) (d) cắt (d) (d)  (d)

a  a '
 a  a '  a  a'  a.a '  1
b  b ' 
b  b '

 (d) cắt (d) tại một điểm trên trục tung  a  a '; b  b '

II. Bài tập :

Bài 1 : Vẽ đồ thị hàm số y  2 x  1 và y  3 x  2 trên cùng hệ trục tọa độ
y  2x  1

Lấy điểm :

x
y

y  3 x  8

Lấy điểm :

x
y

Bài 2 : Tìm các đường thẳng song song , vuông góc và cắt nhau

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 54
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

a. y  2 x  1 b. y  3x  2  2

c. y  2x  2  7 d. y  3  2  2 x

1 1
e. y  x5 f. y   x  100
3 2

Bài 2.1 : Tìm tham số m để đồ thị hàm số y = ax + b cắt , vuông góc , song
song , trùng với đường thẳng đã biết

Bài 3 : Cho hàm số : y  ( m  2)x  2 (d)
a. Tìm m để (d) là hàm số bậc nhất
b. Tìm m để (d) là hàm số đồng biến
c. Tìm m để (d) song song với đường thẳng
(d1 ) : y  2 x  3
d. Tìm m để (d) vuông góc với đường thẳng
(d1 ) : y  3 x  2
e. Tìm m để (d) cắt nhau với đường thẳng (d1 ) :
y  x  3
Bài 4 : Cho hàm số : y  (2 m  1)x  m  2 (d)
a. Tìm m để (d) là hàm số bậc nhất
b. Tìm m để (d) là hàm số nghịch biến
c. Tìm m để (d) song song với đường thẳng
( d2 ) : y  3 x  3
d. Tìm m để (d) vuông góc với đường thẳng
( d2 ) : y  2  3 x
e. Tìm m để (d) cắt nhau với đường thẳng
( d2 ) : y  5 x  3

Lời giải : f. Tìm m để (d) cắt nhau với đường thẳng

( d2 ) : y  4 x  2
a. ………………………………………………
Lời giải :
………………………………………………
……………………………………………… a. ………………………………………………...

b. ……………………………………………… ……………………………………………………

……………………………………………… ……………………………………………………

……………………………………………… b. ………………………………………………...
c. ……………………………………………… ……………………………………………………

……………………………………………… ……………………………………………………

……………………………………………… c. ………………………………………………...
d. ……………………………………………… ……………………………………………………

……………………………………………… ……………………………………………………

……………………………………………… ……………………………………………………

55 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
……………………………………………… d. …………………………………………...........
e. ……………………………………………… ……………………………………………………
……………………………………………… ……………………………………………………
……………………………………………… ……………………………………………………
e. ………………………………………………...
……………………………………………………
……………………………………………………
f. ………………………………………………...
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………

Bài 2.2 : Tìm m khi biết đường thẳng (d) đi qua một điểm

Bài 5 : Cho hàm số : y  (2 m  1)x  4  3m(d)

a. Tìm m để  d  đi qua A  1; 5 

b. Tìm m để  d  đi qua B  3;1

c. Tìm m để  d  đi qua C  3; 1
Lời giải :
a. …………………………………………..
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
b. …………………………………………..
………………………………………………. c. ……………………………………………………

………………………………………………. …………………………………………………………

………………………………………………. …………………………………………………………

………………………………………………. …………………………………………………………

………………………………………………. …………………………………………………………

………………………………………………. …………………………………………………………

………………………………………………. …………………………………………………………

Bài 6 : Cho hàm số y  (2 m  5)x - m .

a. Xác định m để đồ thị cắt trục hoành tại điểm có hoành độ bằng 2.

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 56
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt
b. Xác định m để đồ thị cắt trục tung tại điểm có tung độ bằng 3.

Lời giải :
a. …………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
b. …………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….

Bài 7 : Trong mặt phẳng tọa độ Oxy,

cho đường thẳng (d): y  2 x  6 .

Xác định tọa độ các giao điểm A và B

của  d  với hai trục Ox , Oy . Vẽ  d 

trong mặt phẳng tọa độ Oxy

Lời giải :

…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………

Bài tập về nhà

Bài 1 : Cho hàm số : y  (3  3m) x  5m  2 (d)

a. Tìm m để (d) là hàm số bậc nhất

b. Tìm m để (d) là hàm số nghịch biến

c. Tìm m để (d) song song với đường thẳng (d1 ) : y  2 x  4

1
d. Tìm m để (d) vuông góc với đường thẳng (d1 ) : y  1  x
2
57 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
2
e. Tìm m để (d) cắt nhau với đường thẳng (d1 ) : y   x  1
3

Bài 2 : Cho hàm số : y  mx  1 . Tìm giá trị của m dể đường thẳng (d) đi qua A  1; 2  . Vẽ đồ

thị hàm số với m vừa tìm đc

Bài 3 : Cho hàm số y   m  1 x  2 với m  1 có đồ thị là đường thẳng  d 

a. Vẽ đồ thị hàm số khi m  3.

b. Tìm m để đường thẳng  d  song song với đường thẳng y  3 x  1

Bài 4 : Cho hàm số y   m  1 x  m  3 .

a. Vẽ đồ thị hàm số khi m  1 .

b. Tìm giá trị của m để đồ thị hàm số trên song song với đồ thị hàm số y  2 x  1 .

c. Tìm giá trị của m để đồ thị hàm số trên đi qua điểm  2; 4  .

d. Tìm m để (d) đi qua gốc tọa độ

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 58
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

Bài 3 : Xác định phương trình đường thẳng : y = ax + b

I. Lí Thuyết :

Hệ số góc của đường thẳng : y  ax  b ( a  0)

 Đường thẳng y  ax  b có hệ số góc là a.
 Gọi  là góc tạo bởi đường thẳng y  ax  b ( a  0)
với tia Ox :
  900 thì a > 0
  900 thì a < 0.
 Các đường thẳng có cùng hệ số góc thì tạo với trục Ox các góc bằng nhau.

Bước 2 : Dựa vào dữ Bước 3 : Kết luận

Bước 1 : Gọi phương kiện đề bài cho lập phương trình
trình đường thẳng phương trình sau
là : đó giải để tìm
y  ax  b ( a  0) a; b ( a  0)

II. Bài tập :

Dạng 1 : Biết hệ số góc và điểm đi qua

Xác định hàm số : y  ax  b (1)

a. Đi qua gốc tọa độ và A  1; 3 
b. Có hệ số góc bằng 3 và đi qua gốc tọa độ
c. Có hệ số góc bằng 2 và đi qua A  1; 2 
d. Có hệ số góc bằng 1 và đi qua A  3; 4 
Lời giải :

a. Đi qua gốc tọa độ và A  1; 3  b. Có hệ số góc bằng 3 và đi qua gốc tọa

 ………………………………………………. độ
 ………………………………………….
……………………………………………….
…….…………………………………………
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
 ………………………………………..…
 ……………………………………………….

59 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
………………………………………………. ….……………………………………………
………………………………………………. ………………………………………………
………………………………………………. ………………………………………………
………………………………………………. ………………………………………………
c. Có hệ số góc bằng 2 và đi qua A  1; 2  d. Có hệ số góc bằng 1 và đi qua A  3; 4 
 ……………………………………………….  …………………………………………
………………………………………………. ………………………………………………
………………………………………………. ……………………………………………….
………………………………………………. ……………………………………………….
………………………………………………. ……………………………………………….
 ………………………………………………. ……………………………………………….
……………………………………………….  …………………………………………
………………………………………………. …….…………………………………………
………………………………………………. …….…………………………………………
………………………………………………. ……………………………………………….
……………………………………………….

Dạng 2 : Đi qua hai điểm A và B

Bài 2 : Xác định hàm số : y  ax  b (1)

a. Đi qua A  1; 2  và B(3; 2)

b. Đi qua A(3; 2) và B(0; 2)

c. Đi qua A(1; 2) và B(2; 5)

d. Đi qua A( 3; 1) và B(6; 2)

e. Đi qua gốc tọa độ và A(1; 3)

Lời giải :

a. Đi qua A  1; 2  và B(3; 2) b. Đi qua A(3; 2) và B(0; 2)

……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
………………………………………………. ……………………………………………….
………………………………………………. ……………………………………………….
………………………………………………. ……………………………………………….
………………………………………………. ……………………………………………….

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 60
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt
………………………………………………. ……………………………………………….
……………………………………………….
d. Đi qua A( 3; 1) và B(6; 2)
……………………………………………….
………………………………………………. ……………………………………………….
c. Đi qua A(1; 2) và B(2; 5) ……………………………………………….
………………………………………………. ……………………………………………….
………………………………………………. ……………………………………………….
………………………………………………. ……………………………………………….
………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………. ……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
e. Đi qua gốc tọa độ và A(1; 3)
……………………………………………….

……………………………………………….

……………………………………………….

……………………………………………….

……………………………………………….

……………………………………………….

Bài 3 : Viết phương trình đường thẳng y  ax  b thỏa mãn các điều kiện sau:
1 7
a. Đi qua điểm A  ;  và song song với đường thẳng y  2 x  3.
2 4
b. Cắt trục tung Oy tại điểm có tung độ bằng 3 và đi qua điểm B  2;1 .

c. Cắt trục hoành tại điểm có hoành độ bằng 2 và đi qua điểm C  1; 2  .

2
d. Cắt trục tung tại điểm có tung độ bằng 3 và cắt trục hoành tại điểm có hoành độ bằng .
3
e. Đi qua 2 điểm M  1; 2  và N  3; 6  .
f. Có hệ số góc bằng 3 và cắt đường thẳng y  x  2 tại điểm có hoành độ là 1.
Lời giải :
a. ……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………...

61 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………...
b. ……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………...
c. ……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………...
d. ……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………...
e. ……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………...
f. ……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………...

Bài 4 : Cho các đường thẳng:  d1  : y  7x-1 và  d2  : y 

1
x3
2
a. Viết phương trình đường thẳng  d3  qua M  4 ; 5  và song song với đường thẳng  d1 
b. Viết phương trình đường thẳng  d4  qua N  3; -2  và vuông góc với đường thẳng  d2 
c. Viết phương trình đường thẳng  d5  qua hai điểm M và N.

Lời giải :

a. ……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………...
b. ……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………...
096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 62
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt
……………………………………………………………………………………………………...
c. ……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………...

Bài tập về nhà

Bài 1 : Xác định hàm số y  ax  b biết:

a. Đồ thị hàm số đi qua gốc tọa độ và đi qua điểm A  1; 2  .

b. Đồ thị hàm số đi qua B  3; 2  và song song với đường thẳng y  2 x  7 .

c. Đồ thị hàm số cắt trục tung tại điểm có tung độ y  3 , cắt trục hoành tại điểm có hoành

độ x  2 .

d. Đồ thị hàm số đi qua điểm C  3; 1 và vuông góc với đường thẳng 2 y  4 x  1 .

Bài 2 : Xét đường thẳng  d  : y   3m +1 x  2m  1 . Định m để đường thẳng  d  :

a. Đi qua gốc tọa độ.

b. Đi qua A  2; 3 

c. Cắt đường thẳng y  3 x-7 tại một điểm trên trục tung

d. Song song với đường thẳng y  5 x  2

e. Vuông góc với đường thẳng y  -2 x +1.

63 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10

Bài 4 : Tìm m thỏa mãn 3 đường thẳng đồng quy

I. Lí thuyết :

Dạng 1 : Tìm tọa độ giao điểm 2 đường thẳng :

Phương trình hoành độ giao

điểm của 2 đường thẳng

Tìm ra giá trị x

Tìm ra giá trị y

Kết luận tọa độ giao điểm

II. Bài tập

Bài 1 : Tìm tọa độ giao điểm của các đường thẳng sau :
a. (d1 ) y  2 x  1 và (d2 ) y  3x  2 b. (d1 ) y  3x  5 và (d2 ) y  4  2 x

 ……………………………………………………….  ………………………………………………...
………………………………………………………. ……………………………………………………
………………………………………………………. ……………………………………………………
………………………………………………………. ……………………………………………………
 ……………………………………………………….  ………………………………………………...
 ……………………………………………………….  ………………………………………………...
………………………………………………………. ………………………………………………...

Bài 2 : Tìm m để giao điểm của (d1 ) y  mx  2 và (d2 ) y  3x  m  2 tại điểm A(1; 2)

Lời giải :

…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 64
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt
Dạng 2 : Tìm m để 3 đường thẳng đồng quy :

Chọn 2 đường thẳng

Thay tọa độ giao
“dễ”rồi tìm tọa độ
điểm đó vào
giao điểm giữa chúng
đường thứ 3
(Vị trí tương đối )

Giải phương Kết luận

trình
tìm m

Bài 3 : Tìm m để 3 đường thẳng sau đồng quy :

a. y  2 x  1 (d1 ) và y  3x  2 (d2 ) ; y  4 x  m  2 (d3 )
 ……………………………………………………….  ……………………………………………..
………………………………………………………. ……………………………………………………
………………………………………………………. ……………………………………………………
………………………………………………………. ……………………………………………………
………………………………………………………. ……………………………………………………
………………………………………………………. ……………………………………………………
………………………………………………………. ……………………………………………………
………………………………………………………. …………………………………………………….
……………………………………………………….

b. y  4 x  2 (d1 ) và y  3  2 x (d2 ) ; y  (m  1) x  2  3m (d3 )

 ………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………..

65 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
………………………………………………………………………..

Dạng 3 : Tìm điểm cố định thuộc đồ thị hàm số :

Bước 1 : nhóm m thành 1 nhóm

Bước 2 : Cho các giá trị bằng

0 tìm ra được x,y

Bước 3 : Kết luận

Bài 4 : Tìm điểm cố định mà đường thẳng (d ) đi qua

a. y  (m  2) x  m  3
…………………………………………………………….
…………………………………………………………….
…………………………………………………………….
…………………………………………………………….
…………………………………………………………….
…………………………………………………………….
…………………………………………………………….
…………………………………………………………….
…………………………………………………………….
…………………………………………………………….
ĐK m  2 1
b. y  (3m  1) x  2m  1 ĐK : m 
3
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………

Dạng 4 : Tìm m để 3 điểm thẳng hàng :

Bước 1 Bước 2 Bước 3

Viết phương Thay tọa độ C Tìm m và kết
trình đường vào đường luận
thẳng AB thẳng

Bài 5 : Tìm m để 3 điểm A, B, C thẳng hàng :

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 66
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

a. A(5; 2), B(3; 7), C(3m; 2  m) b. A(3; 2), B(1;5), C(2  m;3  5m)
………………………………………………… ……………………………………………………..
………………………………………………… ……………………………………………………..
………………………………………………… ……………………………………………………..
………………………………………………… ……………………………………………………..
………………………………………………… ……………………………………………………..
………………………………………………… ……………………………………………………..
………………………………………………… ……………………………………………………..
………………………………………………… ……………………………………………………..
………………………………………………… ……………………………………………………..
………………………………………………… ……………………………………………………..
………………………………………………… ……………………………………………………..
………………………………………………… ……………………………………………………..
………………………………………………… ……………………………………………………..
………………………………………………… ……………………………………………………..
…………………………………………………
……..………………………………………………

Bài 6 : Cho hàm số y   m  2  x  m  3 (d )

a. Vẽ đồ thị hàm số khi m  3 .
b. Tìm giá trị của m để đồ thị hàm số trên song song với đồ thị hàm số y  2x  1 (d1 )
c. Tìm giá trị của m để đồ thị hàm số trên đi qua điểm A 1; 4  .
d. Tìm điểm cố định mà đồ thị hàm số trên luôn đi qua với mọi m
e. Tìm m để (d ) ; (d1 ) ; (d2 ) y  3x  2 đồng quy .
f. Tìm m để ba điểm A , điểm cố định của hàm số và C(1; 2m  1) thẳng hàng
Lời giải :

……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
………………………………………………………………. ……………………………………………………………

67 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
………………………………………………………………. ……………………………………………………………
………………………………………………………………. ……………………………………………………………
………………………………………………………………. ……………………………………………………………
………………………………………………………………. ……………………………………………………………
………………………………………………………………. ……………………………………………………………
………………………………………………………………. ……………………………………………………………
………………………………………………………………. ……………………………………………………………
………………………………………………………………. ……………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

Bài tập về nhà

Bài 1 : Cho hàm số y   2m  1 x  5m  4 (d )

a. Vẽ đồ thị hàm số khi m  4 .
b. Tìm giá trị của m để đồ thị hàm số trên song song với đồ thị hàm số y  3x  1 (d1 )
c. Tìm giá trị của m để đồ thị hàm số trên đi qua điểm A 1; 3  .
d. Tìm điểm cố định mà đồ thị hàm số trên luôn đi qua với mọi m
e. Tìm m để (d ) ; (d1 ) ; (d2 ) y  5x  2 đồng quy .
f. Tìm m để ba điểm A , điểm cố định của hàm số và C(4  2 m; 2) thẳng hàng

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 68
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt
Bài 5 : Tìm m để khoảng cách từ O đến đường thẳng (d) là lớn nhất
I. Lí thuyết :

Cách 1 : Cách 2 :
❶ Đưa về tam giác vuông để áp ❶ Tìm điểm cố định mà (d) đi qua A.
dụng hệ thức lượng : ❷ Phương trình đường thẳng  đi qua
1 1 1 hai điểm A(1; 2);O(0;0)
 
OH 2 OA2 OB 2 ❸ Do (d) vuông góc với  nên tìm được
❷ Biện luận để tìm giá trị lớn nhất m

II. Bài tập :

Bài 1 : Trên mặt phẳng tọa độ cho đường thẳng (d) có phương trình 2kx   k  1 y  2 ( k là tham số)
Tìm k để khoảng cách từ gốc tọa độ đến đường thẳng (d) là lớn nhất.

Lời giải :
a. ………………………………………………………………………………………………………………
b. ………………………………………………………………………………………………………………

Cách 1 : y

x
A
H
2k 2
y x
k 1 k 1 B

O x
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………..

69 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
…………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….

Cách 2 :
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….

Bài 2 : Cho đường thẳng : y  (2m  3)x  2 (d) y

a. Tìm m để khoảng cách từ gốc tọa độ đến (d) bằng 2

b. Tìm m để khoảng cách từ gốc tọa độ đến (d) có giá trị lớn nhất A
H
Lời giải :
………………………………………………………………… B
………………………………………………………………… O x
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 70
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….

Bài 5.1 : Tính diện tích tam giác hoặc tứ giác

I. Lí thuyết

Vẽ các đường thẳng lên Dựa vào hình vẽ tính

trục tọa độ diện tích cần tìm

S = S.h Kết luận

Bài 1 : Cho hàm số bậc nhất y  (m  2) x  2 có đồ thị là đường thẳng (d)

đường thẳng (d) cắt trục Ox tại A , cắt trục Oy tại B
a. Tìm m để diện tích tam giác OAB bằng 3 .
b. Tìm m để (d) tạo với trục Ox một góc bằng 450 . 4
y

Lời giải : 3 A

a. ……………………………………………………………
…………………………………………………………………
1

………………………………………………………………… x 8 6 4 2
B2 4 6 8

………………………………………………………………… 1

………………………………………………………………… 2

…………………………………………………………………
3

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
4

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….

71 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….

Bài 2 : Cho đường thẳng (d) có phương trình y   3m  2  x  m  2 . Đường thẳng (d) cắt Ox tại B,
1
Oy tại A . Tìm m để diện tích OAB bằng
2
Lời giải :

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….

Bài tập về nhà

Bài 1 : Cho hàm số y   m  1 x  3 với m  1 có đồ thị là đường thẳng  d 
a. Vẽ đồ thị hàm số khi m  2.
b. Tìm m để đường thẳng  d  song song với đường thẳng y  2 x  1
c. Tìm m để đường thẳng  d  cắt hai trục tọa độ Ox, Oy tạo thành một tam giác có diện
tích bằng 9.

Bài 2 : Trong mặt phẳng tọa độ Oxy , cho đường thẳng (d ) : y  2 x  4 .

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 72
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt
a. Xác định tọa độ các giao điểm A và B của (d ) với hai trục Ox , Oy . Vẽ (d ) trong mặt
phẳng tọa độ Oxy .
b. Tính chu vi và diện tích ∆OAB.
c.  
Tìm m để đường thẳng  d1  : y  m 2  2  2m  2m 2 song song với (d )

73 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10

CHƯƠNG 1 : HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC VUÔNG

Bài 1 : Áp dụng hệ thức lượng vào tính độ dài

I. Lí Thuyết :
1. Các công thức hệ thức lượng :

❶ AB2  BH.BC ❷ AC 2  CH.BC

Pi-ta-go: AC 2  AH 2  CH 2
Pi-ta-go: AB  AH  BH
2 2 2

AB2  BC 2  AC 2 A AC 2  BC 2  AB2

BC 2  AB2  AC 2 B C
H

❸ AH.BC  AB.AC
❹ AH 2  BH.CH
1 1 1
❺  
2 2
AH AB AC 2

II. Bài tập :

Bài 1 : Tìm x; y :
❶ ❷
A A

12
8
6

x y x y
B C C
H B H

………………………………………………………… 20
…………………………………………………………
……………………………………………………
…………………………………………………………
……………………………………………………

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 74
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

………………………………………………………… ……………………………………………………
………………………………………………………… ……………………………………………………
………………………………………………………… ……………………………………………………
………………………………………………………… ……………………………………………………
………………………………………………………… ❹
❸ A
A

y
x
x y

3 12
B H C
4 7
B H C
……………………………………………………
………………………………………………………… ……………………………………………………
………………………………………………………… ……………………………………………………
………………………………………………………… ……………………………………………………
………………………………………………………… ……………………………………………………
………………………………………………………… ❻
…………………………………………………………
A
❺
A
12 17

x
y
4

B H C
3 x
B H C
y
………………………………………………………… ……………………………………………………
………………………………………………………… ……………………………………………………
………………………………………………………… ……………………………………………………
………………………………………………………… ……………………………………………………
……………………………………………………

Hệ thức lượng Muốn làm tốt phần này cần :

 Vẽ hình to – rõ ràng – kí hiệu
các góc vuông .
 Thuộc công thức và xác định rõ
các đại lượng cần tính

75 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
Bài 2 : Cho tam giác ABC vuông tại A có AB = Bài 3 : Cho ∆ABC vuông tại A, kẻ đường

5 cm, BC = 13 cm. AH là đường cao. Tính : cao AH. Biết AB = 4cm, AC = 8,5cm. Tính :

a. BH b. CH a. BH b. CH

c. AC d. AH c. AH

a. ……………………………………………
a. ………………………………………………….. ……………………………………………
…………………………………………………... ……………………………………………
…………………………………………………... ……………………………………………
b. …………………………………………………. ……………………………………………

c. ………………………………………………….. ……………………………………………

.…………………………………………………. ……………………………………………

..………………………………………………… b. ……………………………………………

d. ………………………………………………….. c. ……………………………………………
.…………………………………………………. ……………………………………………
..………………………………………………… ……………………………………………
...………………………………………………... ……………………………………………

Bài 4 : Cho ∆ABC biết BC = 12,5cm, AC = Bài 5 : Cho ∆ABC vuông tại A, kẻ đường

6,5cm, AB = 10,7cm. cao AH. Biết AB = 8 cm, BH = 6 cm. Tính :

a. ∆ABC là tam giác gì? Tính đường cao của a. AH b. AC

∆ABC. c. CH
b. Tính độ dài các cạnh BH, HC.

a. ...…………………………………………
a. ...……………………………………………….
...………………………………………….
....………………………………………………
…....………………………………………
.....……………………………………………...
...………………………………………….

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 76
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

…….....………………………………………... b. ...………………………………………….
……….....……………………………………... …….....…………………………………...
b. ...………………………………………………. …..………………………………………..
...………………………………………………. ...………………………………………….
....……………………………………………… c. ...………………………………………….
.....……………………………………………... …….....……………………………………
…...……………………………………………. …..………………………………………..
Bài 6 : Cho ∆ABC vuông tại A, kẻ đường cao ...………………………………………….
……………………………………………
AH. Tính diện tích ∆ABC biết AH = 15 cm, BH
...………………………………………….
= 9 cm.
...………………………………………….

...……………………………………………………
...……………………………………………………
...……………………………………………………
...……………………………………………………
...……………………………………………………
...……………………………………………………

Bài tập Thực tiễn :

Bài 7 : Tính chiều cao cây :

Lời giải :

……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………

77 ……
Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10

Bài 8 : Tính độ dài quãng đường từ bờ sông đến khóm hoa :

Lời giải :
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
….

……………………………
Bài tập về nhà : ………………………….
……………………………
……………………………
Bài 1 : Cho tam giác ABC vuông tại A có AC = 8 cm, AB = 12 cm. AH là đường cao. Tính :
…………………..
a. BC b. BH

c. CH d. AH

Bài 2 : Cho ∆ABC vuông tại A, kẻ đường cao AH. Biết AB = 8,2cm, BH = 5,3cm. Tính :

a. AH b. AC

c. CH d.

Bài 3 : Cho tam giác ABC vuông tại A có đường cao AH. Biết BH = 13 cm, CH = 52 cm. Tính :

a. BC b. AH

c. AB d. AC

Theo em bài này các em chú ý những điều gì :

❶…………………………………………………...
………………………………………………………
❷…………………………………………………...
………………………………………………………
❸…………………………………………………...
………………………………………………………

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 78
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

Bài 2 : Tính độ dài cạnh dựa vào tỉ lệ - phân giác - chu vi – diện tích

I. Lí Thuyết :

2. Tính chất đường phân giác của tam giác:

1. Đường trung tuyến ứng với cạnh huyền A

bằng nửa cạnh huyền:

A

C M B

MC AC
C M B  ( AM là đường phân giác )
MB AB
1
AM  BC ( AM là đườngtrung tuyến )
2
4. Diện tích tam giác :
3. Chu vi tam giác :
A

C H B

1
C B S ABC  AH.BC
2
vi AC
 AB
Chu viChu ABBC
AC  BC

II . Bài tập :

Bài 1 : Cho tam giác ABC vuông tại A có Bài 2 : Cho ∆ABC vuông tại A. biết

BC = 17cm. Tính chiều dài hai cạnh góc AB 4

dường cao AH = 16cm và .
AC 5
1
vuông biết AB AC .
3 Tính HB, HC.

……………………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………………… ..…...…………………………………...........

79 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
……………………………………………………… …………...……………………………….…
……………………………………………………… ………………...……………………….……
……………………………………………………… ……………………...………………………
……………………………………………………… …………………………...…………………

Bài 3 : Cho ∆ABC vuông tại A, AB = 5 cm, ………………………………...……………

……………………………………...………
AC = 12 cm, phân giác AD, đường cao
…………………………………………...…
AH. Tính HB, HC,HD
……………………………………………...

Bài 4 : Cho ∆ABC vuông tại A. Kẻ đường

cao AH, tính chu vi ∆ABC biết AH = 16

HB 2
cm, .
HC 5

………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
……………………………………………...
………………………………………………………
……………………………………………...
………………………………………………………
...……………………………………………
………………………………………………………
……...………………………………………
………………………………………………………
…………...…………………………………
………………………………………………………
………………...……………………………
………………………………………………………
……………………...………………………
………………………………………………………
…………………………...…………………
………………………………………………………
………………………………...……………
………………………………………………………
……………………………………...………
………………………………………………………
…………………………………………...…
………………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………………
...……………………………………………
………………………………………………………
……...………………………………………
Bài 5 : Cho tứ giác ABCD có hai đường
…………...…………………………………
chéo vuông góc với nhau. Chứng minh: ………………...……………………………
……………………...………………………
2 2 2 2
AD BC AB CD

……………………………………………...

Bài 6 : Cho tam giác ABC có diện tích S .

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 80
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

chứng minh ta luôn có diện tích tam

giác luôn nhỏ hơn nửa tích hai cạnh .

…………………………………………………… ………………………………………………
…..……………………………………………….. …...…………………………………………
………..………………………………………….. ………...……………………………………
……………..…………………………………….. ……………...………………………………
…………………..……………………………….. …………………...…………………………
………………………..………………………….. ………………………...……………………
……………………………..…………………….. ……………………………...………………
…………………………………..……………….. …………………………………...…………
…………………………………………………… ………………………………………...……
……………………………………………...

Bài tập về nhà

5
Bài 1 : Cho tam giác vuông, biết tỉ số giữa các cạnh góc vuông là , cạnh huyền là 26. Tính
12

độ dài các cạnh góc vuông và hình chiếu các cạnh góc vuông trên cạnh huyền.

Bài 2 : Tính diện tích hình thang ABCD có đường cao bằng 12cm, hai đường chéo AC và BD

vuông góc với nhau, BD = 15cm.

Bài 3 : Hình thang cân ABCD có đáy lớn CD = 10cm, đáy nhỏ bằng đường cao, đường chéo

vuông góc với cạnh bên. Tính đường cao của hình thang.

Bài 4 : Cho hình vuông ABCD, M là điểm nằm giữa B và C. Đường thẳng AM cắt đường
1 1 1
thẳng DB, DC lần lượt tại I và N. Chứng minh: 2
 2

AB AM AN 2

81 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10

Bài 3: Tỉ số lượng giác của góc nhọn : Sinx - cosx - tanx - cotx

I. Lí Thuyết :

4 Tỉ số lượng giác của góc nhọn trong vuông: Thần chú : Sin Đi Học

Cos Không Hư
§èi AC
❶ sin    Tan Đoàn Kết
HuyÒn BC

Cot Kết Đoàn

KÒ AB
❷ cos    B
HuyÒn BC

§èi AC
❸ tan   
KÒ AB Cạnh kề Cạnh huyền
Tỉ số lượng giác của

góc nhọn luôn

KÒ AB
❹ cot    A Cạnh đối C dương :
§èi AC
0 < sin  < 1

0 < cos  < 1.

II. Bài tập :

Bài 1 : Cho tam giác ABC vuông tại A. Tìm các
tỉ số lượng giác của góc B khi:
a. BC = 5 cm, AB = 4 cm.
B
Bài 2 : Cho ABC vuông tại A có đường
cao AH. Tìm số đo của các góc B và C, biết:
a. AB = 5 cm và AC = 7cm
B

3 5 5

A C
A C 7

…………………………………………………… ………………………………………………
…………………………………………………… ………………………………………………
…………………………………………………… ………………………………………………
…………………………………………………… ………………………………………………
…………………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………………
b. HB = 8 cm và HC = 32cm.
……………………………………………………
096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 82
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

b. BC = 13 cm, AC = 5 cm. B
8
C
H

32
13
5

A C

A B ………………………………………………
…………………………………………………… ………………………………………………
…………………………………………………… ………………………………………………
…………………………………………………… ………………………………………………
…………………………………………………… ………………………………………………
…………………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………………. ………………………………………………
…………………………………………………… c. AB = 6 cm và BC = 10cm.
c. AC= 6 cm, AB = 8 cm. B

6 10

A C
A B
8
………………………………………………
…………………………………………………….
………………………………………………
……………………………………………………
………………………………………………
……………………………………………………
………………………………………………
……………………………………………………
………………………………………………
……………………………………………………
…………………………………………………… Bài 3 : Cho ABC có AB = 9 cm, AC = 12cm và
…………………………………………………… BC = 15 cm.

a. Chứng minh ABC vuông tại A.

Bài 4 : Cho ABC vuông tại A, biết AB = 12cm
b. Tìm số đo các góc B và C.
và BC = 20cm.
c. Tìm độ dài của đường cao AH.
a. Tính góc B và C

b. Tìm độ dài đường cao AH và phân giác

AD.

83 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
B B

H
H 20
9 15
12 D

A C
12
A C
a. …………………………………………..
a. ………………………………………………… ……………………………………………...
……………………………………………………. ……………………………………………...
……………………………………………………. ……..……………………………………….
……………………………………………………. b. …………..................................................
……………………………………………………. ……………………………………………...
b. ………………………………………………… ……………………………………………...
……………………………………………………. ……………………………………………...
……………………………………………………. ……………………………………………...
…………………………………………………… c. ……………………………………………...
…………………………………………………… ……………………………………………...
…………………………………………………… ……………………………………………...
…………………………………………………… ……………………………………………...
…………………………………………………… ……………………………………………...
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………

……………………………………………………

Bài 5 : Cho tam giác nhọn ABC. Chứng minh: S ABC  AB. BC.SinB
1
2
Chú ý : hệ thức
lượng chỉ áp dụng
cho tam giác
vuông

…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 84
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
1
Tương tự ta có S ABC  AB. A C.SinA
2
1
S ABC  AC.BC .SinC
2

Bài 6 : Cho tam giác ABC ta có : AB2  AC 2  BC 2  2 AC.BC.cos C

……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………

BC 2  AB2  AC 2  2 AB.AC.cosA.
Tương tự có biểu thức :
AC 2  AB2  BC 2  2 AB.BC.cosB.

Bài tập thực tiễn

Bài 7 : Các tia nắng mặt trời tạo với mặt đất một góc bằng 700 Và bóng của tháp trên mặt đất

dài 118 m. Tính chiều cao của tháp (làm tròn đến mét)
………………………………………………………….
………………………………………………………….
………………………………………………………….
…………………………………………………………. 700
……………………………………………….
118m
(Tháp eiffel – Pháp )

85 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
Bài 8 : Tính chiều cao bóng đèn so với mặt đất (xe cần cẩu)

………………………………………………………….
………………………………………………………….
………………………………………………………….
………………………………………………………….
………………………………………………………….
………………………………………………………….

Bài tập về nhà :

Bài 1 : Cho ABC vuông tại A. Tính các tỉ số lượng giác của góc C , biết rằng:

a. AB = 12,5 cm và AC = 6,4 cm.

b. Đường cao AH , AC = 13 cm và CH = 5cm.

c. Đường cao AH, CH = 6 cm và BH = 4,5cm

Bài 2 : Cho tam giác ABC vuông tại A, có AB = 9 cm và AC = 14 cm.

a. Tính góc B.

b. Phân giác trong góc B cắt AC tại I. Tính AI.

c. Vẽ AH  BI tại H. Tính AH.

Bài 3 : Một con mèo ở trên cành cây cao 6,5m. Để bắt mèo xuống cần phải đặt thang sao cho

đầu cầu thang đạt độ cao đó, khi đó góc của hình thang với mặt đất là bao nhiêu, biết chiếc

thang dài 6,7m.

Theo em bài này các em chú ý những điều gì :

❶…………………………………………………...
………………………………………………………
❷…………………………………………………...
………………………………………………………
❸…………………………………………………...
………………………………………………………

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 86
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

Bài 4 : Dựng góc – So sánh các giá trị lượng giác

I . Dựng góc nhọn khi biết tỉ số lượng giác :

Dựng góc Dựa vào góc Dựng các

vuông xOy cần dựng là cung tròn cho
và chọn 1 Sinx , Cosx , hợp lí ta sẽ
Bước 1

Bước 2

Bước 3
đoạn thẳng tanx , cotx để được góc
làm đơn vị. chọn điểm OAB cần
trên trục tọa dựng
độ cho phù
hợp

II. Bài tập :

3 5
Bài 1 : Dựng góc  biết cos . Tính độ lớn Bài 2 : Dựng góc  biết tan .Tính
5 4

của góc . góc vừa dựng

❶ ………………………………………………. ❶ …………………………………………….

………………………………………………. …………………………………………….
❷ …………………………………………….
❷ ……………………………………………….
…………………………………………….
……………………………………………….
❸ ………………………………………………. ❸ …………………………………………….
…………………………………………….
……………………………………………….
❹ …………………………………………….
❹ ……………………………………………….
………………………………………………. ……………………………………………..

87 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
II. So sánh các giá trị lượng giác và tính các giá trị lượng giác khi biết một đại

lượng

Các công thức lượng giác Tỉ số lượng giác của hai góc phụ nhau
sin 2 x  cos 2 x  1 x  y  900

sin  sin x   cos y

tan  
cos
cos cos x  sin y
cot 
sin 
tan  .cot  1 tan x  cot y

1 Cotx  tan y
1  tan2  
2
cos 
1
1  cot 2  
sin2 

Bước 1 Bước 2 Bước 3

Đổi các giá Số nào lớn Sắp xếp và
trị lượng hơn thì giá viết lại giá
giác về cùng trị lượng trị lượng
1 loại sinx giác đó lớn giác ban
hơn đầu theo
hoặc cosx ...
thứ tự

Bài 1 : Sắp xếp các tỉ số lượng giác sau theo thứ Bài 2 : Sắp xếp các tỉ số lượng giác sau theo

tự tăng dần (không sử dụng máy tính) : thứ tự giảm dần (không sử dụng máy tính) :

Đề bài Biển đổi Đề bài Biến đổi

...................................................... sin300 ………………. …...........

tan350
..................................................... cos 200 ………………. ………....
cot 630
...................................................... sin 460 ………………. ……….…
tan800
cos 67 0 ………………. ……….…
cot 320 ......................................................
cos 450 ………………. ……….....
cot 500 ......................................................

Điền đáp án vào đoàn tàu nhé !!!

………… ………… ………… ………… …………

…….. …….. …….. …….. ……..

Bài 3 : Tính giá trị các biểu thức sau:

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 88
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

a. sin150  sin 750  cos150  cos750  sin 450 b. sin 250  sin 640  cos 260  cos 650
………………………………………………………… ………………………………………
………………………………………………………… …..………………..…………………
………………………………………………………… ………………………………………
…..…………………………………………………… ………….. ………………………….
………..………………………………………………

c. cos2 130  cos2 250  cos2 340  cos2 450  cos2 560  cos2 650  cos2 770
…………………………………………………………………………………………………………
...……………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

d. sin 2 100  sin 2 200  sin 2 300  sin 2 400  sin 2 500  sin 2 700  sin 2 800
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

3 Bài 5 : Cho tan  2 và  là góc nhọn .Tính

Bài 4 : Biết sin   và  là góc nhọn .Tính
2
cos  ; tan  ; cot 
.................................................................................
........................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
sin ; cos ; cot
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................

Bài 6 : So sánh quãng đường mà 2 người phải đi tới .......................................................................

đảo hoang bên kia .

89 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10

…………………………………………………
………………………………………………....
………………………………………………....
…………………………………………………
………………………………………………....
………………………………………………....
…………………………………………………
12m 8m

Bài tập về nhà

2
Bài 1 : Dựng góc  biết cos  
7

Bài 2 : Tính giá trị biểu thức sau :

a. sin 200  tan 250  cot 650  cos700  sin 300

b. cos2 200  cos2 400  cos2 500  cos 2 700  tan 2 450

Bài 3 :

7
a. Cho tan   và  là góc nhọn . Tính cot  ; sin  ; cos  .
12
9
b. Cho sin   và  là góc nhọn . Tính cot  ; tan  ; cos  .
11

Nhớ học thuộc công thức

lượng giác đi nhé !!!

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 90
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

Bài 5 : Chứng minh biểu thức lượng giác

I. Lí thuyết :

1. ( A  B)2  A2  2 AB  B2
1. sin 2   cos2   1 2. tan  .cot   1
2. ( A  B)  A  2 AB  B
2 2 2

sin  cos 
A2  B2  ( A  B)( A  B) 3. tan   4. cot  
3. cos  sin 
4. ( A  B)3  A3  3 A2 B  3 AB2  B3
1 1
( A  B)3  A3  3 A2 B  3 AB2  B3 5. 1  tan 2   6. 1  cot 2  
5. cos 
2
sin 2 
6. A  B  ( A  B)( A  AB  B )
3 3 2 2

7. A3  B3  ( A  B)( A2  AB  B2 )

II. Bài tập

Bài 1 : Chứng minh rằng với góc nhọn  tùy ý, mỗi biểu thức sau không phụ thuộc vào  :

a. A = (sin   cos  )2  (sin   cos  )2  4

…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….

b. B  sin6   cos6   3sin 2  cos2   1

…………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

Bài 2 : Rút gọn các biểu thức sau:

91 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
(1  cos  )(1  cos  ) sin   sin  cos2 
…………………………………….. ……………………………………………
1  sin2   cos2  tan 2   sin 2  tan 2 
…………………………………….. ……………………………………………
…………………………………….. ……………………………………………
cos2   tan 2  cos2  sin4   cos4   2 sin 2  cos2 
…………………………………….. ……………………………………………
…………………………………….. ……………………………………………
…………………………………….. ……………………………………………
…………………………………….. ……………………………………………
……………………………………………

Bài 3 : Cho tan  cot  4 . Tính giá trị của biểu Bài 6 : Biết tan  2 . Tính :
thức A  4sin .cos 2 sin   cos
a. A
………………………………………………………. 7 sin   4 cos 
………………………………………………………. Th1 :

………………………………………………………. .......................................................................

………………………………………………………. Th2 :

………………………………………………………. .......................................................................

………………………………………………………. ......................................................................

………………………………………………………. ......................................................................

………………………………………………………. ......................................................................

………………………………………………………. ......................................................................

………………………………………………………. ......................................................................

………………………………………………………. ......................................................................

………………………………………………………. sin2   sin  .co s   co s2 

b. B 
1 2 sin  .co s 
Bài 4 : Biết cos   , tính A = 3sin2   2 cos2 
3 Th1 :
. .......................................................................
………………………………………………………. Th2 :..............................................................
………………………………………………………. ......................................................................
………………………………………………………. ......................................................................
………………………………………………………. ......................................................................
………………………………………………………. ......................................................................
Bài 5 : Cho tan   cot   2 . Chứng minh rằng : ......................................................................
......................................................................
tan 2   cot 2   tan3   cot 3 
......................................................................
……………………………………………………….
096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 92
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

………………………………………………………. ......................................................................
……………………………………………………….
……………………………………………………….
……………………………………………………….
……………………………………………………….
……………………………………………………….

Bài tập về nhà

Bài 1 : Cho góc nhọn x . Chứng minh :

1  2sin 2 x (sin   cos  )2  (sin   cos  )2

a.  cos x  sin x b. 4
cosx  sinx sin  .cos 

sin 3   cos 3 
Bài 2 : Cho tan   2 . Tính A 
sin 3   cos 3 

1 2 tan   10cos
Bài 3 : Biết sin   . Tính M 
2 5co s   4 cot 

Nhớ làm bài tập về nhà

cẩn thận !!!

Theo em bài này các em chú

ý những điều gì :

❶………………………………….
……………………………………..
❷………………………………….
……………………………………..

93 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10

Bài 6 : Giải tam giác vuông

I. Lí thuyết:

Bước 1 :

Vẽ hình và xác định rõ các đại lượng cần tìm

Bước 2 :

Áp dụng tỉ số lượng giác để tìm cạnh và góc

Bước 3 :

Kết luận

II. Bài tập

Bài 1 : Giải tam giác ABC vuông tại A , biết :

a. AC = 80 cm và góc B  300 c. AB = 50 cm và góc B  600

B
B

50

A C
A 80 C
......................................................................
...................................................................................
......................................................................
...................................................................................
......................................................................
...................................................................................
......................................................................
...................................................................................
......................................................................
...................................................................................
......................................................................
...................................................................................
d. AB = 60 cm và AC = 80 cm
b. BC = 60 cm và góc C  30 0

B
B

60 60

A C
A 80 C

...............................................................................
......................................................................
...............................................................................

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 94
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
......................................................................
......................................................................
......................................................................
......................................................................
.....................................................................

Bài 2 : Cho tam giác ABC vuông tại A có B = 300, AB = 8cm

a. Giải tam giác vuông ABC.

b. Vẽ đường cao AH và trung tuyến AM của  ABC. Tính diện tích  AHM.

a. ………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
b. ………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

Bài 3 : Cho ABC vuông tại A, đường cao AH. Biết HB = 4,6cm ; HC = 5,4cm

a. Tính : AB, AC, AH.

b. Kẻ HE  AB ; HF  AC. Chứng minh rằng: AB.AE = AC.AF.

c. Chứng minh:  AEF và  ABC đồng dạng.

Lời giải :

……………………………………………………………………………………………………………

95 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………..…………..
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………

Bài 4 : Cho tứ giác ABCD có các đường chéo cắt nhau tại O. Cho biết AC  6cm, BD  8cm ,

AOB  600 . Tính diện tích tứ giác ABCD.

Cho tam giác nhọn ABC:
B

1
A
S ABC  AB.BC.SinB
2
O
6
8 ( đã chứng minh ở bài 3)
D C

……………………………………………………………………………………………………………...
……………...………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………...………………………………………………………………………………………………

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 96
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

Bài 5 : Cho tam giác nhọn ABC. Gọi a, b, c lần lượt là độ dài các cạnh đối diện với các đỉnh A,

a b c
B, C. Chứng minh:  
sin A sin B sin C

A
H

B I C

……………………………………………………………………………………….............................
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………

Bài tập về nhà

Bài 1 : Giải tam giác vuông ABC tại A :

a. AB = 8 cm và B̂ = 450.

b. AB = 5 cm và BC = 13 cm.

Bài 2 : Cho hình chữ nhật ABCD. Từ D hạ đường vuông góc với AC, cắt AC ở H. Biết rằng AB =

10cm; DH = 5cm. Tính độ dài BD. BD  14, 22cm

Bài 3 : Cho tam giác ABC vuông tại A, đường cao AH = 6cm, HC = 12cm.

a. Tính độ dài HB, BC, AB, AC

b. Kẻ HD  AC (D  AC) . Tính độ dài HD và diện tích tam giác AHD.

97 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10

Bài 7 : Bài Tập Tổng Hợp

I. Lí thuyết :
1. Các trường hợp đồng dạng của tam giác

A' Đặt biệt tam giác bằng

A nhau :
Th1 : c  c  c B'
AB AC BC
  B C B' C'
B
A' B' A'C ' B'C '
A'

A C A' C'
A
Th2 : c  g  c B  B'
Hoặc
AB AC
 và A  A ' B C B' C' B'
A' B' A'C '
A' B

A C A' C'
Th3 : g - g B C B' C'
AB  A ' B '
A  A ' và C  C '

2. Bài tập

Bài 1 : Cho tam giác ABC vuông tại A, đường cao AH, AB = 4 cm, BC = 10 cm. Gọi E, F lần lượt

là hình chiếu của H trên cạnh AB và AC.

a. Giải tam giác vuông ABC.

b. Tính độ dài AH và chứng minh: EF  AH.

c. Tính: EA.EB  AF.FC.

Lời giải :
a. …………………………………………………...........
…………………………………………………...........
…………………………………………………...........
…………………………………………………...........
…………………………………………………...........
.....…………………………………………………......
…………………………………………………...........
…………………………………………………...........
c. ………………………………….......
…………………………………………………...........
………………………………….......
b. …………………………………………………...........

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 98
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

…………………………………………………........... ..………………………………….....
…………………………………………………........... ....…………………………………...
…………………………………………………........... ......………………………………….
…………………………………………………........... ........………………………………
…………………………………………………........... ….........……………………………
…………………………………………………........... …….........…………………………
…………………………………………………........... ……….........………………………
………….........……………………

Bài 2 : Cho hình thang ABCD có A  D  900 và hai đường chéo vuông góc với nhau tại O.

a. AD2  AB.DC
b. Cho AB = 8, CD = 12. Tính diện tích hình thang ABCD.

c. Tính độ dài các đoạn thẳng OA, OB, OC, OD

Lời giải :

a. ……………………………………………………  Vẽ hình :

……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
…………………………………………
b. ……………………………………………………..
…………………………………………
……………………………………………………
..……………………………………….
……………………………………………………
…………………………………………
……………………………………………………
…………………………………………
c.
…………………………………………………… …………………………………………
…………………………………………………… …………………………………………
…………………………………………………… …………………………………………
…………………………………………………… …………………………………………
…………………………………………………… …………………………………………
…………………………………………………… …………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………

99 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
Bài 3 : Cho ABC vuông tại A, đường cao AH.

a. Biết 4 AB  5 AC . Tính sin ACB , tan ACB .

b. Vẽ đường phân giác CK của AHC. Biết AH =4,6 cm; BH = 3,2 cm. Tính CH, AC, CK,

cosHCK .

c. Lấy M  BC. Kẻ ME  AB tại E và MF  AC tại F. Chứng minh MB.MC = EA.EB + FE.FC

Lời giải :

 Vẽ hình : a. …………………………………………………………………
…………………………………………………………………
….………………………………………………………………
……..……………………………………………………………
………..…………………………………………………………
…………..………………………………………………………
……………..……………………………………………………
………………..…………………………………………………
…………………..………………………………………………
……………………..……………………………………………
b. …………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…..………………………………………………………………
……..……………………………………………………………
………..…………………………………………………………
…………..………………………………………………………
……………..……………………………………………………
………………..…………………………………………………
…………………..………………………………………………
……………………..……………………………………………
………………………..…………………………………………
…………………………..………………………………………
c. …………………………………………………………………………………………………………
…...……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 100
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

Bài 4 : Một máy bay đang bay ở độ cao 25km. Khi bay hạ cánh xuống mặt đất, đường đi của

máy bay tạo một góc nghiêng so với mặt đất.

a. Nếu phi công muốn tạo góc nghiêng 7 0 thì cách sân bay bao nhiêu kilômét phải bắt

đầu cho máy bay hạ cánh?

C
B

b. Nếu cách sân bay 200km máy bay bắt đầu hạ cánh thì góc nghiêng là bao nhiêu?

Bài 5 : Một khúc sông rộng khoảng 300m. Một chiếc đò chèo qua sông bị dòng nước đẩy phải

chèo khoảng 380m mới tới bờ bên kia. Hỏi dòng nước đã đẩy chiếc đò đi một góc bằng bao

nhiêu?

…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….

Bài tập về nhà

Bài 1: Cho ABC có 3 góc nhọn. Các đường cao AD, BE, CF cắt nhau tại H. Chứng minh :

101 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
a. AF.AB  AH.AD  AE.AC b. DH.DA  DB.DC

c. BF.BA  BH. BE  BD.BC d. HB.HE  HC.HF  HA.HD

e. BH.BE  CH.CF  BC 2 f. DB.DC  DH.DA

Bài 2 : Một đài quan sát hải đăng cao 150m so với mặt nước biển, nhìn một chiếc tàu ở xa với

góc  = 100. Hỏi khoảng cách từ tàu đến chân hải đăng là bao nhiêu mét ?

Bài 3 : Cho hình thang ABCD ( A  D  900 ). Gọi M là trung điểm của AD. Kẻ MK  BC tại K.

Biết AB = 9 cm, BC = 25cm, CD = 16cm.

a. Tính AD, MB, MC.

b. Chứng minh : MBC vuông tại M.

c. Tính MK và diện tích MKC.

Bài 4 : Tính độ dài dây kéo vật

Bài 5 : Tính khoảng cách AC giữa tàu

ngầm và tàu trên mặt nước

Theo em bài này các em chú ý những

điều gì :

❶………………………………….
……………………………………..
❷………………………………….
……………………………………..
❸………………………………….
096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 102
…………………………………….
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

CHƯƠNG 2 : ĐƯỜNG TRÒN

Bài 1 : Sự xác định của đường tròn – tính chất của đường tròn
I. Lí Thuyết :

❶ Đường tròn : Đường tròn tâm O bán kính R (R > 0) là hình gồm các điểm M cách
điểm O một khoảng bằng R. OM  R  M   O; R 
❷ Vị trí tương đối của một điểm đối với một đường tròn
Cho đường tròn (O; R) và điểm M.
O
 M nằm trên đường tròn (O; R)  OM  R .
 M nằm trong đường tròn (O; R)  OM  R .
M
 M nằm ngoài đường tròn (O; R)  OM  R .
❸ Cách xác định đường tròn : Qua ba điểm không thẳng hàng, ta vẽ được một và
chỉ một đường tròn.
❹ Tính chất đối xứng của đường tròn
 Đường tròn là hình có tâm đối xứng. Tâm của đường tròn là tâm đối xứng
của đường tròn đó.
 Đường tròn là hình có trục đối xứng. Bất kì đường kính nào cũng là trục đối
xứng của đường tròn
❺ Đường tròn qua 3 đỉnh của một tam giác gọi là đường tròn ngoại tiếp tam giác đó.
Khi đó tam giác được gọi là nội tiếp đường tròn. Tâm của đường tròn này là giao
điểm của hai hay ba đường trung trực của tam giác đó..
❻ Tâm của đường tròn ngoại tiếp  vuông là trung điểm cạnh huyền.
Nếu một tam giác có một cạnh là đường kính của đường tròn ngoại tiếp thì tam
giác đó là tam giác vuông

Bước 2 • Kết luận

• Xác định các điểm
tâm đường thuộc một
tròn O • Chứng minh OA
= OB = OC đường tròn
Bước 1 • Sử dụng các tính
Bước 3
chất

103 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
II. Bài tập :

Bài 1 : Dựa vào hình vẽ bên dưới các em hãy tìm các điểm cách đều điểm O
B

E F

A 60 C
O

H G

Bài 2 : Cho hình chữ nhật ABCD.

a. Chứng minh rằng bốn điểm A, B, C và D cùng thuộc một đường tròn.
b. Cho AB = 3cm và BC = 5cm. Tính bán kính của đường tròn trên.
Lời giải :
a. ……………………………………………………….  Vẽ hình :
……………………………………………………….
……………………………………………………….
……………………………………………………….
……………………………………………………….
b. ……………………………………………………….
……………………………………………………….
……………………………………………………….
……………………………………………………….
……………………………………………………….
……………………………………………………….

Bài 3 : Cho tam giác ABC vuông tại A. Trên AB, AC lần lượt lấy các điểm D, E. Gọi M, N,

P, Q lần lượt là trung điểm của DE, EB, BC, CD.

a. Chứng mình rằng : 4 điểm M, N, P, Q cùng thuộc 1 đường tròn .

b. Tính diện tích MNPQ biết BD  8cm và EC  6cm

Lời giải :

a. ………………………………………………………………………………………………….......
………………………………………………………………………………………………….......……
…………………………………………………………………………………………….......................
…………………………………………………………………………………………………...............
096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 104
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt
…………………………………………………………………………………………………...............
…………………………………………………….........  Vẽ hình
…………………………………………………….........
…………………………………………………….........
…………………………………………………….........
…………………………………………………….........
…………………………………………………….........
…………………………………………………….........
…………………………………………………….........
…………………………………………………….........
……………………………………………………......... b. ……………………………….........
…………………………………………………….........
……………………………….........
…………………………………………………….........
……………………………….........
…………………………………………………….........
……………………………….........
…………………………………………………….........
……………………………….........
…………………………………………………….........
……………………………….........
…………………………………………………….........

Bài 4 : Cho ABC cân tại A, đường cao AD và BE . Gọi F là trung điểm của AB
a. Chứng minh: 4 điểm A, B, D và E cùng nằm trên một đường tròn.
b. Chứng minh : C không thuộc đường tròn trên.
Lời giải :

 Vẽ hình a. ……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….

b. …………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..

105 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..

Bài 5 : Cho hình thang ABCD (AB // CD, AB < CD) có Ĉ = D

̂ = 600 , CD = 2AD.

a. Chứng minh 4 điểm A, B, C, D cùng thuộc một đường tròn.

b. Tính diện tích hình thang ABCD biết AD  4cm , AB  1,5cm

Lời giải :

a. …………………………………………………  Vẽ hình
……………………………………………………..
……………………………………………………..
……………………………………………………..
……………………………………………………..
……………………………………………………..
……………………………………………………..
……………………………………………………..
……………………………………………………..
b. …………………………………………………
……………………………………………………..
……………………………………………………..
……………………………………………………..
……………………………………………………..
……………………………………………………..
……………………………………………………..
Bài 6 : Cho điểm M bên ngoài đường tròn  O; R  . Tia MO cắt  O  tại A và B ( A nằm
giữa O và M ). Lấy C bất kì thuộc O  và khác hai điểm A và B. Chứng minh:
MA  MC  MB.
Lời giải :

 Vẽ hình ………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 106
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

Bài tập về nhà

Bài 1 : Cho ABC đều. Gọi M, N, P lần lượt là trung điểm của AB, BC, CA. Chứng minh rằng

bốn điểm B, C, P và M cùng nằm trên một đường tròn.

Bài 2 : Cho tam giác ABC có các đường cao BH và CK.

a. Chứng minh: B, K, H và C cùng nằm trên một đường tròn.

b. So sánh KH và BC.

Bài 3 : Cho tam giác ABC, góc A tù . Kẻ các đường cao AD , BE, CF của tam giác ABC . Chứng

minh rằng :

a. Các điểm A, D, B, E cùng nằm trên 1 đường tròn.

b. Các điểm A, D, C, F cùng nằm trên 1 đường tròn.

c. Các điểm B, C, E, F cùng nằm trên 1 đường tròn .

Bài 4 : Cho tam giác ABC nhọn có hai đường cao BD và CE. Gọi O và I lần lượt là trung

điểm của BC và DE.

a. Chứng minh bốn điểm B, C , D, E cùng thuộc một đường tròn.

b. Chứng minh OI vuông góc với DE.

Bài 5 : Cho tứ giác ABCD có B  D  900 . Gọi O là trung điểm của AC. Chứng minh bốn

điểm A, B, C , D cùng thuộc đường tròn đường kính AC.

Bài 6 : Cho hình vuông ABCD . Gọi M là trung điểm BC , N là điểm thuộc đường chéo AC sao

1
cho AN  AC . Chứng minh 4 điểm M , N , C , D thuộc cùng một đường tròn .
4

107 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10

Bài 2 : Đường kính và Dây cung

I. Lí thuyết :

❶ So sánh độ dài của đường kính và dây :

 Trong các dây của một đường tròn, dây lớn nhất là đường kính. Từ đó suy ra nếu
AB là một dây cung bất kì của  O; R  thì AB  2 R .

❷ Quan hệ vuông góc giữa đường kính và dây

 Trong một đường tròn, đường kính vuông góc với một dây thì đi qua trung điểm
của dây ấy.
 Trong một đường tròn, đường kính đi qua trung điểm của một dây không đi qua
tâm thì vuông góc với dây ấy.

II . Bài tập :
Bài 1 : Tìm các đường kính và dây trong hình vẽ sau :

E
…….

……. D
…….
C
……. B
A O
…….

……. F
…….

…….
G

…….

Bài 2 : Cho đường tròn  O đường kính AB, dây CD không cắt đường kính AB tại I. Gọi H
và K lần lượt là hình chiếu của A và B trên CD. Chứng minh: CH = DK.

Lời giải :

……………………………………………………………………  Vẽ hình
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 108
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………

Bài 3 : Cho tam giác ABC nhọn có trực tâm H và nội tiếp đường tròn tâm O. Vẽ đường
kính AK .
a. Chứng minh tứ giác BHCK là hình bình hành.
b. Kẻ OM  BC ở M . Chứng minh H , M , K thẳng hàng.
c. Chứng minh : AH  2OM .

Lời giải :

a. ……………………………………………………...  Vẽ hình
…………………………………………………….....
…………………………………………………….....
…………………………………………………….....
…………………………………………………….....
…………………………………………………….....
…………………………………………………….....
…………………………………………………….....
…………………………………………………….....
…………………………………………………….....
…………………………………………………….....
b. ……………………………………………………..... c. ………………………………………

……………………………………………………..... .………………………………………….
…………………………………………..
…………………………………………………….....
…………………………………………..
…………………………………………………….....
…………………………………………..
…………………………………………………….....
…………………………………………..
…………………………………………………….....
…………………………………………..

Bài 4 : Cho đường tròn  O; R  và ba dây AB, AC, AD. Gọi M, N lần lượt là hình chiếu của B

trên các đường thẳng AC, AD. Chứng minh rằng MN ≤ 2R.
Lời giải :

………………………………………………………………

109 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
 Vẽ hình :
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………

Bài 5 : Cho đường tròn  O;6cm  và hai dây AB  CD  4cm . Hai đường thẳng AB và CD
cắt nhau ở I . Gọi H và K là trung điểm của AB và CD tương ứng.
a. Chứng minh OH  OK và IH  IK .
b. Biết KOI  300 .Tính OH và KI

Lời giải :

a. ………………………………………………………  Vẽ hình :
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
……………………………………………………… b. …………………………………………...
……………………………………………………… …………………………………………...
……………………………………………………… …………………………………………...
……………………………………………………… …………………………………………...
……………………………………………………… …………………………………………...
…………………………………………...
……………………………………………………… …………………………………………...

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 110
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt
…………………………………………...
…………………………………………...
…………………………………………...
…………………………………………...

Bài 6 : Cho AB và CD là hai dây của đường tròn (O; R) . Gọi OH, OK vuông góc với AB và CD.

AB2 CD2
Chứng minh rằng OH 2   OK 2  .
4 4
Lời giải :

 Vẽ hình :
Điều đặc biệt :
❶ Nếu AB  CD thì OH ….. OK
❷ Nếu AB  CD thì OH ….. OK
❸ Nếu AB  CD thì OH ….. OK
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..

Bài tập về nhà

Bài 1 : Cho đường tròn (O; R). Vẽ hai dây AB và CD vuông góc với nhau. Chứng minh rằng :

SABCD  2 R2 .

Bài 2 : Cho nửa đường tròn tâm O, đường kính AB. Trên AB lấy các điểm M, N sao cho AM =

BN. Qua M và N kẻ các đường thẳng song song với nhau, chúng cắt nửa đường tròn lần lượt tại

C và D. Chứng minh: MC  CD và ND  CD.

Bài 3 : Cho đường tròn (O ; R) có hai bán kính OA, OB vuông góc với nhau. Tia phân giác của

AÔB cắt (O) ở C. Lấy điểm bất kì trên cung BC và hạ đường vuông góc DH xuống OA, đường

này cắt OC ở E.
111 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
a. Tính theo R khoảng cách từ C đến OA.

b. Chứng minh : HD2  HE 2 không đổi khi D thay đổi.

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 112
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

Bài 3 : Liên hệ giữa dây và khoảng cách từ tâm đến dây

I. Lí thuyết :

❶ Trong một đường tròn:
a. Hai dây bằng nhau thì cách đều tâm.
b. Hai dây cách đều tâm thì bằng nhau.
❷ Trong hai dây của một đường tròn:
a. Dây nào lớn hơn thì dây đó gần tâm hơn.
b. Dây nào gần tâm hơn thì dây đó lớn hơn.

❸ Đường tròn ngoại tiếp tam giác:

 Đường tròn ngoại tiếp tam giác là giao của 3 đường trung trực .
 Với tam giác vuông, tâm đường tròn ngoại tiếp là trung điểm cạnh huyền.

II. Bài tập

Bài 1 : Dựa vào hình vẽ minh họa hãy điền dấu >,<,= vào chỗ chấm :

OK =3cm - OH = 4cm K D
C
 CD …. AB
O
OK =5cm - OH = 4cm
A
 CD …. AB H
B
CD =4cm - AB = 4cm
 OK …. OH

CD =3cm - AB = 5cm
 OK …. OH

Bài 2 : Cho đường tròn  O;8cm  , hai dây cung AB và AC , biết AB  10cm AC  4cm .

a. Tính khoảng cách từ O đến mỗi dây .

b. Tính SAHOK  ?

Lời giải :
a. ………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………

113 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
………………………………………………………
………………………………………………………
……………………………………………………… b. …………………………………...
……………………………………………………… …………………………………...
……………………………………………………… …………………………………...
……………………………………………………… …………………………………...
……………………………………………………… …………………………………...
……………………………………………………… …………………………………...
……………………………………………………… …………………………………...
………………………………………………………

Bài 3 : Cho đường tròn tâm O , hai dây AB và CD vuông góc với nhau tại I . Biết AB  12cm
CD  15cm,I A  4cm,I C  6cm
a. Tính khoảng cách từ O đến mỗi dây .
b. Tính bán kính của đường tròn

Lời giải :

a. ………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
Nếu : AB  CD thì
b. ………………………………………………………  Tứ giác MOKI là hình
……………………………………………………… ……………
………………………………………………………  OK……. OM
………………………………………………………
………………………………………………………

Bài 4 : Cho đường tròn  O; R  , đường kính AB và dây cung AC.

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 114
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt
a. Biết khoảng cách từ O đến AC và BC lần lượt là 4cm và 6cm . Tính độ dài AC , BC và
bán kính đường tròn .
b. Trên tia đối của tia CA lấy D sao cho CD  CA . Tìm tập hợp trọng tâm G của tam giác
ABD khi C di chuyển trên đường tròn  O

Lời giải :

 Hình vẽ : b. ………………………………………............
………………………………………............
………………………………………............
………………………………………............
………………………………………............
………………………………………............
………………………………………............
………………………………………............
………………………………………............
………………………………………............
a. …………………………………………………......
………………………………………............
.………………………………………………….............
………………………………………............
.………………………………………………….............
.………………………………………………….............
.…………………………………………………............. Cách tìm tập
.…………………………………………………............. hợp điểm ???
.………………………………………………….............
.………………………………………………….............
.………………………………………………….............
.………………………………………………….............
.………………………………………………….............
.………………………………………………….............
.………………………………………………….............
.………………………………………………….............
.………………………………………………….............

Bài 5 : Cho đường tròn  O và dây BC cố định. Điểm A di chuyển trên cung lớn BC. Gọi M là

trung điểm của AC ; H là hình chiếu của M trên AB. Kẻ CD  BC ( D thuộc đường tròn  O ) .

Chứng minh :

a. B, O, D thẳng hàng.

b. MH luôn đi qua một điểm cố định.

Lời giải :
115 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
a. ……………………………………………….......  Vẽ hình :
………………………………………………..............
……………………………………………….............
……………………………………………….............
……………………………………………….............
……………………………………………….............
……………………………………………….............
……………………………………………….............
b. ……………………………………………………..
……………………………………………….................
……………………………………………….................
……………………………………………….................
……………………………………………….................
……………………………………………….................
……………………………………..............
……………………………………………….................
……………………………………..............
……………………………………………….................
……………………………………..............
………………………………………………................. ……………………………………..............
………………………………………………................. ……………………………………..............
………………………………………………................. ……………………………………..............
……………………………………..............

Bài tập về nhà

Bài 1 : Cho đường tròn  O; R  và hai dây AB, CD bằng nhau và vuông góc với nhau tại I. Cho

IA  4cm, IB  7cm . Tính khoảng cách từ tâm O đến mỗi dây

Bài 2 : Cho nửa đường tròn  O đường kính AB . Trên nửa đường tròn này lấy hai điểm C,

D . Biết AC  CD  9cm, DB  15cm . Tính bán kính đường tròn  O

Bài 3 : Cho đường tròn tâm  O;5cm  , dây AB = 8 cm.

a. Tính khoảng cách từ tâm O đến dây AB.

b. Gọi I là điểm thuộc dây AB sao cho AI  2cm . Kẻ dây CD đi qua I và vuông góc với AB.

So sánh CD và AB.

Bài 4 : Cho đường tròn (O) và một dây CD. Từ O kẻ tia vuông góc với CD tại M, cắt (O) tại

H. Tính bán kính R của (O) biết: CD = 14 cm và MH = 5 cm.

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 116
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt
Bài 5 : Cho đưòng tròn tâm O, đường kính AB = 10cm. Dây CD có độ dài 8 cm vuông góc với

AB tại H.

a. Tính độ dài HA, HB

b. Gọi M, N theo thứ tự là hình chiếu của H lên trên AC, BC. Tính diện tích tứ giác

CMHN

117 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10

Bài 4 : Vị trí tương đối của đường thẳng và đường tròn

Dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến của đường tròn
Tính chất của hai tiếp tuyến cắt nhau
I. Lí thuyết :

❶ Vị trí tương đối của đường thẳng và đường tròn

Cho đường tròn (O; R) và đường thẳng . Đặt d  d (O, ) .

VTTĐ của đường thẳng và đường tròn Số điểm chung Hệ thức giữa d và R

Đường thẳng và đường tròn cắt nhau 2 dR

Đường thẳng và đường tròn tiếp xúc nhau 1 dR

Đường thẳng và đường tròn không giao nhau 0 dR

❷ Tiếp tuyến của đường tròn là đường thẳng có điểm chung duy nhất với đường

tròn (điểm chung đó gọi là tiếp điểm)

❸ Dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến của đường tròn

a. Nếu một đường thẳng là tiếp tuyến của một

đường tròn thì nó vuông góc với bán kính đi

qua tiếp điểm.

b. Nếu một đường thẳng đi qua một điểm của

đường tròn và vuông góc với bán kính đi

qua điểm đó thì đường thẳng ấy là một tiếp tuyến của đường tròn.

❹ Tính chất của hai tiếp tuyến cắt nhau

Nếu hai tiếp tuyến của một đường tròn cắt nhau tại một điểm thì:

a. Điểm đó cách đều hai tiếp điểm.

b. Tia kẻ từ tâm đi qua điểm đó là tia phân giác của góc tạo bởi hai tiếp tuyến.

c. Tia kẻ từ tâm đi qua điểm đó là tia phân giác của góc tạo bởi hai bán kính đi qua

tiếp điểm.

II . Bài tập :
Bài 1 : Điền vào chỗ chấm :

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 118
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

Các tiếp tuyến : ……………….

…………………………………….
…………………………………….
………………………………….
.Các tiếp tuyến bằng nhau :
…………………………………….
…………………………………….
………………………………….
.
Các đường phân giác : ………
…………………………………….
…………………………………….
…………………………………..
Các tiếp điểm : ……………….
…………………………………….
…………………………………….
………………………………….
Các
. dây : ……………………….
…………………………………….
…………………………………….
Bài 2: Cho đường tròn tâm O có bán kính bằng 6 cm và điểm B cách O một khoảng bằng
…………………………………..
10cm . Lấy điểm A thuộc  O  sao cho AB  8 cm.
a. Tam giác OAB là tam giác gì?
b. Chứng minh đường thẳng BA tiếp xúc với  O  .

Lời giải :

a. ................................................................................ A

................................................................................ 8
6
................................................................................
O 10 B
................................................................................
b. ................................................................................
................................................................................
................................................................................

Bài 3 : Cho đường tròn tâm O bán kính R. Lấy điểm A cách O một khoảng bằng 2R. Từ A vẽ
hai tiếp tuyến với hai tiếp điểm là B và C. Đoạn thẳng OA cắt (O) tại I. Đường thẳng qua O và
vuông góc với OB cắt AC tại K.
a. Chứng minh OK // AB và tam giác OAK cân tại K.
b. Chứng minh đường thẳng KI là tiếp tuyến của (O).

119 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
Lời giải :

 Vẽ hình a. ..........................................................................

......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
b. ..........................................................................

......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................

Bài 4 : Cho tam giác ABC có hai đường cao BD và CE cắt nhau tại H.

a. Chứng minh rằng bốn điểm A, D, H, E cùng nằm trên một đường tròn tâm I

b. Gọi M là trung điểm của BC. Chứng minh rằng ME là tiếp tuyến của đường tròn (I).

Lời giải :

a. ………………………………………………..........  Vẽ hình:
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
………………………………………………………… Muốn chứng minh tiếp tuyến
b. ………………………………………………... cần chứng minh đường thẳng
…………………………………………………………
đó vuông góc với bán kính của
…………………………………………………………
đường tròn
…………………………………………………………

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 120
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt
………………………………………………………… …………………………………………………..
………………………………………………………… …………………………………………………..
………………………………………………………… …………………………………………………..
………………………………………………………… …………………………………………………..
………………………………………………………… …………………………………………………..
………………………………………………………… …………………………………………………..
………………………………………………………… …………………………………………………..

Bài 5 : Cho đường tròn (O;R) đường kính AB. Vẽ dây AD và dây BC cắt nhau tại E.Tia AC và
tia BD cắt nhau ở F.
a. Chứng minh: ADB  ACB  900
b. Chứng minh: FE  AB
c. Gọi I là trung điểm của EF. Chứng minh: ID là tiếp tuyến của đường tròn (O).

Lời giải :

 Vẽ hình : b. ……………………………………………………...
………………………………………………………….
………………………………………………………….
………………………………………………………….
………………………………………………………….
………………………………………………………….
c. …………………………………………………………..
………………………………………………………….
………………………………………………………….
………………………………………………………….
………………………………………………………….
a. ……………………………….. ………………………………………………………….
……………………………………….. ………………………………………………………….
……………………………………….. ………………………………………………………….
……………………………………….. ………………………………………………………….
……………………………………….. ………………………………………………………….
……………………………………….. ………………………………………………………….
……………………………………….. ………………………………………………………….
……………………………………….. ………………………………………………………….
……………………………………….. ………………………………………………………….
……………………………………….. ………………………………………………………….
……………………………………….. ………………………………………………………….

121 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
Bài 4 : Cho đường tròn  O; R  có đường kính AB và hai tiếp tuyến Ax, By . Một tiếp tuyến
khác tại điểm M cắt Ax ở C và cắt By ở D.
a. Chứng minh : CD  AC  BD .
b. Chứng minh: COD vuông.
c. Chứng minh: AB2  4 AC. BD.
d. AM cắt OC tại I, BM cắt OD tại K. Chứng minh tứ giác OIMK là hình chữ nhật
e. Định vị trí của M để OIMK là hình vuông.
Lời giải :

a. ………………………………………………………….  Vẽ hình :
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
b. …………………………………………………………
……………………………………………………………..
…………………………………………………………….. d. ……………………………………
…………………………………………………………….. ……………………………………….
…………………………………………………………….. ……………………………………….
…………………………………………………………….. ……………………………………….
…………………………………………………………….. ……………………………………….
…………………………………………………………….. ……………………………………….
…………………………………………………………….. ……………………………………….
…………………………………………………………….. ……………………………………….
…………………………………………………………….. ……………………………………….
…………………………………………………………….. ……………………………………….
c. ………………………………………………………… ……………………………………….
…………………………………………………………….. ……………………………………….
…………………………………………………………….. e. …………………………………..
…………………………………………………………….. ……………………………………….
…………………………………………………………….. ……………………………………….
…………………………………………………………….. ……………………………………….
……………………………………….
……………………………………….
……………………………………….
……………………………………….

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 122
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

Bài tập về nhà

Bài 1 : Cho đường tròn  O; R  và đoạn thẳng OA  2 R . Từ A kẻ hai tiếp tuyến AB, AC đến

đường tròn  O  .

a. Chứng minh: OA là đường trung trực của đoạn thẳng BC.

b. Chứng minh: ABC đều và diện tích ABC.

c. Đoạn OA cắt (O) tại D. Tứ giác OBDI là hình gì ? Vì sao ?

d. BO cắt AC kéo dài tại I. Tính theo R chu vi ABI.

e. Từ O kẻ đường vuông góc với OC cắt AB tại K. Tính khoảng cách từ K đến OA.

Bài 2 : Cho ABC cân tại A, có O là trung điểm của BC và BC = 2a. Đường tròn (O) tiếp xúc

với AB, AC lần lượt tại H và K. Qua D trên cung nhỏ HK, kẻ tiếp tuyến với (O) cắt AB và AC

ở M và N.

a. Chứng minh: A, H, O, K cùng thuộc một đường tròn.

b. Chứng minh: MON  ABC .

c. Tính tích BM.CN theo a.

d. Định vị trí của MN sao cho BM  CN đạt giá trị nhỏ nhất.

123 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10

Bài 5 : Bài tập tiếp tuyến của đường tròn ( Nâng cao )

Bài 1 : Cho nửa đường tròn  O; R  đường kính AB. Gọi Ax , By là các tia vuông góc với AB (
Ax , By và nửa đường tròn thuộc cùng một nửa mặt phẳng bờ AB). Gọi D là điểm bất kì
thuộc nửa đường tròn. Tiếp tuyến tại D cắt Ax và By theo thứ tự tại M và N.
a. Tứ giác AMNB là hình gì ? Vì sao ?
b. Tính số đo góc MON .
c. Chứng minh : MN  AM  BN .
d. Chứng minh : Tích AM. BN không đổi khi D di chuyển trên đường tròn  O; R 
e. Đường tròn đường kính MN tiếp xúc với AB tại O.
QH
f. AN và BM cắt nhau tại Q, DQ cắt AB tại H. Chứng minh: DQ  AB và Tính tỉ số .
QD
g. Gọi K là trung điểm của AD . Chứng minh M, K , O thẳng hàng .
h. Tìm vị trí của D để tứ giác AMNB có chu vi nhỏ nhất.
Lời giải :

 Vẽ hình :

a. …………………………………………………... f. …………………………………………….....
…………………………………………………….... ………………………………………...............
…………………………………………………….... ………………………………………...............
…………………………………………………….... ………………………………………...............
…………………………………………………….... ………………………………………...............
…………………………………………………….... ………………………………………...............
…………………………………………………….... ………………………………………...............
b. ……………………………………………......... ………………………………………...............
…………………………………………………….... ………………………………………...............
…………………………………………………….... ………………………………………...............
096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 124
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt
…………………………………………………….... ………………………………………...............
…………………………………………………….... ………………………………………...............
………………………………………...............
………………………………………...............
……………………………………………………....
………………………………………...............
……………………………………………………....
………………………………………...............
……………………………………………………....
………………………………………...............
c. …………………………………………………...
………………………………………...............
……………………………………………………....
………………………………………...............
……………………………………………………....
………………………………………...............
……………………………………………………....
………………………………………...............
……………………………………………………....
………………………………………...............
d. …………………………………………………...
………………………………………...............
……………………………………………………....
………………………………………...............
……………………………………………………....
………………………………………...............
……………………………………………………....
………………………………………...............
……………………………………………………....
………………………………………...............
……………………………………………………....
………………………………………...............
……………………………………………………....
………………………………………...............
e. …………………………………………………...
………………………………………...............
……………………………………………………....
………………………………………...............
……………………………………………………....
………………………………………...............
……………………………………………………....
………………………………………...............
……………………………………………………....
………………………………………...............
……………………………………………………....
………………………………………...............
……………………………………………………....
………………………………………...............
……………………………………………………....
g. ……………………………………………..
……………………………………………………....
………………………………………...............
……………………………………………………....
………………………………………...............
……………………………………………………....
………………………………………...............
……………………………………………………....
………………………………………...............
……………………………………………………....
………………………………………...............
……………………………………………………....
………………………………………...............
………………………………………...............
………………………………………...............
………………………………………...............

125 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
h. …………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………...

Bài tập về nhà

Bài 1 : Cho đường tròn tâm O có đường kính BC và có bán kính R. Tiếp tuyến của (O) tại A cắt

đường thẳng BC tại I. Chứng minh:

a. IB.IC  IA .
2

b. IB.IC  IO  R
2 2

Bài 2 : Tiếp tuyến tại M của đường tròn  O; R  cắt dâyBC kéo dài tại A ngoài  O  . Vẽ OH

vuông góc với BC tại H.

a. Chứng minh : AB  AC  2 AH

b. Chứng minh AB  AC  2 AM

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 126
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

Bài 6 : Đường tròn nội tiếp tam giác

I. Lí Thuyết :
 Đường tròn tiếp xúc với ba cạnh của một tam giác là A

đường tròn nội tiếp tam giác, còn tam giác là ngoại tiếp
đường tròn.
 Tâm của đường tròn nội tiếp tam giác là giao điểm của
O
các đường phân giác các góc trong tam giác.
B C

II . Bài tập :

Bài 1 : Cho  ABC đều có cạnh 6 cm. Tính bán kính đường tròn  I  nội tiếp  ABC.

Lời giải :

 Hình vẽ : …………………………………………………………………
A …………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
E
…………………………………………………………………
I
…………………………………………………………………
C
B …………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

Bài 2 : Cho đường tròn (O) nội tiếp tam giác đều ABC. Một tiếp tuyến của đường tròn cắt các
cạnh AB và AC theo thứ tự ở M và N.
a. Tính diện tích tam giác AMN biết BC  10cm và MN  4cm
b. Chứng minh rằng : MN 2  AM 2  AN 2  AM. AN

Lời giải :

a. ………………………………………………………  Vẽ hình :
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………

127 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
 GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
…………………………………………………………… b. ……………………………………….....
…………………………………………………………… ……………………………………………….

…………………………………………………………… ……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………………………
……………………………………………….
……………………………………………………………
……………………………………………….
……………………………………………………………
……………………………………………….
……………………………………………………………
……………………………………………….
……………………………………………………………
……………………………………………….
…………………………………………………………… ……………………………………………….
…………………………………………………………… ……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….

Bài 6.1 : Vị trí tương đối hai đường tròn

I. Lí Thuyết :

❶ Tính chất đường nối tâm

 Đường nối tâm của hai đường tròn là trục đối xứng của hình gồm cả hai đường tròn đó.
 Nếu hai đường tròn cắt nhau thi hai giao điểm đối xứng với nhau qua đường nối tâm.
 Nếu hai đường tròn tiếp xúc nhau thì tiếp điểm nằm trên đường nối tâm.
❷ Vị trí tương đối của hai đường tròn
Cho hai đường tròn  O; R  và (O '; r ). Đặt OO  d .

VTTĐ của hai đường tròn Số điểm chung Hệ thức giữa d với R và r
 Hai đường tròn cắt nhau 2 R r  d  R r

 Hai đường tròn tiếp xúc nhau: 1

 Tiếp xúc ngoài d  Rr
 Tiếp xúc trong d  R r

 Hai đường tròn không giao nhau: 0

d  Rr
096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 128
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt
 Ở ngoài nhau d  R r
  O  đựng (O ')

O O'

❸ Tiếp tuyến chung của hai đường tròn

 Tiếp tuyến chung của hai đường tròn là đường thẳng tiếp
xúc với cả hai đường tròn đó.
 Tiếp tuyến chung ngoài là tiếp tuyến chung không cắt đoạn nối tâm.
 Tiếp tuyến chung trong là tiếp tuyến chung cắt đoạn nối tâm.

II . Bài tập :
Bài 3 : Điền vào chỗ chấm :

Các tiếp tuyến : Vị trí tương đối 2 Các tiếp tuyến

………………… đường tròn : chung trong :
…………………  Cắt nhau :…………...... ...…………………

…………………  Tiếp xúc ngoài :…........ ……………………

 Tiếp xúc trong :…….... ……………………
Các tiếp tuyến
chung ngoài :  Không cắt nhau :…….
……………………
……………………
……………………
129 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor
…………………. Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
Bài 4 : Cho hai đường tròn  O  và  O '  tiếp xúc ngoài nhau tại A. Vẽ hai đường kính AOB
và AO ' C . Gọi DE là tiếp tuyến chung của hai đường tròn, D   O  , E  (O ') . Gọi M là giao
điểm của BD và CE. Chứng minhd
a. DAE  900 .
b. Tứ giác ADME là hình chữ nhật .
c. MA là tiếp tuyến chung của hai đường tròn.
Lời giải :

 Vẽ hình : b. ……………………………………………………….....
……………………………………………………………...
……………………………………………………………...
……………………………………………………………...
……………………………………………………………...
……………………………………………………………...
……………………………………………………………...
……………………………………………………………...
……………………………………………………………...
……………………………………………………………...
c. …………………………………………………...
a. …………………………………………… ……………………………………………………………...
………………………………………………... ……………………………………………………………...
………………………………………………... ……………………………………………………………...
………………………………………………... ……………………………………………………………...
………………………………………………... ……………………………………………………………...

………………………………………………... ……………………………………………………………...
……………………………………………………………...
………………………………………………...
……………………………………………………………...
………………………………………………...
……………………………………………………………...
………………………………………………...
……………………………………………………………...
………………………………………………...
……………………………………………………………...
………………………………………………... ……………………………………………………………...
………………………………………………... ……………………………………………………………...
………………………………………………... ……………………………………………………………...
………………………………………………... ……………………………………………………………...
………………………………………………... ……………………………………………………………...
………………………………………………... ……………………………………………………………...

………………………………………………... ……………………………………………………………...
……………………………………………………………...
………………………………………………...
……………………………………………………………..
………………………………………………...

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 130
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt
Bài 5 : Cho góc vuông xOy . Lấy các điểm I và K lần lượt trên các tia Ox và Oy. Vẽ đường
tròn  I ; OK  cắt tia Ox tại M (I nằm giữa O và M). Vẽ đường tròn  K ; OI  cắt tia Oy tại N (K
nằm giữa O và N).
a. Chứng minh hai đường tròn  I  và  K  luôn cắt nhau.
b. Tiếp tuyến tại M của đường tròn  I  và tiếp tuyến tại N của đường tròn  K  cắt nhau
tại C. Chứng minh tứ giác OMCN là hình vuông.
c. Gọi giao điểm của hai đường tròn  I  ,  K  là A và B. Chứng minh ba điểm A, B, C
thẳng hàng.
d. Giả sử I và K theo thứ tự di động trên các tia Ox và Oy sao cho OI  OK  a (không
đổi). Chứng minh rằng đường thẳng AB luôn đi qua một điểm cố định.

Lời giải :

a. ……………………………………………................  Vẽ hình :
…………………………………………………………...
…………………………………………………………...
…………………………………………………………...
…………………………………………………………...
…………………………………………………………...
…………………………………………………………...
…………………………………………………………...
b. ……………………………………..........................
…………………………………………………………...
…………………………………………………………...
…………………………………………………………...
…………………………………………………………...
…………………………………………………………... ……………………………………………………

…………………………………………………………... ……………………………………………………

…………………………………………………………... ……………………………………………………

…………………………………………………………... ……………………………………………………

…………………………………………………………... ……………………………………………………

…………………………………………………………... ……………………………………………………
……………………………………………………
c. ………………………………………………………..
……………………………………………………
…………………………………………………………...
……………………………………………………
…………………………………………………………...
……………………………………………………
…………………………………………………………...
……………………………………………………
…………………………………………………………...
……………………………………………………
…………………………………………………………...
……………………………………………………
…………………………………………………………...
d. ………………………………………….

131 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
…………………………………………………………... ……………………………………………………
…………………………………………………………...
……………………………………………………
…………………………………………………………... ……………………………………………………
…………………………………………………………... ……………………………………………………
…………………………………………………………... ……………………………………………………
…………………………………………………………... ……………………………………………………
…………………………………………………………... ……………………………………………………
…………………………………………………………... ……………………………………………………
…………………………………………………………... ……………………………………………………
…………………………………………………………...

Bài tập về nhà

Bài 1 : Cho đường tròn tâm  O; R  đường kính AB và điểm M trên đường tròn sao cho góc

MAB  600. Kẻ dây MN vuông góc với AB tại H.

a. Chứng minh AM và AN là các tiếp tuyến của đường tròn (B; BM).

b. Chứng minh MN 2  4 AH. HB .

c. Chứng minh BMN là tam giác đều

d. Tia MO cắt đường tròn  O  tại E, tia MB cắt  B  tại F. Chứng minh ba điểm N, E, F

thẳng hàng.

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 132
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt

Bài 7 : Ôn tập chương

Bài 1 : Cho  O; R  và  O '; r  ở ngoài nhau. AB là một trong các tiếp tuyến chung ngoài, EF là
một trong các tiếp tuyến chung trong (A và E thuộc đường tròn  O  ). EF cắt AB tại C.
a. Chứng minh : OC  O ' C.
b. Chứng minh : AC. BC  R.r

Lời giải :

 Vẽ hình :

a. …………………………………………………………….. b. ………………………………………………
………………………………………………………………... ………………………………………………….
………………………………………………………………... ………………………………………………….
………………………………………………………………... ………………………………………………….
………………………………………………………………... ………………………………………………….
………………………………………………………………... ………………………………………………….
………………………………………………………………... ………………………………………………….
………………………………………………………………... ………………………………………………….
………………………………………………………………... ………………………………………………….
………………………………………………………………... ………………………………………………….
………………………………………………………………... ………………………………………………….
………………………………………………………………... ………………………………………………….
………………………………………………………………... ………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….
………………………………………………….

Bài 2 : Từ điểm A ở ngoài đường tròn  O; R  kẻ hai tiếp tuyến AB, AC (với B và C là các tiếp
điểm). Kẻ BE   AC và CF   AB  E  AC; F  AB  , BE và CF cắt nhau tại H.

a. Chứng minh tứ giác BOCH là hình thoi.

b. Chứng minh ba điểm A, H, O thẳng hàng
c. Xác định vị trí điểm A để H nằm trên đường tròn (O).

133 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
Lời giải :
 Vẽ hình :

………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………….........
………………………………………………….........

Bài 3 : Hai tiếp tuyến tại B và C của đường tròn tâm O , bán kính bằng R , cắt nhau tại A .
Gọi E là trung điểm của AB , F là trung điểm của AC , M là điểm bất kỳ trên đường thẳng
EF . Vẽ tiếp tuyến MQ ( Q là tiếp điểm). Chứng minh MQ  MA.

Lời giải :
 Vẽ hình :

………………………………………………………… ………………………………………………….........

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 134
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………….........
………………………………………………….........

Bài 4 : Cho ABC vuông tại A. Vẽ các đường tròn  O  và (I) đi qua A và tiếp xúc với BC tại
các điểm B và C. Gọi M là trung điểm của BC. Chứng minh:
a. Các đường tròn  O  và  I  tiếp xúc với nhau.
b. AM là tiếp tuyến chung của hai đường tròn  O  và  I  . Sắp thi
học kì
c. OMI vuông.
rồi
d. BC là tiếp tuyến của đường tròn ngoại tiếp OMI .

Lời giải :
 Vẽ hình :

………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........

135 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội
GV: Đỗ Văn Đạt HƯỚNG TỚI KÌ THI VÀO LỚP 10
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………………… ………………………………………………….........
………………………………………………….........
………………………………………………….........
………………………………………………….........
………………………………………………….........
………………………………………………….........

Bài tập về nhà :

Bài 1 : Cho  O; R  và (O '; r ) tiếp xúc ngoài tại A. Gọi BC là tiếp tuyến chung ngoài của hai
đường tròn ( B   O  , C   O ' ). Tiếp tuyến chung trong của  O  và  O '  cắt BC tại I.
a. Chứng tỏ các góc BAC và OIO ' là góc vuông.
b. Kẻ đường kính BD của  O  . Chứng minh ba điểm A, C, D thẳng hàng.
c. Tính theo R và r độ dài BC, BA, CA.

096.654.8683 Điều ta biết là giọt nước, điều ta chưa biết là đại dương - Newton 136
 TOÁN 9 GV: Đỗ Văn Đạt
d. Kẻ đường kính CE của  O '  .Chứng minh: S ABC  S ADE . 

Bài 2 : Cho đường thẳng d cố định bên ngoài đường tròn cố định  O; R  . Điểm M di động
trên d . Từ M vẽ hai tiếp tuyến với hai tiếp điểm là P và Q , QM cắt PQ tại K . Chứng
minh đoạn thẳng PQ luôn đi qua một điểm cố định và k di động trên một đường cố định.

137 Tinh hoa của toán học nằm ở tự do của nó – Georg Cantor Thanh Trì – Hà Nội