Chap 2 Les Séries Chronologiques Gourch - Fr.ar

‫ﻣﺘﺮﺟﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪www.onlinedoctranslator.
com -‬‬
‫ﺇﺣﺼﺎﺉﻴﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺴﻼﺳﻞﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‬
‫ﺃﻟﻒﻏﻮﺭﺵ‬
‫‪FSJE‬ﻣﻦﺿﺪﺃﺳﺎﺑﻼﻧﻜﺎ‬
‫‪2011-2012‬‬
‫‪1/71‬‬ ‫‪2011-2012‬‬ ‫‪FSJE‬‬ ‫ﺃ‪.‬ﺟﻮﺭﺵ )‪FSJE‬ﻣﻦﺿﺪﺃﺳﺎﺑﻼﻧﻜﺎ(‬

‫ﺃﻭﻻ‪ -‬ﻋﺎﻡ‬

‫ﻋﺎﻡ‪:‬ﺍﻟﺴﻼﺳﻞ ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ‪I.‬‬
‫‪.1‬ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬
‫ﺃﺍﻟﺴﻼﺳﻞ ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ)ﺃﻭ ﻣﺰﻣﻦ( ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻼﺣﻈﺎﺕ ﺗﻢ ﺗﺴﺠﻴﻠﻪ ﺑﻤﺮﻭﺭ‬
‫ﺍﻟﻮﻗﺖﻭﻓﻬﺮﺳﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺮﺗﺒﺔ ﻓﻲﺗﻲ=}ﺭ‪1‬ﻭ‪ . . .‬ﻭﺃﻧﺖﻟﻴﺲ{‪.‬‬
‫ﺗﻘﻴﻴﻢ ‪:‬‬
‫ﺳﻮﺍءﺃﻧﺖ‪1‬ﻭ‪ . . .‬ﻭﺃﻧﺖﻟﻴﺲﻫﻢﻟﻴﺲ‪ -‬ﺍﻟﻠﺤﻈﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻼﺣﻈﺎﺕﻫﻨﺎﻙﺃﻧﺎﺍﻟﻘﻴﻤﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺎﺳﺔﻓﻲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲﺃﻧﺖﺃﻧﺎﻭﻳﺘﻢ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ‪:‬‬
‫}ﺫﺃﻧﺖ{ﺃﻧﺖ∋ﺗﻲ ﻣﻊﺗﻲ=}ﺭ‪1‬ﻭ‪ . . .‬ﻭﺃﻧﺖﻟﻴﺲ{‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺎﺕ‪:‬‬
‫ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﺍًﻋﻠﻰ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﻤﺪﺭﻭﺳﺔ ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺑﺎﻷﻳﺎﻡ ﺃﻭ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺍﻷﺷﻬﺮﺃﻭ ﺍﻷﺭﺑﺎﻉ ﺃﻭ ﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ ؛‬
‫ﻳﻤﻜﻦﻛﺘﺎﺑﺔ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺯﻣﻨﻴﺔ ﻛﺈﺣﺼﺎﺉﻴﺔ ﺛﻨﺎﺉﻴﺔ ﺍﻷﺑﻌﺎﺩ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺃﻧﺖ(ﺃﻧﺎ=‪، ... ،1‬ﻟﻴﺲ‬

‫ﺃﻧﺎ‬
‫)ﺃﻧﺖﺃﻧﺎ؛ﻫﻨﺎﻙ‬
‫ﺑﻴﺎﻧﻴﺎ ‪،‬ﻓﺈﻥﺯﻣﻦﺗﻢ ﺍﻹﺑﻼﻍ ﻋﻦﺍﻟﻤﺤﻮﺭ ﺍﻟﺴﻴﻨﻲ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﺪﺍﺑﻴﺮ}ﻫﻨﺎﻙﺃﻧﺖ{ﺃﻧﺖ∋ﺗﻲﺗﻢ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺍﻹﺑﻼﻍﻋﻨﻬﺎ ﻓﻲﺍﻟﻤﺤﻮﺭ ﺍﻹﺣﺪﺍﺛﻲ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻬﺪﻑﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺴﻼﺳﻞ ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﺫﺍﺕ ﺷﻘﻴﻦ‪:‬‬
‫ﺗﺤﻠﻴﻞﻇﺎﻫﺮﺓ ﺯﻣﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺇﺑﺮﺍﺯ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻭﺍﻟﺘﻘﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﻮﺳﻤﻴﺔ ؛‬ ‫‪1‬‬
‫ﺗﻄﻮﻳﺮﻧﻤﻮﺫﺝ ﻳﺴﻤﺢ ﺑﺎﻟﺘﻨﺒﺆ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺪﻯ ﺍﻟﻘﺼﻴﺮ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﻓﻴﻤﺎﻳﻠﻲ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﻣﺜﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﺭ ﺍﻟﺴﻼﺳﻞ ﺑﻤﺮﻭﺭ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻﺕ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪:‬‬

‫‪:‬ﻋﺎﻡ‪:‬ﺍﻟﺴﻼﺳﻞ ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ‪I.‬‬

‫ﻓﻲﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ‪:‬ﺗﻄﻮﺭ ﺍﻟﻤﺆﺷﺮﺍﺕ )‪ ، INSEE‬ﻏﺮﻓﺔ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ‪ ،‬ﺍﻟﺒﻮﺭﺻﺔ ‪، (... ،‬‬
‫ﺍﺳﺘﻬﻼﻙﺳﻠﻌﺔ ………‪.‬‬
‫ﻓﻲﺍﻟﺪﻳﻤﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺎ‪:‬ﺳﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺤﻀﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﻭﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﺍﻷﺳﺮﻱ‪ :‬ﺍﻟﺰﻳﺠﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻮﺍﻟﻴﺪ ‪.......‬‬


‫ﺍﻷﻭﺑﺉﺔ‪:‬ﻣﺘﻼﺯﻣﺎﺕ ﺍﻻﻧﻔﻠﻮﻧﺰﺍ ﻭﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﻓﻴﺮﻭﺱ ﻧﻘﺺ ﺍﻟﻤﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ‪.......‬‬ ‫ﻓﻲﻋﻠﻢ‬
‫ﻋﻠﻢﺍﻻﺭﺻﺎﺩ ﺍﻟﺠﻮﻳﺔ‪:‬ﺍﻟﻤﻄﺮ ﻭﺩﺭﺟﺔ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﺓ ﻭﺗﺪﻓﻖ ﺍﻟﻨﻬﺮ…‪.‬‬

‫ﻧﺎﻧﺖ‬ ‫ﻫﻨﺎﺳﻠﺴﻠﺔ ﻛﺮﻭﻧﻮﻟﻮﺟﻴﺔ )ﻣﺼﺪﺭ ‪iqiu (Statecd‬‬ ‫ﻣﺜﺎﻝ ‪:‬‬

‫ﻭﺭﺍﻭﻟﻮﻛﺴﻤﺒﻮﺭﻍ‪:‬‬ ‫ﻣﻦﺍﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ﻓﻲ ﺣﻮﺍﺩﺙ ‪deulta‬‬ ‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‬
‫ﻋﺪﺩﻣﻦ‬ ‫ﺳﻨﺔ‬ ‫ﻋﺪﺩﻣﻦ‬ ‫ﺳﻨﺔ‬

‫ﺍﻟﻀﺤﺎﻳﺎ‬ ‫ﺍﻟﻀﺤﺎﻳﺎ‬
‫‪1725‬‬ ‫‪1991‬‬ ‫‪2497‬‬ ‫‪1970‬‬
‫‪1725‬‬ ‫‪1992‬‬ ‫‪2380‬‬ ‫‪1980‬‬
‫‪1720‬‬ ‫‪1993‬‬ ‫‪2239‬‬ ‫ﺗﺴﻌﺔﻋﺸﺮ ﻭﺍﺣﺪ ﻭﺛﻤﺎﻧﻮﻥ‬
‫‪1616‬‬ ‫‪1994‬‬ ‫‪2034‬‬ ‫‪1982‬‬

‫‪1730‬‬ ‫‪1995‬‬ ‫‪2193‬‬ ‫‪1983‬‬
‫‪1609‬‬ ‫‪1996‬‬ ‫‪2185‬‬ ‫‪1984‬‬
‫‪1559‬‬ ‫‪1997‬‬ ‫‪2075‬‬ ‫‪1985‬‬
‫‪1575‬‬ ‫‪1998‬‬ ‫‪2062‬‬ ‫‪1986‬‬
‫‪1588‬‬ ‫‪1999‬‬ ‫‪1749‬‬ ‫‪1987‬‬
‫‪1331‬‬ ‫‪2000‬‬ ‫‪1946‬‬ ‫‪1988‬‬
‫‪1246‬‬ ‫‪2001‬‬ ‫‪1914‬‬ ‫‪1989‬‬
‫‪1846‬‬ ‫‪1990‬‬

‫ﻳﻤﻜﻦﺗﻤﺜﻴﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﺑﻴﺎﻧﻴﺎ ًﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺤﻮ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫‪.2‬ﺗﻘﻠﺒﺎﺕ )ﻣﻜﻮﻧﺎﺕ( ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺯﻣﻨﻴﺔ‪:‬‬
‫ﺗﻘﻠﺒﺎﺕﺍﻟﺴﻼﺳﻞ ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﻫﻲ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻋﺪﺓ ﻣﻜﻮﻧﺎﺕ‪ .‬ﺗﺴﻤﻰ ﻫﺬﻩ‪:‬‬
‫ﺣﺮﻛﺔﺍﻻﺗﺠﺎﻩ ﺍﻟﻌﺎﻡﺃﻳﻦﺍﺗﺠﺎﻫﺎﺕﺃﻭ ﺍﻝ ﺍﻟﻤﻜﻮﻥ ﺍﻟﻌﺎﻡﻳﻤﺜﻞ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﻃﻮﻳﻞ ﺍﻟﻤﺪﻯ‬

‫ﻟﻠﺴﻠﺴﻠﺔ}ﻫﻨﺎﻙﺃﻧﺖ{ﺗﻤﺖ ﺩﺭﺍﺳﺘﻬﺎ ﻭﺗﺠﺮﻳﺪﻫﺎ ﻣﻦ ﺗﻘﻠﺒﺎﺗﻬﺎ ﺍﻟﻌﺸﻮﺍﺉﻴﺔ‪ :‬ﻓﻬﻲ ﺗﻌﺒﺮ‬
‫ﻋﻦﻣﻴﻞ ﺩﺍﺉﻢ ﻟﻠﺰﻳﺎﺩﺓ ﺃﻭ ﺍﻟﻨﻘﺼﺎﻥ )ﺣﺮﻛﺔ ﻫﺒﻮﻃﻴﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ(‪.‬‬
‫ﺍﻝﺣﺮﻛﺎﺕ ﺩﻭﺭﻳﺔﻋﻠﻰ ﻣﺪﻯ ﻓﺘﺮﺓ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺣﻮﻝ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﻫﺬﻩ‬
‫ﺍﻟﺤﺮﻛﺎﺕﺍﻟﺪﻭﺭﻳﺎﺕ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﻟﻤﺜﺎﻝ‪ :‬ﺍﻟﺮﻛﻮﺩ ﻭﺍﻟﺘﻮﺳﻊ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ‪ ،‬ﺇﻟﺦ‪.‬‬

‫‪.2‬ﺗﻘﻠﺒﺎﺕ )ﻣﻜﻮﻧﺎﺕ( ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺯﻣﻨﻴﺔ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻤﻜﻮﻧﺎﺕ)ﺍﻟﺤﺮﻛﺎﺕ(ﻣﻮﺳﻤﻲﺃﻳﻦ ﺍﻟﻤﻮﺳﻤﻴﺔﻫﻲ ﺍﻻﺧﺘﻼﻓﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﻜﺮﺭ ﺑﺸﻜﻞ‬

‫ﺩﻭﺭﻱﻓﻲﺃﻭﻗﺎﺕ ﻣﺤﺪﺩﺓ)ﻓﺘﺮﺍﺕ ﺯﻣﻨﻴﺔ ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ‬
‫‪-‬ﺩﻭﺭﻳﺔ(‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﻟﻤﺜﺎﻝ ‪ ،‬ﻓﻲ ﺳﻴﺎﻕ ﺍﻟﻌﺎﻡ ‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﻜﻮﻥ ﺫﻟﻚ ﺑﺴﺒﺐ‬
‫ﺍﻟﻤﻮﺍﺳﻢ‪.‬ﺃﻭ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻦ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﺎﺕ ﻣﺜﻞ ﺍﻟﺤﻔﻼﺕ ﻭﺍﻹﺟﺎﺯﺍﺕ ‪....‬‬
‫ﺍﻟﻤﻜﻮﻥﺱﺃﻧﺖ‬ ‫ﺳﻴﺘﻢﻣﻼﺣﻈﺔ ﻫﺬﺍ‬
‫ﻋﻨﺎﺻﺮﺍﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔﺃﻳﻦﺍﻟﻀﻮﺿﺎءﺃﻳﻦﺑﻘﺎﻳﺎﻭﺃﺷﺎﺭ )ﻩﺃﻧﺖ(‪ :‬ﻫﺬﻩ ﺗﻘﻠﺒﺎﺕ ﻏﻴﺮ‬

‫ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ ‪،‬ﺑﺴﺒﺐ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺍﺳﺘﺜﻨﺎﺉﻴﺔ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺍﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺎﻟﺐ )‬
‫ﺍﻹﺿﺮﺍﺏ ‪،‬ﺧﻄﺮ ﺍﻟﺤﺮﺏ ‪ ،‬ﺇﻟﺦ‪(.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪.‬ﺗﺤﻠﻴﻞ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪.‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ‬
‫‪.1‬ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ‪OLS :‬‬
‫ﻣﻦﺍﻟﻮﺍﺿﺢ ﺃﻧﻪ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻟﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ ‪ ،‬ﺃﻱ ﺣﺮﻛﺔ ﻇﺎﻫﺮﺓ ﻟﻮﺣﻈﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﺪﻯ‬
‫ﻓﺘﺮﺓﺯﻣﻨﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮﺓ ‪ ،‬ﻣﻦ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻱ ﻭﺟﻮﺩ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺇﺣﺼﺎﺉﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪﻯ ﻓﺘﺮﺓ ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ .‬ﺑﻌﺪ‬
‫ﺍﻟﺤﺼﻮﻝﻋﻠﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ‪ ،‬ﻳﺘﻤﺜﻞ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻷﻭﻝ ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺗﻤﺜﻴﻞ ﺭﺳﻮﻣﻲ ﻣﻨﺎﺳﺐ‬
‫ﻳﺴﻤﺢﺑﺎﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺭﺅﻳﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻈﺎﻫﺮﺓ ﺍﻟﻤﺪﺭﻭﺳﺔ ﺛﻢ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﻌﺎﺩﻟﺔ ﺧﻂ ﺍﻻﻧﺤﺪﺍﺭ‬
‫ﻫﻨﺎﻙﺃﻧﺖﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﺏﺃﻧﺖﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﻤﺮﺑﻌﺎﺕ ﺍﻟﺼﻐﺮﻯ‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪.‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ ‪MCO -‬‬
‫ﻓﻲﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﻤﺘﺴﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ‪ ،‬ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺮ ﺍﻟﺘﻮﺿﻴﺤﻲ ﻫﻮ ﺍﻟﻮﻗﺖ )‪ (T‬ﻭﺳﻴﺘﻢ ﺗﺮﻛﻴﺐ‬

‫ﺧﻂﻣﺴﺘﻘﻴﻢ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﻼﺣﻈﺎﺕ ‪ ،‬ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﻤﺮﺑﻌﺎﺕ ﺍﻟﺼﻐﺮﻯ ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ‬
‫ﺍﻟﺒﺤﺚﻋﻦ ﺧﻂ ﺍﻻﻧﺤﺪﺍﺭ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ‬
‫ﻣﻦ‪ Y‬ﻭﻓﻘﺎً ﻟـ ‪ t‬ﻟﻠﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﺩﻟﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﻮﻉ‪:‬‬
‫‪-‬‬
‫‪--‬ﺍﻟﻰ‬
‫ﺻﻮﺕ)ﺗﻲ ‪ ،‬ﻭﺍﻱ(‬
‫ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ)ﺗﻲ(ﻭ‬ ‫=‬
‫ﺩﻧﻌﻢ ‪ /‬ﺭ‪:‬ﻫﻨﺎﻙ=ﺍﻟﻰﺃﻧﺖ‪+‬ﺏ‪،‬ﻣﻊ‬
‫‪--‬‬
‫‪ȳ - ât̄،‬‬ ‫ﺏ =‬

‫ﺳﻮﻑﻳﻔﺘﺮﺽ ﺃﻥﺗﻲﻳﺄﺧﺬ ﻗﻴﻢ ‪ n: 1‬؛ ‪ 2‬؛ ‪ 3‬؛‪. . .‬؛ﻟﻴﺲ‪.‬‬

‫ﻓﻲﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﺴﻼﺳﻞ ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﺒﺴﻴﻂ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺤﺴﺎﺑﻴﺔ‬
‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡﺍﻟﺼﻴﻎ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪-‬‬
‫‪¯---‬ﺃﻧﺖ‬
‫‪+...+ 2 +1‬ﻟﻴﺲ=ﻟﻴﺲ)ﻟﻴﺲ‪=(1+‬ﻟﻴﺲ‪1+‬‬
‫‪2‬ﻭ‬ ‫‪2‬ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻟﻴﺲ‬ ‫=‬
‫‪-‬‬
‫ﻟﻴﺲ‬
‫ﺃﻧﺖ‪2‬‬
‫‪∑ --‬‬
‫ﻟﻴﺲ)ﻟﻴﺲ‪2) (1+‬ﻟﻴﺲ‪(1+‬‬
‫‪6‬‬ ‫ﺃﻧﺎ =‬ ‫‪--‬‬
‫ﺃﻧﺎ= ‪1‬‬
‫ﻣﻤﺎﻳﺴﻤﺢ ﻟﻨﺎ ﺑﺎﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺗﺒﺎﻳﻦ )‪:(T‬‬

‫‪2‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫‪ ∑1‬ﻟﻴﺲ‬
‫ﻟﻴﺲ‪1+‬‬ ‫)ﻟﻴﺲ‪2) (1+‬ﻟﻴﺲ‪(1+‬‬
‫‪-‬‬ ‫ﺃﻧﺖ=‬ ‫̄‪2‬‬
‫ﺃﻧﺖ‪-2‬‬
‫ﺃﻧﺎ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ)ﺗﻲ( =‬
‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ﻟﻴﺲ‬
‫ﺃﻧﺎ= ‪1‬‬


‫ﺍﻟﻤﺜﺎﻝ‪:2‬ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﻌﻄﻲ ﺍﻟﻤﺆﺷﺮﺍﺕ ﺍﻟﺮﺑﻌﻴﺔ ﻟﻤﺨﺰﻭﻥ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﻓﻲ ﻗﻴﻤﺔ‬
‫ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺎﺕﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻐﺬﺍﺉﻴﺔ )‪(IAA‬‬
‫ﺍﻟﻔﺼﻞ‪4‬‬ ‫ﺍﻟﻔﺼﻞ‪3‬‬ ‫ﺍﻟﻔﺼﻞ‪2‬‬ ‫ﺍﻟﻔﺼﻞ‪1‬‬ ‫‪:‬‬
‫‪107.8‬‬ ‫‪102.8‬‬ ‫‪104.5‬‬ ‫‪108.2‬‬ ‫‪2004‬‬
‫‪112.3‬‬ ‫‪104.5‬‬ ‫‪106.2‬‬ ‫‪107.9‬‬ ‫‪2005‬‬
‫‪115.2‬‬ ‫‪108‬‬ ‫‪110.7‬‬ ‫‪110.8‬‬ ‫‪2006‬‬
‫ﺃﻧﺖ‬
‫ﻫﻨﺎﻙﺃﻧﺖ‬
‫‪108.2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪104.5‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪102.8‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪107.8‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪107.9‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪106.2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ﺳﻴﺘﻢﺭﺑﻂ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﺍﻹﺣﺼﺎﺉﻴﺔ ﺑﺎﻟﺠﺪﻭﻝ ﺍﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‬
‫‪104.5‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪112.3‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪110.8‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪110.7‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪108‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪115.2‬‬ ‫‪12‬‬
‫ﻣﻦﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﺍﻹﺣﺼﺎﺉﻲ ﻟﻬﺬﻩ ﺍﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ‪ ،‬ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺘﺎﺉﺞ‬

‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪-‬‬
‫‪6‬ﻭ‪5‬‬ ‫=‬ ‫‪-‬ﺗﻲ=ﻟﻴﺲ‪2 13=21+‬‬
‫‪-‬‬
‫‪--‬‬
‫‪-‬‬
‫‪ 108‬ﻭ‪0 1 + 2‬‬
‫‪4‬ﻭ‪115 + . . . + 5‬ﻭ‪1289= 2‬ﻭ‪9‬‬
‫‪108‬ﻭ‪24‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫‪ȳ‬ﺃﻧﺖ‬ ‫ﻧﻤﻠﻚ‬
‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪--‬‬
‫‪--‬‬
‫‪∑--‬ﻟﻴﺲ‬
‫‪650‬‬ ‫=‬ ‫=ﻟﻴﺲ)ﻟﻴﺲ‪2) (1+‬ﻟﻴﺲ‪25×13×12= (1+‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ﺃﻧﺎ= ‪1‬ﺃﻧﺖ‪2‬ﺃﻧﺎ‬
‫‪5‬‬ ‫∑ﻟﻴﺲ‬ ‫‪-‬‬

‫‪6-12‬ﻭ‪108×5‬ﻭ‪7 = 24‬ﻭ‪94‬‬
‫‪388‬‬ ‫=‬ ‫×ﺃﻧﺖ‬ ‫)ﺃﻧﺖﺃﻧﺎ×ﻫﻨﺎﻙﺃﻧﺎ(‪ -‬ﺗﻲ‪Ȳ‬‬
‫ﻟﻴﺲ‬
‫ﺃﻧﺎ= ‪1‬‬
‫=‪1‬‬ ‫‪-‬ﺻﻮﺕ)ﺗﻲ؛ﺹ(‬
‫ﻣﻦﺍﻳﻦ‬
‫∑ﻟﻴﺲ‬ ‫‪-‬‬
‫‪11‬ﻭ‪92‬‬ ‫=‬ ‫)ﺗﻲ(‪6-650=2‬ﻭ‪25‬‬
‫‪12‬‬
‫‪-2‬‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ)ﺗﻲ( =‪1‬ﻟﻴﺲ‬
‫ﺃﻧﺎ= ‪1‬ﺃﻧﺖﺃﻧﺎ‬

‫ﻳﺒﻘﻰﺣﺴﺎﺏ ﺍﻟﻤﻘﺪﺭﺍﺕﺍﻟﻰﻭﺏ‪:‬‬
‫‪-‬‬
‫‪--‬ﺍﻟﻰ=ﺷﺎﺭﻙ)ﺗﻲ؛ﺹ(‬
‫‪7‬ﻭ‪94‬‬
‫‪0 =92‬ﻭ‪667‬‬‫‪11‬ﻭ‬ ‫=‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ‬
‫ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ)ﺗﻲ(‬
‫‪--‬‬
‫‪108‬ﻭ‪0-24‬ﻭ‪6×667‬ﻭ‪103 = 5‬ﻭ‪9‬‬ ‫=‬ ‫ﺏ=‪ ×Ȳ - â‬ﺗﻲ‬
‫ﻭﺻﻠﻨﺎﺃﺧﻴﺮﺍﺍﻟﻤﻴﻮﻝﺗﻌﻄﻰ ﺑﺎﻟﻤﻌﺎﺩﻟﺔ‪:‬‬
‫ﺩﻧﻌﻢ ‪ /‬ﺭ‪:‬ﻫﻨﺎﻙ=‪0‬ﻭ‪×667‬ﺃﻧﺖ‪103+‬ﻭ‪9‬‬


‫ﺑﻴﺎﻧﻴﺎ‪:‬‬
‫ﻣﺨﻄﻂﺍﻟﺴﻼﺳﻞ ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺆﺷﺮﺍﺕ‬
‫ﺭﺑﻊﺳﻨﻮﻱ ‪LPN‬‬
‫‪118‬‬
‫‪116‬‬
‫‪114‬‬
‫‪112‬‬
‫‪110‬‬
‫‪108‬‬
‫‪106‬‬
‫‪104‬‬
‫‪102‬‬
‫‪100‬‬
‫‪98‬‬
‫‪96‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫ﺹ= ‪0.667‬ﺃﻧﺖ‪103.9+‬‬ ‫ﻣﻌﺎﺩﻟﺔﺍﻻﺗﺠﺎﻩﻫﻮ ‪:‬‬


‫ﺍﻟﻤﺜﺎﻝ‪:3‬ﺿﻊ ﻓﻲ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭﻙ ﺍﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﻄﻲ ﻣﻌﺪﻝ‬
‫ﺍﻟﺰﻭﺍﺝ)ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺰﻳﺠﺎﺕ ﻟﻜﻞ ‪ 1000‬ﻧﺴﻤﺔ( ﻓﻲ ﺑﻠﺪ ﺃﻭﺭﻭﺑﻲ‪:‬‬
‫‪2006‬‬ ‫‪2005‬‬ ‫‪2004‬‬ ‫‪2003‬‬ ‫ﺷﻬﺮ‬

‫‪1.3‬‬ ‫‪1.4‬‬ ‫‪1.4‬‬ ‫‪1.3‬‬ ‫ﻳﻨﺎﻳﺮ‬
‫‪1.6‬‬ ‫‪1.8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1.9‬‬ ‫ﺷﻬﺮﻓﺒﺮﺍﻳﺮ‬
‫‪1.6‬‬ ‫‪1.8‬‬ ‫‪1.7‬‬ ‫‪2.2‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﻳﺦ‬
‫‪3.6‬‬ ‫‪3.6‬‬ ‫‪3.6‬‬ ‫‪3.3‬‬ ‫ﺃﺑﺮﻳﻞ‬
‫‪4.7‬‬ ‫‪4.8‬‬ ‫‪5.3‬‬ ‫‪5.5‬‬ ‫ﻣﺎﻳﻮ‬
‫‪9.50‬‬ ‫‪9.80‬‬ ‫‪9.40‬‬ ‫‪10.30‬‬ ‫ﻳﻮﻧﻴﻮ‬
‫‪10.1‬‬ ‫‪10.7‬‬ ‫‪10.1‬‬ ‫‪8.40‬‬ ‫ﻳﻮﻟﻴﻮ‬
‫‪6.6‬‬ ‫‪7.1‬‬ ‫‪6.8‬‬ ‫‪8.5‬‬ ‫ﺃﻏﺴﻄﺲ‬
‫‪7.10‬‬ ‫‪6.5‬‬ ‫‪6.3‬‬ ‫‪6.3‬‬ ‫ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬

‫‪2.4‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪3.10‬‬ ‫ﺍﻛﺘﻮﺑﺮ‬
‫‪1.6‬‬ ‫‪1.8‬‬ ‫‪1.7‬‬ ‫‪1.8‬‬ ‫ﺷﻬﺮﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬
‫‪2‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2.2‬‬ ‫ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ‬
‫)=⇒‪(4×12‬‬ ‫ﻓﻲﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺜﺎﻝ ﻟﺪﻳﻨﺎﻟﻴﺲ=‪.48‬‬
‫ﻣﻦﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﺍﻹﺣﺼﺎﺉﻲ ﻟﻬﺬﻩ ﺍﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺘﺎﺉﺞ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫‪-‬‬
‫‪24‬ﻭ‪5‬‬ ‫=‬ ‫‪49‬‬
‫=‬ ‫‪-‬ﺗﻲ=ﻟﻴﺲ‪1+‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪--‬‬
‫‪--‬‬
‫‪4‬ﻭ‪4771‬‬ ‫=‬ ‫‪214‬ﻭ‪489‬‬‫‪=ȳ‬‬
‫ﺃﻧﺖ‬ ‫ﻧﻤﻠﻚ‬
‫‪--‬‬
‫‪--‬‬
‫‪97×49×48‬‬ ‫‪∑--‬ﻟﻴﺲ‬
‫‪38024‬‬
‫ﻟﻴﺲ)ﻟﻴﺲ‪2) (1+‬ﻟﻴﺲ‪(1+‬‬
‫=‬ ‫‪48‬‬ ‫=‬ ‫‪6‬‬ ‫ﺃﻧﺎ= ‪1‬ﺃﻧﺖ‪2‬ﺃﻧﺎ =‬
‫‪5295‬ﻭ‪8‬‬ ‫ﻟﻴﺲ‬ ‫‪∑1‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪24 -‬ﻭ‪4× 5‬ﻭ‪0 = 4771‬ﻭ‪6406‬‬ ‫‪48‬‬
‫=‬ ‫×ﺃﻧﺖ‬ ‫‪Ȳ‬‬ ‫ﺃﻧﺎ= ‪)1‬ﺃﻧﺖﺃﻧﺎ×ﻫﻨﺎﻙﺃﻧﺎ(‪ -‬ﺗﻲ‬
‫ﻟﻴﺲ‬ ‫‪-‬ﺻﻮﺕ)ﺗﻲ؛ﺹ( =‬
‫ﻣﻦﺍﻳﻦ‬
‫∑ﻟﻴﺲ‬ ‫‪-‬‬
‫‪191‬ﻭ‪92‬‬ ‫=‬ ‫‪24-48‬ﻭ‪25‬‬
‫ﺃﻧﺖ‪)-2‬ﺗﻲ(‪38024=2‬‬
‫ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ)ﺗﻲ( =‪1‬ﻟﻴﺲ ﺃﻧﺎ= ‪ 1‬ﺃﻧﺎ‬

‫ﻳﺒﻘﻰﺣﺴﺎﺏ ﺍﻟﻤﻘﺪﺭﺍﺕﺍﻟﻰﻭﺏ‪:‬‬
‫‪-‬‬
‫‪0 =92‬ﻭ‪0033‬‬ ‫‪--‬ﺍﻟﻰ=ﺷﺎﺭﻙ)ﺗﻲ؛ﺹ(‬
‫‪0‬ﻭ‪6406‬‬
‫‪191‬ﻭ‬ ‫=‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ‬
‫ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ)ﺗﻲ(‬
‫‪--‬‬
‫‪4‬ﻭ‪0-4771‬ﻭ‪24×0033‬ﻭ‪4 = 5‬ﻭ‪3953‬‬ ‫=‬ ‫ﺏ=‪ ×Ȳ - â‬ﺗﻲ‬
‫ﻭﺻﻠﻨﺎﺃﺧﻴﺮﺍﺍﻟﻤﻴﻮﻝﺗﻌﻄﻰ ﺑﺎﻟﻤﻌﺎﺩﻟﺔ‪:‬‬
‫ﺩﻧﻌﻢ ‪ /‬ﺭ‪:‬ﻫﻨﺎﻙ=‪0‬ﻭ‪×0033‬ﺃﻧﺖ‪4+‬ﻭ‪3953‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪.‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ ‪MME -‬‬

‫‪.2‬ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺎﺕ ﺍﻟﻤﻘﺎﺳﺔ‪MME :‬‬
‫ﺇﺫﺍﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﺟﺪﺍً ‪ ،‬ﻓﻴﻤﻜﻦ ﺗﺨﻔﻴﻔﻬﺎ ﻣﺴﺒﻘﺎً ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬

‫ﻣﺘﻮﺳﻄﺎﺕﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻦﺃﺟﻞ ﺍﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻘﻠﺒﺎﺕ ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﺍﺳﺘﺒﺪﺍﻝ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﺭﻳﺔ ﺑﻤﺘﻮﺳﻄﺎﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﺪﻯﻋﺪﺓ ﻓﺘﺮﺍﺕ ‪ -‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﻟﻤﺜﺎﻝ ‪ ،‬ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺎﺕ ﺍﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﻟﻠﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺸﻬﺮﻳﺔ‪ .‬ﻻ‬
‫ﺗﺨﻀﻊﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﻌﺪﻻﺕ ﻟﻠﺘﻐﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﻤﻮﺳﻤﻴﺔ ﻭﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﻴﺰﺓ ﺗﻘﻠﻴﻞ ﺍﻟﻘﻴﻢ ﺍﻟﻘﺼﻮﻯ‪.‬‬
‫ﺗﺘﻤﺜﻞﻃﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺎﺕ ﺍﻟﻤﻘﺎﺳﺔ ﻓﻲ ﺍﺳﺘﺒﺪﺍﻝ ﻋﺪﺩ ﻣﻌﻴﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ‬

‫ﺍﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔﺑﻤﺘﻮﺳﻄﻬﺎ ﺍﻟﺤﺴﺎﺑﻲ‪.‬‬


‫ﻣﺜﺎﻝ‪ :1‬ﻟﻨﻌﺪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺜﺎﻝ ‪ 2‬ﻓﻲ ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ ‪.16‬‬
‫ﺗﺘﻜﻮﻥﻃﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺎﺕ ﺍﻟﻤﻘﺎﺳﺔ ﻣﻦ ﺍﺳﺘﺒﺪﺍﻝ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﺭﺑﻊ ﺍﻟﺴﻨﻮﻳﺔ‬
‫ﺑﻤﺘﻮﺳﻄﻬﺎﺍﻟﺴﻨﻮﻱ‪:‬‬
‫ﻳﺸﻴﺮﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﺍﻟﻔﺼﻞ‪4‬‬ ‫ﺍﻟﻔﺼﻞ‪3‬‬ ‫ﺍﻟﻔﺼﻞ‪2‬‬ ‫ﺍﻟﻔﺼﻞ‪1‬‬ ‫ﺳﻨﺔ‬
‫)‪2‬؛‪(105.825‬‬ ‫‪105.825‬‬ ‫‪107.8‬‬ ‫‪102.8‬‬ ‫‪104.5‬‬ ‫‪108.2‬‬ ‫‪2004‬‬
‫)‪6‬؛‪(107.725‬‬ ‫‪107.725‬‬ ‫‪112.3‬‬ ‫‪104.5‬‬ ‫‪106.2‬‬ ‫‪107.9‬‬ ‫‪2005‬‬
‫)‪10‬؛‪(111.175‬‬ ‫‪111.175‬‬ ‫‪115.2‬‬ ‫‪108‬‬ ‫‪110.7‬‬ ‫‪110.8‬‬ ‫‪2006‬‬
‫ﻳﺘﻢﺗﻌﻴﻴﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﻌﺪﻻﺕ ﺍﻟﻤﻘﺎﺳﺔ ﻟﻠﺘﻮﺍﺭﻳﺦ ﺍﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟـﻣﻨﺘﺼﻒ ﻛﻞ ﻋﺎﻡ‪ ،‬ﻭﻳﺘﻢ ﺭﺑﻂ‬
‫ﺍﻟﻨﻘﺎﻁﺍﻟﺜﻼﺙ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺍﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﻤﺴﻄﺮﺓ ﻭﺗﻌﺪﻳﻞ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺴﻠﺴﻠﺔﻣﻦ‪12‬ﺑﻴﺎﻧﺎﺕ ﺭﺑﻊ ﺳﻨﻮﻳﺔﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺣﺴﺐ ﺍﻟﺘﺄﺛﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﻤﻮﺳﻤﻴﺔ ‪3،‬ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ‬

‫ﺍﻟﺴﻨﻮﻳﺔﺑﻐﺾ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻻﺧﺘﻼﻓﺎﺕ‪.‬‬


‫ﻣﺨﻄﻂﺍﻟﺴﻼﺳﻞ ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺆﺷﺮﺍﺕ‬

‫ﺭﺑﻊﺳﻨﻮﻱ ‪LPN‬‬
‫‪118‬‬
‫‪116‬‬
‫‪114‬‬
‫‪112‬‬
‫‪110‬‬
‫‪108‬‬
‫‪106‬‬
‫‪104‬‬
‫‪102‬‬
‫‪100‬‬
‫‪98‬‬
‫‪96‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬


‫ﻣﺜﺎﻝ‪ :2‬ﻟﻨﻌﺪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺜﺎﻝ ‪ 3‬ﻓﻲ ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ ‪.19‬‬
‫ﺗﺘﻤﺜﻞﻃﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺎﺕ ﺍﻟﻤﻘﺎﺳﺔ ﻓﻲ ﺍﺳﺘﺒﺪﺍﻝ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺸﻬﺮﻳﺔ‬
‫ﺑﻤﺘﻮﺳﻄﻬﺎﺍﻟﺴﻨﻮﻱ‪:‬‬
‫ﻧﻘﺎﻁﻟﻠﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂﻣﺘﺪﺭﺝ‬ ‫ﺳﻨﺔ‬
‫)‪6‬؛‪(4.57‬‬ ‫‪4.57‬‬ ‫‪2003‬‬
‫)‪18‬؛‪(4.46‬‬ ‫‪4.46‬‬ ‫‪2004‬‬
‫)‪30‬؛‪(4.54‬‬ ‫‪4.54‬‬ ‫‪2005‬‬
‫)‪42‬؛‪(4.34‬‬ ‫‪4.34‬‬ ‫‪2006‬‬
‫ﻳﺘﻢﺗﻌﻴﻴﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﻌﺪﻻﺕ ﺍﻟﻤﻘﺎﺳﺔ ﻟﻠﺘﻮﺍﺭﻳﺦ ﺍﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟـﻣﻨﺘﺼﻒ ﻛﻞ ﻋﺎﻡ‪ ،‬ﻭﻳﺘﻢ ﺭﺑﻂ‬
‫ﺍﻟﻨﻘﺎﻁﺍﻷﺭﺑﻊ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺍﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﻤﺴﻄﺮﺓ ﻭﺗﻌﺪﻳﻞ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺴﻠﺴﻠﺔﻣﻦ‪48‬ﺑﻴﺎﻧﺎﺕ ﺷﻬﺮﻳﺔﺍﻟﻰ‪4‬ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺴﻨﻮﻳﺔﺑﻐﺾ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ‬

‫ﺍﻟﺘﻐﻴﺮﺍﺕﺍﻟﻤﻮﺳﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪.‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ ‪MMM -‬‬
‫ﺗﻌﻠﻴﻖ ‪:‬ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺎﺕ ﺍﻟﻤﻘﺎﺳﺔ ﺗﻬﺪﺭ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ‪ ،‬ﻭﻫﺬﺍ ﻫﻮ ﺳﺒﺐ‬

‫ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻨﺎﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎﻡﻃﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ﺍﻟﻤﺘﺤﺮﻙ‪.‬‬
‫‪.3‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ‪ :‬ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬

‫ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺎﺕﺍﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ‬
‫ﺍﻟﻰ‪.‬ﻋﺮﺽ ‪:‬‬
‫ﻣﻦﺃﺟﻞ ﺍﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺮﻛﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﺭﻳﺔ ﻭﺍﻟﻤﻮﺳﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺮﺿﻴﺔ ﺃﻭ ﺗﺜﺒﻴﻄﻬﺎ ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺗﻘﻨﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺎﺕﺍﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ‪ .‬ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺎ ‪ ،‬ﻧﺴﻴﺮ ﺑﻬﺬﻩ ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔﺗﺠﺎﻧﺲ ﺍﻟﻤﻨﺤﻨﻰ‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪.‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ‪ :‬ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ﺍﻟﻤﺘﺤﺮﻙ‬
‫ﺏ‪.‬ﻣﺒﺪﺃ ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‪:‬‬
‫ﻣﺒﺪﺃﻫﺬﻩ ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻫﻮ ﺑﻨﺎء ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻳﺘﻢ ﺍﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺣﺴﺎﺏ‬
‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺉﻞﺍﻟﺤﺴﺎﺑﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻄﻮﻝ "ﺹ"ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﺍﻷﺻﻠﻴﺔ‪ .‬ﻛﻞ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺎﺕﺍﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺍﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺳﻮﻑ ﺗﺘﻮﺍﻓﻖ ﻣﻊ "ﻣﻨﺘﺼﻒ" ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻢ‬
‫ﻓﻴﻬﺎﺣﺴﺎﺏ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ﺍﻟﺤﺴﺎﺑﻲ ﻟﻠﺘﻮ‪.‬‬
‫ﻧﻤﻴﺰﺣﺎﻟﺘﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺎﺳﻬﻤﺎ‪:‬‬
‫"ﺹ" ﺃﻣﺮ ﻏﺮﻳﺐ‬ ‫‪1‬‬
‫"ﺹ"ﺑﻞ ﻫﻮ‬ ‫‪2‬‬

‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔﺍﻷﻭﻟﻰ‪ :‬ﺇﺫﺍ "ﺹ" ﻫﻮﻓﺮﺩﻱ‪ :‬ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﺮﺟﻌﻲ ‪:1‬‬

‫ﻳﺤﺘﻮﻱﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﺃﺩﻧﺎﻩ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺎﺳﺎﺕ ﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﺗﻢ ﺍﻟﺘﻘﺎﻃﻬﺎ ﻓﻲ ‪ 9‬ﺃﻭﻗﺎﺕ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫ﺃﻧﺖ‪ 1‬ﺃﻧﺖ‪ 2‬ﺃﻧﺖ‪ 3‬ﺃﻧﺖ‪ 4‬ﺃﻧﺖ‪ 5‬ﺃﻧﺖ‪ 6‬ﺃﻧﺖ‪ 7‬ﺃﻧﺖ‪ 8‬ﺃﻧﺖ‪9‬‬ ‫ﻟﺤﻈﺎﺕ‬
‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ﻗﻴﻢ‬
‫ﻫﺪﻑ ‪:‬ﺍﺣﺴﺐﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔﻣﻦ ﺃﺟﻞ ‪:3‬‬
‫‪5+6+4‬‬
‫=‪5‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻂﺍﻟﻤﺘﺤﺮﻙ ﻟﻠﻄﻠﺐ‪3‬ﺇﻟﻰ ﻋﻦ ﻋﻠﻰﺃﻧﺖ‪2‬ﻳﺴﺘﺤﻖ‬
‫‪3‬‬
‫‪3+5+6‬‬
‫=‪67.4‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻂﺍﻟﻤﺘﺤﺮﻙ ﻟﻠﻄﻠﺐ‪3‬ﺇﻟﻰ ﻋﻦ ﻋﻠﻰﺃﻧﺖ‪3‬ﻳﺴﺘﺤﻖ‬
‫‪3‬‬
‫‪7+3+5‬‬
‫‪3‬‬
‫‪5+7+3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4+5+7‬‬
‫≈‪33.5‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻂﺍﻟﻤﺘﺤﺮﻙ ﻟﻠﻄﻠﺐ‪3‬ﺇﻟﻰ ﻋﻦ ﻋﻠﻰﺃﻧﺖ‪6‬ﻳﺴﺘﺤﻖ‬
‫‪3‬‬
‫‪3+4+5‬‬
‫‪3‬‬
‫‪6+3+4‬‬
‫≈‪33.4‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻂﺍﻟﻤﺘﺤﺮﻙ ﻟﻠﻄﻠﺐ‪3‬ﺇﻟﻰ ﻋﻦ ﻋﻠﻰﺃﻧﺖ‪8‬ﻳﺴﺘﺤﻖ‬
‫‪3‬‬
‫ﺑﺪﻣﺞﻫﺬﻩ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ‪ ،‬ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫ﺃﻧﺖ‪1‬ﺃﻧﺖ‪ 2‬ﺃﻧﺖ‪ 3‬ﺃﻧﺖ‪4‬ﺃﻧﺖ‪ 5‬ﺃﻧﺖ‪ 6‬ﺃﻧﺖ‪ 7‬ﺃﻧﺖ‪ 8‬ﺃﻧﺖ‪9‬‬ ‫ﻟﺤﻈﺎﺕ‬

‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ﻗﻴﻢ‬
‫‪4.33‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5.33‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4.67‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ﻣﻢ‪)3‬ﺃﻧﺖ(‬
‫ﺗﻌﻠﻴﻖ ‪:‬‬
‫ﻳﻤﻜﻦﻣﻼﺣﻈﺔ ﺃﻧﻪ ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﺇﻟﻰ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺣﺴﺎﺏ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺎﺕ ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻘﻴﻤﺘﻴﻦ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﻄﺮﻓﺘﻴﻦﻟـﺃﻧﺖ‪1‬ﻭﺃﻧﺖ‪9‬ﺍﺧﺘﻔﺖ ‪ ،‬ﺃﻱ ﻭﺍﺣﺪ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺟﺎﻧﺐ‪.‬‬

‫‪F‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺃﻳﻀﺎً ﺣﺴﺎﺏﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﺭﺟﺔ ﺍﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‪:‬‬

‫‪7 + 3+5+ 6 +4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪5 + 7+3+ 5 +6‬‬
‫‪5‬‬
‫‪4 + 5+7+ 3 +5‬‬
‫‪5‬‬
‫‪3 + 4+5+ 7 +3‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6 + 3+4+ 5 +7‬‬
‫‪5‬‬
‫ﺑﺪﻣﺞﻫﺬﻩ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ‪ ،‬ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫ﺃﻧﺖ‪9‬‬ ‫ﺃﻧﺖ‪8‬‬ ‫ﺃﻧﺖ‪7‬‬ ‫ﺃﻧﺖ‪6‬‬ ‫ﺃﻧﺖ‪5‬‬ ‫ﺃﻧﺖ‪4‬‬ ‫ﺃﻧﺖ‪3‬‬ ‫ﺃﻧﺖ‪ 1‬ﺃﻧﺖ‪2‬‬ ‫ﻟﺤﻈﺎﺕ‬
‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ﻗﻴﻢ‬
‫‪4.33‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5.33‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4.67‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ﻣﻢ‪)3‬ﺃﻧﺖ(‬
‫‪5‬‬ ‫‪4.4‬‬ ‫‪4.8‬‬ ‫‪5.2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ﻣﻢ‪)5‬ﺃﻧﺖ(‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪.‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ‪ :‬ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ‬

‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ :‬ﺇﺫﺍ "ﺹ" ﻫﻮﺍﻷﻗﺮﺍﻥ‪:‬‬

‫ﺃﺫﻛﺮﺟﺪﻭﻝﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﺍﻟﻤﺮﺟﻌﻲ ‪:1‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ﻗﻴﻢ‬
‫؟ﺳﺆﺍﻝ ‪ :‬ﻗﻢ ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﺤﺴﺎﺏ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔﻣﻦ‬

‫ﺃﺟﻞ‪4‬ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ؟‬
‫؟ﺇﺟﺎﺑﻪ ‪:‬ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﻢ ﻟﻠﺤﻈﺎﺕﺃﻧﺖ‪5.2‬ﻭﺃﻧﺖ‪5.3‬ﻭ ﺃﻧﺖ‪ ،5.4‬ﻭﻣﺎ ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻚ ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﺃﻣﺮ‬
‫ﻏﻴﺮﻋﻤﻠﻲ‪.‬‬
‫؟ﺗﻘﺮﻳﺮ ‪ :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮﻥ "‪"p‬ﺍﻷﻗﺮﺍﻥ‪ ،‬ﺗﻜﻤﻦ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻓﻲ ﺃﻥ ﺍﻟﻮﺳﺎﺉﻞ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻢ‬
‫ﺍﻟﺤﺼﻮﻝﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﻦ ﺗﺘﻮﺍﻓﻖ ﻣﻊ ﺣﺪ ﺃﻗﺼﻰ ﻣﻮﺟﻮﺩ ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﺳﺘﺘﺪﺍﺧﻞ ﺑﻴﻦ ﺍﺛﻨﻴﻦ ﻣﻦ‬
‫ﻫﺬﻩﺍﻟﻘﻴﻢ‪.‬‬

‫؟ﺍﻟﻤﺤﻠﻮﻝ ‪) :‬ﺣﺴﺎﺏ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ ﻟﻸﻣﺮ ‪(4‬‬
‫ﺍﺣﺴﺐﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ﻋﻠﻰ‪5‬ﻭﻟﻜﻦ ﻣﻊ ﺍﻟﻌﻨﺎﻳﺔﻭﺯﻥ‬

‫‪1‬‬
‫=‪ 5.0‬ﺑﺪﻻ ًﻣﻦ ‪ 1‬ﻣﻦ ﺃﺟﻞ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﻤﺘﺎﻥﺍﻟﻤﺘﻄﺮﻓﺘﺎﻥﺑﻮﺍﺳﻄﺔ‬
‫‪2‬‬
‫ﻗﻴﻢﺃﺧﺮﻯ‪.‬‬
‫ﻭﻣﻊﺫﻟﻚ ‪ ،‬ﻳﺠﺐ ﺗﻮﺧﻲ ﺍﻟﺤﺬﺭﺍﻗﺴﻢ ﻋﻠﻰ ‪)4‬ﻭﻻ‪ .! (5‬ﻫﺬﺍ ﻳﻀﻤﻦ ﺃﻥ ﻛﻞ ﻗﻴﻤﺔ‬

‫ﺗﺆﺧﺬﻓﻲ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﻣﺮﺓ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﻓﻘﻂ‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪.‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ‪ :‬ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ‬
‫؟ﺍﻟﺘﻔﺴﻴﺮﺍﺕ‪:‬ﺃﺫﻛﺮ ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﺍﻟﻤﺮﺟﻌﻲ‪:‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ﻗﻴﻢ‬
‫‪7×5.0+ 3+5+ 6 + 4×5.0‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5×5.0+7+3+ 5 + 6×5.0‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4×5.0+5+7+ 3 + 5×5.0‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3×5.0+4+5+ 7 + 3×5.0‬‬
‫‪4‬‬
‫‪6×5.0+ 3+4+ 5 + 7×5.0‬‬
‫‪4‬‬

‫ﻣﻦﺧﻼﻝ ﺗﺠﻤﻴﻊ ﻛﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ‪ ،‬ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫ﺃﻧﺖ‪ 8‬ﺃﻧﺖ‪9‬‬ ‫ﺃﻧﺖ‪7‬‬ ‫ﺃﻧﺖ‪6‬‬ ‫ﺃﻧﺖ‪5‬‬ ‫ﺃﻧﺖ‪4‬‬ ‫ﺃﻧﺖ‪1‬ﺃﻧﺖ‪ 2‬ﺃﻧﺖ‪3‬‬ ‫ﻟﺤﻈﺎﺕ‬

‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ﻗﻴﻢ‬
‫‪4.33‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5.33‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4.67‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ﻣﻢ‪)3‬ﺃﻧﺖ(‬
‫‪4.63‬‬ ‫‪4.75‬‬ ‫‪4.88‬‬ ‫‪5.13‬‬ ‫‪4.88‬‬ ‫ﻣﻢ‪)4‬ﺃﻧﺖ(‬
‫‪5‬‬ ‫‪4.4‬‬ ‫‪4.8‬‬ ‫‪5.2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ﻣﻢ‪)5‬ﺃﻧﺖ(‬

‫ﻣﺜﺎﻝﺁﺧﺮ‪:‬ﺍﻋﺪ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝﺍﻟﻤﺜﺎﻝ ‪:2‬ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ ‪16‬‬

‫ﻳﻌﻄﻲﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ ﺍﻟﻤﺆﺷﺮﺍﺕ ﺍﻟﻔﺼﻠﻴﺔ ﻟﻤﺨﺰﻭﻥ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﻓﻲ ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔﻭﺍﻟﻐﺬﺍﺉﻴﺔ )‪:(IAA‬‬
‫ﺍﻟﻔﺼﻞ‪4‬‬ ‫ﺍﻟﻔﺼﻞ‪3‬‬ ‫ﺍﻟﻔﺼﻞ‪2‬‬ ‫ﺍﻟﻔﺼﻞ‪1‬‬

‫‪107.8‬‬ ‫‪102.8‬‬ ‫‪104.5‬‬ ‫‪108.2‬‬ ‫‪2004‬‬
‫‪112.3‬‬ ‫‪104.5‬‬ ‫‪106.2‬‬ ‫‪107.9‬‬ ‫‪2005‬‬
‫‪115.2‬‬ ‫‪108‬‬ ‫‪110.7‬‬ ‫‪110.8‬‬ ‫‪2006‬‬

‫ﻧﺤﻦﺗﺬﻛﻴﺮﺃﻥ ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﺘﺤﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺤﻮ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ ‪ ،‬ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬
‫ﺍﻻﺗﺠﺎﻩﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻟﻠﻄﻠﺐ ‪.4‬‬


‫ﺛﺎﻟﺜﺎ‪.‬ﻣﻜﻮﻥ ﻣﻮﺳﻤﻲ‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎ‪.‬ﺍﻟﻤﻜﻮﻥ ﺍﻟﻤﻮﺳﻤﻲ‬
‫‪.1‬ﻣﺨﻄﻄﺎﺕ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕﺍﻟﻤﺮﺻﻮﺩﺓﻫﻨﺎﻙﺃﻧﺖﻓﻲ ﺗﺎﺭﻳﺦﺃﻧﺖﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﺯﻣﻨﻴﺔ ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻔﺴﻴﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻬﺎ‬
‫ﻧﺎﺗﺠﺔﻋﻦ ﺗﺮﺍﻛﺐ ﺍﻟﻤﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻷﺭﺑﻌﺔ‪:‬‬
‫ﺍﻝﺍﺗﺠﺎﻩﺍﻟﻤﺤﺪﺩﺓﺗﻲﺃﻧﺖ؛ﺍﻝﻣﻜﻮﻥ ﻣﻮﺳﻤﻲﺱﺃﻧﺖﻭ ﺍﻝﻣﻜﻮﻥ ﺩﻭﺭﻱﺿﺪﺃﻧﺖﻭ ﺍﻝﺍﻟﻤﻜﻮﻥ‬

‫ﺍﻟﻤﺘﺒﻘﻲﺹﺃﻧﺖ‪ .‬ﻟﺘﻜﻮﻥ ﻗﺎﺩﺭﺍً ﻋﻠﻰ ﻓﺼﻞ ﺍﻟﻤﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻷﺭﺑﻌﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻟﻮﺻﻒ‬
‫ﺍﻟﺴﻠﺴﻠﺔﺍﻟﻤﺮﺻﻮﺩﺓ ‪ ،‬ﻣﻦ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻱ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﻔﺎﻋﻠﻬﺎ‪ .‬ﺗﻘﻊ ﻣﻌﻈﻢ ﺍﻟﺴﻼﺳﻞ ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‬
‫ﻓﻲﺃﺣﺪ ﺍﻷﻧﻤﺎﻁ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫‪.1‬ﺃ‪.‬ﻣﺨﻄﻂ ﺍﻹﺿﺎﻓﺔ‪:‬‬
‫ﻭﻓﻘﺎًﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟﺮﺳﻢ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﻲ ‪ ،‬ﺗﺘﺒﻊ ﺍﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﺍﻟﺸﻜﻞ‪:‬‬
‫ﺃﻧﺖ=‪1‬ﻭ‪ . . .‬ﻭﻟﻴﺲ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙﺃﻧﺖ=ﺗﻲﺃﻧﺖ‪+‬ﺱﺃﻧﺖ‪+‬ﺿﺪﺃﻧﺖ‪+‬ﺹﺃﻧﺖ‬
‫ﻣﺴﺘﻮﻯﻫﻨﺎﻙﺃﻧﺖ‬ ‫ﻳﻌﺘﺒﺮﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺝ ﺃﻥ ﺍﻟﺤﺮﻛﺎﺕ ﺍﻟﻤﻮﺳﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺪﻭﺭﻳﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻋﻦ‬

‫ﻭﺻﻠﺖﻓﻲ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ‪ .‬ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺝ ﺍﻹﺿﺎﻓﻲ ‪ ،‬ﺗﻈﻞ ﺳﻌﺔ ﺍﻟﻤﻜﻮﻥ ﺍﻟﻤﻮﺳﻤﻲ ﻭﺍﻟﻀﻮﺿﺎء‬
‫ﺛﺎﺑﺘﺔﺑﻤﺮﻭﺭ ﺍﻟﻮﻗﺖ‪ .‬ﻫﺬﺍ ﻳﺘﺮﺟﻢ ﺑﻴﺎﻧﻴﺎ ﺇﻟﻰ ﺗﻘﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﺴﻌﺔ ﺍﻟﺜﺎﺑﺘﺔ ﺣﻮﻝ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ‪ .‬ﻭﻫﺬﺍ ﻳﻌﻨﻲ‬
‫ﺃﻥﻣﺨﻄﻂ ﺍﻟﺘﺒﻌﺜﺮ ﻣﺤﺪﻭﺩ ﺑﻘﻄﻌﺘﻴﻦ ﻣﺘﻮﺍﺯﻳﺘﻴﻦ ﻣﻊ ﺧﻂ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ‪.‬‬

‫ﺭﺳﻢﺗﺨﻄﻴﻄﻲ ﻣﻀﺎﻑ‪:‬ﺍﺗﺴﺎﻉ ﺍﻻﺧﺘﻼﻓﺎﺕ ﺛﺎﺑﺖ ﺣﻮﻝ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ‪.‬‬
‫‪200‬‬
‫ﻧﻔﺲ‬ ‫‪180‬‬
‫ﻧﻄﺎﻕ‬ ‫‪160‬‬
‫‪140‬‬
‫‪120‬‬
‫‪100‬‬
‫‪80‬‬
‫‪60‬‬
‫‪40‬‬
‫‪20‬‬
‫‪0‬‬
‫‪21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 1110‬‬ ‫‪9 8 7 6 5 4 3 21‬‬
‫ﺍﻟﺨﻄﺎﻥﺍﻟﻤﺮﺳﻮﻣﺎﻥ ﻣﺘﻮﺍﺯﻳﺎﻥ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎً ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ ﺍﻟﺒﻌﺾ‪.‬‬

‫‪.1‬ﺏ‪ .‬ﻣﺨﻄﻂ ﺍﻟﻀﺮﺏ‪:‬‬
‫ﺃﻧﺖ=‪1‬ﻭ‪ . . .‬ﻭﻟﻴﺲ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙﺃﻧﺖ=ﺗﻲﺃﻧﺖ×ﺱﺃﻧﺖ×ﺿﺪﺃﻧﺖ×ﺹﺃﻧﺖ‬
‫ﻓﻲﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺝ ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﺳﻌﺔ ﺍﻟﻤﻜﻮﻥ ﺍﻟﻤﻮﺳﻤﻲ ﻭﺍﻟﻀﻮﺿﺎء ﺛﺎﺑﺘﺔ ﺑﻤﺮﻭﺭ ﺍﻟﻮﻗﺖ‪ :‬ﻓﻬﻲ‬
‫ﺗﺨﺘﻠﻒﺑﻤﺮﻭﺭ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ‪.‬ﺗﻲﺃﻧﺖ‪.‬‬
‫ﻓﻲﻫﺬﻩ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ‪ ،‬ﻳﻜﻮﻥ ﻟﻠﺘﻘﻠﺒﺎﺕ ﺍﺗﺴﺎﻋﺎﺕ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻪ‬
‫ﺳﺤﺎﺑﺔﻣﻦ ﺍﻟﻨﻘﺎﻁ ﺗﻘﻊ ﺑﻴﻦ ﺧﻄﻴﻦ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻴﻦ ﻣﺘﺰﺍﻣﻨﻴﻦ‪ .‬ﺍﻟﻨﺴﺐ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻘﻴﻢ ﺍﻟﻤﺮﺻﻮﺩﺓ‬
‫ﻭﻗﻴﻢﺍﻻﺗﺠﺎﻩ ﻣﺘﻄﺎﺑﻘﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎ ﻣﻦ ﻓﺘﺮﺓ ﺇﻟﻰ ﺃﺧﺮﻯ ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻤﺜﻞ ﺍﻧﺤﺮﺍﻓﺎﺕ ﻣﺘﺴﺎﻭﻳﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻨﺴﺒﺔﺍﻟﻤﺉﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺭﺳﻢﺑﻴﺎﻧﻲ ﻟﻤﺨﻄﻂ ﺍﻟﻀﺮﺏ‪ :‬ﺣﺠﻢ ﺍﻻﺧﺘﻼﻓﺎﺕ )ﺗﺨﺘﻠﻒ‬
‫ﺍﻟﻤﻮﺳﻤﻴﺔ(‪.‬‬
‫‪350‬‬
‫ﺍﻟﻤﻀﺨﻢ‬
‫‪300‬‬
‫ﻛﺒﺎﺭ‬
‫‪250‬‬
‫‪200‬‬
‫‪150‬‬
‫‪100‬‬
‫‪50‬‬
‫‪0‬‬
‫‪21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 21‬‬
‫ﺍﻟﺨﻄﺎﻥﺍﻟﻤﺮﺳﻮﻣﺎﻥ ﻻ ﻳﺘﻮﺍﺯﻳﺎﻥ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ ﺍﻟﺒﻌﺾ‪.‬‬

‫‪1‬ﺝ‪ .‬ﺍﻟﻤﺨﻄﻂ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻂ‪:‬‬

‫ﻳﻤﻜﻦﺩﻣﺞ ﻣﺨﻄﻂ ﺍﻟﻤﻀﺎﻓﺎﺕ ﻭﻧﻈﺎﻡ ﺍﻟﻤﻀﺎﻋﻔﺔ ﻹﻋﻄﺎء ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑﺎﻟﻤﺨﻄﻂ "‬
‫ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻂ"‪.‬‬
‫ﺃﻧﺖ=‪1‬ﻭ‪ . . .‬ﻭﻟﻴﺲ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙﺃﻧﺖ=ﺗﻲﺃﻧﺖ×ﺱﺃﻧﺖ‪+‬ﺿﺪﺃﻧﺖ‪+‬ﺹﺃﻧﺖ‬
‫ﻣﻦﺃﺟﻞ ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﺍﻟﻤﻮﺳﻤﻲ ‪ ،‬ﻧﺤﺴﺐﻣﻌﺎﻣﻼﺕ ﻣﻮﺳﻤﻴﺔﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪﻑ ﺇﻟﻰ‬

‫ﻗﻴﺎﺱﺩﺭﺟﺔ ﺍﻻﺧﺘﻼﻑ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻔﺼﻮﻝ‪.‬‬

‫‪ -2‬ﺣﺴﺎﺏ ﺍﻟﻤﻌﺎﻣﻼﺕ ﺍﻟﻤﻮﺳﻤﻴﺔ‪:‬‬
‫ﻳﻌﺘﻤﺪﺣﺴﺎﺏ ﺍﻟﻤﻌﺎﻣﻼﺕ ﺍﻟﻤﻮﺳﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﻬﺞ ﻋﺎﻡ ‪ ،‬ﻳﺘﻢ ﻓﻲ ‪ 3‬ﺧﻄﻮﺍﺕ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔﺍﻻﻭﻟﻰﻳﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻗﻴﻢ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ‪ŷ‬ﺃﻧﺖ‪ .‬ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﻧﻄﺒﻖ ﻃﺮﻳﻘﺔ‬

‫ﺍﻟﻤﺮﺑﻌﺎﺕﺍﻟﺼﻐﺮﻯ )ﺍﻻﻧﺤﺪﺍﺭ(ﻟﻴﺴﺖ ﺑﻴﺎﻧﺎﺕ ﺧﺎﻡﻣﻦ ﺍﻟﻤﺴﻠﺴﻞ ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻦﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ؛ﻣﻤﺎ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻨﺎ ﺑﺎﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﺗﺠﺎﻩ ﻣﺼﺤﺢ ﻟﻠﺤﺮﻛﺎﺕ ﺍﻟﻤﻮﺳﻤﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﺗﻘﻠﻴﻞ‬
‫ﺍﻟﺘﻘﻠﺒﺎﺕﻭﺗﺤﺪﻳﺪ ﺗﻄﻮﺭ ﻃﻮﻳﻞ ﺍﻟﻤﺪﻯ‪.‬‬

‫‪ -‬ﺍﻟﺨﻄﻮﺓﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔﻳﺘﻜﻮﻥ ‪ ،‬ﺑﻤﻘﺎﺭﻧﺔ ﻗﻴﻢ ﺍﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ ﻭﻗﻴﻢ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﺴﺎﺏ ﻗﻴﻢ‬
‫ﺍﻟﺤﺮﻛﺔﺍﻟﻤﻮﺳﻤﻴﺔ‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﺘﻢ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﻮﺍﺟﻬﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺘﻴﻦ‪:‬‬
‫ﻣﻦﻗﺒﻞﻧﻤﻮﺫﺝ ﻣﻀﺎﻋﻒ‪ ،‬ﻓﻲ ﺷﻜﻞ ﻧﺴﺐ ﺑﻴﻦ ﻗﻴﻢ ﺍﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﺨﺎﻡ ﻭﺗﻠﻚ‬
‫ﺍﻟﺨﺎﺻﺔﺑﺎﻻﺗﺠﺎﻩ ‪ ،‬ﺗﺴﻤﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﺴﺐﺗﻘﺎﺭﻳﺮ ﻟﻼﺗﺠﺎﻫﺎﺕﺹﺃﻧﺖ‪:‬‬
‫ﻫﻨﺎﻙﺃﻧﺖ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﻢﺍﻟﻤﺮﺻﻮﺩﺓ‬
‫=‬ ‫ﺹﺃﻧﺖ=‬
‫‪ŷ‬ﺃﻧﺖ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﻢﺍﻟﻤﺤﺴﻮﺑﺔ‬
‫ﻣﻦﻗﺒﻞﻧﻤﻮﺫﺝ ﻣﻀﺎﻑ‪ ،‬ﻓﻲ ﺷﻜﻞ ﺍﻻﺧﺘﻼﻑ ﺑﻴﻦ ﻗﻴﻢ ﺍﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ ﻭﻗﻴﻢ‬
‫ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ ‪،‬ﻧﺘﺤﺪﺙ ﻋﻦ ﺍﻻﺧﺘﻼﻓﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻻﺗﺠﺎﻫﺎﺕﺩﺃﻧﺖ‪:‬‬
‫=ﻫﻨﺎﻙﺃﻧﺖ‪−ŷ‬ﺃﻧﺖ‬ ‫‪d‬ﺃﻧﺖ=ﺍﻟﻘﻴﻢ ﺍﻟﻤﺮﺻﻮﺩﺓ‪-‬ﺍﻟﻘﻴﻢ ﺍﻟﻤﺤﺴﻮﺑﺔ‬

‫‪ -‬ﺍﻟﺨﻄﻮﺓﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔﻳﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﺍﻟﻤﻮﺳﻤﻲ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﻤﻌﺎﻣﻼﺕ ﺍﻟﻤﻮﺳﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻳﺘﻢﺍﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﺤﺴﺎﺏ ‪،‬ﻟﻜﻞ ﻣﻮﺳﻢ‪ ،‬ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺍﻟﻨﺴﺐ ﺃﻭ ﺍﻻﺧﺘﻼﻓﺎﺕ‬
‫ﻓﻲ‬
‫∑‬ ‫ﺍﺗﺠﺎﻫﺎﺕ‪.‬‬
‫ﺹﺃﻧﺖ‬
‫ﺹﻙ=‬
‫ﻟﻴﺲ‬
‫ﻣﻊ‪ k = 1‬ﻳﺼﻞ ﺇﻟﻰ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻔﺼﻮﻝ ﻭﻟﻴﺲﻫﻮ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻤﺸﺎﻫﺪﺍﺕ ﻟﻜﻞ ﻣﻮﺳﻢ‪.‬‬
‫ﺗﺘﻮﺍﻓﻖﺍﻟﻤﻌﺎﻣﻼﺕ ﺍﻟﻤﻮﺳﻤﻴﺔ ﻣﻊ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺍﻟﻨﺴﺐ ﺍﻟﻤﻌﺪﻟﺔ‪:‬‬
‫ﺹ‬
‫ﺱﻙ=ﻙ‬
‫ﺹ‬

‫ﻧﻤﻮﺫﺝﻣﻀﺎﻑ ﻣﺜﺎﻝ‪:‬‬
‫ﺗﻢﺗﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﺒﻴﻌﺎﺕ ﺭﺑﻊ ﺍﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﺘﻬﺎ ﺍﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﺂﻻﻑ ﺍﻟﺪﺭﻫﻢ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ‬
‫ﺍﻷﺭﺑﻊﺍﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻠﻮﺣﺔﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺮﺑﻊ‪4‬‬ ‫ﺍﻟﺮﺑﻊ‪3‬‬ ‫ﺍﻟﺮﺑﻊ‪2‬‬ ‫ﺍﻟﺮﺑﻊﺍﻷﻭﻝ‬ ‫ﺳﻨﻮﺍﺕ‬
‫‪200‬‬ ‫‪251‬‬ ‫‪160‬‬ ‫‪190‬‬ ‫‪2002‬‬
‫‪317‬‬ ‫‪359‬‬ ‫‪290‬‬ ‫‪320‬‬ ‫‪2003‬‬
‫‪433‬‬ ‫‪483‬‬ ‫‪405‬‬ ‫‪426‬‬ ‫‪2004‬‬
‫‪550‬‬ ‫‪607‬‬ ‫‪525‬‬ ‫‪558‬‬ ‫‪2005‬‬

‫ﻧﻘﻮﻡﺑﺘﺤﻮﻳﻞ ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ‪:‬‬
‫ﻣﺒﻴﻌﺎﺕﻫﻨﺎﻙﺃﻧﺖ‬ ‫ﺍﻟﻮﻗﺖﺭ‬
‫‪190‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪160‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪251‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪200‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪320‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪290‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪359‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪317‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪426‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪405‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪483‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪433‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪558‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪525‬‬ ‫‪14‬‬
‫‪607‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪550‬‬ ‫‪16‬‬

‫ﺑﻴﺎﻧﻴﺎ ‪،‬ﻭﻫﺬﺍ ﻳﻌﻄﻲ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻤﺒﻴﻌﺎﺕﺍﻟﻔﺼﻠﻴﺔ ﺑﻴﻦ ‪ 2002‬ﻭ‬

‫‪2005‬‬
‫‪700‬‬
‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫‪16 15 14 13 12 11 109‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪F‬ﻣﻦ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻱ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻣﻦ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻱ ﺣﺴﺎﺏ ﻣﻢ‪4‬ﻭﺗﺤﺪﻳﺪ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻣﻼﺕﺍﻟﻰﻭﺏ)ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻳﻘﻮﻡ ﺑﻬﺎ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ(‪ .‬ﻧﺠﺪ‬
‫‪ŷ‬ﺃﻧﺖ=‪29‬ﻭ‪65‬ﺃﻧﺖ‪128+‬ﻭ‪08‬‬
‫‪F‬ﻳﻘﻮﻡ ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ ﺑﺘﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ ﻭﻗﻴﻢ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ ﻭﺍﻻﺧﺘﻼﻓﺎﺕ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻣﻌﺎً‬
‫ﻫﻨﺎﻙﺃﻧﺖ‪−ŷ‬ﺃﻧﺖ‬ ‫‪ŷ‬ﺃﻧﺖ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙﺃﻧﺖ‬ ‫ﺃﻧﺖ‬

‫‪33.97‬‬ ‫‪217.03‬‬ ‫‪251‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪46.68-‬‬ ‫‪246.68‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪43.67‬‬ ‫‪276.33‬‬ ‫‪320‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪15.98-‬‬ ‫‪305.98‬‬ ‫‪290‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪23.37‬‬ ‫‪335.63‬‬ ‫‪359‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪48.28-‬‬ ‫‪365.28‬‬ ‫‪317‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪31.07‬‬ ‫‪394.93‬‬ ‫‪426‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪19.58-‬‬ ‫‪424.58‬‬ ‫‪405‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪28.77‬‬ ‫‪454.23‬‬ ‫‪483‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪50.88-‬‬ ‫‪483.88‬‬ ‫‪433‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪44.47‬‬ ‫‪513.53‬‬ ‫‪558‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪18.18-‬‬ ‫‪543.18‬‬ ‫‪525‬‬ ‫‪14‬‬

‫‪F‬ﺩﻋﻮﻧﺎ ﻧﺤﺴﺐ ﺍﻟﻤﻌﺎﻣﻼﺕ ﺍﻟﻤﻮﺳﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺝ ﺍﻟﻤﻀﺎﻑ‪:‬‬

‫‪46.68-‬‬ ‫‪33.97‬‬ ‫ﺹ‬ ‫ﺹ‬ ‫‪2002‬‬
‫‪48.28-‬‬ ‫‪23.37‬‬ ‫‪15.98-‬‬ ‫‪43.67‬‬ ‫‪2003‬‬
‫‪50.88-‬‬ ‫‪28.77‬‬ ‫‪19.58-‬‬ ‫‪31.07‬‬ ‫‪2004‬‬
‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﺹ‬ ‫ﺹ‬ ‫‪18.18-‬‬ ‫‪44.47‬‬ ‫‪2005‬‬
‫ﺱ‪0.48=′‬‬ ‫‪48.61-‬‬ ‫‪28.70‬‬ ‫‪17.91-‬‬ ‫‪39.74‬‬ ‫ﺱ‬
‫ﺃﻧﺎ‬
‫‪′‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪49.09-‬‬ ‫‪28.22‬‬ ‫‪18.39-‬‬ ‫‪39.26‬‬ ‫ﺱ‪=′‬ﺱ‪′‬ﺃﻧﺎ‪′−S‬‬

‫ﺃﻧﺎ‬

‫‪F‬ﻳﺘﻢ ﺍﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻤﻌﺪﻟﺔ ﻣﻮﺳﻤﻴﺎًﺑﻄﺮﺡﻣﺘﻮﺳﻂ ﺍﻟﻤﻌﺎﻣﻞ ﺍﻟﻤﻮﺳﻤﻲ‬
‫ﻟﻘﻴﻤﺔﺍﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﺨﺎﻡ‪:‬‬

‫‪(49.09 -) -200‬‬ ‫‪251-28.22‬‬ ‫‪(18.39 -) -160‬‬ ‫‪39.26 -190‬‬ ‫‪2002‬‬
‫‪(49.09 -) -317‬‬ ‫‪359-28.22‬‬ ‫‪(18.39 -) -290‬‬ ‫‪39.26-320‬‬ ‫‪2003‬‬
‫‪(49.09 -) -433‬‬ ‫‪483-28.22‬‬ ‫‪(18.39 -) -405‬‬ ‫‪39.26 -426‬‬ ‫‪2004‬‬
‫‪(49.09 -) -550‬‬ ‫‪607-28.22‬‬ ‫‪(18.39 -) -525‬‬ ‫ﻣﻦ‪ 558‬ﺇﻟﻰ ‪39.26‬‬ ‫‪2005‬‬
‫ﺑﺬﻟﻚ‬
‫‪249.09‬‬ ‫‪222.78‬‬ ‫‪178.39‬‬ ‫‪150.74‬‬ ‫‪2002‬‬
‫‪366.09‬‬ ‫‪330.78‬‬ ‫‪308.39‬‬ ‫‪280.74‬‬ ‫‪2003‬‬
‫‪482.09‬‬ ‫‪454.78‬‬ ‫‪423.39‬‬ ‫‪386.74‬‬ ‫‪2004‬‬
‫‪599.09‬‬ ‫‪578.78‬‬ ‫‪543.39‬‬ ‫‪518.74‬‬ ‫‪2005‬‬

‫ﺗﻤﺜﻴﻞﺍﻟﻤﺴﻠﺴﻞ ﺍﻟﻤﻌﺪﻝ ﻣﻮﺳﻤﻴﺎ ﻫﻮ‪:‬‬
‫ﺳﻠﺴﻠﺔﻣﻌﺪﻟﺔ ﻣﻮﺳﻤﻴﺎ‬
‫‪700‬‬
‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫‪16 15 14 13 12 11 109‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫ﻣﺜﺎﻝﻟﻠﻨﻤﻮﺫﺝ ﺍﻟﻤﻀﺎﻋﻒ‬
‫ﻣﺜﺎﻝ‪:‬ﺍﻋﺪ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝﺍﻟﻤﺜﺎﻝ ‪:2‬ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ ‪16‬‬

‫ﻳﻌﻄﻲﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ ﺍﻟﻤﺆﺷﺮﺍﺕ ﺍﻟﻔﺼﻠﻴﺔ ﻟﻤﺨﺰﻭﻥ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﻓﻲ ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔﻭﺍﻟﻐﺬﺍﺉﻴﺔ )‪:(IAA‬‬
‫ﺍﻟﻔﺼﻞ‪4‬‬ ‫ﺍﻟﻔﺼﻞ‪3‬‬ ‫ﺍﻟﻔﺼﻞ‪2‬‬ ‫ﺍﻟﻔﺼﻞ‪1‬‬

‫‪107.8‬‬ ‫‪102.8‬‬ ‫‪104.5‬‬ ‫‪108.2‬‬ ‫‪2004‬‬
‫‪112.3‬‬ ‫‪104.5‬‬ ‫‪106.2‬‬ ‫‪107.9‬‬ ‫‪2005‬‬
‫‪115.2‬‬ ‫‪108‬‬ ‫‪110.7‬‬ ‫‪110.8‬‬ ‫‪2006‬‬
‫ﻳﻮﺿﺢﺍﻟﺮﺳﻢ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﻲ ﺍﻟﻤﺮﺗﺒﻂ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﺃﻥ ﻟﺪﻳﻨﺎﻧﻤﻮﺫﺝ ﻣﻀﺎﻋﻒ‪.‬‬

‫ﻧﺤﻦﺗﺬﻛﻴﺮﺃﻥ ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﺘﺤﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺤﻮ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ ‪ ،‬ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬
‫ﺍﻻﺗﺠﺎﻩﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻟﻠﻄﻠﺐ ‪.4‬‬

‫ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔﺍﻷﻭﻟﻰ ‪:‬ﺩﻋﻮﻧﺎ ﻧﺤﺪﺩ ﻣﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ "ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺎﺱﻣﻢ‪."4‬‬
‫ﻛﻤﺎﺳﻨﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﺴﺎﺏﻣﻢ‪)4‬ﺃﻧﺖ(ﻭﺍﻟﺨﺎﻣﺲ)ﺃﻧﺖ(̄‪، t‬ﻭ ﺻﻮﺕ)ﺃﻧﺖ؛ﻣﻢ‪)4‬‬
‫ﺃﻧﺖ((ﻧﺸﻜﻞ ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫(‪ MM4 )t‬ﻣﺮﺍﺕ ‪t‬‬ ‫ﺭ ̂‪2‬‬ ‫ﺃﻧﺖ ﻣﻢ‪) 4‬ﺭ(‬

‫‪317.37‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪105.79‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪423.84‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪105.96‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪531.95‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪106.39‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪642.96‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪107.16‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪756.63‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪108.09‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪872.08‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪109.01‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪990.09‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪110.01‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪1108.1‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪110.81‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪5643.02‬‬ ‫‪380‬‬ ‫‪863.22‬‬ ‫‪52‬‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻉ‬

‫ﻣﻦﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻪ‬
‫‪863‬ﻭ‪22‬‬ ‫‪52‬‬ ‫ﺃﻧﺖ‬
‫=‪107‬ﻭ‪9575‬‬ ‫ﻣﻢ ‪ )4‬ﺃﻧﺖ‬
‫=(‬ ‫=‪6‬ﻭ‪ 5‬ﻭ‬ ‫¯ =‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪380‬‬
‫‪6 -‬ﻭ‪5 =25‬ﻭ‪25‬‬ ‫=‬
‫‪8‬‬
‫ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ)ﺃﻧﺖ(‬
‫‪5643‬ﻭ‪02‬‬
‫‪6 -‬ﻭ‪107×5‬ﻭ‪3 = 9575‬ﻭ‪65375‬‬ ‫=‬ ‫ﺻﻮﺕ)ﺃﻧﺖ؛ﻣﻢ‪)4‬ﺃﻧﺖ((‬
‫‪8‬‬
‫ﻫﺬﺍﻳﺴﻤﺢ ﻟﻨﺎ ﺑﺎﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ‪:‬‬

‫‪3‬ﻭ‪65375‬‬ ‫ﺃﻧﺖ((‬
‫ﺻﻮﺕ)ﺃﻧﺖ؛ﻣﻢ) ‪4‬‬
‫=‪0‬ﻭ‪695952381‬‬ ‫=‬ ‫ﺍﻟﻰ =‬
‫‪5‬ﻭ‪25‬‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ)ﺃﻧﺖ(‬
‫ﻣﻢ‪)4‬ﺃﻧﺖ(‪ −‬ﺃ× ﺗﻲ=‪103‬ﻭ‪.4338095‬‬ ‫ﺏ =‬

‫ﻫﻜﺬﺍ‪l‬ﻣﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩﻫﻮ ‪:‬‬
‫‪ŷ‬ﺃﻧﺖ=‪0‬ﻭ‪×696‬ﺃﻧﺖ‪103+‬ﻭ‪434‬‬

‫ﺍﻟﺨﻄﻮﺓﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ‪:‬ﺍﺣﺴﺐ ﻗﻴﻢ‪ŷ‬ﺃﻧﺖﺇﻟﻰ ﻋﻦ ﻋﻠﻰﺃﻧﺖ=‪ 3‬؛ ‪ 4‬؛‪. . .‬؛ ‪ 10‬ﻧﺤﺼﻞ‬
‫‪0‬ﻭ‪×696‬ﺃﻧﺖ‪103+‬ﻭ‪434‬‬ ‫ﺃﻧﺖ‬
‫ﻫﻨﺎﻙﺃﻧﺖ‬
‫=‪ŷ‬ﺃﻧﺖ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙﺃﻧﺖ=ﻣﻢ‪)4‬ﺃﻧﺖ(‬
‫‪ŷ‬ﺃﻧﺖ‬
‫‪1.003‬‬ ‫‪0‬ﻭ‪103 + 3×696‬ﻭ‪105 = 434‬ﻭ‪522‬‬ ‫‪105.79‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪0.997‬‬ ‫‪0‬ﻭ‪103 + 4×696‬ﻭ‪106 = 434‬ﻭ‪218‬‬ ‫‪105.96‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0.995‬‬ ‫‪0‬ﻭ‪103 + 5×696‬ﻭ‪106 = 434‬ﻭ‪914‬‬ ‫‪106.39‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪0.996‬‬ ‫‪0‬ﻭ‪103 + 6×696‬ﻭ‪107 = 434‬ﻭ‪61‬‬ ‫‪107.16‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0.998‬‬ ‫‪0‬ﻭ‪103 + 7×696‬ﻭ‪108 = 434‬ﻭ‪306‬‬ ‫‪108.09‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬ﻭ‪103 + 8×696‬ﻭ‪109 = 434‬ﻭ‪002‬‬ ‫‪109.01‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪1.003‬‬ ‫‪0‬ﻭ‪103 + 9×696‬ﻭ‪109 = 434‬ﻭ‪698‬‬ ‫‪110.01‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪1.003‬‬ ‫‪0‬ﻭ‪103 + 10×696‬ﻭ‪110 = 434‬ﻭ‪394‬‬ ‫‪110.81‬‬ ‫‪10‬‬

‫ﻫﻨﺎﻙ‬
‫ﺍﻟﺠﺪﻭﻝﺍﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﺼﻨﻒ ﺍﻟﻜﻤﻴﺎﺕﺃﻧﺖﺣﺴﺐ ﺍﻟﺴﻨﺔ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻔﺼﻞ‪4‬‬ ‫ﺍﻟﻔﺼﻞ‪3‬‬ ‫ﺍﻟﻔﺼﻞ‪2‬‬ ‫ﺍﻟﻔﺼﻞ‪1‬‬ ‫ﺳﻨﺔ‬
‫‪0.997‬‬ ‫‪1.003‬‬ ‫ﺹ‬ ‫ﺹ‬ ‫‪2004‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0.998‬‬ ‫‪0.996‬‬ ‫‪0.995‬‬ ‫‪2005‬‬
‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﺹ‬ ‫ﺹ‬ ‫‪1.003‬‬ ‫‪1.003‬‬ ‫‪2006‬‬
‫ﺱ‪9994.0=′‬‬ ‫‪0.9985‬‬ ‫‪1.0005‬‬ ‫‪0.9995‬‬ ‫‪0.999‬‬ ‫ﺱ‬
‫ﺃﻧﺎ‬
‫‪′‬‬
‫ﺱ‪′‬‬
‫ﺃﻧﺎ‬
‫‪1‬‬ ‫‪0.999‬‬ ‫‪1.002‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0.999‬‬ ‫ﺱﺃﻧﺎ=‬
‫ﺱ‪′‬‬
‫ﺍﻟﺘﻔﺴﻴﺮﺍﺕ‪:‬‬
‫ﻫﻨﺎﻙ‬
‫ﻧﺤﻦﻧﺠﻤﻊ ﺍﻟﻘﺴﻤﺔﺃﻧﺖﺳﻨﻮﻳﺎ؛‬ ‫‪1‬‬
‫ﺃﻧﺎ؛‬ ‫‪′‬‬ ‫‪ 2‬ﻳﺘﻢﺣﺴﺎﺏ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻘﻴﻢ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔﺍﻟﺜﻠﺚ‪ ،‬ﻟﻮﺣﻆ ﻫﻨﺎﺱ‬

‫ﺃﻧﺎﻳﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ‪ ، 1‬ﻧﺤﺴﺐ‬ ‫ﻣﺘﻲﻣﺘﻮﺳﻂﺱ‪′‬‬ ‫‪3‬‬
‫ﺱ‪′‬‬
‫ﺱﺃﻧﺎ=ﺃﻧﺎ‬
‫ﺱ‪′‬‬
‫ﻣﻔﺮﺩﺍﺕ ‪:‬ﻫﻢﺱﺃﻧﺎﻫﻢﻣﻌﺎﻣﻼﺕ ﻣﻮﺳﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺨﻄﻮﺓﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ :‬ﺍﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﺍﻟﻤﻮﺳﻤﻲ ﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﺯﻣﻨﻴﺔ‪ :‬ﻳﺘﻜﻮﻥ ﺍﻟﻀﺒﻂ ﺍﻟﻤﻮﺳﻤﻲ‬

‫ﻟﺴﻠﺴﻠﺔﺯﻣﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﺇﺯﺍﻟﺔ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺍﻟﻤﻜﻮﻥ ﺍﻟﻤﻮﺳﻤﻲ ﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﺯﻣﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻠﻘﻴﺎﻡﺑﺬﻟﻚ ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻭﺟﻮﺩ ﻣﻠﻒﻧﻤﻮﺫﺝ ﻣﻀﺎﻋﻒ‪ ،‬ﻳﻜﻔﻲ ﺃﻥﻳﻘﺴﻢ ﻗﻴﻢ ﺍﻟﺴﻠﺴﻠﺔ‬
‫ﺍﻟﺨﺎﻡﻣﺘﻮﺳﻂ ﺍﻟﻤﻌﺎﻣﻼﺕ ﺍﻟﻤﻮﺳﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ‪:‬‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ‬
‫‪107.8‬‬ ‫‪102.8‬‬ ‫‪104.5‬‬ ‫‪108.2‬‬ ‫‪2004‬‬
‫‪112.3‬‬ ‫‪104.5‬‬ ‫‪106.2‬‬ ‫‪107.9‬‬ ‫‪2005‬‬
‫‪115.2‬‬ ‫‪108‬‬ ‫‪110.7‬‬ ‫‪110.8‬‬ ‫‪2006‬‬
‫ﺱ‬
‫ﺃﻧﺎ‬
‫‪′‬‬
‫‪0.999‬‬ ‫‪1.002‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0.999‬‬ ‫ﺱﺃﻧﺎ=‬
‫ﺱ‪′‬‬

‫ﻧﺤﺼﻞﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﻠﺴﻞ ﺍﻟﻤﻌﺪﻝ ﻣﻮﺳﻤﻴﺎ‪:‬‬

‫‪0.999÷107.8‬‬ ‫‪1.002÷102.8‬‬ ‫‪1÷104.5‬‬ ‫‪0.999÷108.2‬‬ ‫‪2004‬‬
‫‪0.999÷112.3‬‬ ‫‪1.002÷104.5‬‬ ‫‪1÷106.2‬‬ ‫‪0.999÷107.9‬‬ ‫‪2005‬‬
‫‪0.999÷115.2‬‬ ‫‪1.002÷108‬‬ ‫‪1÷110.7‬‬ ‫‪0.999÷110.8‬‬ ‫‪2006‬‬
‫ﻣﻊ‬
‫‪0.999‬‬ ‫‪1.002‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻞﻓﻲ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ ﺍﻭ ﺩﺭﺟﺔﺱ ‪0.999‬‬
‫ﺃﻧﺎ‬

‫ﻧﺤﺼﻞﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﻠﺴﻞ ﺍﻟﻤﻌﺪﻝ ﻣﻮﺳﻤﻴﺎ‪:‬‬

‫‪107.9‬‬ ‫‪102.6‬‬ ‫‪104.5‬‬ ‫‪108.31‬‬ ‫‪2004‬‬
‫‪112.42‬‬ ‫‪104.3‬‬ ‫‪106.2‬‬ ‫‪108.01‬‬ ‫‪2005‬‬
‫‪115.32‬‬ ‫‪107.78‬‬ ‫‪110.7‬‬ ‫‪110.91‬‬ ‫‪2006‬‬

‫ﻧﺒﺬﺓﻣﺨﺘﺼﺮﺓ‬
‫ﺗﺤﺪﻳﺪﺍﻟﻤﻌﺎﻣﻼﺕ ﺍﻟﻤﻮﺳﻤﻴﺔ ﻟﻨﻤﻮﺫﺝ ﻣﻀﺎﻑ ﺃﻭ ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺨﻄﻮﺍﺕﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‪:‬‬
‫ﺃﻭﻻ ًﻧﺤﺪﺩ ﻣﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ ﻋﺒﺮ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ﺍﻟﻤﺘﺤﺮﻙ‪:‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ŷ‬ﺃﻧﺖ=ﺍﻟﻰ×ﻣﻢ‪)4‬ﺃﻧﺖ( ‪+‬ﺏ‬
‫ﻧﻘﻮﻡﺑﺈﻧﺸﺎء ﺟﺪﻭﻝ ﻣﻦ ‪ 4‬ﺃﻋﻤﺪﺓ ﻳﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ‪:‬‬ ‫‪2‬‬

‫ﻫﻨﺎﻙ‬
‫ﺃﻧﺖ؛ﻫﻨﺎﻙﺃﻧﺖ؛‪ŷ‬ﺃﻧﺖﻭﻫﻨﺎﻙﺃﻧﺖ‪−ŷ‬ﺃﻧﺖ)؛‪Resp‬ﺃﻧﺖ(ﺣﺴﺐ ﺍﻟﻤﻮﺩﻳﻞ‪.‬‬
‫ﻧﻌﻴﺪﻛﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔﺃﻣﺮ ﺳﻨﻮﻱ)ﺍﻧﻈﺮ ﺍﻷﻣﺜﻠﺔ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ(‬ ‫‪3‬‬

‫ﻧﺒﺬﺓﻣﺨﺘﺼﺮﺓ‬
‫ﻳﺘﻢﺣﺴﺎﺏ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔﺍﻟﺜﻠﺚﺍﻟﻤﻌﺎﻣﻼﺕ ‪ ،‬ﻫﻨﺎﻙ ﺍﺣﺘﻤﺎﻻﻥ‪:‬‬ ‫‪4‬‬
‫ﺇﺫﺍﻛﺎﻥ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻮﺳﺎﺉﻞ ﻫﻮ ‪resp) 0‬؛ ‪ ، (1‬ﻓﺈﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﻌﺎﻣﻼﺕ‬ ‫ﺃﻧﺎ‬
‫ﻫﻲﺍﻟﻤﻌﺎﻣﻼﺕ ﺍﻟﻤﻮﺳﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺮﻏﻮﺑﺔ‪.‬‬

‫ﺇﺫﺍﻛﺎﻥ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺎﺕ ﻣﺨﺘﻠﻔﺎً ﻋﻦ ‪resp) 0‬؛ ‪ (1‬؛ ﺛﻢ‬ ‫ﺃﻧﺎ‬
‫ﺱ‬
‫‪′‬‬
‫ﺃﻧﺎ‪)−S‬؛ ‪Resp′‬ﺃﻧﺎ(ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﻄﻴﻨﺎ‬ ‫ﻧﺤﺴﺐﺍﻟﻔﺮﻕﺱ‬

‫ﺱ‪′‬‬
‫‪′‬‬
‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻣﻼﺕﺍﻟﻤﻮﺳﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺮﻏﻮﺑﺔ‪.‬‬
‫ﺃﺧﻴﺮﺍً ‪،‬ﻳﺠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﺍﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﻣﻮﺳﻤﻴﺎً ‪ ،‬ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺇﺣﺪﺍﺙ ﺍﻟﻔﺮﻕ )ﻋﻠﻰ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺍﻟﺘﻮﺍﻟﻲ ؛ﺍﻟﻘﺴﻤﺔ( ﺑﻴﻦ ﻛﻞ ﻗﻴﻤﺔ ﺃﻭﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﻣﻼﺕ ﺍﻟﻤﻮﺳﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ‪.‬‬

‫ﺭﺍﺑﻌﺎ‪.‬ﺣﺴﺎﺏ ﺍﻟﺘﻨﺒﺆ‬

‫ﻣﻦﻣﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﻣﻼﺕ ﺍﻟﻤﻮﺳﻤﻴﺔ ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺍﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻘﻴﻢ ﺍﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﻟﻠﻔﺘﺮﺍﺕ‬

‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺗﻮﻗﻊﻗﻴﻤﺔ ﺍﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓﺃﻧﺖ‪+‬ﻙﻫﻮ ‪ ،‬ﻝ ﻧﻤﻮﺫﺝ ﻣﻀﺎﻋﻒ‪ ،‬ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﻤﻘﺪﺭﺓ‬
‫ﻟﻼﺗﺠﺎﻩﻣﻀﺮﻭﺑﺔ ﻓﻲ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺍﻟﻤﻌﺎﻣﻞ ﺍﻟﻤﻮﺳﻤﻲ ﻟﻠﻤﻮﺳﻢ ﺍﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‪.‬‬

‫ﻣﺜﺎﻝ ‪:‬‬
‫ﻟﻨﺄﺧﺬﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺜﺎﻝ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ ﻋﻠﻰ "ﻧﻤﻮﺫﺝ ﻧﻤﻮﺫﺝ ﻣﻀﺎﻋﻒ" ‪ ،‬ﻭﻧﺤﺴﺐ ﺍﻟﺘﻨﺒﺆﺍﺕ‬
‫ﻟﻤﺆﺷﺮﺍﻟﻤﺨﺰﻭﻥ ﻟﻸﺭﺑﺎﻉ ﺍﻷﺧﺮﻯ ﻣﻦ ﻋﺎﻡ ‪.2007‬‬
‫ﻧﻌﻠﻢﺃﻥ ﻣﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ ﻫﻲ‪ŷ:‬ﺃﻧﺖ=‪0‬ﻭ‪696‬ﺃﻧﺖ‪103+‬ﻭ‪ 434‬؛ ﻫﻜﺬﺍ‬
‫ﻫﻨﺎﻙﺃﻧﺖ‪+‬ﻙ=‪ŷ‬ﺃﻧﺖ‪+‬ﻙ×ﻣﻌﺎﻣﻞ ﻣﻮﺳﻤﻲ‬
‫ﺍﻟﺬﻱﻳﻌﻄﻴﻨﺎ‬
‫ﻣﻌﺎﻣﻞﻓﻲ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ ﺍﻭ ﺩﺭﺟﺔﺗﻮﻗﻌﺎﺕ=‬ ‫ﻗﻴﻢ‬ ‫ﻓﺘﺮﺍﺕ‬ ‫ﺃﺭﺑﺎﻉ‬
‫‪ŷ‬ﺃﻧﺖ‪+‬ﻙ×‪CS‬‬ ‫ﻣﻮﺳﻤﻲ‬ ‫ﺍﺗﺠﺎﻫﺎﺕ‪ŷ‬ﺃﻧﺖ‬ ‫ﻋﺎﻡ‪2007‬‬
‫‪112.37‬‬ ‫‪0.999‬‬ ‫‪112.482‬‬ ‫ﺭ= ‪13‬‬ ‫ﺍﻟﺮﺑﻊﺍﻷﻭﻝ‬
‫‪113.178‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪113.178‬‬ ‫ﺭ= ‪14‬‬ ‫ﺍﻟﺮﺑﻊ‪2‬‬
‫‪114.11‬‬ ‫‪1.002‬‬ ‫‪113.874‬‬ ‫ﺭ= ‪15‬‬ ‫ﺍﻟﺮﺑﻊ‪3‬‬
‫‪114.46‬‬ ‫‪0.999‬‬ ‫‪114.57‬‬ ‫ﺭ= ‪16‬‬ ‫ﺍﻟﺮﺑﻊ‪4‬‬

‫ﻧﻬﺎﻳﺔﺍﻟﻔﺼﻞ‪ :‬ﺍﻟﺴﻠﺴﻠﺔ‬
‫ﻣﺮﺗﺐﺯﻣﻨﻴﺎً‬

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‫ﻣﺘﺮﺟﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪www.onlinedoctranslator.

‫‪1/71‬‬ ‫‪2011-2012‬‬ ‫‪FSJE‬‬ ‫ﺃ‪.‬ﺟﻮﺭﺵ )‪FSJE‬ﻣﻦﺿﺪﺃﺳﺎﺑﻼﻧﻜﺎ(‬

‫‪2/71‬‬ ‫‪2011-2012‬‬ ‫‪FSJE‬‬ ‫ﺃ‪.‬ﺟﻮﺭﺵ )‪FSJE‬ﻣﻦﺿﺪﺃﺳﺎﺑﻼﻧﻜﺎ(‬

‫ﻋﺎﻡ‪:‬ﺍﻟﺴﻼﺳﻞ ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ‪I.‬‬

‫}ﺫﺃﻧﺖ{ﺃﻧﺖ∋ﺗﻲ ﻣﻊﺗﻲ=}ﺭ‪1‬ﻭ‪ . . .‬ﻭﺃﻧﺖﻟﻴﺲ{‪.‬‬

‫‪3/71‬‬ ‫‪2011-2012‬‬ ‫‪FSJE‬‬ ‫ﺃ‪.‬ﺟﻮﺭﺵ )‪FSJE‬ﻣﻦﺿﺪﺃﺳﺎﺑﻼﻧﻜﺎ(‬

‫ﻋﺎﻡ‪:‬ﺍﻟﺴﻼﺳﻞ ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ‪I.‬‬

‫ﺍﻷﺷﻬﺮﺃﻭ ﺍﻷﺭﺑﺎﻉ ﺃﻭ ﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ ؛‬

‫ﻳﻤﻜﻦﻛﺘﺎﺑﺔ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺯﻣﻨﻴﺔ ﻛﺈﺣﺼﺎﺉﻴﺔ ﺛﻨﺎﺉﻴﺔ ﺍﻷﺑﻌﺎﺩ‬ ‫‪2‬‬

‫ﺃﻧﺖ(ﺃﻧﺎ=‪، ... ،1‬ﻟﻴﺲ‬

‫ﺑﻴﺎﻧﻴﺎ ‪،‬ﻓﺈﻥﺯﻣﻦﺗﻢ ﺍﻹﺑﻼﻍ ﻋﻦﺍﻟﻤﺤﻮﺭ ﺍﻟﺴﻴﻨﻲ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﺪﺍﺑﻴﺮ}ﻫﻨﺎﻙﺃﻧﺖ{ﺃﻧﺖ∋ﺗﻲﺗﻢ‬ ‫‪3‬‬

‫ﺍﻹﺑﻼﻍﻋﻨﻬﺎ ﻓﻲﺍﻟﻤﺤﻮﺭ ﺍﻹﺣﺪﺍﺛﻲ‪.‬‬

‫‪4/71‬‬ ‫‪2011-2012‬‬ ‫‪FSJE‬‬ ‫ﺃ‪.‬ﺟﻮﺭﺵ )‪FSJE‬ﻣﻦﺿﺪﺃﺳﺎﺑﻼﻧﻜﺎ(‬

‫ﻋﺎﻡ‪:‬ﺍﻟﺴﻼﺳﻞ ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ‪I.‬‬

‫ﺍﻟﻬﺪﻑﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺴﻼﺳﻞ ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﺫﺍﺕ ﺷﻘﻴﻦ‪:‬‬

‫ﺗﺤﻠﻴﻞﻇﺎﻫﺮﺓ ﺯﻣﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺇﺑﺮﺍﺯ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻭﺍﻟﺘﻘﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﻮﺳﻤﻴﺔ ؛‬ ‫‪1‬‬

‫ﺗﻄﻮﻳﺮﻧﻤﻮﺫﺝ ﻳﺴﻤﺢ ﺑﺎﻟﺘﻨﺒﺆ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺪﻯ ﺍﻟﻘﺼﻴﺮ‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪5/71‬‬ ‫‪2011-2012‬‬ ‫‪FSJE‬‬ ‫ﺃ‪.‬ﺟﻮﺭﺵ )‪FSJE‬ﻣﻦﺿﺪﺃﺳﺎﺑﻼﻧﻜﺎ(‬

‫‪:‬ﻋﺎﻡ‪:‬ﺍﻟﺴﻼﺳﻞ ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ‪I.‬‬

‫‪6/71‬‬ ‫‪2011-2012‬‬ ‫‪FSJE‬‬ ‫ﺃ‪.‬ﺟﻮﺭﺵ )‪FSJE‬ﻣﻦﺿﺪﺃﺳﺎﺑﻼﻧﻜﺎ(‬

‫ﻋﺎﻡ‪:‬ﺍﻟﺴﻼﺳﻞ ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ‪I.‬‬

‫ﻋﻠﻢﺍﻻﺭﺻﺎﺩ ﺍﻟﺠﻮﻳﺔ‪:‬ﺍﻟﻤﻄﺮ ﻭﺩﺭﺟﺔ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﺓ ﻭﺗﺪﻓﻖ ﺍﻟﻨﻬﺮ…‪.‬‬

‫‪7/71‬‬ ‫‪2011-2012‬‬ ‫‪FSJE‬‬ ‫ﺃ‪.‬ﺟﻮﺭﺵ )‪FSJE‬ﻣﻦﺿﺪﺃﺳﺎﺑﻼﻧﻜﺎ(‬

‫ﻋﺎﻡ‪:‬ﺍﻟﺴﻼﺳﻞ ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ‪I.‬‬

‫ﻧﺎﻧﺖ‬ ‫ﻫﻨﺎﺳﻠﺴﻠﺔ ﻛﺮﻭﻧﻮﻟﻮﺟﻴﺔ )ﻣﺼﺪﺭ ‪iqiu (Statecd‬‬ ‫ﻣﺜﺎﻝ ‪:‬‬

‫ﻋﺪﺩﻣﻦ‬ ‫ﺳﻨﺔ‬ ‫ﻋﺪﺩﻣﻦ‬ ‫ﺳﻨﺔ‬

‫‪1616‬‬ ‫‪1994‬‬ ‫‪2034‬‬ ‫‪1982‬‬

‫‪8/71‬‬ ‫‪2011-2012‬‬ ‫‪FSJE‬‬ ‫ﺃ‪.‬ﺟﻮﺭﺵ )‪FSJE‬ﻣﻦﺿﺪﺃﺳﺎﺑﻼﻧﻜﺎ(‬

‫ﻋﺎﻡ‪:‬ﺍﻟﺴﻼﺳﻞ ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ‪I.‬‬

‫ﻳﻤﻜﻦﺗﻤﺜﻴﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﺑﻴﺎﻧﻴﺎ ًﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺤﻮ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫‪9/71‬‬ ‫‪2011-2012‬‬ ‫‪FSJE‬‬ ‫ﺃ‪.‬ﺟﻮﺭﺵ )‪FSJE‬ﻣﻦﺿﺪﺃﺳﺎﺑﻼﻧﻜﺎ(‬

‫‪.2‬ﺗﻘﻠﺒﺎﺕ )ﻣﻜﻮﻧﺎﺕ( ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺯﻣﻨﻴﺔ‪:‬‬

‫ﺗﻘﻠﺒﺎﺕﺍﻟﺴﻼﺳﻞ ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﻫﻲ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻋﺪﺓ ﻣﻜﻮﻧﺎﺕ‪ .‬ﺗﺴﻤﻰ ﻫﺬﻩ‪:‬‬

‫ﺣﺮﻛﺔﺍﻻﺗﺠﺎﻩ ﺍﻟﻌﺎﻡﺃﻳﻦﺍﺗﺠﺎﻫﺎﺕﺃﻭ ﺍﻝ ﺍﻟﻤﻜﻮﻥ ﺍﻟﻌﺎﻡﻳﻤﺜﻞ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﻃﻮﻳﻞ ﺍﻟﻤﺪﻯ‬

‫‪10/71‬‬ ‫‪2011-2012‬‬ ‫‪FSJE‬‬ ‫ﺃ‪.‬ﺟﻮﺭﺵ )‪FSJE‬ﻣﻦﺿﺪﺃﺳﺎﺑﻼﻧﻜﺎ(‬

‫‪.2‬ﺗﻘﻠﺒﺎﺕ )ﻣﻜﻮﻧﺎﺕ( ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺯﻣﻨﻴﺔ‪:‬‬

‫ﺍﻟﻤﻜﻮﻧﺎﺕ)ﺍﻟﺤﺮﻛﺎﺕ(ﻣﻮﺳﻤﻲﺃﻳﻦ ﺍﻟﻤﻮﺳﻤﻴﺔﻫﻲ ﺍﻻﺧﺘﻼﻓﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﻜﺮﺭ ﺑﺸﻜﻞ‬

‫ﻋﻨﺎﺻﺮﺍﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔﺃﻳﻦﺍﻟﻀﻮﺿﺎءﺃﻳﻦﺑﻘﺎﻳﺎﻭﺃﺷﺎﺭ )ﻩﺃﻧﺖ(‪ :‬ﻫﺬﻩ ﺗﻘﻠﺒﺎﺕ ﻏﻴﺮ‬

‫‪11/71‬‬ ‫‪2011-2012‬‬ ‫‪FSJE‬‬ ‫ﺃ‪.‬ﺟﻮﺭﺵ )‪FSJE‬ﻣﻦﺿﺪﺃﺳﺎﺑﻼﻧﻜﺎ(‬

‫‪12/71‬‬ ‫‪2011-2012‬‬ ‫‪FSJE‬‬ ‫ﺃ‪.‬ﺟﻮﺭﺵ )‪FSJE‬ﻣﻦﺿﺪﺃﺳﺎﺑﻼﻧﻜﺎ(‬

‫‪.1‬ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ‪OLS :‬‬

‫‪13/71‬‬ ‫‪2011-2012‬‬ ‫‪FSJE‬‬ ‫ﺃ‪.‬ﺟﻮﺭﺵ )‪FSJE‬ﻣﻦﺿﺪﺃﺳﺎﺑﻼﻧﻜﺎ(‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪.‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ ‪MCO -‬‬

‫ﻓﻲﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﻤﺘﺴﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ‪ ،‬ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺮ ﺍﻟﺘﻮﺿﻴﺤﻲ ﻫﻮ ﺍﻟﻮﻗﺖ )‪ (T‬ﻭﺳﻴﺘﻢ ﺗﺮﻛﻴﺐ‬

‫‪14/71‬‬ ‫‪2011-2012‬‬ ‫‪FSJE‬‬ ‫ﺃ‪.‬ﺟﻮﺭﺵ )‪FSJE‬ﻣﻦﺿﺪﺃﺳﺎﺑﻼﻧﻜﺎ(‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪.‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ ‪MCO -‬‬

‫ﺳﻮﻑﻳﻔﺘﺮﺽ ﺃﻥﺗﻲﻳﺄﺧﺬ ﻗﻴﻢ ‪ n: 1‬؛ ‪ 2‬؛ ‪ 3‬؛‪. . .‬؛ﻟﻴﺲ‪.‬‬

‫ﻣﻤﺎﻳﺴﻤﺢ ﻟﻨﺎ ﺑﺎﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺗﺒﺎﻳﻦ )‪:(T‬‬

‫‪15/71‬‬ ‫‪2011-2012‬‬ ‫‪FSJE‬‬ ‫ﺃ‪.‬ﺟﻮﺭﺵ )‪FSJE‬ﻣﻦﺿﺪﺃﺳﺎﺑﻼﻧﻜﺎ(‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪.‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ ‪MCO -‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪.‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ ‪MCO -‬‬

‫ﻣﻦﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﺍﻹﺣﺼﺎﺉﻲ ﻟﻬﺬﻩ ﺍﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ‪ ،‬ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺘﺎﺉﺞ‬

‫‪5‬‬ ‫∑ﻟﻴﺲ‬ ‫‪-‬‬

‫‪17/71‬‬ ‫‪2011-2012‬‬ ‫‪FSJE‬‬ ‫ﺃ‪.‬ﺟﻮﺭﺵ )‪FSJE‬ﻣﻦﺿﺪﺃﺳﺎﺑﻼﻧﻜﺎ(‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪.‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ ‪MCO -‬‬

‫‪18/71‬‬ ‫‪2011-2012‬‬ ‫‪FSJE‬‬ ‫ﺃ‪.‬ﺟﻮﺭﺵ )‪FSJE‬ﻣﻦﺿﺪﺃﺳﺎﺑﻼﻧﻜﺎ(‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪.‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ ‪MCO -‬‬